四級公路改建實習報告
實習報告是指各種人員實習期間需要撰寫的對實習期間的工作學習經歷進行描述的文字。它是應用寫作的重要文體之一。下面是四級公路改建實習報告,請參考!
四級公路改建實習報告
(一) 前言
道路勘測設計是道路橋樑工程技術專業學生完成專業必修課的學習,結合建築工程測量進行的實踐性教學環節,其目的是使學生能夠理論聯繫實際,並應用已學知識,對勘測現場進行調查分析研究,培養學生分析問題和解決問題的能力,並且透過學生在勘測現場親自參與勞動,培養學生吃苦耐勞的精神。
本組設計是從******一食堂至學校前面約360m的間距範圍。設計一條四級公路,設計速度爲40km/h。路基寬度採用
8.5m。要求填挖方平衡,且特殊建築物要保證其完整性(如食堂)。
專業班級: 道橋工程09級1班
實習地點: ******
實習時間: 201*年11月7日 201*年11月14日
(二) 實習目的
透過對******實地實習勘測,使同學對公路的規劃、勘測、設計以及其它公路相關設施的設計與佈置,有了一次全面的感性認識,加深了我們對所學課程知識的理解,使學習和實踐相結合。
(三) 實習內容:
1. 踏勘選線
踏勘選線在本組設計中佔具了極爲重要和關鍵的一環。不僅是因爲一般概念的選區線的了地理學決定因素着後續工作能否順利的進行,而且道路的質量、造價及施工難易都與選
線有關。在本設計中爲了迴避特殊建築而進行的踏勘更是不容易的,所以本組選線歷時4天半。請教過多位老師。本設計的測設最大的障礙是視距不通,食堂與前面的澡堂是選區線要回避的關鍵控制點。加上食堂至移動營業廳路段是車輛及學生的通行要道。對於事先水準點的勘察也一個困難的角色。既要考慮到視距要求,又需使測設工作不至於太複雜。本組討論綜合設計後,最後綜合採用大量填方和拆除部分樓房方案。
本組設計因高差和地形複雜,採用水準點間距小於80m爲要求,選取水準點6個、3個交點。分配成三個直線與圓曲線直接相連並且半徑控制在30m以上.。
2. 測角量邊
測角採用閉合導線測量,使用 經緯儀。本設計視距導線測量採用盤左盤右回測法。完全採用《建築工程測量》的閉合導線測量, 完全滿足要求。
3. 初步設計
依據JTG B01-2003《公路工程技術標準》的要求,40km/h的四級公路圓曲線一般半徑大於30m ,極限值爲15m。因本組設計特殊、採用三個圓曲線,設計成S形曲線,採用反算 。 反算法是已知半徑R測量的角度α ,反算切線 T,弧長L,外距E,校正值J。
設計時的理念也是直線直接連接圓曲線,透過計算在符合規範的要求下,也有靈活的做了部分調整。透過計算得如下數據:
T1= L1= E1= J1=
T2= L2= E2= J2=
T3= L3= E3= J3=
4. 高程測量
本設設計高程測量採用老師已定起點BM,取3個水準點。基本把水準點設定在了路線的兩側,且較均勻。採用的是一組往返測量。已知BM3位於校門口向上爬完斜坡處移動廣告牌旁邊,其已知高程爲360.00m。,測量精度按四等水準測量精度。採用雙面尺法讀數測記,容許誤差 ,本組閉合差 。符合要求,並採用測站誤差分配原則,計算得各水準點高程。從測量數據上可知,本組設計範圍地形起伏較大。數據如下: JD1= m,JD2= m, JD3= m。
5. 平面中線測量
本設計採用測量每個樁號的地面高程時,高程取至釐米,單程測量,閉於水準點 。
直線段取10m一個樁號。以及轉角和特徵作了加樁,有YZ,QZ,ZY,JD等。
由於《建築工程測量》爲本組所熟悉些。本設計採用偏角法取起點,終點作爲測站,架設DJ3經緯儀。配合捲尺與花杆,採用騎馬樁放樣。由6個人配合完成。
具體在直線段放樣,是在起點,JD上架設DJ3經緯儀,以花杆作爲對中杆,捲尺測距10m爲一個樁放樣。本設計共放直線段中樁15個。顯然較爲人理解。
圓曲線段放樣,按要求10m一樁,在ZY,QZ,YZ爲加樁點,用偏角法測設,在曲線的JD點上架設經緯儀。
6. 橫斷面測量
橫斷面測量的主要任務是在各中樁處測定垂直於道路中線方向的地面線。繪製橫斷面地面線圖。寬度要求爲向中樁兩側各測18-20m。因地面有變動。本設計涉及到建築物的遮擋,作了一些合理的假設。
本設計橫斷面測量彩花杆與捲尺組成的‘擡杆法’,所以對於高程,距離的讀數取位到以及檢測限差這兩方面都滿足規範要求了。
本設計採用標準橫斷面測量記錄。
7. 土石方數量計算
本設計依據《道路勘測設計》的土石方計算方法,若相鄰兩斷面均爲填方或挖方且面積大小相近,則可假定兩斷面之間爲一棱柱體。其體積計算公式爲
V=1/2(V1+V2)*L
V—土石方數量
V1、V2—分別爲相鄰兩斷面填,挖面積
L—相鄰特殊特徵斷面之間距
透過計算本設計,挖方數量小於填土數量,對於棄土採用運往澡堂旁邊的窪地。
(四) 實習心得
透過這次外業的道路實習,使我們對高速公路的平、縱、橫的'設計與測量有了一次比較全面的感性認識,,鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識,掌握了水準儀、經緯儀的基本操作,還有學會了施工放樣及地形圖的繪製方法,獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能,培養了我們的計算和繪圖能力並對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的認識。近年來,我國的公路事業特別是高速公路得到了迅猛的發展,並且其需求也越來越大,這對於從事道路的工作者來說,既是一個機遇,也是一個挑戰。作爲將要走出學校的學生來說,更應該在有限的時間內,掌握更多的專業知識,加強實踐和設計能力,這樣更有利於將來的發展,使自己在此領域內也有所作爲。
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