中學教育的實習報告
轉眼間,我在鄞州職業進階中學兩個月的教育實習工作已經結束了。本來,我的心是忐忑不安的,一直擔心自己是否能夠勝任這個工作,但是指導老師的悉心教誨,學生的熱情支援,除去了我不安的心情,也使我在教學工作和班主任工作上都受到極大的鼓舞和動力。當然,實習過程中也遇到一系列的問題和困難,但在解決的過程中,也同時讓我積累了大量寶貴的經驗,爲今後的工作打下了堅實的基礎。以下我分兩大塊內容談談我的實習情況:
一、 教學工作
我這次實習的對象比較特殊。實習班主任工作在鄞州職業進階中學的外三(3)班開展。教學的對象卻是在外貿二(1)班和外貿二(4)班進行。教學的主要內容是高二進出口貿易實務的託收和信用證章節。該教材對課程內容作了適當的調整和刪改,同時相對高中生來說較爲直觀、抽象,而且每堂課傳授的內容較多且繁瑣,因此學生剛開始可能一時難以適應。所以,如何組織教學,促進學生的積極性,使學生掌握好所學知識是非常重要的。我所教學的具體內容是第五章《國際貨款收付》的託收和信用證部分,託收和信用證是國際貿易實務的一個重要內容,學生能否學好這一知識點對其今後的學習有很大的影響。同時託收和信用證的概念極其抽象,如何引入,如何講解,使學生能夠充分理解這一新概念,是一個重點,也是一個難點。而且由於是新教材,它將託收和信用證的內容進行了大面積的刪改,這更是具備了一定的挑戰性。幸好,在正式上課之前的兩個星期,我認真聽課,做聽課記錄,儘可能多聽指導老師的課,仔細研究她講課的流程、方式等,汲取她豐富的.教學經驗,瞭解如何安排課程進度,如何才能更好的處理一些知識點的傳接,瞭解課堂上的一些授課技巧,比如如何調動學生的積極性,如何與學生進行互動……在此基礎上,我廣泛查閱了各類相關資料,包括教師用書,國際貿易實務教學大綱等。有疑問的地方,虛心向指導老師請教,然後對所要講授的新課程進行精心設計,寫了詳細的教案,並且在我們隊當中進行多次的試講、修改,以確保正式上課的萬無一失。並在每次正式教學完畢後,聽取老師與隊友指出的不足之處。總結經驗教訓,在以後的教學中改進,力求達到最好的效果。
二、 班主任工作
除了教學工作,實習的另一個重要工作模組就是實習班主任工作,要成爲一名合格的教師,不僅要懂得“教書”,更要懂得“育人”。班主任可以說是一個班級的核心,對學生的思想行爲起着穿針引線的作用,同時班主任的工作也是很繁瑣的。每天早上7:20,我準時到達班級檢查衛生以及出勤情況,然後督促他們早讀,每天上午及下午的第二節下課鈴響後5分鐘是眼保健操,還有每星期一早上的全校集合,我都到場監督。同時,我也利用這些時間與學生聊聊,儘可能快速的瞭解學生,掌握學生的情況,因爲要做一名優秀的班主任,首先要了解和研究學生,要善於在一切的教育、教學活動中觀察學生活動的真實表現,能透過學生的外部行爲洞悉學生的內心世界,及時引導學生、幫助學生解決問題。每週二下午第三節是衛生大掃除,這是促進我與學生交流的好機會,同時也是我提高組織能力的機會,如何分配工作,讓學生自覺地、高效率的完成任務,絕不是一個“兇”字可以解決的。勞動的時候,我並不是只站在一旁指揮,而是參與進去,學生看到都會很自覺的將自己份內的事做好,速度快而且質量高。我們這次實習剛好碰上第20屆校運動會的召開。爲期三天的校運會,我收到學校體育組的邀請並擔任終點計時裁判,積極並公正地完成任務的同時,並不時地給運動員打氣,消除緊張心理,發揮良好水平,透過這次校運會,班級同學又進一步加深瞭解,更進一步提高班級的凝聚力。實習班主任,使我認識到了做好一個班主任不只是自習的時候,下下班,通知一些事情就夠了,還要時時爲學生着想,事事從學生出發,對學生的各方面,不管是學習、生活還是心理等都要給予充分的重視和引導,處理事情的時候還要講究技巧,儘可能避免傷到學生。要做爲一名優秀班主任確實不容易。
實習工作已經結束,雖然時間不長,雖然這裏面有成功也有失敗,但這都將是我的美好回憶,是我的寶貴經驗。
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