實驗類實習報告四篇

在學習、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到報告，報告成爲了一種新興產業。那麼，報告到底怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的實驗類實習報告4篇，希望對大家有所幫助。

實驗類實習報告 篇1

　一 實訓目的：

每個宿舍室長那裏有，一張白條上寫着。（以下皆爲參閱網上的知識）。

　二 實訓內容：

（1）、電子節能燈的基本原理和知識分類，及其它光源對比優勢所在？

（A）、電子節能燈主要原理：

電子節能燈主要是透過鎮流器給燈管燈絲加熱，大約在1160k溫度時，燈絲就開始發射電子（固在燈絲上塗了一些電子粉）電子碰撞氬原子彈性碰撞，氬原子碰撞後，獲得能量又撞擊汞原子在吸收能量後，躍遷產生電離；發出253.7nm的紫外線，紫外線激發熒光粉發光，由於熒光燈工作時燈絲的溫度在1160k左右，比白熾燈工作的溫度2200k～2700k低，所以它的壽命也大大提高到8000小時以上，又由於它不存在白熾燈那樣的電流熱效應，熒光粉的能量轉換效率也很高，能達到每瓦60（lm）流明。

（B）、電子節能燈的知識分類：

該標準規定了普通照明用自鎮流熒光燈（以下簡稱：自鎮流熒光燈）的能效等級、能效限定值、節能評價值、試驗方法和檢驗規則，適用於額定電壓220V、頻率50Hz交流電源，標稱功率爲60W及以下，採用螺口燈頭或卡口燈頭，在家庭和類似場合普通照明用的，把控制啓動和穩定燃點部件集成一體的自鎮流熒光燈。不適用於帶罩的自鎮流熒光燈。自鎮流熒光燈能效標準中的產品按照標稱功率分爲4類：5～8W；9～14W；15～24W；25～60W。

（C）、電子節能燈有着以下5個優點：

a：電子節能燈的結構緊湊、體積小。

b：電子節能燈可直接取代白熾燈炮。

c：電子節能燈的壽命較長，是白熾燈的6～10倍。

d：電子節能燈的發光效率高60lm/w、省電80%以上，節省能源。

e：電子節能燈的燈管內壁塗有保護膜和採用三重螺旋燈絲可以大大延長使用壽命。

（2）電子節能燈的組成。。。。。。。。。。。。。。。。。。

（A）、電子整流器的組成：

1 輸入電路

2 整流濾波電路

3 逆變諧振電路

4 預熱啓動電路

5 異常狀態保護電路

（B）、工作原理：

就是把電壓整流後再透過振盪電路形成高頻交流電，透過變壓器（很小）升壓來使熒光燈發光。

主要目的是把低壓電，透過功率置換，改成高壓。

（C）、電路圖列：

（3）電子節能燈泡的生產工藝流程：

毛管生產工藝流程:

切管---塗粉---成型(分螺旋和直管,直管分彎管和接橋,接橋在烤焙之後)---烤焙---封口---排氣---老煉

鎮流器生產工藝流程:

器件成型---插件---浸焊---切腳---補焊---檢測維修

整燈組裝工藝流程:

插頭(毛管和下塑件粘接)---裝板(分纏繞式和焊接式)---扣上塑件---擰燈頭---焊底錫---鎖燈頭---老煉---移印---包裝

三;實訓感想：

根據自己的真實感受加以整理。

實驗類實習報告 篇2

前言

畢業實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也開啟了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去，爲以後進一步走向社會打下堅實的基礎，只有在實習期間儘快調整好自己的學習方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存發展。剛進入單位的時候我有些擔心，經歷了一連串的實習之後，我努力調整觀念，正確認識了單位和個人的地位以及發展方向，我相信只要我們立足於現實，改變和調整看問題的角度，銳意進取，在成長的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成爲社會公認的人才。

1 實習概況

1.1 實習目的

1、透過畢業實習，將理論高度上升到實踐高度，更好的實現將大學期間所學的理論和實踐的結合，更進一步加深對理論知識的理解，瞭解和掌握實際生產中的生產流程、工藝原理和技術要求，爲今後學習和實際工作打下良好的基礎。

2、培養自己善於觀察、勤于思考的良好學習習慣以及嚴謹的科學態度和實際動手能力，是理論與實踐得到很好地結合。

3、透過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業人的過程，進一步瞭解社會，增強對社會主義現代化建設的責任感、使命感，爲進一步進入更加深入的學習做好充分準備。

1.2 實習時間

實習時間：20xx年3月6日

1.3 實習單位概況

金剛石工具技術國家地方聯合工程實驗室，於20xx年10月由國家發展和改革委員會批覆立項，由中原工學院與河南省人民政府聯合共建。實驗室設有有金剛石有序排布植砂技術研究室、金剛石線鋸成型研究室、熱壓燒結制品研究室、超硬材料表面改性研究室、陶瓷結合劑製品研究室等8個研究室。現有研發技術人員60名，其中，專職研究人員43人，兼職研究人員17人，教授和教授級高工24人，博士25人。實驗室面積將達到3600平方米，設備總值5100餘萬元。該實驗室將圍繞超硬材料及製品產品結構調整，解決超硬材料及製品行業存在的材料與製品發展比例失調的問題以及高檔超硬材料製品發展滯後的問題，針對迫切需要解決的金剛石工具中用量最大的鋸切工具發展的關鍵及共性技術與設備問題開展工作，努力在金剛石有序植砂設備及技術、微米金剛石線鋸、釺焊金剛石鋸切工具技術、自蔓延技術製備高精高效金剛石超薄鋸切工具技術等方面取得新突破。利用這些成果加速新技術、新裝備實現工程化和產業化，進行工藝技術的推廣和產品的規模化生產，爲實現我國高檔金剛石鋸切工具及生產設備的更新換代提供技術支撐和產品服務。

實驗室與鄭州三磨新磨具磨料有限公司、鄭州華晶金剛石股份有限公司、鄭州金海威科技實業有限公司、湖北昌利超硬材料有限公司、鄭州博特硬質材料有限公司、福建省特藝環保科技有限公司、河南省紡織產品質量監督檢驗測試中心、禹州市和匯超硬材料有限公司、鄭州中科新材料專業孵化器服務中心、鄭州中南杰特超硬材料有限公司、瑞典富士華集團、西門子集團等國內外企業開展了技術開發、產品研發、工藝研究以及人才培養等方面的合作，實現了成果轉化，推動了企業技術進步。

1.4 設備

1.4.1 WY20L-02型微波能發生器

微波能量是由微波發生器產生的，微波發生器包括微波管和微波管電源兩個部分。其中微波管電源（簡稱電源或微波源）的作用是把常用的交流電能變成直流電能，爲微波管的工作創造條件。微波管是微波發生器的核心，它將直流電能轉變成微波能可提供穩定的連續波微波功率，用於糧油食品、農副產品加工、醫藥製品、橡膠硫化、陶瓷 燒結、化工產品加工及高科技等應用領域。

優點：功率連續可調、性能穩定，安全保護措施完善。能長時間連續工作，能源轉換效率高，操作簡便。

1.4.2電火花數控線切割機

電火花線切割機牀採用電極絲( 鉬絲、鎢鉬絲)作爲工具電極，工作液作爲介質，在高頻脈衝電源的作 用下，工具電極和加工工件之間形成火花放電，放電通道瞬間產生高溫 ，使得工件表面熔化甚至氣化，線切割機牀透過X-Y拖板和U-V拖板的 運動，使得電極絲沿着預定的軌跡運動，從而達到加工工件的目的。

該機牀具有造型美觀、結構新穎 、性能優越、操作方便等特點，同時剛性好、切削力小、承重量大、運動平穩、操作安全可靠。適合加工高精度、高硬度、高韌性的導電金屬模具，樣板及形狀複雜的零件，特別適合加工冷沖模、擠壓模、塑料模 、滾齒刀、精密零件(包括大錐度、等錐、不等錐、上下異形等複雜面) 及大載荷和大厚度的大型模具。

1.4.3磨損試驗機

本試驗機可做各種金屬材料及非金屬材料（尼龍、塑料等）在滑動摩擦、滾動摩擦、滾滑複合摩擦和間歇接觸摩擦等多種狀態下的耐磨性能試驗，用於評定

材料的摩擦機理和測定材料的摩擦係數。並可模擬各種材料在幹摩擦、溼摩擦、磨料磨損等不同工況下摩擦磨損試驗。該產品所做結果符合

GB/T12444.2-90金屬磨損試驗方法—MM型磨損試驗；GB/T3960—83塑料滑動摩擦係數試驗方法。

1.4.4放電等離子燒結爐

1968年日本獲得了專利,但未能解決該技術存在的生產效率低等問題,並沒有得到推廣應用。1979年我國鋼鐵研究總院自主研發製造了國內第一臺電火花燒結機,用以批量生產金屬陶瓷模具,產生了良好的社會經濟效益。1988年日本研製出第一臺工業型SPS裝置,並推廣應用於新材料研究領域。日本已推出了系列的SPS設備,如燒結壓力爲l0～l00t和脈衝電流爲5000～8000A的研究開發型SPS設備；最大壓力達500t,脈衝電流爲25000A的大型SPS生產設備；集自動裝料、預熱成形、最終燒結爲一體的隧道型SPS連續生產設備。

瑞典學者自1998年,已對碳化物、氧化物、生物陶瓷等材料進行了較多的研究工作,他們的研究成果發表在“Nature”雜誌上。採用SPS技術在數分鐘內製備出了陶瓷材料,被認爲是陶瓷工藝發展的一次重大變革。我國從20xx年起,武漢理工大學、北京工業大學、清華大學、北京科技大學、中科院上海硅酸鹽所等單位也相繼引進了日本製造的SPS設備,主要用於納米材料和陶瓷材料的製備。

2 實習內容

2.1 放電等離子燒結的定義：

放電等離子燒結（SPARK PLASMA SINTERING， SPS）是一種粉末快速固結的新型技術。SPS利用強電流的脈衝電源來激發和促進材料的固結和反應燒結過程。相較於傳統技術，SPS在加工過程中，對各類導體、非導體以及複合材料的密度值均可調節至任意需求值。SPS最大程度的縮短了實驗時間及能耗，同時又完美的保持了材料的微納結構。因此自誕生以來，迅速成爲了科學研究、新材料研發、產業生產等多個領域的重要利器。

2.2放電等離子燒結原理及加工過程：

傳統燒結技術，如熱壓法等，都是使用外熱法來對樣品進行加熱加工。而與傳統燒結技術不同的是，SPS技術則是透過對樣品通入電流來產生內熱。相較於外熱加工式的傳統方法需要較長的時間來實現峯值溫度，SPS燒結爐則只需幾分鐘即可達到熱處理所需的高溫環境。因此SPS燒結爐極大的提高了實驗效率，並大大減少了實驗能耗，同時完美的保持了材料高性能所需的微納結構。

2.3 sps高溫燒結的優點：

* 全密度覆蓋、孔徑可控

* 快速成型且無需粘結劑

* 微納結構完美保持

* 低操作成本

2.4現在國產sps放電等離子燒結的特點

採用開關脈衝電流通電加熱加壓的方式，使材料自身放電進行加熱燒結，電脈衝作用於粉末粒子層面，可顯著提高對材料的燒結活動，具有升溫快、燒結時間短、密度高、降低晶粒長大、高效節能、燒結體品味高，設備採用現代電源製作技術、佔地面積小。

應用廣泛：

金屬、陶瓷、納米材料、非晶材料、複合材料、功能梯度材料等的快速、高品位燒結。

操作簡單，安全：

設備可在真空下工作，具有斷電、斷水、欠壓、超溫報警和電器互鎖功能。

2.5sps發展與展望

放電等離子燒結（SPS）是一種低溫、短時的快速燒結法，可用來製備金屬、陶瓷、納米材料、非晶材料、複合材料、梯度材料等。SPS的推廣應用將在新材料的研究和生產領域中發揮重要作用。

2.6高熵合金概念的提出

高熵合金是20xx年由葉均蔚提出的一種新的合金設計方法，在過去的10多年裏，被廣泛的研究，取得了相當多的研究成果。高熵合金由多種含量相近的主元混合而成，由於主元數增多，混合熵增加，混產生獨特的高熵效應，並抑制金屬間化合物和其他有序相的生成。高熵合金的強化機制以固溶強化爲主部分高熵合金還存在第二相彌散強化。高熵合金的製備方法主要是真空電弧熔鍊，還有很多新的製備方法有待探究。

2.7高熵合金的定義

高熵合金的全稱是多主元高混亂度合金，它至少由5種(一般不會超過13 種)主要元素(金屬或金屬與非金屬)組成，每種主要元素的原子分數要大於 5%且不能超過35%。因此這種合金的性能取決於這些主要元素所組成的基體性能。

之所以稱之爲高熵合金是因爲該種合金具有較高的熵。在熱力學中，熵代表一個系統混亂度。系統越混亂。熵值也越大。可透過熵值的變化來判斷物質間的反應能否發生。若反應能使熵值增大，則反應能自發進行。忽略一些對系統熵值影響較小的因素。高熵合金混合熵的計算以原子排列產生的混合熵爲主。已經報道的典型合金有：葉均蔚等發現的以CoCrCuFeNi爲代表的面心立方固溶體結構的合金；張勇等發現的以AlCoCrFeNi爲代表的體心立方固溶體結構的合金。

2.8高熵合金的性質

目前，根據研究高熵合金性質和特點總結所謂的高熵合金4大效應。

2.8.1熱力學上的高熵效應

當合金由兩種元素等原子比混合時其合金熔體的混合熵爲0．69R，而由五種元素組成的等原子比合金熔體的混合熵已經可以達到1．61R，而一般金屬合金的熔化熵爲1R左右。可以看出，高熵合金的混合熵要明顯高於傳統金屬合金。同時從圖中也可以看出，當等原子比合金熔體的混合熵隨合金組元數的增加而增加，但是當組元數超過13以後，其合金熔體的混合熵增長的幅度將趨於平緩。

2.8.2 結構上的晶格畸變效應

高熵合金存在着嚴重的晶格畸變，嚴重的晶格畸變必然會影響到材料的力學，熱學，電學等一系列性能。如高熱阻，高電阻效應。

2.8.3 動力學上的遲滯擴散效應

相變取決於原子擴散，它需要組元之間的協同擴散才能達到不同相的平衡分離。這種必要的協同擴散，以及阻礙原子運動的晶格畸變，都會限制高熵合金中的有效擴散速率。在高熵合金的鑄造過程中，冷卻時的相分離在高溫區間通常被抑制從而延遲到低溫區間。

2.8.4 性能上的“雞尾酒”效應

高熵合金的“雞尾酒”效應是指其多種元素的本生特性和他們之間相互作用使高熵合金呈現一種複雜效應。這種“雞尾酒”效應是一位印度科學家首先提出的。舉例來說，如果使用較多輕元素，合金的總體密度將會減小；如果使用較多的抗氧化元素，如鋁或硅，合金的高溫抗氧化能力就會提高。

2.9高熵合金的性能特點

1、強化機制高熵合金的主要強化機制爲固溶強化：高熵合金一般會形成簡單結構的固溶體，大量不同種類的原子相互固溶，會導致嚴重的晶格畸變，從而產生很強的固溶強化效應。根據熱處理條件的不同，高熵合金在冷卻或退火過程中，還可能生成一定量的金屬間結構相，納米相，非晶相等，這些第二相一般尺寸很小，並且彌散分佈，可以產生第二相彌散強化作用

2、高強度和高硬度：大量固溶原子產生晶格畸變，阻礙位錯運動，使得高熵合金具有很高的硬度和強度。例如葉均蔚在20xx年製備的AlCrFeCoNiCu高熵合金其硬度就可達500Hv，同時抗拉強度高達1200MPa；而利用激光熔覆法制備的TiVCrAlSi高熵合金塗層其硬度高達800Hv，同時具有良好的耐蝕性能。

3、高耐磨性：高熵合金的一系列強化效應使其具有較好的耐磨性能，合金元素的加入還可以改變其磨損機制（如Al元素增加，使分層磨損轉化爲氧化磨損，摩擦係數降低）。其在磨具刀具方面有較多的應用。

4、高熱穩定性：高熵合金和非晶合金的一個很大的不同就是，高熵合金是一個熱力學穩定的狀態。同時，由於多種原子形成混亂的固溶體，擴散激活能很高，可以嚴重的阻礙擴散過程，因此當加熱時，高熵合金能夠保持其結構的穩定性

5、耐腐蝕性：高熵合金含有大量的Cr、Co 等元素，使其具有很強的耐蝕性能。同時，高熵合金枝晶間存在着大量納米相和非晶，使得枝晶間的耐蝕性有所改善。

2.10高熵合金的用途

（1) 傳統的高速鋼在獲得高硬度的同時容易失去塑韌性，因此作爲刀具時往往出現折斷。

(2) 高熵合金能夠同時具備多種優異性能，而普通鋼很難做到這一點，因此高熵合金可用於製造對材料要求較高的工具、模具。現在，在生產塑料模和擠壓模的過程中，普通模具鋼正在被高熵合金慢慢替代。

(3) 由其性能的介紹易知高熵合金具有很好的耐高溫性能和較高的抗壓強度，可用作焊接材料及高溫爐材料，也可用作超高大樓的耐火骨架、微電機材料。

(4) 優異的耐蝕性可使高熵合金在易產生腐蝕的環境下工作，例如可應用到化學工廠、航海船舶的建設及生產中。在兼顧高硬度、高耐磨性的同時高熵合金還具有較低的彈性模量。使高熵合金非常適合製作高爾夫球頭打擊面、鋼管及輥壓筒的硬麪。如果用噴塗濺渡或鑄造包套法等類似的成型方法。 就可製作很多構件的硬麪。

(5) 軟磁性及高電阻率也是高熵合金的特點之一，因此高熵合金在高頻通訊器件方面有很大的應用潛力。 同時也可替代其他材料用以製作高頻變壓器、磁光碟和高頻軟磁薄膜等。

3 實習的效果和收穫

充實的實習結束了，透過本次學習，鞏固擴大和加深我從課堂上所學的理論知識，也讓我們更進一步實地瞭解到所學專業在實際中的應用。平凡的汗水，鑄就了輝煌時間。過得真快，在這段時間裏，我學到了很多在教室裏學不到的東西，也認識到了自己很多不足，感覺受益匪淺。我堅信透過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益並會在我畢業後的實際工作和學習中不斷地得到印證。我會持續地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，爲實現自我的理想和光明的前程而努力。

在實驗室的學習中，現學習不僅僅是做事，更重要的是與人相處。現在我也學習到了一些做人的道理，做人要做好人、要尊重他人、爲事正直、待人禮貌誠實，做有利於他人的事，有利於人民的事，有利於祖國有利於社會。總之透過學習我體會到在工作中，首先，一定要做一個勤學好問的人，只有這樣你的業務才能夠熟練和精通。然後就是要自己好動，多和帶你工作的同事幫忙，多付出就會有多的收穫的，最後，最重要的就是搞好人際關係和塑造自己形象，因爲在以後的工作中你是要經常和人打交道的.，人與人之間需要溝通。

4 畢業實習總結

在實習的這段時間裏，真的有許多收穫，在這段時間的工作中，我知道現在的自己就像個小學生一樣什麼都要重新來重新學習。但是我也認識到這也不是什麼壞事，甚至慶幸我有這樣的機會可以看到不一樣的自己，可以明白自己的不足，可以擁有學習的機會。我同時也深深體會到教室的學習與社會學習是完全不一樣的。我看到了兩者的差異。經過這麼長時間的社會實踐，我深深地體會到自己有那麼多知識要學習，真的隨時隨地都是學習的機會。無論是在學習實踐的過程還是在公司工作的過程都是對自己內心的鍛鍊。

現在的實驗室實習和點滴的積累，就是爲了今後能有大作爲奠定基礎。假如金字塔的塔底不牢，總有一天會坍塌的。我現在在逐漸理解學校和老師對學生的良苦用心了，也逐漸調整了自己的心態，儘快完成從一個學生到實習生的轉變。我相信我能以飽滿的熱情和激情對待實習，會從每一天的學習中獲得可喜的收穫。我要像高爾基筆下的海燕一樣，期待暴風雨來得更猛烈些。

工作不僅僅是做事。更重要的是與人相處現在我也學習到了一些做人的道理：做人要做好人、要尊重他人、爲事正直、待人禮貌誠實，做有利於他人的事，有利於人民的事，有利於祖國有利於社會。

總之透過學習我體會到在工作中，首先一定要做個勤學好問的人，只有這樣，你的業務才能夠熟練和精通。然後就是要積極好動，多和帶你工作的同事幫忙，多付出就有多少收穫，最後最重要的就是搞好人際關係和塑造自己的形象，因爲在以後的工作中你是要經常和人打交道的。人與人之間需要溝通。

實習就是每一個大學生所必須經歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡過程由原來的大學生變成社會人，說真的4年的大學生活很快結束了，可對我來說時間真的可以說是飛逝般流逝的不知不覺。最後我十分感謝彭老師、成老師能給我們這個成長和鍛鍊的機會，我會記住在學校學到的一切的，不管以後參加什麼工作那都是我最珍貴的財富。

實驗類實習報告 篇3

一、概述

取證：就是取得生產許可證。根據相關法規，簡支樑被視作一種“工業產品”，預製樑場作爲一個“產品生產企業”而存在，國家強制要求，一個生產企業必須取得生產許可證後，其產品才能進行銷售使用。因此取證，作爲樑場投產的必須過程。未經取證的樑場，其生產的樑均屬於“試製品”，無法出廠架設。

國家質檢總局負責預應力混凝土鐵路橋簡支樑產品生產許可證的統一管理工作。全國工業產品生產許可證辦公室負責預應力混凝土鐵路橋簡支樑產品生產許可證管理的日常工作。

發放生產許可證的依據爲：《預應力混凝土鐵路橋簡支樑產品生產許可證實施細則》，《TB/T3043-20xx 預製後張法預應力混凝土鐵路橋簡支T樑技術條件》及其他的國家標準、行業標準。

取證的類型及單元劃分根據《預應力混凝土鐵路橋簡支樑產品生產許可證實施細則》中第1章表一確定，我們樑場爲後張法預應力混凝土鐵路橋T型簡支樑產品。

二、工作流程

樑場取證工作流程表

三、取證必備基本條件

1、T樑庫存所有成品樑（成品樑指完成所有工序施工、且具備出廠架設條件的樑。），一般不少於30片。

2、產品的關鍵項點全部符合要求，且能夠提供全項的、有效的、合格的檢驗報告。（對於尚未進行試驗、試驗正在進行尚未出結果，試驗項目不全、試驗結果某項不合格、檢驗機構不符合要求，檢驗依據/項目/指標不符合行業標準或設計檔案的企業，直接宣佈審查不合格）

3、首片T樑的局級鑑定結果，局級鑑定由申請法人上級單位組織，一般由局級單位或總單位邀請7位全國鐵路T樑生產專家，按照取證程序進行檢查覈定。

4、孔道摩阻實驗，將實驗數據提供設計院，終張前由設計院調整終張拉力。

5、許可證申報時，必須攜帶混凝土耐久性檢驗報告、防水層材料檢驗報告的複印件。（該報告必須是質檢中心鐵檢站或橋樑基礎檢驗站出具的，防水層不在樑場做的可也不要防水層材料檢驗報告）

6、必須確保是在正常生產條件下進行取證審查。審查組現場現場考覈鋼筋、模板、混凝土拌合、灌注、張拉、壓漿、封錨、防水層及保護層等主要工序。

7、審查組要抽取適齡的各種混凝土、彈模試件進行現場試件。（無適齡期試件是要直接判定不合格的，不繼續進行審查的，因此必須選好時機，安排好）。

8、否決項全部滿足，主要控制項目大部分滿足。

9、提樑設備等安裝完成，且透過安全檢測。

四、實地核查

實地核查內容包括：?質量管理職責，?生產資源提供，?人力資源要求，?技術檔案管理，?過程質量管理，?產品質量檢驗，（7）安全防護及行業特殊要求，共計七章27條47款。檢查設定否決項目共8款（必備的生產設施、必備的設備工裝、必備的測量實驗設備、實驗人員持證上崗、生產工藝細則、投產檔案、特殊過程、出廠檢驗），非否決項目共38款，否決項目必須全部合格，否決項目中輕微缺陷不超過12款，且不符合項爲0款，覈查結論爲合格。否則，覈查結論爲不合格。

1、實地核查工作必須按照細則7章27條47款逐條進行準備、分別裝檔案盒。

2、質檢中心送檢的項目

混凝土耐久性 ：配合比送檢（四個部位：樑體、封錨、保護層及墊塊） ①預防鹼骨料反應（鹼—硅酸反應，快速砂漿棒法膨脹率不大於0.2%,水泥鹼含量不大於不大於0.6%，混凝土拌合物採用砂漿棒膨脹率≤0.1％）。當骨料中存在潛在鹼活性時，要做抑制骨料—混凝土活性的有效性；

②抗凍溶循環（≥200次）

③抗滲性（≥P20）、

④抗氯離子滲透(≤12000c、氯鹽環境≤1000c)、護筋性，抗裂性（需要56天）

⑤耐腐蝕性(鹼—碳酸鹽絕對不能用)。

粗細骨料的鹼活性

預埋件

支座預埋鋼板及配套螺栓、錨具、錨墊板、T鋼、伸縮縫預埋角鋼。

防水塗料 防水卷材

防水塗料，防水卷材 要做全項檢驗（質檢中心建築檢驗站或金屬化學檢驗站）35天。

3、成品樑30片，10片外觀檢測、1片靜載實驗。各種樑型均準備，方便取樣。提供樑體佈置的現場佈置圖，方便抽樣。

4、現場考覈準備

繪製現場考覈線路圖，並大致介紹行程。線路包括：鋼筋加工廠、攪拌站、實驗室、試件養護室、計量室、料場、庫房、設備（鍋爐、發電機等）、張拉、壓漿、鋼筋綁紮、混凝土澆注(包括現場實驗操作) （這四道工序必看）及其他工序（封錨、防水層及保護層施工、樑體養護、鑿毛等）。對於碰上特殊天氣的，一定要有特殊季節施工措施。另外各工序施工的安全措施必須明確、有效，無安全隱患。

5、計量、實驗器具

?計量

①計量必須有計量員證、計量室、計量資質有授權、計量器具合法有效、擺放整齊，計量器具及檢測設備有明確的狀態標識，並且與在管理制度中有明確的規定相符合。

②制定專門的管理制度及管理臺賬。現場實際操作過程中，嚴格按照管理制度去操作。臺賬包括（計量儀器管理臺賬、送檢計劃臺賬、使用臺帳、回收臺賬、自校臺賬）。計量器具、試驗儀器檔案齊全。包括（說明書、圖紙、調撥單、維護、履歷、保養記錄等）。

③自制的檢測器具，要在所在地市級質檢站標定，常用的自制器具包括（分中規、跨度樣板，水平樣杆、L尺、夾尺鉗等）。

④網絡圖、追溯圖、計量卡片、計量管理辦法（制度）與工藝細則，企業標準中所述無衝突，且能滿足工藝要求（特別是張拉壓力錶）。

⑤攪拌站砂石料和粉劑不應使用同一計量稱，要採用累積計量，計量稱卸載後要自動歸零。

⑥在用HRC和HRA標準硬度塊要計量檢定。

6、工裝

①建立完整齊全的工裝臺賬。包括工裝編號，工裝型號、數量，進場日期，驗收日期，使用日期，負責人等（端模、鋼筋吊具、料斗等都要有）。現場標識必須與臺賬相符合。常見的工裝包括：模板、臺座、軌道、鋼筋綁紮胎卡具、定位網胎卡具、張拉吊架、張拉安全防護罩、預埋件加工胎卡具。

②制定完整工裝管理制度，應包括各種工裝的驗收方法、維修計劃等。 ③所有工裝必須是先驗收後使用，必須有詳細驗收記錄。模板驗收先分段驗收，然後組裝成整體後驗收。底模驗收相同，同時應特別驗收底模預拱度的設定，並有驗收記錄。對於制樑臺座、存樑臺座及龍門軌道等結構鋼筋混凝土施工，需要有質檢批資料及對應的實驗記錄。

④所有工裝必須有圖紙，圖紙簽字完整。

⑤需對制樑臺座及存樑臺座的進行沉降觀測，並有詳細的觀測記錄。在沉降穩定後，方可進行存樑及制樑。

⑥臨建工程需要具有完整的測量資料及試件實驗資料。

⑦提供完整的樑場規劃設計圖，及對生產能力進行評估的結果。

實驗類實習報告 篇4

電子工藝實習是理工科電類專業學生在校期間必須進行的一項基礎工程訓練，目的是透過工藝訓練使學生獲得電子製造工藝的基礎知識，初步接觸電子產品的生產實際，瞭解並掌握電子工藝的一般知識，掌握最基本的焊接操作技能，培養一定的動手能力和創新意識，爲後續課程，特別是課程設計、畢業設計等積累必要的知識和技能，爲今後從事有關電子技術工作奠定實踐基礎。

一、找準辦學定位

明確課程教學目標欽州學院是北部灣沿海地區唯一一所公立本科院校，擔負着培養和輸送地方經濟建設需要的高素質人才的重任，即培養的是面向生產、建設、管理、服務第一線或實際崗位羣並適應其需要，具有可持續發展潛力的應用型人才；擔負着積極爲地方工業化、城鎮化建設輸送各類應用性本地化人才的重任。因此，要求培養的專業人才具有紮實的基礎理論和專業基礎知識、較強的工程實踐能力和創新意識，這樣才能儘快地勝任工作。電子工藝實習是工藝性、實踐性的技術基礎課；課程目標是培養

學生創新實踐能力；它既是基本技能和工藝知識的入門嚮導，又是創新精神的啓蒙，創新實踐能力的基礎；既是理工科各相關專業工程訓練的重要內容，也是所有學生素質教育的基本環節之一。電子工藝實習課程透過課堂教學和實踐，讓學生了解一般電子工藝知識；並以典型電子產品爲對象，透過印製電路板的設計和製作、元器件的檢測和焊接以及整機的安裝和調試等步驟，使學生初步掌握電子產品的設計和製造方法，得到基本工程訓練；同時進行工程意識和科學作風培養；爲學習後續課程和其他實踐教學環節，以及從事實際工作奠定基礎。

二、切實加強教學實踐環節，確保課程教學目標的實現

(一)優化教學實踐內容。電子工藝實習教學的基本內容主要包括：學生在實習過程中瞭解安全用電知識，學會安全操作規程，瞭解常用元器件的類別、型號、規格參數、符號、測量方法、主要性能和一般選用原則，熟悉電子產品裝接工藝的基本知識和要求，掌握手工焊接電子產品的焊接、裝配、調試技術，同時在實習中培養學生嚴謹的科學態度和良好的工作態度。因此，欽州學院根據地方需求、學校實際，優化教學實踐內容，整合爲三個模組：第一模組是儀器儀表的使用，主要包括電流表、電壓表、穩壓電源、萬用表、數字電橋、毫伏表、信號發生器、示波器等常用儀表的使用；第二模組是電子元器件的識別與檢測，主要包括電阻器、電容器、電感器、變壓器、半導體元件、開關與接插件、保險元件、繼電器、集成電路、晶振和陶瓷元件、敏感元件、片狀元件等元器件的識別與檢測，以及這些元器件的簡單應用；第三模組是電子產品的設計與製作，主要包括人工焊接技能訓練和pcb板的製作。

(二)改革教學方法和手段。隨着高等院校不斷的擴招，大學生精英教育轉爲大衆化教育，學生的素質有所下降，動手能力不強、創新意識不高是大學生普遍存在的問題。地方高校生源面較廣，學生的素質不高，知識水平參差不平，這給教學實踐提出了難題，更需要依照教學規律，探求新的教學模式，改革教學方法和手段，提高教學質量。

1.合理安排時間。按照人才培養方案，電子工藝實習在第二學期開設，爲集中2周的實踐訓練。但由於一個學期往往同時開設多門課程，有許多課程又無法集中安排，故安排2周集中訓練是不實際的，另外，由於還未開設電路分析、模擬電子技術等專業課程，學生的基礎知識相當薄弱，因此欽州學院採用68課時、每週4課時的開課方法，其中34課時集中上理論課，34課時爲實踐訓練。

2.到工廠企業參觀見習。爲了讓學生理論聯繫實際、感受實際工程，開闊視野，欽州學院組織學生到相關企業單位參觀見習，如到廣西欽州宇欣電子科技有限公司、欽州市港口集團有限責任公司、移動公司欽州分公司等單位見習，使學生增加了見識，提高了學生的學習積極性和自信心。

3.採用多媒體教學。由於教學內容較多，資訊量大，欽州學院採用在多媒體教室上理論課的方式。在教學過程中使用課件授課，運用動態的文字、圖像展示元器件、電路圖，使用視頻軟件觀看產品製作調試的過程和方法。這些生動的教學方法能夠吸引學生的注意力，加深印象，節省了授課時間，提高了教學的效果和效率。特別是對一些先進的設備和工藝用現有的條件不能滿足教學要求時，就可以用播放錄像的方式，讓學生更直觀地瞭解、掌握實習項目的原理與製作的工藝要求和操作步驟。比如，欽州學院製作了示波器的使用、lcr數字電橋的使用、電路pcb板的製作等實驗項目的視頻檔案，在實驗前讓學生透過視頻熟悉實驗儀器的使用和實驗過程，實驗時學生就能心中有數，得心應手。又如讓學生觀看現代電子產品的製作過程視頻錄像，大大激發了學生的學習興趣和積極性。

4.自編教學指導書。根據教學大綱，結合實驗室自身的儀器設備，欽州學院自編了教學指導書，主要包括實驗室常用儀器的使用方法和注意事項以及各個實驗項目等內容。每個實驗項目又包括實驗目的、實驗原理、實驗設備與器件、實驗內容與步驟、實驗注意事項、實驗預習要求、實驗報告等內容。這不但切合欽州學院的實際，能夠提高教學質量，而且能不斷提高教師自身教學水平和科研能力。

5.開放實驗室和實踐基地。因爲pcb板的製作過程所需時間較長，另外學生人數較多，而學校的熱轉印機、鑽孔機爲數不多，因此，欽州學院開放實驗室，讓學生自由去實驗室進行電路板的製作、焊接以及調試，爲學生的發展提供必要的硬件條件，這有利於發揮學生學習的積極性與主動性，有利於培養學生的綜合實踐能力和創新意識。

6.積極開展第二課堂活動。欽州學院指導學生組織開展電子科技協會、機械創新協會等學生團體活動，讓更多的學生加入到這些協會中，利用協會這個平臺拓寬學生知識，提高學生的素質能力；鼓勵學生積極參加電子設計競賽、機械創新大賽、數學建模競賽等多種競賽活動，激發學生的學習興趣和潛能，培養學生的團隊協作意識、實踐能力和創新能力；指導組織學生利用節假日到街頭、單位、居民區、學校等地方進行義務維修活動，不僅使學生在輕鬆的環境中學到很多課堂上難以學到的知識，開拓了學生的知識視野，培養了學生的創新思維，提高了學生解決實際問題的能力，更重要的是讓學生走進社會，瞭解社會，服務社會。

(三)完善教學考覈體系。爲了公平、公正地評價學生的實踐能力，提高學生對實踐課程的重視程度，欽州學院修改完善了考評標準。即設計成果(pcb板)質量佔總成績的30%；期末操作考試佔總成績的30%；實驗報告佔總成績的30%；上課實踐期間的紀律表現佔總成績的10%。

三、加強實踐環境建設，提供優質的服務平臺

(一)加強實驗室建設。地方高校資金渠道不暢，加上對實踐教學重視不夠，陳舊的教學設備和設施得不到及時的補充和更新，另外，欽州學院升本時間不長，目前儀器設備還很缺乏。因此，必須加大對實驗室建設的投入力度，不斷地更新教學儀器，提高儀器設備的科技含量，改善實驗教學的環境。可喜的是學校也意識到了這些，目前正逐年加大投入力度，實踐環境得到了極大的改善，特別是意大利貸款項目得到了落實，融資渠道也逐漸形成，實驗設備有望近期上一個新的臺階。

(二)重視師資隊伍建設。由於擴大招生，實驗教師短缺，新招聘的教師由學校到學校，實踐教學水平還有待提高，因此學校應重視師資隊伍建設，制定相應的優惠政策，加大招聘引進力度，並進行在職培訓，多途徑加強師資隊伍建設，以滿足教學的需求。隨着教學經驗的不斷積累，欽州學院將進一步探索新的教學模式，深化教學改革，不斷改善實踐環境，提高實踐教學質量，以取得更好的教學效果，爲地方經濟建設培養和輸送更多、更優秀人才。