【實用】技術實習報告四篇

在日常生活和工作中，報告與我們愈發關係密切，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的技術實習報告4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

技術實習報告 篇1

見習時間：20xx年4月21日4月28日

見習單位：浙江嘉興xx實訓基地

見習目的：

專業見習是計算機系專業教學計劃中規定的一個重要的實踐性教學環節，其目的爲：

1、同學們在學習了專業課程之後，透過專業實習，在瞭解企業概況的基礎上，對與計算機應用密切相關的某一方面內容的整體概念進行分析，

學會運用專業知識去發現問題和解決問題的方法，增強實踐能力。

2、透過實習，參加一定的實踐活動和技術體驗，瞭解企業的需求、所具備的基礎及存在的問題，瞭解國情，增強學好專業的信心和從事計算機工作的激情和事業心，爲學生畢業設計和走入社會奠定良好的基礎。

3、透過實習，調查、瞭解企業的執行機制，參與企業具體的軟件開發工作，提高社會實踐能力，增強調查研究、人際溝通、謀略決策、隨機應變等獨立工作能力。

一、專業見習過程及內容

(一)見習地點：嘉興xx產品實訓基地

時間：20xx年4月21日到20xx年4月28日

(二)1.嘉興xx產品實訓基地概況：

嘉興，歷史上就是富庶之地。處在杭嘉湖平原的中心地帶，土地肥沃，氣候適宜，水源充足，物產豐富。“嘉禾熟，天下足”，天時地利人和。歷史上嘉興傳統產業比較發達。海寧的紡織、皮革，平湖的服裝、箱包，桐鄉的蠶絲、化纖一直是經濟發展的頂樑柱，也是傳統意義上吸收就業的“大戶”。

創建於20xx年3月的xx軟件產品實訓基地正是在這大背景下孕育而生的，從開學至今，已實訓長期班學員340多人、短期實習生600多人，接受四個月班xx中級軟件工程師班培訓的學生現在95%以上已經順利進入軟件行業就業。

在嘉興科技城的支援下，xx軟件產品實訓基地躊躇滿

志：20xx年將繼續做好教學工作，目標培訓1000人;到20xx年將建成一座佔地面積100畝、可容納5000人學習和生活的綜合性實訓校區。屆時學院也將成爲長三角地區乃至全國重要的進階技術人才培訓基地，向社會輸送更多的高品質、專業化進階軟件人才。

2.見習內容：晨會、應久良院長的職業生涯規劃的講座、演講比賽、拓展訓練、科技工業園的參觀、一天半的技術學習、軟件行業的分析、與應久良院長的座談會、西塘之旅、上海一日遊;

二、見習體會

一個星期的見習生活已經結束了，這一個星期感覺過的好快。雖然短暫，但卻那麼的令人難忘。其實在去嘉興的一個星期前，我就期待着、憧憬着，甚至那一段日子課都上不進去。進入大學已快有1年了，雖然我一直讓自己忙碌着，在系裏做幹部，在班上當班長，但是我一直不清楚自己真正要的是什麼??有一點迷茫，沒有具體的規劃，把自己弄的筋疲力盡，而且沒有一個明確的奮鬥目標。經過這次見習，至少我知道接下來的大學生活該怎樣度過。

人的這一生就是一個不斷成長，不斷進步，不斷成熟的過程。那麼我想先回憶一下見習5天的經過及內容：晨會、應久良院長的職業生涯規劃的講座、演講比賽、拓展訓練、科技工業園的參觀、一天半的技術學習、軟件行業的分析、與應久良院長

的座談會、西塘之旅、上海一日遊;這是一個完整的行程，每天在班主任的帶領下，我們都積極的完成了任務，每天都過的很充實。

在這一次見習中，對我影響最深、感觸最大的是：一是應久良院長對我們說的寶貴建議，他說：“在大學四年裏我們必須做完以下幾件事情;

1、看完200本書;

2、寫完20萬字的博文;

3、做兼職，掙到1000元;

4、鍛鍊好身體，

5、每分鐘準確無誤的輸入80個字。

6、可頭交流(一對一交流;當衆交流;採用視頻演示;書面交流)。”之前我一直都是慢無目的的學習，只是完成老師的任務，就算到圖書館借了書也沒有頑強的毅力看下去。大學已過去了一年，今後的日子不能再混下去了。感謝應院長給了我們寶貴的建議，這是最基礎的，我一定會做到。

二是在演講比賽中楊衷賢老師給我們的寶貴建議;可以說這次的演講比賽我發輝的是非常失敗的，以前一直以來演講是我比較引以爲豪的，可是卻沒有想到如此的不堪一擊。我分析原因，其中最重要的一條是太遵守常規了，太拘謹，沒有一點新穎，反而條理不清。楊老師給我們的建議：

1、漂亮的開頭(一首歌、一首詩、一句名言、一個問題等)吸引注意力

2、漂亮的結尾(例如如果你們給我一個機會，我將還你們一個精彩);

3、記提綱，記關鍵詞;

4、手勢一定要與內容配合起來

5、演講中走動的幅度可以大一點;

總結：充分的準備，認真練習，多看名人演講。

三是上海的一天旅行;上海是一個國際化大都市，到了那裏我才知道什麼叫繁華，到了那裏我才明白爲什麼老師要我們學好英語，到了那裏我纔看到我們城市的差距是什麼?我知道自己現在的狀況，離那樣一個高節奏的生活環境還有多遠，但那就是我的目標。我不甘一輩子就這樣平庸。

總而言之，這次的見習，是我人生歷程中的一筆寶貴財富。今後的我將是一個奮鬥不止、自強不息、爲自己的夢想而拼搏的人。

技術實習報告 篇2

一、高職“數控技術”專業實踐教學體系的構建

針對數控專業培養目標的能力結構要求，圍繞如何達到所要求的職業能力。根據數控技術專業的特點和教學規律，構建了以“分層培養，層層把關。先易後難，層層遞進，逐步提高”爲突出特點的實踐教學體系（如圖所示）。在構建的過程中要注意以下兩點：

1。理論與實踐相結合。實踐教學體系與理論教學體系的側重點不同，實踐教學體系是圍繞專業人才培養目標。以崗位職業能力爲中心來進行訓練，使學生掌握一定的職業技能和技術應用能力，着重對經驗技術和理論技術的掌握，並要求熟練操作。但不能人爲地隔絕實踐教學體系與理論教學體系的聯繫。只有建立在掌握有關概念、原理、工藝規程的基礎上二，才能在實習中得心應手，纔會在實踐中有所什麼是納米材料創新，只有在實習中堅持理論指導實踐，才能把學到的理論知識轉化爲技能技巧，轉化爲實踐活動的直接經驗。

2。實踐內容要具有連續性、針對性和綜合性，，在實訓課題的選擇上，要充分考慮了學院的設備現狀、學時安排、生源素質、理論課程的學習及不同學科實訓內容的銜接等因素來統籌安排。努力做到一方面兼顧不同學科的相互銜接，使實習課題在不同學科間具有一定的連續性;另一方面形成從初級到進階、從簡單到複雜、從單一到綜合，形成從認識實踐到專業操作技能訓練實踐，最後再到專業技術應用能力訓練實踐的實踐教學體系。例如製圖測繪、機械設計課程設計、數控加工工藝課程設計等實訓課題都可以選用減速箱，做到內容相互銜接前後連貫，有利於學生形成從設計、製造到裝配成產品的整體概念。例如車削工種的qq網盤打不開怎麼辦實訓，在前期先安排基本的操作技能的訓練，如單一的車外圓、銑槽等，而在後期則安排了一些綜合性課題的訓練項目，如軸類零件，既有端面、外圓面、鍵槽、螺紋、錐面孔等的加工，又涉及到刀具、工具夾具、量具的正確選用和工藝制定、程序編制、加工生產、產品檢驗、質量分析等生產及技術環節，實現了實訓教學由低級到進階、由單項到綜合的過渡。又例如畢業設計的課題選擇具體某塑料製品的生產，可以實現模具設計、CAD造型、工藝編制、數控加工、注塑成型等多種技能的綜合訓練要求，而且最終還形成產品。

實踐性教學環節實施方案

集中實踐性教學的教學效果是本專業達到人才培養目標的關鍵。爲此，各辦學單位就實踐性教學的安排應注意以下幾點：

1、必修課中可編程控制器應用實訓應按照教學大綱的要求，儘可能結合產品的生產工義烏來料加工網藝過程和控制要求來制定實訓方案，務使實訓體現生產實際。

2、綜合實訓環節中機電一體化系統綜合實訓以機電一體化產品的運動控制、邏輯控制、檢測技術爲核心來制定實訓方案，各辦學單位可根據自己的硬件條件具體安排實訓內容。

*3、綜合實訓與機械行業職業（崗位）資格證書考覈結合起來，各辦學單位依據資格證書考覈的基本要求並結合生產實際，從實際生產中的典型環節中選取素材，制定綜合實訓內容，學生透過綜合實訓，其考覈成績達到要求者方可取得職業資格證書。

4、實訓環節的教學工作應儘可能選聘“雙師型”教師擔任。

集中實踐環節

一、《金工實習》

本實踐環節6學分，爲數控技術專業必修實踐環節。最好安排專業課學習之前，其目的是爲繼續學習專業課及施工課程，並進行某些課程設計及畢業設計打下良好的基礎。

（一數控編程軟件有哪些）本環節基本內容及要求：

① 普通機械加工

學習安全操作規程。瞭解切削加工的基本知識，瞭解普通機牀組成、功用、特點;瞭解和掌握普通車牀、銑牀、刨牀的使用方法，能正確地進行車牀/銑牀基本操作，進行簡單零件的加工。瞭解刀具的基本知識和刃磨方法。瞭解常用量具使用方法，並能進行正確操作。

② 現代加工技術

瞭解數控車牀、數控銑牀、加工中心、數控線切割機牀的基本組成，各部分的主要功能、特點，學習數控機牀的基本編程方法，簡單操作方法。

③ 鉗工

掌握鉗工各項基本操作方法及所用工、卡、量具。掌握鑽孔、鉸孔、攻絲、套扣的基本加工方法。瞭解機器部件裝配與拆卸方法。

④ 焊接

瞭解手工電弧焊的應用及焊接過程;瞭解焊條的組成、作用和牌號規格，焊接工藝參數及其選擇。瞭解常見焊接缺陷的特徵，產生原因及防止方法。瞭解氣焊的原理物業管理員試題，所用設備及安全操作知識。能獨立進行基本操作。

⑤ 鍛造

瞭解鍛造生產的工藝過程、特點及應用範圍;瞭解自由鍛的基本工序;瞭解鍛造過程中始鍛、中鍛和鍛件的冷卻方法。

⑥ 鑄造

瞭解砂型鑄造生產的工藝過程、特點及應用範圍。瞭解砂型鑄造的基本知識。型砂、型芯砂等造型材料的組成、性能;主要造型方法;型芯的作用，型芯的結構及制芯過程;澆注系統組成及各部分的主要作用。

技術實習報告 篇3

實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛鍊成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤於實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，並在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，爲自己事業的成功打下良好的基礎

建築工程是建造各類工程設施的學科、技術和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產活動有關的各類工程設施，如建築公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋樑工程、隧道工程等，也指應用材料、設備在土地上所進行的勘測、設計、施工等工程技術活動。建築工程是社會和科技發展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一；它在任何一個國家的國民經濟中都佔有舉足輕重的地位。

作爲一名剛剛接觸專業知識的大學生來說，如果在學習專業課之前直接就接觸深奧的專業知識是不科學的，爲此，我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，爲今後專業課的學習打下堅實的基礎，爲今後書本與實踐的結合打下基礎。

緊張的三週的實習生活結束了，在這三週裏我還是有不少的收穫。實習結束後好好總結一下。首先，透過實習，透過實踐，使我學到了很多實踐知識。透過參觀，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，廠房的結構，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。比如，鋼筋的綁紮，底層基礎鋼筋的綁紮首先要放樣，每一跨度裏鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋裏只有一個接頭，另外，接頭要儘量放在受壓區內。在砌牆的過程中，如遇到牆要轉角或相交的時候，兩牆要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養護。其次我們還對一些細部的作法有所認識，瞭解了設計與施工間是有距離的，要靠施工工程師在技術上給予合理設計才能保證施工的順利和高質量。針對每次的參觀我做了以下的總結。

對於廠房，我們今後會逐漸接觸，以後走向社會我們或許現場房建設方面發展，而且本身各種建築理論的基礎知識本都是相通的，因此無論是爲今後的學習還是以後投入社會的需要對廠房的認識都是必不可少的。廠房由山牆，樑，柱，屋蓋，水平支撐，豎直支撐組成。整體是鋼筋混凝土結構。在樑上設有吊車的槽鋼軌道，爲了使整體結構穩定，在廠房的第一段，最後一段是有行家結構的水平支撐，在進深超過六十米時，中間的某一關也要加上水平支撐。豎直支撐則是在沉重的樑上起加固作用。而對於建築工地，我的體會就更深了，無論是對施工過程還是對施工工藝我都產生了很大的興趣。當今的不同建築多采用橡膠混凝土的方式，結構能夠多爲框架剪力牆。對於鋼筋的使用有着嚴格的規範，從配筋到綁紮，到架模板，再到灌漿，這一系列的工作，一項都不能出錯，小小的偏差可能會釀成無法收拾的嚴重後果。而在施工工藝方面，腳手架，模板，包括新材料的使用都更加直觀的展示在我們面前。

我們見到了滿堂紅式和爬升式兩種形式的腳手架，施工時，柱子的模板應在澆築混凝土後的第二天拆除，而樓板的施工需要在十五天左右後才能拆除模板，要配備3—4層的樓板的模板，以便施工。單樓體抗震性能不是很好時，比如L型樓會設計抗震縫，沉降縫，縫一般設計在L拐彎處。輕質材料是未來的主導材料，由於輕質材料總量比原有混泥土結構可減少20%，可大大減輕建築的自重，節約資源。而最讓人大開眼界的預製構件着實讓人驚歎不已。爲加快施工，縮短施工週期使用預製混凝圖構件是首選，尤其是大型的建築需要，預製構件的生產減少了很多問題。雖然在運輸上大型的構件有困難，但還可以使用現場預製現場裝配的辦法，更加高效。

但是透過在課餘時間對當代建築業進行分析，也產生了一些我個人的看法。

建築結構設計是建築的主要部分，他關係到建築的安全，可靠的程度，還有是否能夠滿足人們的使用要求。現在的建築結構是從解放的時候繼承下來的，所以，有很多東西雖然還是適合建築，但是，卻不適合時代的發展了，所以，建築結構的設計有待提高。首先，要從建築結構安全的角度來提高，其次，在從建築結構的材料、使用方面來提高，建築結構的提高將會給我們國家的建築業的發展帶了很大的影響。我們常說百年大計，這是建築的年限，和你的身體是一樣的，如果一個人的骨骼非常的結實，那麼他會是一個健康的人，也是能夠提供很多的勞動力，反之，則會給社會帶來很多不便。同樣，建築的結構和人的骨骼是一個概念的兩種事物。我們提倡全民健身運動的目的就是要我們的都有個健康身體來適合這個社會的發展，所以，建築結構的發展也同樣會帶來建築業的發展。

建築的發展歷史是悠久的，從原來的草棚到後來的用木頭做房子再到用石頭及其他的材料，這樣的發展過程；每一次的發展都帶來一次新的社會的變化，一種是社會制度變化，一種是社會的科技發生了變化，所以，我們現在就面臨着這樣一個問題，是如果在現在的社會中找到一種適合人民生活水平和科學技術的建築，因爲，我們人類一直居住在一個能夠遮風擋雨的地方，原來人們想的是如何能夠生活的溫暖和不受外界動物的侵襲，而現在，我們的社會發生了變化，現在，在人們的思想觀念裏，居住的環境要舒心才行，所以說，建築業有待於發展，現在我們已經發現一種建築正在來臨，那就是——人工智能建築。他是社會發展的產物，是人們心理趨向的一個產物，所以，他是合理的。我們現在就應該想一下現在的建築是不是真的要走向人工智能，是不是下面還有更加先進的建築等待我們，我們面臨着這樣一個社會就不能推辭什麼，只有，爲了建築業的新發展去努力，纔是我們當前應該做的。不難看出，建築業的發展不是單一方面的問題，而是，需要很多方面的協助纔能有所發展的，對於，我們應該勇於探索先進的科學技術，使我國的建築能夠成爲國民的滿意產品，也同樣成爲國際市場的搶手產品。

總之短短的實習，讓我大開眼界，也學會了不少東西，也讓我對自己今後要從事的行業有所思考。原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習的決心和信心。當我擺正自己的心態，從初涉社會工作的被動狀態轉變到開始適應社會的主動狀態，以放鬆的心情，充沛的精力重新回到緊張的學習工作當中時，我忽然有種這樣的感受：短短三週，彷彿思想又得到了一次昇華，心中又多了一份人生感悟。

這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉於實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。

此次來到了工地實習是一次很好的啓蒙活動。希望我的經驗和體會能夠在以後的道路上指導我走向成功，外面的'世界很精彩，但是，沒有實力就變成別人是你的精彩，而不是你是別人的精彩。

我們的實習雖然結束了，但是，我們的學習卻仍在繼續！

技術實習報告 篇4

班級：機械08xx

學號：0820xx6138

姓名：陸茵茵

專業：機械設計製造及其自動化

指導老師：殷振

時間過得真快，爲期15天的數控加工技術實訓就結束了。在老師個耐心講解和鼓勵下，我從總體上達到了實習預期的目標和要求。這次總實習給了我一次全面的、系統的實踐鍛鍊的機會，鞏固了所學的理論知識，增強了我的實際操作能力。在這次實訓中，我從中懂得理論與實際的結合的重要性。也讓我學到了很多書本之外的知識，讓我受益匪淺。

實訓的足某些加工要求，還要求主軸和進給驅動能同步控制。

1、機牀本體：機牀本體的設計與製造，首先應滿足數控加工的需求，具有剛度大、精度高、能適應自動執行等特點，由於一般均採用無級調速技術，使得機牀進給運動和主傳動的變速機構被大大簡化甚至取消，未滿足高精度的傳動要求，還採用滾珠絲桿、滾動導軌等高精度傳動件。未提高生產率和滿足自動加工的要求，還採用自動刀架及能自動更換工件的自動夾具等。

2、數控機牀的特點：由於數控機牀是計算機自動控制同精密機牀兩者之間的相互結合，使得它具有高效率、高精度、高柔性等特點。

1）具廣泛的適應性：現代加工業爲適應市場競爭的要求，需不斷對產品進行更新換代，產品的換代勢必要求其零件的改變，對於數控加工來說，只需改變數控程序或加工程序中相應的參數，就能對新零件或改型後的零件進行自動加工。因此能很好地適應市場競爭對產品改型換代的要求。

2）高精度與質量穩定：數控機牀的本體中廣泛採用滾珠絲桿、滾動導軌等高精度傳動部件，而伺服傳動系統脈衝當量的設定單位可達0.01~0.005mm。並且還有誤差補償功能。而數控機牀的執行是根據數控程序而來，在程序調試完畢，加工件精度滿足要求後，就進行自動加工，一般不需人工干預，從而保證其高精度和高穩定性。

3）效率高：數控加工在程序調試完成，首件加工合格後，就可進行自動批量加工。加工過程中工件裝夾、刀具更換、切削用量的調整均有設備自動完成，而且加工中一般無需進行檢測，從而極大地減少輔助時間。在程序的編制中只要對切削用量進行合理的選擇，就可以在滿足加工要求的前提下，提高生產效率。

4）能進行復雜零件的加工：數控機牀採用插補技術和多座標軸聯動控制，因此可實現任意軌跡運動，並能加工出任何複雜形狀的空間曲面，從而滿足加工普通機牀無法加工的複雜零件。

5）減輕勞動強度、改善勞動條件：由於數控機牀進行的都是自動加工，程序調試完成後，一般都不需對其進行人工干預，可以大大減輕勞動者的勞動強度，同時可實現一人管理多臺機器。

6）有利於進行現代化管理：數控機牀加工能方面、精確的計算零件的加工時間，同時還可以進行自動加工統計，從而做到自動精確計算生產和加工費用，有利於對生產的全過程進行現代化管理。

3、數控機牀的分類：隨着數控技術的不斷髮展，數控機牀的類型越來越多，其加工用途、功能特點多種多樣，據不完全統計，目前數控數控機牀的品種已達500多種按其實際使用情況可分爲兩大類，加工用途和控制軌跡類。

1）加工用途類：加工用途類一般是以數控機牀實際加工使用情況進行分類。

只要有如下三類：

A、普通數控機牀包括數控車牀、數控銑牀、數控鑽牀、數控磨牀以及數控加工中心等。

B、數控衝牀、數控折彎機、數控旋壓機等成型類。

C、數控電火花切割機、數控電火花成型機、數控火焰切割機等特種加工類。

2）控制軌跡類：控制軌跡類是根據數控機牀刀具與被加工工件之間的相對運動軌跡來分類，一般分爲點控制、線控制和輪廓控制三類。

在瞭解了這麼多與數控機牀相關的知識下，我們並沒有立即進行實地的機牀操作。而是先進行數控仿真，先熟悉一下操作步驟，再實地操作會更安全。

所以我們接下來做的就是利用斯沃數控仿真系統進行數控車削的仿真加工。首先是開啟斯沃數控仿真系統，先旋出紅色急停按鈕，開啟程序保護按鈕。然後是對機牀進行“回零”。按“回零”按鈕，先對X軸進行回零，再對Z軸進行回零，所以依次先按操作面板上的X按鈕，Z按鈕，回零操作完成後，緊接着就是對機牀參數進行設定，在左邊的選單中找到“偏好設定”按鈕並單擊，出現偏好設定對話框，在機牀操作中設定刀架位置爲前置刀架以及刀架位數爲四方刀架，點擊“確定”完成設定。接着就是對刀具進行管理，同樣單擊左邊選單中的“刀具管理”，彈出對話框，選擇外圓車刀，單擊“添加”，出現“添加刀具”對話框，在裏面選擇入。然後單擊左邊選單中的開啟按鈕，開啟車削加工的數控仿真代碼。然後單擊“MDI”按鈕，輸入“M03S300”，單擊“循環啓動”。此時主軸就以每秒300轉的轉速轉動。接下來就是最重要的對刀了，要保證一定的精度，對刀一定要準確。對到過程中配合手動進給（按手動，調整進給率，按軸方向鍵 ±Z和±X調整位置，還可以同時按快進鍵，將按照設定的速度進行）和增量進給（按增量，選擇倍率 ×1或×10或×100或×1000 ，按 ±Z和±X進行刀具進給）以及手輪進給（按增量，選擇倍率 ×1或×10或×100或×1000 ，轉動手輪進給（順時針轉刀具沿X或Z方向移動）進行對刀。在對刀過程中要注意當刀具靠近毛坯時要選擇手輪進給，慢慢的進給，這樣纔不會出錯。仿真結束後就到我們實際操作了，我們到實驗樓進行了實際的操作，和仿真其中的步驟基本相同。在實際操作中要注意的是對刀過程一定要邊看邊對，並且一定要慢慢進給，才能準確的對刀，保證一定的加工精度。但由於我們加工的材料是塑料，質地比較軟，加工還是存在誤差的。

接下來的我們進行的就是數控銑牀的加工，與數控車牀的加工一樣，同樣是先進行斯沃數控仿真，再進行數控銑牀的加工。在進行斯沃數控仿真銑的步驟跟數控車削加工有很相似的部分，所以就不一步一步的介紹它的操作步驟了。實際的銑削加工跟仿真時的步驟也基本一致。

老師額外的給我們進行了數控加工中心的仿真加工，其實原理是跟車削、銑削的一樣的。只不過加工中心之所以稱爲加工中心是因爲它具有刀庫。步驟也就不詳細說明了。

總結仿真的步驟大致如下：

1、開機（回原點）

2、工件準備/刀具準備（硬件準備）

3、編程（軟件準備）

4、對刀

5、自動加工