水利實習報告鑑定
水利的意思是對水力資源的開發和防止水災或水利工程。小編今天爲大家帶來水利實習報告鑑定,一起來學習一下吧!
水利實習報告鑑定【1】
實習內容:
(一)水文觀測的常用方法
水文觀測是《水文與水資源學》教學當中的重要講授內容,透過實習、在課堂所學和自己查閱書籍和資料,對水文觀測的手段和方法都有了很多的掌握。水文觀測的對象包括很多方面,下面分別簡述。
1、降水量:
降水量的觀測最常用的方法爲利用雨量器進行測定。雨量器有自記式的和非自記式的。自記式雨量器有三種主要類型:沉重式、浮筒及虹吸式、翻鬥式。自記雨量器能夠自動記錄累計降雨量,一般還配有遙測設備,以便實時傳送數據。雨量器由於風的影響而具有誤差,特別是山嶺和森林中。雪的觀測誤差更大。
對大面積區域進行降雨觀測需要根據區域的形狀、地形、面積佈設較多的點,以取得一個流域的平均降雨資料。最簡單的計算一個流域的降水量的方法是算術平均法,適用於雨量器分佈均勻密集的情況。另外還有泰森多邊形法、網格法。
對於林內降雨常用受雨器法,製作一個面積較大的受雨器,佈設在標準地內,最後根據公式即可計算得出。
傳感器測雨:雷達覆蓋面廣,並具有高度的時空分辨能力,能提供時段小至5分鐘和空間小至1km2的雨量估測值。利用紅外成象,衛星可以測定地球上廣大面積的降雨量。這些方法在國外運用的較多。
2、樹冠截留
截留包括很多過程,主要是樹幹流和樹冠截留。一般不直接測定,而是透過林冠水量的平衡方程計算:
p=p林內+i+p幹
式中:p——降雨量(mm)p林內——林內降雨量(mm)i——林冠截留量(mm)p幹——樹幹流(mm)
降雨量和林內降雨的測量方法已經做了敘述,現在介紹樹幹流的測定方法:
樹幹流指沿着枝條和分枝流動並最後順着主幹到達地面的那部分水。其測定通常爲在樹幹基部用不透水的柔軟材料做成槽狀,承接樹幹莖流的水,匯入到測量裝置中,即可得出一棵樹的樹幹淨莖流流量,再根據其樹冠投影面積,即可換算得出樹幹流p幹。
水利實習報告鑑定【2】
此次教學實習我們在實習指導老師的指導下,順利完成了教學實習的安排,達到了實習的目地和要求。爲我們日後從事相關工作提供了一個難得的鍛鍊機會。
1、透過參觀棘洪灘蓄水樞紐站和打漁張灌區,使我對灌溉工程有了很深的瞭解,大學生自我總結,對整個灌溉工程的組成和各部分儀器設備也有了一個整體的認識,瞭解了它們的工作原理以及它對農業生產和防洪工作的重要作用。
2、透過校內微噴灌系統認識實習,我對微噴灌技術有了很全面的瞭解,它的組成、安裝、安裝後檢查以及使用,我都得到了很全面的認識,特別是在農業方面的應用和其具有的優點,我認爲應該得到廣泛的推廣。
3、透過觀看各種灌水技術的錄象,我認識到了很多新的'灌溉技術,有很多是我們平時不曾見過的,特別是現在灌溉技術的核心問題是如何最大限度的節約用水,使我感觸良深。
透過此次教學實習,我們不僅鞏固了自己的理論知識,而且極大的鍛鍊了我們的實踐操作能力。實習中有許多知識課本上是沒有的,我們學到了更加明確可行的操作技術和應用理論。如何充分靈活利用自己課堂知識進行實際操作,鍛鍊自己的實踐操作能力,這次教學實習給了我們一個充分鍛鍊的自己的機會。
透過本次的實習,使得我們能夠走出課堂,在現實生活中尋找農田水利工程應用實例。在短短的幾天中,使得同學們在許多方面得到了很大的鍛鍊和提高:運用所學基本理論知識與應用實踐相統一的能力得到了鍛鍊和提高;自主探究,自行設計,合理實施的能力得到了鍛鍊和提高。理論的嚴密性與實際操作的靈活性和科學性意識得到了鍛鍊和提高;對相關環境監測設備的應用能力得到了鍛鍊和提高;認知並瞭解了水利樞紐的工作流程。
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