去學院實習報告模板7篇

在不斷進步的時代，我們使用報告的情況越來越多，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編爲大家收集的去學院實習報告7篇，歡迎大家分享。

去學院實習報告 篇1

從2月20日到6月18日，我在湖南省××市××區司法局基層股進行了近四個月的實習。在這四個月的實習生活裏，我在單位指導老師××、學校指導老師××以及我所在的基層股辦公室領導的幫助下，在經歷了自身不斷加強學習和得到領導及同事的關心指導下，順利的完成了實習任務，並獲得了寶貴的工作經驗，鞏固並加強了自己一年半時間裏所學習的知識，提高了自身各方面的素養和能力。從我坐在基層股辦公室的那一刻開始，我意識到，自己已不再是個單純的實習生了，身爲一名司法行政工作者的光榮感和使命感油然而生。

一、實習目的

透過本次畢業頂崗實習，將所學習的理論與實踐相結合，檢驗自身學習知識和技能，經過實際工作崗位的訓練，獲得崗位工作的能力和專業技能，深入瞭解司法行政工作，養成一定的專業素質和職業道德。鞏固所學專業知識，鍛鍊法律實踐能力，豐富社會經驗，完成從學生到職業人的過渡和轉換，找出缺點和不足，提升就業競爭力，提高自身法律及工作素養，爲今後的工作打下堅實基礎。

二、實習單位及崗位介紹

××市××區司法局位於××市人民西路48號，××區總面積826.8平方公里，轄4個街道、14個鄉鎮，總人口27.2萬。××區司法局隸屬於××市司法局，湖南省司法廳。××市司法局爲其直接上級部門，同時接受××市××區政府領導。我在局基層股工作，日常工作由基層股股長××安排。

我所在的基層股的主要工作職責有：指導監督人民調解工作及司法助理員、基層司法所和法律服務所工作；負責法律服務工作者資格考試工作；監督法律服務所及其人員依法執業情況，對其違法違紀行爲進行查處。對刑釋解教人員的跟蹤調查並協助有關部門做好安置、接茬幫教工作；承擔××區刑釋解教人員安置幫教工作領導小組辦公室的其他日常工作，承擔××區社會矛盾糾紛調處中心的日常工作。

三、實習內容及過程

實習的四個月期間，我承擔了基層股的文書、檔案及上傳下達和資訊材料蒐集寫作工作。歸納起來，主要體現在以下幾個方面：

（一）、建立了××市××區基層法律服務所QQ交流羣，方便了局基層股與各司法所資訊的上傳下達

我局下轄18個司法所，其中包含4個街道司法所，14個鄉鎮司法所，最偏遠的大塘鄉司法所距市區有近百公里車程。記得上班的第五天，劉局長讓我發佈一個重要消息，我光是打電話給各位所長就花費了一個上午的時間，且發現電話溝通存在着其明顯的缺陷。此後，我便決定建立一個基層法律服務所QQ羣，將局發的緊急和重要的檔案、通知和指示，既可以發到羣共享裏由各位所長自行下載，又可以同時在線解答所長們的各類問題。此舉不但大大提高了行政效率，更有利於節省辦公資源和辦公時間，我由此得到了分管局領導的表揚。

（二）、參與了11起重大疑難複雜矛盾糾紛調處工作，對人民調解工作有了更爲深切的實踐認識

基層股下轄一個××區社會矛盾糾紛調處中心，我實習的四個月裏，總計參與11起矛盾糾紛調處工作，件件均爲全區重大疑難複雜糾紛。糾紛類型涉及醫患糾紛、建築施工糾紛、環境保護糾紛、損害賠償糾紛等6種，涉及當事人數225人，協議涉及金額2274845.84元，調處成功率100%。由於我的指導老師基層股長××之前是市公證處的主任，法律學識淵博且實踐經驗豐富，因此在調解過程中特別注重對我的法律邏輯思維的訓練，區政法委委員、穩定辦主任××從事醫患糾紛調解已有7年時間，累計處理了近300起醫患糾紛，件件都得到圓滿解決，因此在這兩位資深前輩的共同指導下，我對人民調解工作的具體應用有了明晰的認識，並掌握了一些調解的寶貴經驗及成功技巧，獲益匪淺。

（三）、承擔了每月向市局報送報表的工作，提高了自身文書處理能力及口頭表達能力

報表工作要求細緻、真實並及時的反應我區各個基層司法所的工作開展情況，數據處理量大，時間要求緊，填報要求準確並詳盡。我深知報表工作責任重大，因此不敢有絲毫馬虎。經過向市局領導的多次請教，我很快掌握了要領，第一次報送時竟得到市局領導的表揚，自身的文書處理能力也得到了提高。因此從2月25日至6月5日，其內容涉及矛盾糾紛月調處情況、重大糾紛月調處情況、社區矯正人員情況月報、刑釋解教人員情況月報，總計4個月、共102張報表，均是由我一人獨立完成。

（四）、承擔了全區18個司法所安裝刑釋解教人員資訊系統客戶端及培訓使用工作，併爲新上線的司法資訊平臺的報表正常報送做了大量的解惑答疑工作根據中央綜治委的要求，各基層司法所要在4月底前完成刑釋解教人員資訊系統客戶端的安裝工作，並調試好和培訓好司法所長使用，在4月份初報送一季度報表。由於新系統安裝必須先用單機版軟件安裝，再在網絡上下載更新包並機纔可使用，而我區的司法所長普遍存在電腦操作水平不高的現實問題，都不能完全理解安裝步驟。與此同時，司法資訊平臺啓用的全市培訓效果不佳，一到月底報送報表時，我總共在辦公室接了有關係統使用的近50多個電話，最高峯時一上午3小時內接了近18個電話，均是詢問新系統的操作問題。面對如此突出的問題，我積極行動起來，自己練習了近4次才掌握刑釋解教人員資訊系統安裝要領和司法資訊平臺中的報表填報要領，並最終承擔了全區18個司法所的安裝及培訓使用工作，並將常見的疑難問題的解答透過QQ羣與各位所長分享，經過我的努力，這兩套系統在我區全面鋪開使用，電子報表的報送也終於走上正軌。

（五）、撰寫了四期《××人民調解》，鍛鍊了自身材料寫作能力《××人民調解》是自今年元月始，我局自編自發的月刊形式資訊，是直接向區委、區政府、區人大、區政協和××市司法局的相關領導彙報有關人民調解工作開展成果的材料。自我到基層股工作的第一天起，局領導就將撰寫任務給了我。我深感榮幸的同時又自知責任重大，認真仔細揣摩用語及表達，並得到了我局局長××、副局長××的親切指導和不吝賜教。透過四期的出稿，使我從一個從未撰寫過彙報材料的生手變成了一個已經上道的小寫手。我深知，要寫好彙報材料，我仍需加強個方面學習，才能取得長足的進步。

四、實習中發現的問題

（一）、法律知識有待加強

在我參與的11起××區重大疑難複雜糾紛的調解過程中，我深深的領會到，人民調解工作是理論知識先行，法律知識與調解技巧結合得相當緊密的一份工作。如果對法律知識掌握的不夠牢固，對於調解的大方向問題的判斷就會出現偏差，將極有可能影響到調解協議最終的公正性和客觀性。因此，有關法律的理論知識仍然是我有待加強的部分。

（二）、工作缺乏計劃，效率不高由於之前的工作缺乏計劃，導致我在5月底至6月初的10天左右時間裏，工作顯得效率不高。月底是報表上報的時間，但也是《××人民調解》材料的交稿複印時間，但爲慶祝建黨九十週年，每週週二、週四下午我要參加我區政法系統合唱團排練，同時手頭仍有3份檔案等待編印。現在回想起來，如果計劃得當，我的時間應該編排得過來，但在當時情況下，自身缺乏工作計劃性，導致有時忙的團團轉，但似乎總是忙不過來。

五、實習的收穫體會

（一）、熟悉了司法行政相關業務，體驗了一個基層司法行政工作者的生活我仍然很清楚的記得，當我剛剛邁進司法局大門時的那種既興奮又略帶緊張的感覺。從對司法行政具體工作的一問三不知，到現今初具一個合格工作者的轉變，是我對着四個月的實習生活的最爲精煉的總結。回首這段從青澀到漸漸成熟的日子，想起剛到基層股報到的那一天，分管局領導跟我說：“小余，你的工作任務可能會重一些。”現在回想起來，有了各位領導的指點及關照，我雖然忙碌但快樂，我感激這段寶貴的實習經驗，也知道這是我幾個月來不斷加強業務學習的結果，對以後工作的開展起着十分重要的借鑑作用。身爲一個司法行政工作者的驕傲和自豪，在這四個月裏，我有了充分的體驗，並深深地愛上了這份職業。身爲一個基層司法行政工作者，日常工作中有機遇、有挑戰，只要努力發掘自身的潛力和優勢，每個人都有能力將自己的工作變得多姿多彩。

（二）、發現了自身存在的缺點和不足，明確了今後工作中努力的方向實習過程也讓我看到了自身仍然存在的缺點和不足。比如，在參與調解的過程中，我發現自身的法律知識仍待加強；在檔案排版及編印程序中，我發現文書工作裏仍有許多亟待解決的問題，等等。業務知識的匱乏、實踐經驗的淺薄，特別是理論與實踐的結合上還存在着一些問題，這些都是制約自身發展的瓶頸。成績是有限的，不足是存在的。我深知，自己距一名優秀的司法行政工作者的要求還很遠，但我將繼續加強自身學習，明確今後工作中努力加強的方向，每一刻都不斷接受新知識，每一天都持續取得新進步，爲成爲一保優秀的司法行政工作者而奮鬥！

去學院實習報告 篇2

實習內容

專業(本/專) 年級班級 學 號 姓 名 指導教師 實習單位 時 間

實習報告要求

1. 封面—指定樣稿

2. 紙張—B5紙標題：字型—黑體;大小—小三~小四正文內容：字型—宋體;大小—小四左右頁邊距：2釐米

3.內容提綱

前言一、

實習目的二、

實習時間三、

實習地點四、

實習單位和部門五、

實習內容：要求字數不低於5000字六、

實習總結附：

指導教師評語：

實 習 報 告 成 績：

指 導 老 師 籤 名：

年 月 日

去學院實習報告 篇3

我是xx警官學院職業與繼續教育學院xx區隊的只xx同學，光陰似箭，日月如梭，爲大運會而去的兩個多月的交警隊實習生活結束了，這兩個月的生活讓我們都學到了許多東西，是自身的能力大有所提高，也學到了一些自己在學校所沒有學到的東西。感謝學校給了我們這麼一個光榮而深受的任務，我們也不辱使命的完成了此次任務，爲深圳第26屆世界大學生運動會盡了自己的一份力量，本次大運安保兼實習我有太大的收穫，受益匪淺！

開始我和另外四名同學被分在機場交警大隊，那裏開始了我們第一次的上班。給我們的工作是趕違章停車的，每天我們都盡職盡責的去工作，對違章停車的'將他們趕走，並告訴他要遵守交通規則。開始我以爲只要我們趕，他們就不敢再停，後來我知道這樣想錯了。因爲我們趕他走如果態度不好，就算他當時開走了，在以後他依然會用不同方式來挑釁我們交警。這是一次我乘坐出租車時司機講的。後來我知道了在做工作時我們的態度要好，讓那些司機從心裏就知道自己真的錯了，找自己的原因。而不會故意來挑釁，這樣，那我們何樂而不爲呢？在機場交警大隊我學到了許多，但最讓我深刻的就是做工作時態度很重要，我們的態度一定要好！

到8月1日由於領導的關心和工作的需要我們被調到鹽田大隊，剛來到鹽田大隊的時候，我對交警工作業務還不是很瞭解，所以很細心的虛心的向周圍的民警請教，民警師兄也很熱心的解答我的疑問，並向我進述轄區內哪些路段會出現哪一類的問題，例如說哪裏要控制車流量，以免出現塞車問題，電動車非法營運車活動頻繁和衝禁令嚴重情況，路口行人難以管理等問題。我的細心和民警的熱情使我對很多問題都得到了瞭解，也爲我的實習工作幫了不少忙。

實習的光陰像流水般的過着，很多工作都很快上手。面對違章車輛我都嚴格處理，按程序辦事，在民警師兄們的精心指導下，我已經可以靈活應對多種交通違法問題，並在他們的身上學會了如何跟羣衆打交道，如何處理一些羣衆違法後抗法事件。鹽田大隊的麥坤發大隊長有句話讓我記憶尤新，他說：“路口雖小責任大，工作平凡卻聯繫着羣衆的心。”這句話一直是鞭策我實習期間努力工作的動力，在工作上兢兢業業，努力爲羣衆服務。我深切的感受到，二十幾天，後來的30名學警已融入這個大家庭，已經成爲鹽田大隊的一員，在這個大家庭中我既學到了民警對待工作認真的精神，也感受到優秀集體的團結一致、執法爲民、服務羣衆的優良作風，讓我能近距離的感受到了他們的優秀品質，深刻的體會到了作爲一名基層民警所肩負的責任，同時也體會到了民警們工作的辛苦、幸福和挑戰。說辛苦，是因爲每天的工作量很大，要處理的事情非常多，工作的時候基本沒有閒得時候，而且無論是颳風下雨，還是烈日暴曬都時時在崗，很辛苦。說幸福，是因爲在這個戰鬥的集體裏，同志們都相互幫助，團結一心，有很多人關心你，讓人有一種家的感覺，很幸福。說挑戰，是因爲每天的工作就是要處理大大小小各種各樣的事故，每個事故都不一樣，面對的每個人也都不一樣，還必須需要工作的專業知識，要想幹好這個工作充滿了挑戰。

實習期間我也深深的感覺到自己所學知識的膚淺和實際運用能力的不足。在學校總以爲自己學的不錯，可是一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼的少，理論和實際總是有些差距的。也許理論都還知道，可實際工作中，還是要動腦子的。這就要求我們的應變能力了，要把理論與實踐結合起來。

這次實習是我大學生活中不可缺少的重要經歷，雖然我並沒有什麼突出的成績，只是勤勤懇懇的完成領導安排的任務，認認真真的上班下班。但其收穫和意義重大。三個月短暫而又充實的實習，我認爲對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多

來自領導和幹警們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。透過實習，我將自己所學的知識應用於實際的工作中.理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固，解決問題的能力也受到了鍛鍊；本次實習開闊了我的視野，使我對所學的知識在現實中的運作有所瞭解，也對所學專業有了進一步的掌握；此外，我還結交了許多交警和江西等外省同學，我們在一起相互交流，相互促進，從他們身上我學到很多爲人處世的方法，這些都是在書上學不到的。在整個實習過程中，都是非常充實的，我想借此機會，再一次向爲我的實習提供幫助和指導的鹽田交警大隊師兄及學院的老師，在實習過程中幫助我的朋友、我的同學致以衷心的感謝。

對於我們這些非交警專業的學生來說，剛開始的一切都是那麼的新鮮和好奇，而後的日子裏才漸漸明白了交警工作的辛苦和勞累。我所在的部門，主要負責對發生的交通事故進行勘察、處理。雖不用在外面搞秩序，也不需在路上對違章車輛進行罰款，也許在外面風吹雨打日曬雨淋的城區大隊和巡邏大隊會對大多時候坐在事故處理辦公室的我們羨慕不已，但並不是如此。我們中隊分爲三組，每個組有兩位幹警師兄，我們3個學生分別分到了三個組上協助工作，週一至周

五朝九晚六在事故辦公室上班，三個組按順序輪流值班，每個組兩天正班，兩天備案，兩天副班；正班備勤的時侯是48小時待命，哪裏有現場就要去哪裏出警，到達後要保護現場，照相，繪製現場圖，測量，對肇事車輛施救，恢復交通，回來登記，立案等...備案時不是週末就得在辦公室處理前段時間值班發生的交通事故的案件，處理起來也是非常複雜的，事故處理分爲簡易程序，一般程序（傷亡）及重大事故（死亡）。每個事故的處理都要嚴格按照交通事故處理程序規定，包括了協商處理，簡易事故認定書，檢驗、鑑定，處罰、損害賠償調解等。上副班的時間裏可安取證、收集材料，詢問當事人、證人，對車輛進行痕跡檢驗鑑定等。週末如果沒輪到備案是不休息的。處理事故時除了要具備法律法規及常識外，對羣衆辦事還要熱情，有耐心。剛開始師兄並沒有特別的要求我幹些什麼，讓我先觀察學習，出現場時候我就幫忙擺樁，拍現場照及拉皮尺測量，回來就寫現場勘察筆錄，粘點現場照，看圖例書來熟悉掌握現場圖的繪製，並熟悉道安法及其處罰條例的內容，對着電腦錄入案子，打認定書和綜合報告，整理材料等......在這裏第一天的正式投入，還不算入手，就知道了在事故上工作確實不容易，不是我之前所想象的“一杯茶、一份報紙”就能消磨一整天的日子。現在做的這些工作雖然都是小事情，但是繁多而雜碎，工作量也不輕，總有個時候能讓你覺得眼睛昏花，迷糊中又做了無用功。但經過慢慢的工作鍛鍊，逐漸熟悉了程序、內容和性質，並掌握了辦事程序，雖然沒有機會給自己獨立完成突發事件，但是用來日常的工作事宜倒是遊刃有餘了。

在繼續對法律法規的熟練學習和掌握及平時跟着師兄們一起的實踐工作後，在遇到不清楚明白的地方我就會向師兄們請教，他們也耐心指導，漸漸對於事故情節輕微不算複雜的簡易程序能完成了。這個階段，大體上完成了大隊領導交辦的任務，工作有條不紊，雖然每天做枯燥煩瑣的事情讓人覺得很累，但我們鍛鍊了自己的隊伍、提高了能力，取得了成績。後來漸漸參與對一般程序和協助師兄們對死亡事故的處理，慢慢進入了狀態，平時除了出警、處警，還對交通事故的當事人之間進行調解 、安排、處理，面對每天絡繹不決的事故處理及出手續，以及羣衆們來處理事故的糾紛、爭吵，已經習慣並能做好自己的本職工作，本着爲人民服務，爲民辦事的角度和立場爲他們耐心的做解釋、進行調解、處理事故，做到盡力讓每一個來我們大隊處理事故的羣衆滿意。有時候出現場太緊急而顧不上吃飯，有時和師兄們一起通宵加班加點整理事故案卷材料，有時候深更半夜的還出現場，很多時候爲了處理好一個案子都是熬夜，雖然身體和精神有時很累，但是無怨無悔，忙碌而充實，年輕人就是需要這樣的磨練、鍛鍊，看着中隊上大家都很忙碌的樣子，我也希望能爲大隊盡到自己的一份力，一種責任。我總會自己主動去找事情做，不明白的地方多問問師兄，師兄們也給我幫助了不少，讓我學到了團結互助，愛崗敬業精神，爲人出世等很多在外面搞秩序和管違章罰款所學不到的東西，不管多累，我都堅持下來；記住了一句話：“不要在意你做了什麼，在意你學到了什麼。”一步一個腳印，把自己能做的每一件事情做好。

在僅僅的一個星期的實踐中，讓我體會到了交警真的是一個非常辛苦的警種。

去學院實習報告 篇4

實踐目的：瞭解我們土木工程專業的工作方向和職責，爲我們接下來更好的學習本專業打下基礎。

實踐內容：參觀了本校區的實驗樓、體育館、石湖校區的辦公樓、體育場以及一個建築工地和蘇州市的體育館

實踐結果：我們學到了很多實踐的東西和我們暫時還沒有深入研究的知識，同時在實踐中我們也有了許多疑惑。

實踐體悟：

在大一暑假期間，我們歷經了一個星期的工地實習，參觀了一些建築。作爲一名土木工程的學生，無論將來是去設計院還是進施工單位，工地是每一位學子必須學習過的地方。只有經歷過才能把書本的知識活學活用。

第一天的課堂講解，讓我更爲崇拜土木工程這個行業的人，他們用智慧創造了一個個宏偉的建築，給人們帶來了便利。我變更爲堅定自己的決定和選擇。接下來幾天我們參觀了一些建築和工地，雖然我們還沒有學到這方面的專業知識，也無法解釋一些現象，但是我知道在日後的學習中，我會掌握它並運用它，創造更爲壯觀實用的建築。因爲實習時候只是一位老師帶領我們一百多位學生，顯然跟在後面的學生處於不利地位，爲了自己能學到更多知識，我只有緊跟老師身後，唯恐忽略什麼知識點，因爲都是些沒接觸過的東西，沒接觸過的專有名詞，所以我的記錄時顯然比較吃力，不過在當天實習結束後我還是上網查詢了關於老師所講的建築結構，便於自己理解和掌握。事後我又想到了，在參觀一個施工工地時，老師曾讓我們戴上安全帽，想必從事工地施工還是件危險的事，由於我本人是女生，所以今後到工地工作的可能比較小，男生們就要充分了解工地上的安全保護措施和要求了，我想着也是工地必須有安全員的原因吧。

然而在這次實習環節中，我也發現我們存在的一些不足和缺點，主要有以下幾點：

一、專業知識太少。在工地上，老師提問我們，我們機會都不知道怎麼回答，其實哪些問題，老師在上土木工程概論時有提及過，只是我們沒有深入理解，而忽略了。

二、專業實踐閱歷遠不夠。這是我們第一次實踐，據說也就一次而已，以後的時間都不會到工地，所以我們真正接觸這些工程的機會很少，閱歷自然就更少了，因此很難將所學知識運用與實踐中去。所以，今後我們在工作崗位上，一定要抓住機會，改變以往過於依賴老師的被動吸收學習方式，應主動積極向他人學習和請教，同時加強自學能力和駕馭解決難題的本領。

三、專業知識在工程中運用不夠靈活。有些只是老師上課時講到過，但是當我們站在這些建築面前時，我們卻好像什麼都不懂一樣，所以，今後在學習和實踐中應該重視積累和運用，使所學的知識由量變到質變，發揮更大的指導作用。

實習期間，我還深深體會到應該如何做人與講話。

一、待人真誠友好。

二、虛心學習。不論是老師、施工員還是普通工人，我們都要虛心請教，要不卑不亢、沉着細緻，不要自以爲是、自高自大。

三、積極主動。不要怕丟面子，不懂就要問，而且要不恥下問，心裏有什麼話不要藏着掖着，不要怕出錯，一定要說出來。

去學院實習報告 篇5

一.實習目的

國際經濟與貿易專業需要咱們對自己的專業有更深入的認識,實習更激發了咱們對學習的激情,更加強了咱們對課程的理解和爲以後從事工作打下良好的基礎,是培養咱們實踐能力的必不可少的教育實踐環節.

二.實習時間

20xx年5月12日—20xx年5月16日

三.實習地點

青島啤酒博物館；青島港；西海岸未來發展展覽館；中糧可口可樂公司

四.主要實習內容

(一) 參觀青島啤酒博物館

第一天咱們參觀了青島啤酒博物館,青島啤酒博物館是集青啤的歷史發展歷程、深厚的文化底蘊、先進的工藝流程、品酒娛樂、購物 爲一體，爲國內首家啤酒博物館。在第一個區域咱們可以看到百年曆史和文化。在這裏，順着時空的脈絡，遊客可以透過詳盡的圖文資料，瞭解啤酒的神祕起源、青啤的悠久歷史、青啤數不勝數的榮譽、青島國際啤酒節、國內外重要人物來青啤參觀訪問的情況。

在生產工藝流程區域，咱們看到了老建築物、老設備及車間環境與生產場景，在生產流程中每一個代表性部位放置的放像設備，可形象介紹青島啤酒的生產流程及歷史沿革。爲重現歷史原貌，博物館在老糖化車間的老發酵池，設定了工人生產勞動的雕塑模型，同時複製老實驗室場景和工人翻麥芽場景。並且品嚐到了最正宗的原漿啤酒.在第三個區域,也就是購物區域,咱們可以喝到免費的青島啤酒,並且可以查到各種自己感興趣的關於啤酒的文獻記錄.

（二）企業家講座

學校請到了黃總經理爲咱們講解中國醫藥市場的情況。

一、醫藥市場的歷程

1、計劃經濟時期:計劃經濟體制下高度集中的醫藥流通體制。

2、改革開放時期：醫藥流通體制實現了從醫藥系統內部的封閉向開放式轉變。醫藥流通領域得到快速發展。

3、市場經濟時期：我國醫藥生產企業的數量、規模也急劇增長，藥品品種不斷豐富，各種進口藥品進國內市場，醫藥生產過程的競爭也大大增強。另外我國流通體制的整體發展帶動了醫藥流通的快速發展，各種藥品流通企業數量快速增加。

4、未來的想象

（三）參觀青島港 第三天，咱們參觀了青島港。青島港位於山東半島南岸的膠州灣內，始建於1892年，具有121年曆史。是我國重點國有企業，中國第二個外貿億噸吞吐大港。是太平洋西海岸重要的國際貿易口岸和海上運輸樞紐。港內水域寬深，四季通航，港灣口小腹大，是我國著名的優良港口。

由青島老港區、黃島油港區、前灣新港區和董家口港區等四大港區組成[1]。各港碼頭均有鐵路相連，環膠州灣高等級公路與濟青高速公路相接，腹地除吸引山東外，還承擔着華北對外運輸任務。青島港是晉中煤炭和勝利油田原油的主要輸出港，也是我國僅次於上海、深圳的第三大集裝箱運輸港口。 一代人要有一代人的作爲，一代人要有一代人的貢獻，一代人要有一代人的犧牲。這是青島港工人們責任感的集中體現。工人們將他們的青春熱血全部貢獻在港區，這種精神很值得咱們學習和尊敬。 在青島港，職工是港口真正的主人，具有建家、富家、強家的高度主人翁責任感，人人明確肩負的重任，人人把港口的奮鬥目標變爲個人的自覺行動，努力把港口建成一個長盛不衰、親情融融、人氣旺盛的大家庭。在“三個一代人”精神的激勵下，青島港涌現出以許振超爲代表的一大批“學習好、愛崗好、創新好、誠信好、奉獻好”的先進職工羣體，在全港掀起了苦練絕活，崗位成才的活動高潮，形成了手中有絕活、行行出狀元的大好氛圍，全力以赴創建一流的隊伍、一流的作風、一流的視窗、一流的業績。

（四）參觀青島可口可樂公司

第四天，咱們參觀了青島中糧可口可樂公司，看到了可口可樂在中國的發展歷程，參觀了可口可樂的生產流程。

在參觀中，全自動化的生產線給咱們留下了深刻的印象。讓咱們更加理解“科學纔是第一生產力”。在一面牆上，貼着所有員工的笑臉，體現了他們快樂工作的理念。最後咱們看了可口可樂的宣傳片，講述了可口可樂的發展和進入中國的歷程，至此，咱們結束了對可口可樂公司的參觀。

五．實習總結

實習是學生大學學習完成全部課程後的最重要的實踐環節。透過這次的實習，我對自己的專業有了更爲詳盡而深刻的瞭解，也是對這幾年大學裏所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，並且需要進一步的再學習。在這次會計實習中，我可謂受益非淺。僅僅的二個月實習，我將受益終生。透過此次實習，不僅培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的工作的有了一個新的開始。實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使咱們在實踐中瞭解社會，讓咱們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，開啟了視野，增長了見識，爲咱們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。

去學院實習報告 篇6

前言

我們工程管理專業的大一全體學生，在20xx年6月13~17日期間進行了維持一週的實習。實習是整個工程管理教學中十分重要的實踐環節，是理論教學的重要組成部分。是爲畢業後從事有關工作打下基礎，這是一次專業啓蒙教育，是一次重要的認識實習，重點要理解基本的工程管理學基本概念，瞭解基本知識，學會基本技能。此外，透過實習培養對本專業的興趣，陶冶情操，同時也進一步認識實踐對於學習來說的重要性；同時也培養學我們動手的能力、分析具體問題的能力和觀察事物的能力。這次實習既讓我們親近了大自然，同時運用掌握的知識結合老師在各個觀測點細緻的講解，我們對課本上的知識又有了更深入的瞭解，同時激發了我們對本課程的興趣。

一：實習目的

工程管理認識實習是工程管理專業實習教學計劃中的一個有機組成部分，是工程管理專業的一個重要的實踐性環節，在實習中，透過組織大一的同學們參觀不同結構的建築和路橋施工現場，能夠使本專業的同學瞭解一般建築工程的整個設計過程，瞭解建築物的總平面佈置、建築物分類及功能作用、結構類型及特點、結構構件的佈置，瞭解建築結構領域的最新動態和發展方向，並培養同學們的專業興趣，明確學習目的，同時爲大二選專業打下一定基礎。

　二、實習要求

1.實習期間，學生應嚴格遵守所在實習單位的有關勞動紀律、操作規程等規章制度。

2.學生在實習期間，服從領導，要虛心向師傅、 技術人員和老師學習，加強團結，密切合作。

3.實習期間，必須逐日填寫實習日記，簡明扼要的記載當日所完成的實習任務和收穫，並按規定時間交出實習日記和實習報告。

三：實習時間與地點

5月28日：淮陰工學院北京路校區建築工程學院實驗室

5月29日：施工路橋、古淮河生態園

5月30日：綠地集團

5月31日：河下古鎮

6月1日：淮安市博物館、城市規劃展覽館

四：實習內容

我們在工程學院實混凝土、建築容 老校區參觀了建築驗室，瞭解了一些模型、建築規劃、建築器材、大型器械等方面的知識，經過老師的講解，我瞭解了水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及使用要求，瞭解了混凝土、砂漿的配合比、標號、生產工藝所用設備以及養護要求，瞭解了各種鋼筋加工情況，瞭解了建築材料的抗壓能力，並對本專業的概況有了初步的認識。

在建築橋樑工地，透過專業技術指導人員的專業解釋，知道了關於建築方面的有關知識，大概瞭解到知道了什麼是立柱，蓋樑，橫樑，橋樑，橋樑結構相鄰兩個支座中心之間的距離稱爲計算跨徑。在現場操作人員的介紹下，知道了一部分大型器械的作用和使用情況。在工程建造師的講解下，我弄明白了柱和樑的建造程序、打樁工序、橋接方式等建築方法。知道了開挖、回填工序：挖孔樁至設計標高時，孔底不應積水，終孔後應清理好護壁上的淤泥及孔底浮查積水，然後經質檢、地勘等單位進行隱蔽驗收，驗收合格後，應立即封底和澆注樁身混凝土。瞭解了柱模板的主要施工方法：彈柱位置線→安裝固定架→安裝模板→檢查對角線、垂直和位置→安裝柱箍→全面檢查校正、加固。瞭解了該橋樑結構的結構形式、構造特點、建築作法、承重方式、施工方式、

抗震等級以及該建築物的地基及基礎類型、構造形式

和施工方法。同時，陪同老師還告訴了我們就業前景和發展空間以及現在本專業的就業狀況，讓我們對專業的就業狀況有了初步認識。在這次實習中，我瞭解到，工程設計和預算的重要性，它們爲後期工程施工作了必要鋪墊，直接關係到工程建設的實施。另外，工程建設需要一定的資格，例如這項工程的建設要具備二級建造師以上的專業資格證。

同日下午我們又來到了風景如畫的淮安古淮河文化生態園 ，欣賞之餘，對生態園也有了更多的認識，古淮河生態園充分體現了1、以人爲本的原則。在設計中充分考慮了人們的多維感覺。同時，花園內的休憩、娛樂設施，諸如：亭、沙發、親水平臺以及花架等均以人性化設計爲本，兼顧功能與美觀，體現出綠色生態的現代化要求。2、生態原則：充分考慮淮安地區氣候特徵，並評估周邊地區環境特徵，實現人與自然，園林和地域環境的和諧共生。

去學院實習報告 篇7

從實習以來我將自己所學的內容和實踐相結合，認真做好實習中的各項工作，收穫了很多，進步了很多。

專業（本/專）： 英語本科

年級班級：

學 號：

姓 名：

指導教師：

時 間： 20xx年12月22日——20xx年1月2日

1 、實習目的：

透過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強認識，培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，爲我們畢業後走上工作崗位打下一定的基礎；同時可以檢驗教學效果，爲進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗，併爲自己能順利與社會環境接軌做準備。鞏固英語專業的主要知識，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經驗，掌握操作技能，將所學知識用於實際工作。

2 、時間：

20xx年12月22日至20xx年1月2日。

3 、實習地點：

e樓407，302教室

4、 實習主要內容：

按照老師的安排，我們也制定了相應的實習計劃。實習時間爲兩週，其中一週爲教學理論認知實習和一週的教學實踐，老師同學們都非常注重在實習階段對英語專業的主要知識進行進一步的鞏固和提高，達到根據理論知識，指導教學工作，以做到真正的“好老師”爲目的，收到了較好的效果。主要實習情況報告如下：

在實習之前我們便把班級成員結成了五個小組。實習就是在以小組爲單位的合作中展開。

第一週主要爲教學理論認知實習。內容包括聽課和英語教學技巧理論的學習。方式爲光盤視頻教學。聽課是實習的必經階段，不僅能夠學習帶教老師的教學方法，也能熟悉自己可能要教學的班級。集體聽課時同學們認真聽課、作筆記；課後，集體評課議課，做到每聽一節課都有新體會，有新收穫。中學階段的英語課程與大學裏大不相同，儘管自己以前也是中學生，但是現在的教學要求又有新的變化，教材也有革新，老師教學方法上也有很大的差異。給我們做輔導的馮清愛老師資質深厚，經驗豐富，教態也相當嚴謹， 備課很充分，不愧是獲過大獎的好老師。聽第一節課的時候就覺得整節課規劃的很好，讓學生知道實習期間要完成的內容，就算有突發狀況的發生，也能自行控制好時間等等。之後的認知課基本上是放精選的視頻再結合馮老師自己的經驗和所感，學校規定的聽課自己基本上都去了，爲的是想了解整個章節上課的完整過程，每個部分都有不同的上課手段和形式，都是值得學習的地方。比如就涉及到的一些非常細微的地方像是教師的簡筆畫技能，沒看不知道，一看出乎我意料，可能我從來沒有想過老師還需要有這麼多必須的素質。在大學裏學英語課，可能單調方式授課方式老成，對比下我印象最深就是所聽課老師的活力和激情，她們是我一直不覺得有多麼高深學識的小學老師。教學方法真的樣樣不少，幾乎一切能吸引小孩子們興趣的方法都用上了。讓我深深感嘆當老師雖然默默無聞，但這默默無聞也還真是不易。所有工作光紙上談兵不行，真正坐在教室後面聽課的感覺很不一樣，教學的內容就算一樣，方式也可以有很多種，可以老師自己授課，可以讓學生回答問題，可以結合練習加深印象。對於學生的回答，老師給予的鼓勵也可以有很多種，比如：“i appreciate your answer”， “well done！” 還要注意是否自己會漏掉一些沒有專心聽講的學生，適當地抽他們回答問題來讓他們集中注意力，板書的排布也不能天馬行空，而是要讓學生一看就明瞭，最好要有藝術感以給學生美得薰陶…這些都是書本上很難學到的東西。

第二週主要內容就是教學實踐課和講課比賽。正式上課前，幾乎每個班都會進行小組的試教。大致程序就是在教學實踐課上選出最適合的兩位同學參加之後的講課比賽。

自己組的課。對高紅曉來說，幾天連續的緊張感絲毫不減，作爲講課人，她講課的質量關係着整組的成績。在講課前還一直在考慮要多大的聲音纔夠，什麼樣的姿勢，板書該怎麼寫。。。雖然前一天才剛簡單試講了一遍，但畢竟只是在小組成員面前，而且那時候還漏洞百出，很多話都接不上，準備好的稿子都忘了精光，消除緊張感是最重要的吧。。。她自己也寫了簡單的summary，匯入的話也一字不差的寫在了紙上…好在正式講的時候發揮的不錯。雖然最後沒有入選決賽，對於我們的表現還是非常滿意的，最重要的是我們有了收穫。

同學組的課。參加教學實踐課講課的同學按照抽籤順序上課，由於教的年級，風格和性格的不同，每個同學上課的內容和方式也炯然不同，有些課時比較熱鬧，有些課時比較安靜，有的課時頗顯嚴謹，所以互相間可以學習的地方有很多。特別是同樣教初二年級的郭彥宏也開始上課後，和我們組差不多的內容，聽了她的課，和自己組的課進行比較，總結優缺點，在今後的上課過程中逐漸改善。最後選出了我們班兩位非常優秀的老師參加了講課比賽，這個時候明顯自信了許多，準備充分可能也是原因之一吧，基本上都多準備了很多內容並且在試講時候得到了鍛鍊和提升，我們也給出來許多建議和支援，她們在試教的過程中有問題也及時記下，完畢後再進行討論，這樣的試教對她們正式上講臺比賽做了很好的鋪墊作用，最後也不出我們的厚望，我們班包攬了前兩名。

5 、實習總結

透過短短兩個星期的實習，雖瞭解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！現對本次實習作一總結。

一， 紮實備課，理清教學思路。

備課是課堂教學的重要環節，我們在備課時做到了以下幾點：

1，課前備課，做到“有備而來”。我們認真閱讀了教材，研究了教法，有備學生。結合學生的實際和教材的內容，既考慮到知識的複習，又要考慮新知識的銜接與教授；既突出重點，又突出了難點；既要體現完整的教學過程，又要注意好個環節的過渡自然。

2，課中備課，靈活安排簡單易操作的遊戲活動。透過遊戲引入新課教學時，爲了不打消學生的積極性，在實施教學的時候，總是儘量設計一些簡單易操作的遊戲及其活動，將教學內容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變成生動有趣“快樂堡”，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新制。在活動中學生們都樂於參與，充分調動了學生的情感態度和興趣，學生的積極性得到了充分發揮，教學效果良好。

二， 認真上課，體現以人爲本。

1，巧設匯入，培養興趣。課前首先透過做遊戲來激發學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內。

2，圖文結合，掌握新知。根據教材“圖文並茂”的特點，充分運用ppt及肢體語言來啓發學生，使學生帶着明確的任務目標，並藉助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養他們學習英語的興趣。雖然單詞或句子對於我們很簡單，但是仍不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養他們認讀的能力。在學習新知識的同時，還適時對他們進行思想教育。

3，遊戲活動，鞏固新知。在完成了課程任務後，抓住學生爭強好勝的心理，透過師生互動的遊戲活動將教學內容層層鋪開；爲了尊重學生的個體差異，營造寬鬆的學習環境，以簡單易操作的趣味性、多樣化遊戲爲主來實施教學，讓學生進行反覆模仿、認讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養他們的學習興趣。

以上是我的實習報告。不妥之處，請老師指正。

6、自我評價：

雖然盡了自己的一份力，但主要還是在這裏給自己提出批評，因爲開始時沒有給與這次實習足夠的重視，認爲當老師是很簡單的事情，對於組員的支援力度也不夠，學會和別人協作是我今後最需要學會的。此外就是沒有做好詳實的聽課筆記和實習日記。

7、對實習管理工作提出建議

因爲只是模擬，導致上課時無法抓準學生的水平，導致課堂不夠真實。希望有機會管理組能夠爲我們提供真實的環境。

8 、致謝：

感謝在實習過程中組員們的積極合作與鼓勵，使我能夠在工作中一直堅持下來。同時也感謝老師的用心準備，幫助與啓發。