實用的社會實踐報告模板集合九篇

在我們平凡的日常裏，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告根據用途的不同也有着不同的類型。那麼報告應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的社會實踐報告9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

社會實踐報告 篇1

透過近段時間黨課的學習，我的思想相對於以前有了巨大的變化。我覺得，對於一個以全心全意爲人民服務爲宗旨的共產黨，作爲黨員就應該多做實事，少說空話，深入實際，要多爲人民着想，多爲大局着想。而我們對於這樣的宗旨，我們作爲積極向黨靠攏的先進分子，就應該從小事做起。

我們應組織的要求，幾個黨課學員前往敬老院爲老人們進行義務服務。我們到了敬老院，受到了老人們的親切對待，因他們年事已高，大多都行動不便，所以我們都很自覺地幫忙打掃衛生，鋪牀疊被子，我們想讓他們感受到親人般的溫暖，哪怕只是一絲。時間很快就過去了，在接近晚間時分，我們跟敬老院的爺爺奶奶道別。

由於是第一次，難免做的有很多不足之處，或許有些地方沒有盡到他們的心意也不符合我們的意願，但是我們相信，我們是帶着一顆關懷的心去做的，他們一定能感受到，另外我也認識到自己的不足，我的主動性不夠，溝通意識還有待提高，在以後，也一定會提高自己，因爲我現在知道，只有溝通，才能相互瞭解，相互認識，只有溝通，才能不斷提高自己的實力。

相信一句話：實踐出真知。任何事情只有做了纔會知道它的難處與優點。作爲一名大學生，尤其是21世紀的大學生，必須跨出校門，才能成爲一名合格人才。走出社會，把自己學到的理論知識用於實踐，並且在其中不斷分析、認知、總結，從而提高滋生解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置，讓我們認清自己是即將走入社會的成年人。對於樹立正確的人生觀、價值觀、社會觀都有着很大的幫助。

我認爲事件的最根本任務就是爲人民服務。全心全意爲人民服務是我們必

須做到的。如果一個人什麼都不爲別人着想，只是以自我爲中心，那他一定不會有大作爲的。很多人都把“爲人民服務”誇大，認爲要做到這五個字就必須有大作爲，其實我認爲不然，只要能補一磚一瓦，都是可以的。

作爲一名大學生，我想我們應該自覺地把全心全意爲人民服務的宗旨融入到日常生活中，從而擺脫學習只是爲了混張文憑的狹隘動機，自覺地將知識的學習與建設中國特色社會主義事業進而實現偉大目標相聯繫，在與老師同學的相處中，我們不僅是以一個學生的身份，同時也要以一名黨員的身份要求自己，時時刻刻向他們之所想，急他們之所急，接受他們中肯的批評，同時也應真誠大膽地指出他們的缺陷與不足之處。

生活在學校這一個大集體中，我們應該有強烈的集體榮譽感，應努力建設良好的人際關係和廣泛的羣衆基礎，不求能夠轟轟烈烈地做出一番大事業，但求默默無聞地奉獻出自己的一份微薄的力量。

雖然現在我還不是一名共產黨員，但我會積極向黨組織靠攏，首先，就做到在思想上、行動上入黨，然後爭取組織上入黨，因此，第一要務就是堅定黨的信念和對黨的追求，讓自己踏踏實實地在黨的指導下獲得進步。

社會實踐報告 篇2

今年寒假放假剛好一個月，可以在家裏愉快地度過假期。由於放假比較晚，所以回家就正趕上過年，運氣真不錯!第二天堂兄打來電話說他得了急性闌尾炎，醫院說必須馬上開刀，堂兄是做水果生意的，有正趕上過年，家中進了不少貨，爲了不致使水果爛掉，堂兄希望我能幫他看攤位半個月。我當天就幹車到了堂兄家。我打過工，知道打工不容易，學生是廉價勞動力，由於缺少社會經驗總是侷限於做家教，搞推銷。賣水果不就是推銷的一類而已，難不倒我的，況且還有我得侄兒周豪(和我差不多大)在，我上個暑假打工是推銷藥品，賣水果應該是比較輕鬆的，我這樣認爲，事實也是這樣。

冬日的水果沒有夏季的種類繁多，所以這裏進的水果種類較少只有十幾來種，但數量都比較大，尤其是桔子的近親遠親。我來的當天就到醫院去看望堂兄，嫂子也在，醫生說堂兄的病情不是很嚴重，只要開了刀，就等着復原就好了，聽醫生這麼說，嫂子心裏也踏實了好多。

下午我就上的“班”，我和周豪一起經營。到了晚上6點水果攤上的人就特別的多，我們忙得不亦樂乎，晚上十一點才‘打烊’。這天賣出的水果量還是很客觀，聽周豪說臘月的銷量是平時的兩倍多。

第二天我們是8點鐘開始上的班，從8點鐘一直到10點鐘我們才把所有的準備工作做完，屋外擺的全是桔子，桔子的近親以及甘蔗。在擺攤的過程中我們已經贏來了第一個顧客，買了5斤沙糖桔。上午生意清淡，閒來無事就去買了份報紙來看。坐在椅子上看報紙可是一種享受哦，真的很不錯。到中午了，周豪去做飯了，我一人獨擋門面。生意真的很不錯，到下午三點鐘我們已經上過兩次貨了。我也在這裏用上了我上個暑假打工學來的本領——推銷員的三寸不爛之舌，在網上查了些常見水果的保健醫療性質，比如“冬季空氣乾燥，吃梨有生津止渴、止咳化痰、清熱降火、養血生肌、潤肺去燥等功能”……這樣下來也練出了我不少口才，有時我還真認爲自己還有醫學的天分。

幾天下來，感受頗多，和我上個暑假打工的感想差不多。有些顧客怎麼就這麼挑了，總說這個不新鮮，那個怎麼這麼多的傷疤，唉!人不也是多種多樣的嘛，胖的，瘦的，高的，矮的，好看的，不好看的等等。這些顧客總想壓價，真是費了她們不少的心思啊!不過顧客就是上帝，這是不能改變的事實。所以我們就不得不把同一類的水果分成上中下三等，這樣不同的價位就可以有相應等級的與之相對應，上帝也就無話可說了!從那以後，類似於以上的事再也沒發生過，無論顧客怎樣挑，我都以笑臉相迎，向他們介紹不同價位的，而且我與一些常客關係也愈來愈‘融洽’了。我感到很高興!一天這樣忙下來，倒還真的不累!如果一個人一天不停地削甘蔗，那當另當別論。我這幾天削甘蔗確實手都削麻了，不過比我暑假打工好多了，我是深有體會呀!

有天中午周豪去給堂兄送飯去了，這街上一個無業遊民(我不認識)看真正的老闆不在，想來白吃一番，他的打扮也還很老實，由於我以前真還沒有遇到過這種情況，剛開始以爲這是一位準顧客，因爲他直接掰了個桂圓就剝了往嘴裏一塞，表情也很怪異——沒什麼表情，我以爲是這種桂圓還沒有達到他的品位，就沒有搭理他。沒想到他拿了個6塊錢一斤的蘋果在迅雷不及掩耳之勢如破竹地放進了嘴去，在我反應過來時，他那一口已經咬掉了蘋果一半。我就質問他：“這蘋果是這麼嘗的嗎，起碼要經過我的同意才能嘗吧?”沒想到他很鎮定地說：“嚐了好不好吃再買，不好吃我怎麼會買，要買就要買好吃的……”不會吧，第二個“唐僧”，還模仿得挺像那回事的，就在我們‘理論’時，隔壁理髮的惠姐(我的表姐)出來想看發生了什麼事，那個無業遊民見狀馬上就灰溜溜的走了，立馬就不見了蹤影。呵呵，這也有敲詐的，真是不多見。總之，這是一次很好的經驗：看人就得看本質，老實的外表下說不定就有一顆‘狼心’。

社會實踐報告 篇3

xx寒假很早我就開始計劃了，步入大學的時候選擇了初等教育這個專業，就意味着也許要小學教師這個職業打一輩子交到。步入大學才真正懂得了大學不僅僅是學習的地方更重要的是培養人能力鍛鍊人的地方。十一月下旬我參加了文理學院初等教育學院的教師技能大賽在在比賽中才深深的感覺到了專業素質對於一個教師的重要，在大學平時的學習中也漸漸體會到一個教師的品德對於影響一個孩子在學習工作以及人格的培養是多麼的重要。再加上父親與叔叔的鼓勵和支援我萌生了創建一個寒假補習班的想法。我想這不僅僅是對我專業課技能的鞏固更重要的是對於以後真正走向工作崗位的經驗和社會實踐經驗的積累。

於是在十二月份參加完初教院教師專業技能專業大賽決賽的時候我便開始準備寒假補習班的有關材料。元月二號開始做宣傳，在村子裏張貼有關寒假補習班的宣傳材料，元月的天氣，零下七八度的氣溫，村子的街道上幾乎沒有幾個行人，寒風刺骨，貼宣傳材料的時候手腳被凍得麻木，因爲在自家村子裏有認識的熟人，他們開玩笑對我說：孩子你是給誰家貼小廣告?這麼冷的天給你多少錢?我只是笑笑避而不答。貼完了所有的宣傳材料回到家裏，坐在自家的暖烘烘的炕上，等手和腳都被暖的不再麻木時才發現不知何時我的手被樹枝劃破了。

功夫不費有心人，這時家裏的電話響了，老媽接了電話是一個小學生打來的，告訴我說寒假的時候想補課，接完這個電話。我的心就像吃了蜜餞一般，甜啊。呵呵。直到離開家已經有七八個孩子報名了。回到了學校把我的計劃告訴了班上同學，沒想到大家都挺支援我的。接下來是漫長而又緊張的十幾天的考試，我既要準備自己的考試又有要計劃補習班的事情。每隔幾天就要給爸爸打個電話，詢問有關補習班的事情當聽到電波那邊爸爸說除了我在家時候有幾個孩子報名就再也沒有人報名了。心裏就像打翻了五味瓶一般，酸甜苦辣，一應俱全。害怕，恐懼，是當時心裏的最大感受。不敢給別人說，怕遭到大家的白眼，同時還得鼓勵自己在心裏告訴自自己說：沒事的，這只是暫時的，等我回家就好了。

加油，水仙。那兩個禮拜一到星期天就在南門外坐上204公交去叔叔西安的房子，向叔叔請教一些上課時遇到的實際問題，讓叔叔幫着我想辦法出主意。告訴叔叔自己內心的恐懼。自己沒有經驗，沒有絲毫帶小學生的經驗，怕自己帶不好。告訴叔叔我的弱點：上講臺就緊張，聲音開始顫抖，雙腿開始發軟。有時連話都說不了。叔叔告訴我了許多關於教學遇到問題的解決辦法，告訴我新東方老師的教學方法，告訴我要讓孩子在輕鬆快樂的環境中學習，告訴我興趣是培養孩子的第一塊敲門磚。要在鼓勵中給孩子指出不足與缺點。在他的鼓勵下我才漸漸放下了包袱。

xx年一月十八號，考完試學校放假了，我絲毫不敢再學校多做停留和樊盼趕回了家，中午回到家吃過午飯，簡單的你了一個關於補習班的東西，整理了思緒，便來到大隊村支書的家裏，在廣播上開始做宣傳。因爲第一次在廣播裏說話，心裏特別的緊張，舌頭都開始打結，說活不清不楚，忘了好多內容。但我很高興，因爲我終於邁出了這第一步。村子很大，連續跑了好幾個大隊的辦公室，做宣傳。一遍遍的在廣播上說。可是報名的人少的可憐，不到十幾個，心裏很着急。大家都在勸我放棄，因爲寒假太冷了，放假時間也很短，加上孩子沒都想玩，所以沒有人願意補課。自己的內心也開始掙扎，開始想要放棄。晚上睡不着的時候就在想這個問題。告訴自己無論有多難我都不能放棄。再做最後的努力吧，明天還有一個機會，就是趁着孩子們去學校領通知書，到每個班上去做宣傳。

進了學校大門，當走進教學樓的那一瞬間，我猶豫了，不敢進，心裏還是害怕，想如果這是誰能陪我一塊進去，那該多好?呵呵，可是沒有人在我身邊，爸爸也不會陪我的，畢竟我已經二十歲了。硬着頭皮進入教師，努力的給孩子們講解，我的補習班，一個只在概念上存在的東西，一個近在腦海裏形成的東西。憑想象描繪着我的教學理念，因爲我沒有絲毫的經驗。但是孩子們卻很高興，很喜歡我，呵呵，這一點我真的沒有想到。走了大概是個左右的班級，就有四十幾個學生報名了。回到家裏我信心大增。彷彿看到了黎明前的曙光，激動的好長時間說不出話來。告訴爸爸，我成功了。有了生源就不怕教不好。

想着用家裏二樓的一個空房間做教室，可是這幾天忙的都沒有準備，房間裏還是一片狼藉，以前上高中時候的書，不用的櫃子，到處都是。給盼盼打電話把她找來我們一塊搬完了書，移開了櫃子，佈置好了教室擦完了地板。一個寬敞明亮的教室立刻展現在了眼前。當爸爸上來看的時候他都驚訝了，事後他才說：兩個女孩子真不容易啊，那麼重的幾個櫃子居然給搬動了，還充分利用了空間，真不容易啊。

社會實踐報告 篇4

下鄉回來好幾天了，看了不少隊友們的日誌感想，心中的思緒也蕩起了幾波漣漪。

3天的前期排練，1天的'出發旅程，1天的招生報名，7天的正式活動，最後還有1天的順道旅遊，1天的凱旋歸來。前後一共兩個星期的集體生活，讓我學會了很多，也懂得了不少；付出了汗水，也涌現了淚光；得到了快樂，也收穫了感動。

前期排練期間，我們23名隊員分工合作，備課的備課，排練的排練，但主要是備課。各個備課小組的成員都積極備課，力求把這次活動的支教部分搞得更好，我是物理組和體育組的。物理組是我自己選擇的，我當時報物理組是因爲我高中是讀物理的，而體育組是我沒有想到的，我想應該是因爲這次下鄉的男生只有3個的原因吧！不過正因爲如此，我的三下鄉旅程變得更加精彩！想知道爲什麼就繼續看下去吧！先說說物理組吧，我們物理組有4個老師，由於這次上的物理是趣味物理，我們4個老師決定主要透過做一些趣味的實驗來調動學生學物理的積極性，這些實驗有：“透明手掌”、水面浮針、一指神功等等。我們4個老師分別試講了一次吧，但是試講畢竟是試講，和實際的相差比較大，至少之於我是這樣的。而體育組那邊，我被分配到教軍體拳，原本組長也想讓我帶帶健美操的，但是第一次訓練的時候，我跳的健美操真的不敢恭維呀！不過軍體拳我倒是挺上手的，再怎麼說我也參加過健身總動員彙報表演呀！除了備課，我還是小品隊的主角呢！這次我們演的小品名字叫做《禮讚祖國》，小品成員有：我（趙本山）、謝金梅（宋丹丹）、楊小勇（範偉）、樑彩仙（丫蛋）、焦尚春（戰士鍾愛軍）、朱華斌（農民黃土地）、陳珊珊（醫生王醫德）、陳鳳（工人郝勞動），小品主旨是爲了慶祝建國六十週年，而獻給祖國的禮物。在備課之餘，我們小品隊還要排練好幾次，不斷地改進，儘量讓我們的小品演得更精彩！總之呢，改革開放政策好，演好小品靠陳導（陳鳳師姐）！這次我們的陳大導演可是自導自演哪！雖然不是主角，但是也是臺柱子呀！最初我們只是熟悉臺詞，沒什麼動作，在熟悉臺詞之後，我們就開始慢慢豐富我們的表情和動作，畢竟是小品，動作表情最重要啦！在最後，我們還要集中在辦公室，學唱我們的隊歌————《愛的翅膀》！這三天的排練最後得到了應有的回報，我們的前期排練爲接下來的下鄉活動作了很好的鋪墊。

終於出發了！三天之後，我們按照預期的時間出發了，在此，我要向全體隊員說聲抱歉，那天我遲到了，不過我也得到了小小的懲罰，沒有位置坐了，只能坐小板凳啦！經過4、5小時的顛簸，終於來到了上坪中學！在坤玲和他弟弟的指引下，我們得到了該校副校長的接待，他們的熱情款待，讓我們對此次下鄉充滿着激情！那晚我們還進行了一次開幕式預演。

在招生報名那天的昨天晚上，我們三個男生和我們的領隊曉院師姐共同度過了個不眠之夜！爲什麼呢！因爲我們四個人是沒有帶蚊帳的！那裏的蚊子可是厲害的不得了！我們的隊員簡直就談蚊色變！我們都聞蚊喪膽哪！害的我們不得不在第二天下午就去買蚊帳，買花露水，買蚊香，買萬金油，買驅風油，所有能驅蚊的都用上了！關於招生報名那天的情況，我們在昨晚還擔憂招不到多少學生，但是到了那天，來報名的學生那可真的是人山人海，我們的顧慮完全消失了，就連我們打算要叫幾個同學一起去打掃教室，也完全不怕找不到，來的學生都蜂擁而上地一起大掃除起來。此次下鄉支教，我們預計招 150名學生，但是不到10點，名額就滿了，後來還推掉了一些同學，不過後來還是很多學生來，我們爲了不打消他們的學習積極性，我們經過商議決定讓那些後來的同學可以來旁聽。那天晚上各位親愛的班主任們在分班，看到他們辛勤地工作，我這個遊手好閒者，都有點不好意思啦！最後，分班情況出來了，分成5個班，每個班30幾名學生。

好了，三下鄉活動終於要正式開始了，經過昨晚的排練，開幕式非常成功，我確定我昨晚已經把隊員代表演講稿背熟了，但是可能臨場的時候有點緊張吧，還是要看稿念，不過自我感覺發表地不錯，宣誓的時候那可是鏗鏘有力，雄渾激昂啊！開幕式之後，是各班班會，我作爲一個維持秩序的老師，自然就在5個班之間轉悠，我看各班的班會各具特色，精彩片段層出不窮，原本那些學生比較沉默的，在經過班主任和科任老師的調動下都紛紛活躍起來，那種場面好不熱鬧！我是分配到5班教物理的，我自然就先在5班作了自我介紹，那些學生挺乖的，相信會很好相處的吧！一個上午就這麼過去了，我們之前的計劃就是先各自自我介紹，然後選班委，定班級名稱和班級口號，我們5班的班名叫“rainbow class”，還蠻有詩情畫意的。各班的進度不同，不過幸好下午還有一節班會課。在這個上午，我個人感覺這些學生的口才不是很好，當然，我的也一般般，就是他們缺少幽默吧！不過相信他們以後一定能學會的。

七天濃聚師生情，一生緣系三下鄉。短短的七天，讓我感受最深的就是作爲一名老師揹負的責任之重大。

我的第一節課是在第三天，雖然前兩天我都是在辦公室閒着無事一樣，但是我的心裏其實挺着急的，我一直在想我的課要怎樣上才能上好，怎樣上才能讓最大多數的學生聽懂，讓學生們對該門課程產生興趣。因爲我教的是物理，但是在招生的時候有招到初一，甚至小學六年級的，而分班的時候也沒把他們區分開，幾個年級的學生混合在一個班，跨度大，所以物理的授課比較困難。原本我們物理組準備的幾個趣味實驗還算蠻有趣的，不過解釋起來可不是那麼容易，要把它說得通俗易懂一點，那些學生才能明白。趣味物理中主要是關於力學方面的，不過就算是初二的學生也還沒有接觸到，所以我在教授這一方面的時候，將力學原理只是很粗略地說一下，再透過用通俗的話來解釋給學生們聽。最後我還決定留下兩道題目給學生回去做，下一節課就講那兩道題了，當然，那兩道也是趣味性的。

到了真正授課的時候，我收到了預期的效果，學生們的配合，做實驗過程中的師生互動都很不錯。我帶着實驗用品踏進教室的時候，學生們臉上的迷惑臉孔，讓我對此次的授課充滿信心。其中的“水面浮針”實驗，我讓學生們上來自己嘗試下，雖然還不清楚爲什麼，但至少知道原來針真的可以浮到水面上的。不過我還是讓同學嘗試着解釋它，個人覺得他們的答案還是挺接近理論的，只不過他們沒學過力學而不能專業地回答罷了。第二節的講解習題課，學生們都聽得很認真，一直跟着我的思路去想，這也正是我要的效果，因爲這兩道題都是挺經典的，一個是關於平面鏡成像，一個是關於判斷贗品的。雖然判斷贗品的，我沒有涉及到物質的密度、體積、質量等物理知識，但是這爲接下來的學習有很大的幫助的。每一次上完課的第二天，我都會去關注學生的日記，看看他們對我上的物理課的看法。有的學生說，雖然我說的知識他沒學到，但是他還是能聽懂；有的學生說，他沒學過物理，聽我講的課挺有趣的，他對物理開始感興趣了，有的學生說，他學過物理，覺得我講的課他們老師都沒講過的，而且都很新穎，別出心裁，解法巧妙。我想，這就是我的目的所在吧！真的希望這些能對他們有用，至少是能調動他們學習物理的積極性吧！

除了物理，我還教軍體拳，而且軍體拳要作爲一項節目放在閉幕式那天上演。上課的第一天，各班班主任就要求學生選一項體育課來參加，要麼是健美操，要麼是軍體拳。剛開始來報名參加軍體拳的學生還挺多的，我們才4個軍體拳老師，挺難帶的。不過後來，慢慢的少人了，也就好帶了。和那羣孩子一起打軍體拳，感覺真的很不錯，主要是自己做教官了，有種自豪感吧！還有就是我感覺得到他們都很認真的去學，看着他們打得有模有樣，但有那麼一小部分卻老是記不住某些動作，真的會讓你哭笑不得。到了要選人蔘加匯演的那天，他們卻你推我讓的，好不容易纔湊到一個5乘5方陣，19個男生，6個女生，我們就把女生放在中間，男生在四周圍把女生包圍住，剛剛好。接下來就是對這25名學生的加班訓練，他們打得越來越熟練，越來越有氣勢。然而這樣我們可能忽略了其他學生的感受，畢竟是初中生，不過我們最後還是安排出我來帶那羣要表演的學生，其他由另3個老師帶。但是這樣還是沒有解決一些比較搗蛋的學生吧，其實說他們搗蛋，不如說他們也想學，但是又不主動，最後我還是叫其他老師替我帶匯演的學生，我去教教那羣“搗蛋”的學生。說實話，在教他們的時候，我感受到了他們的認真和他們對軍體拳的熱情，特別是某一個學生，他一直跟着我學，就算他那幾個“兄弟”來搗蛋，他也把他們趕走，接着繼續和我學，這不是體現了他熱衷軍體拳麼？所以同時我也意識到了作爲一名老師，不要忽略任何一名學生，說不定那些躲在黑暗角落的學生正需要你的關懷和愛護，那些看上去愛“搗蛋” 的孩子，說不定就是嫉妒那些你所關心愛護的學生才“搗蛋”的。

在這七天裏，除了支教外，還有宣傳活動，每天晚上的開會，最後就是排練節目，當然還有我們的日常起居生活。在宣傳活動那天，我剛好是要上物理課，待我上完物理課，我便帶着音響去活動地點了。在宣傳期間，那些老百姓們路過的路過，沒多少停過；走過的走過，沒多少看過。不過還是有那麼一些大叔們來看看的，據我的隊員說，那些鄉民們是聽到普通話就走開了，可能是怕聽不懂或者是不會說而不來看的吧！

那些天，我們每天晚上都要開會討論一下今天都發現了什麼問題需要我們一起來解決的，或者是通知一些事情等等。我是曉院師姐的助理，每次開會都是我召集大家，不過我覺得我這個助理做的不是很稱職，因爲有時候我會只顧着玩了而忘了師姐吩咐我做的事情，幸好這種情況不是很多。

在最後兩天晚上開完會，我們還要排練閉幕式的節目，我們老師的節目有：小品《禮讚祖國》、五位女老師合唱《朋友》、隊員代表談感受、大合唱隊歌《愛的翅膀》等等。大家各自都很積極排練，期望能將閉幕式辦得更好，我們小品隊的就更不用說了，都在絞盡腦汁想如何能將小品演得更形象生動，更能博得觀衆的掌聲和笑聲。爲此，我們不斷地在已經熟練的語言基礎上添加各項搞笑、滑稽、誇張的動作，然後再一次次地練得越來越熟練。我是演趙本山的，所以我也不斷地在回想本山哥的招牌動作，好讓我能在臺上表演的時候給我的學生們帶去更多的歡笑，因爲我知道他們到了那天會因爲我們的即將離開而傷心落淚的。

除了工作之外，我的業餘生活其實挺豐富的。讓我印象比較深刻的是那次打籃球吧。說到打籃球，我可是七竅通了六竅，和那些學生打，我都不是對手，他們的投籃命中率很高，想不到個頭不高也投得這麼準，想必是從小開始練的吧。我們僅有的三個男老師加一個女學生和四個男生開打，結果應該算是打了個平手，或許還稍遜色了點，好幾次我犯規了我都不知道，真是可笑。那些學生調侃我說體育老師不會打籃球，很奇怪的噢！我只能笑着搖搖頭，誰叫我從小就不是很喜愛這些運動的呢？同樣讓我永生難忘的就是，一個女生經常黏着我要跳兔子舞給她看。本來我在那裏應該是扮演一種比較嚴肅的體育老師角色，但是自從和那些學生混熟之後，他們就 “放肆”起來，由於我學兔子舞的時候給他們看見了，而且我跳的時候，我的那姿勢應該是比較滑稽吧，所以他們就會經常說：“宋老師，跳兔子舞！宋老師，跳兔子舞。。。。。。”除此之外，有些女生還會纏着我教他們打軍體拳，她們似乎都很喜歡學，但是選體育課時又沒有報軍體拳，所以只能在放學後找我，向我請教兩招，我也就耐心地教了她們兩下子。還有就是也有那麼一些女生問起我的大學生活，我在給她們講的同時也鼓勵她們要好好努力，考上縣城的重點高中，在好的學習環境下，才比較能考上好的大學，你們的未來不是夢，由你們自己去創造。

在此，我還要補充一點東西，是關於團培的。第一次團培，我帶的那組的小組長是夢姻，我們的隊名是“夢之隊”，口號是“攜手同行，我們最行！”這個口號是果紅想出來的，我感覺真的很不錯，至少在團培的全程我真的感受到了我們這組的團結精神，確實是“攜手同行，我們最行！”我們的小組長夢姻帶領的很不錯，是一個不錯的小組長！比如在傳遞乒乓球的那個環節，她發動隊員想出更快傳遞完的解決方法，最後他們的方法正是我們這次遊戲所要總結的一種團隊的合作力量。在第二次團培中，我是帶領以上所說的那些“搗蛋”學生，不過他們在遊戲中並不搗蛋，雖然他們有時會搶先做遊戲，但是那只是想表現一下他們，對於他們這個年齡段的學生來說，誰不想在別人面前表現一下自己能行呢？而且他們也很團結，也很有毅力，在“無人凳”遊戲中，他們很頑強地堅持着，儘管最後沒有拿到第一名。再者，他們也很有那種社會上所說的義氣，跟我也很夠哥們，因爲最後他們看我汗流浹背，其中有一個去買了一瓶水給我，說實話，這一舉動確實讓我很感動。

閉幕式那天，我們的小品上演地很成功，接下來我就要帶領我的軍體拳隊列去上臺表演了。在此，我要向那些學生說聲抱歉，我臨時做了一個決定，因爲我看見在我們上臺之前的“訪談”節目中，已經有很多的學生已經哭得不成樣了，我想我要給大家帶來歡笑，那麼就讓我們的軍體拳也成爲一個喜劇吧！但是我卻和大家說，要鎮定，千萬不要慌，出錯了也不要停下來，跟着別人打下去，而我自己卻在默默地籌劃着待會要在哪裏出錯，而且要表現的慌張些，讓學生們都笑一笑。忽然我想起在演練的時候，我曾經出現過沒有叫他們散開就說：“軍體拳！”，那時華斌跟我說的，別到時在臺上還沒散開就叫他們開始打，不然會鬧出笑話的。我想就這樣吧！先在這裏出現第一個錯誤吧！然後是在靠攏的時候出一個錯誤，下臺的時候再出一個錯誤，這樣或許就能讓那些學生破涕爲笑吧！對不起，匯演的同學們，我之所以叫他們要鎮定，是因爲他們是第一次上臺表演，如果沒有表演好，觀衆們就會笑他們，這將會影響他們接下來的日子，因爲他們還是初中生，如果失敗了，將會在他們心中留下一塊陰影。而我就不同了，我要是出錯，也和他們無關，其他同學笑的不是他們而是我，但這對我來說並不重要，我即將要離開他們，或許這樣還能留下點歡笑給他們，不是麼？

要離開了，學生們都依依不捨我們，我真後悔我那幾天一直無所事事，等到最後一天纔來給學生們寫留言，根本來不及寫了，只能儘量滿足他們的需求，在此，我也想那些想要我留言卻沒有得到我留言的同學說聲抱歉！這次下鄉的隊員帽子，我也留給學生做紀念了，希望他們都能好好學習，對生活充滿熱情，對未來洋溢希望！

七天之旅，就這麼結束了，真的很不捨！再多的不捨也抵不過“天下沒有不散的筵席”，孩子們，我會一直想你們的！

三下鄉還是結束了，這讓我想起那句話“在開始的時候，我已經看到了結局。”我們這次的三下鄉不就驗證了這一句話麼？不過我們還是努力去珍惜和感受這已經看到了結局的過程。

離別的傷感，怎麼述說也無法表達我的情懷，那麼接下來就說說我們這次的順道旅行吧！

在閉幕式結束的第二天，我們踏上了去武當山的旅程，半個小時的顛簸，讓我們中的大部分隊員第一次出了省。在車上我們一會唱着“今天天氣好晴朗，處處好風光。。。。。。”，一會唱着我們華師的校歌“澆灌紅花數十年，培育英才萬萬千。。。。。。”，我還特別提醒大家別最好別接電話，因爲零聽音樂動感地帶卡是全省接聽免費，但是我們已經出省啦！就這樣，我們笑着鬧着就來到了武當山腳下，一下車，巍峨的武當山前峯盡收眼底，眼前是一排排的山峯，據說有99峯，最大的兩個峯叫將軍峯。我們一行直奔武當山的大門，這可不是武當山真正的山門，我們沿着臺階拾級而上，路兩邊是青山翠竹，山上的新鮮空氣在向我們迎面撲來。路邊的樹被風吹得呼呼作響，彷彿在跟我們說：你好，歡迎光臨。兩邊的樹被風吹得前後搖曳猶如在跟我們點頭歡迎我們的到來。我們一路不停地爬，有的氣喘唏唏，有的興致勃勃，一路不停的照相，約半小時左右就到達了山門前的懸崖陡壁，自古上山一條路，只有沿着這懸崖才能登上山頂，一眼望去要上去真是有點害怕，懸崖有90度陡，幸好有階梯，兩邊也有鐵鏈攀崖而上，這時大家只有壯着膽子上了，好在懸崖不高一會就到了真正的武當山山門，只見山門兩邊有一副對聯：

武將文臣皆下馬

當天秦帝且停車。

據說這對聯是一古人遊武當山而作。山門很小，又建在懸崖上，這可能只有這武當山才獨有。穿過山門就到了山廟，山廟兩邊的對聯更絕：

武力不如法力，力修力行力作善，當仁何必讓仁，仁心仁德仁爲宗。

據說山廟建於清朝。後來被毀又被重建，廟前及周圍竹林青青，竹下的小筍爭相破土而出。關於武當山的傳說非常多，山神也非常顯靈，有一次一個小偷在山上偷東西下山時自墜崖而死。過了山廟，就是武當山天橋，此天橋非常壯觀，向橋下望去如無底之橋，目測此橋應該有200米高。可能也是武當山之一絕，走過天橋不遠就是武當山的空中棧道，這個棧道在懸崖半空中，往下看真有點心寒，跟當年韓信的古棧道相比有過之無不及，走在棧道上可以一望山下客家人家的一切景象，遊過棧道，我們攀上了武當山的最高峯，登上最高峯唯一的路只有攀上鐵梯，否則你就上不去，遊武當山不到武當山實在是可惜，我們都壯着膽子上去了，欲窮千里目，更上一座山，站在武當山的最高處你可以看到與江西交界的廣東省的連平縣，和平縣，兩省三縣盡收眼前，可以體會不同客家人的生活方式，站在最高處衆小山一攬無餘。這裏唯我獨尊。從山下望去，山的最高處象是與雲端相連，山上的風，風吹樹林竹子的聲音猶如在演奏優美動聽的音樂。這時大家都忙着照相，生怕錯過這難得的機會。

武當山的景色太迷人了，大家下山時還戀戀不捨，不想離去。但是由於時間關係，我們還是坐上了回上坪的車，載滿豐富的回憶回到了上坪中學，準備着明天的返校。

終究還是要離開，我們昨晚各自組隊出去吃了晚飯後，我們三個男老師喝了些酒，可惜我的酒量很差，吃完飯後已經有點暈暈的了。之後我還和晶晶師姐和蘭蘭去了明龍家，我在他家有點失態了，真的很不好意思，在此也就不多說了。第二天，有很多的學生來送我們，大家都紅着眼睛，但是還是要別離，坐在車上和他們揮手，心裏莫名的憂傷。有那麼一些學生甚至追我們到縣城汽車站，真的是師生情深啊！

好了，剛好兩個星期的三下鄉之旅就到此結束了，但是我們的生活未完待續！在此，我祝我們所有的隊員身體健康，學業有成，開心幸福！祝所有的學生們快快樂樂，學習進步，龍馬精神！

社會實踐報告 篇5

每一學期歸來都會寫假期志願者服務的實踐報告，雖然回家做這項工作似乎一直在重複這個動作，可每年，每學期，每一次經歷都帶給我全新的感受。

從推薦學生到回訪學生，這讓我已經和家長有過不少的溝通，也深刻體會到他們的窘境，爲生活、爲孩子、爲未來而擔憂着。

這個寒假，過得相當漫長。我想，去年給孩子們買了書包，鉛筆等文具，這個學期她們確實不需要。給她們買新衣服吧，我這樣想着，沒想到，偶然遇見，問及此事，家長已經準備好了過年的新衣服。我想，等過年了，當壓歲錢送到她們手裏吧。正月裏，家家有親戚，我想我去會打擾人家，還是再等會兒吧。於是我等到正月十幾，帶上資料和善款來到了學生的家中。

新年新氣象。xx家的門前貼着自家寫的對聯，我還未進去，家裏聽到狗吠聲已經出來迎接了。進到家中，暖洋洋的，一家人正圍坐在一起吃飯呢，看到我來，他們很熱情地招呼我吃着喝那的。和家長聊了一會兒之後，當我把錢送到孩子手中的時候，孩子的母親驚訝地叫出了聲。她有先天疾病，不會說話，她可能想着我只是來轉轉，沒想到我會一直給他們的孩子送錢。看到家長滿心感激的樣子，我笑了。我想，我只是一個志願者，她真正應該感謝的，是一直支援他家孩子學習得吳竹華女士，她纔是真正的“幕後天使”。

除了xx家的門，我和妹妹前往xx家裏。到家門口時，喊了幾聲家長，無人應答。我們進去看時，老奶奶在做飯。她年紀大了，耳朵聽不見，看到我們來，忙請到火爐邊，讓我們暖着。剛過新年，家中的氣氛還有一股年味。我回顧四周，家裏傢俱擺放凌亂，物品亂堆亂放在一起。只有一間住人的屋子顯得格外狹小，層內昏暗，我和妹妹等待着xx和她父親的到來。一會兒，他們回來了。xx父親看見我們，忙上前握手，請我們坐下，端上家中的瓜果讓我們吃。藉着燈光，我發現他喝酒了，酒意還未褪盡。當我說我此行來的目的時，他說：“你也挺辛苦的，要不這一百五十塊錢，我拿一百，剩下的五十你那去吧。”我說着不行，這是給你家孩子的資助款，而且我是一名志願者來爲別人傳遞愛心的。在我的解說下，他終於不再推脫了。但他又要給我和我妹壓歲錢，說新年頭上，沾點喜氣。我和妹妹死卻不下就收下了。但是這時的我，百感交集。我知道，他雖然說這錢與我幹志願者無關，其實他只是借壓歲錢來表達對我的感謝。聽多了同學們口中很多家長不以這一百五十塊錢爲貴，而在這裏，它的價值顯得多麼珍貴，不僅僅是因爲那一百五十塊錢，而且來自內心的淳樸的感恩之心。

接下來的日子，也許會和這一樣重複，但是，這還是有意義的。我，只是一個愛心的傳遞者，卻享受了受資助人一般的待遇。除了因爲被資助者的感激之外，更值得我們銘記的是這些在幕後的好人們。不經意的舉動，卻讓他們牢牢感激在心，這更堅定了我做志願者的決心，不爲別的，只爲那會心的微笑，那麼甜美，那麼幹淨。

值得高興的一件事是，xx小學的校長非常支援和讚美我的行爲。他說只要我願意和他合作，他會非常配合我的工作，向我推薦一些家庭非常困難的學生，一起爲他們的學習之路掃平障礙，助其健康幸福成長。我想，接下來的日子，將是收穫感動的又一個征程。

社會實踐報告 篇6

學院：機械工程學院

作者：張文福 2012114136 汽車服務工程

一.前言

隨着我國經濟的飛速發展和人民生活水平的不段提高,人們的消費觀念和消費需求也在不斷髮生變化。汽車作爲高檔消費品越來越受到年輕一代和事業有成的人羣的青睞.近年來汽車貿易企業在沈城猶如雨後春筍迅速的發展。汽車貿易公司的形式一般都是從外國引進的“4S”店形式。在國內汽車銷售市場還不算飽和的情況下,這種以店銷爲主的方式佔了銷售量的90﹪以上。只有少量車型如:微型客車、小型客車、重卡、廂貨等銷售商在人員推銷方面下了很大功夫,而轎車走的都是店銷形式. 而在全面建設小康社會的今天，汽車已進入越來越多的百姓家庭，成爲普通人出行的代步工具。

二. 實習目的

作爲一名汽車服務工程專業的大學生，我們必須走在時代的前沿，瞭解最新的汽車動態及 技術，掌握汽車相關的知識，利用一切可以利用的時間和機會參加社會實踐活動，把我們 所學的知識與社會相結合，不斷地在實際中總結經驗，提取精華，充實自己，完善自我， 才能更好的爲社會服務，並且可以爲以 後的工作之路做好鋪墊，還可以熟練掌握汽車行業的銷售和售後技能。

三.實習單位簡介

（1）實習背景介紹

20xx年6月份中旬;我們來到了重慶市南岸區海峽路東風本田4S店，學校的目的是讓我們更清楚的瞭解汽車市場的現狀，汽車的發展史， 瞭解以後的實習環境。

與衆多4S 店相鄰，交通比較便捷，員工素質精良盡責。東本4S店是一家集銷售、維修、美容裝飾爲一體的汽車經銷企業。奔馳 4S 店秉承顧客就是上帝的理念一直在不斷完善服務質量，努力的在前進中。因爲公司在發展階段，所以

目前還是以銷售爲主售後爲輔 的方式運營。公司設有銷售部、鈑噴裝飾部、售後維修部、配件管理及精品銷售部。這家公司主要經營東風本田汽車，主要銷售車型爲:CRV、XRV、思域、傑德、思鉑睿、艾力紳。

(2) 實習部門介紹

售後維修部。售後的服務項目比較完整，主要包括車輛的保養、維修、外出救援、保險理賠、鈑金噴漆、車輛裝飾、二手車置換等。維修部日常主要負責車輛的維修、保養及鈑噴裝飾等工作。

四. 汽車銷售流程圖：

接待——諮詢——車輛介紹——試乘試駕——報價協商——簽約成交——交車——售後跟蹤

1. 接待：接待環節最重要的是主動與禮貌。銷售人員在看到有客戶來訪時，應立刻面帶微笑主動上前問好。如果還有其他客戶隨行時，應用目光與隨行客戶交流。目光交流的同時，銷售人員應作簡單的自我介紹，並禮節性的與客戶分別握手，之後再詢問客戶需要提供什麼幫助。語氣盡量熱情誠懇。

2. 諮詢：諮詢的目的是爲了收集客戶需求的資訊。銷售人員需要儘可能多的收集來自客戶的所有資訊，以便充分挖掘和理解客戶購車的準確需求。銷售人員的詢問必須耐心並友好，這一階段很重要的一點是適度與信任。銷售人員在回答客戶的諮詢時服務的適度性要有很好的把握，既不要服務不足，更不要服務過度。這一階段應讓客戶隨意發表意見，並認真傾聽，以瞭解客戶的需求和願望，從而在後續階段做到更有效地銷售。並且銷售人員應在接待開始便拿上相應的宣傳資料，供客戶查閱。

3. 車輛介紹：在車輛介紹階段最重要的是有針對性和專業性。銷售人員應具備所銷售產品的專業知識，同時亦需要充分了解競爭車型的情況，以便在對自己產品進行介紹的過程中，不斷進行比較，以突出自己產品的賣點和優勢，從而提高客戶對自己產品的認同度。

4. 試乘試駕：在試車過程中，應讓客戶集中精神對車進行體驗，避免多說話，讓客戶集中精神獲得對車輛的第一體驗和感受。

5. 報價協商：通常就是價格協商，銷售人員應注意在價格協商開始之前保證客戶對於價格、產品、優惠、服務等各方面的資訊已充分了解。

6. 簽約成交：在成交階段不應有任何催促的傾向，而應讓客戶有更充分的時間考慮和做出決定，但銷售人員應巧妙地加強客戶對於所購產品的信心。在辦理相關檔案時，銷售人員應努力營造輕鬆的簽約氣氛。

7. 交車：要確保車輛毫髮無損，在交車前銷售員要對車進行清洗，車身要保持乾淨。

8. 售後跟蹤：一旦汽車出售以後，要經常回訪一下顧客，及時瞭解顧客對我們汽車的評價及其使用狀況，要提醒顧客做保養。

五.東本4S店服務的主要內容

(1)4S店服務流程

1、接待準備：服務顧問按規範要求檢查儀容、儀表;準備好必要的表單、工具、材料;環境維護及清潔。

2、迎接顧客：主動迎接，並引導顧客停車;使用標準問候語言;恰當稱呼顧客。

3、環車檢查：安裝三件套;基本資訊登入;環車檢查;詳細、準確填寫接車登記表。

4、現場問診：瞭解顧客關心的問題，詢問顧客的來意，仔細傾聽顧客的要求及對車輛故障的描述。

5、故障確認：可以立即確定故障的，根據質量擔保規定，向顧客說明車輛的維修項目和顧客的需求是否屬於質量擔保範圍內。 如果當時很難確定是否屬於質量擔保範圍，應向顧客說明原因，待進一步進行診斷後做出結論。如仍無法斷定，將情況上報一汽轎車服務部待批准後做出結論;不能立即確定故障的，向顧客解釋須經全面仔細檢查後才能確定。

6、獲得、覈實顧客、車輛資訊：向顧客取得行駛證及車輛保養手冊;引導顧客到接待前臺，請顧客坐下。

7、確認備品供應情況：查詢備品庫存，確定是否有所需備品。

8、估算備品/工時費用：檢視DMS系統內顧客服務檔案，以判斷車輛是否還有其它可推薦的維修項目;儘量準確地對維修費用進行估算，並將維修費用按工時費和備品費進行細化;將所有項目及所需備品錄入DMS系統;如不能確定故障的，告知顧客待檢查結果出來後，再給出詳細費用。

9、預估完工時間：根據對維修項目所需工時的估計及店內實際情況預估出完工時間。

10、製作任務委託書

11、安排顧客休息

(2)售後服務工作的內容

1、 整理客戶資料、建立客戶檔案：客戶送車進廠維修養護或來公司諮詢、商洽有關汽車技術服務，在辦完有關手續或商談完後，業務部應於二日內將客戶有關情況整理製表並建立檔案，裝入檔案袋。客戶有關情況包括：客戶名稱、地址、電話、送修或來訪日期，送修車輛的車型、車號、車種、維修養護項目，保養週期、下一次保養期，客戶希望得到的服務，在本公司維修、保養記錄(詳見“客戶檔案基本資料表”)。

2、 根據客戶檔案資料，研究客戶的需求：業務人員根據客戶檔案資料，研究客戶對汽車維修保養及其相關方面的服務的需求，找出“下一次”服務的內容，如通知客戶按期保養、通知客戶參與本公司聯誼活動、告之本公司優惠活動、通知客戶按時進廠維修或免費檢測等等。

3、與客戶進行電話、信函聯繫，開展跟蹤服務：業務人員透過電話聯繫，讓客戶得到以下服務：(1)詢問客戶用車情況和對本公司服務有何意見; 2)詢問客戶近期有無新的服務需求需我公司效勞; (3)告之相關的汽車運用知識和注意事項;(4)介紹本公司近期爲客戶提供的各種服務、特別是新的服務內容;(5)介紹本公司近期爲客戶安排的各類優惠聯誼活動，如免費檢測周，優惠服務月，汽車運用新知識晚會等，內容、日期、地址要告之清楚;(6)諮詢服務;(7)走訪客戶。六.實習體會

透過這次的實習，我對自己的專業有了更爲深刻的瞭解。透過兩位帶領我們實習的專業老師的講解，我們認識到當前中國的汽車市場潛力巨大，前景良好，作爲一個汽車專業的學生，我們所的知識是與專業息息相關的，汽車服務工程是一門全面的汽車知識的學科。並且對專業的實際應用有了更多的瞭解，增強了專業知識的感性面及認識面。在兩個實習單位見習之後，我們看到了一輛汽車進入到4S店後是如何在銷售，車內裝飾，售後資訊反饋，零件更換，整體保養，車身維修等等一系列完善的服務項目和服務流程上提供服務的。 從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，並且需要進一步的再學習。俗話說，千里之行始於足下，這些最基本的技能是不能在書本上徹底理解的。短短的實習，讓我大開眼界，也學會了不少東西，也讓我對自己今後要從事的行業有所思考。短短四天彷彿思想又得到了一次昇華，心中又多了一份人生感悟。這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉於實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。

雖然在這裏只有不到一個月的實習時間，但我懂得了服務的重要性，從在4S店的實習中，我看到了很多不同的部門，展廳經理也跟我們講了很多重要的東西，其中有公司的介紹，有他們各部門的分工協作，在參觀的時候，讓我真真切切的感受到工作需要細緻謹慎，需要用心，不然會在工作中遇到各種難題的，甚至容易闖禍的。其次，我感受到了與人打交道的重要性，人生活在社會上就得融入社會這個羣體，就得與人交流，不僅僅是靠學到的那點小小的理論知識所能替代的，關鍵在於你會不會與人交流。因此，這次實習，在另一種意義上，它告訴我要看自己的性格適合什麼樣的工作，因此好給自己今後的人生定位，感謝老師帶我們一起去完成了這次實習以及對我們的細心指導，同時感謝學校給我們這次寶貴的實習機會。

社會實踐報告 篇7

作爲大學生，有較高的文化素質，應當積極參加社會活動，透過這次社區服務活動，我熟悉了社區在地理環境，人文景觀，物產特色，民間風俗等方面的特色，進而萌生出親切感、自豪感，並懂得珍惜，保護他們。

接觸社會，瞭解社會，走向社會，學會做人，學會做事，增強社會責任感，培養並提高社會交往，組織管理，分析思考，實踐創新能力。

參與社區管理，協助社區出牆報，普法宣傳，進行清潔樓道，撿拾垃圾等活動，清理綠化帶內隨意丟棄的垃圾，幫助清理社區內牆面上張貼的廣告;幫助社區居民分發報紙，服務孤老，爲社區孤寡老人做家務事，收集社區廢品，將經兌換的現金用於社區公共服務建設，爲社區種植綠色植物，開展綠色環保活動;在社區開展節約用水，保護水資源的宣傳活動，開展本地區水資源狀況的調查並提出改善的建議;開展讀書學習互助活動，幫助和指導社區內的小朋友開展讀書活動;進行義診活動，給小區的居民進行基礎診療並宣傳保健知識，將診療結果進行記錄。

透過這次社區服務，我發現在社區存在一些問題，在樓道里，地面上，甚至是居民的防盜門上，都貼有小廣告，這不僅會對社區衛生構成威脅，還會影響社區的整體整潔性，對社區居民的心情也有一定的破壞作用;另外，社區花壇裏的花草毀壞程度較重，由於小區內停車位緊缺，不少居民直接將私家車開到周圍的草坪上，這種做法直接影響到草坪的使用壽命，是一種不道德的行爲，我建議在草坪上立上警示牌，寫上警示語，這樣能在一定程度上遏制此類不文明做法，我還發現，社區內供人們娛樂休閒的健身設施普遍較少，由於社區內老人和小孩子較多，因而常常有設施不夠的現象發生，爲了給社區居民創造一個和諧的社區環境，我建議相關部門應儘快採取措施，確保此類現象不再發生。

透過這次社區實踐，讓我從中得到了在平時學習生活中無法領悟到的東西，我深深地感受到一個人身處工作崗位的那份熱情。熱愛勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作爲大學生，有較高的文化素質，應當積極參加社會活動，透過這次社區服務活動，我熟悉了社區在地理環境，人文景觀，物產特色，民間風俗等方面的特色，進而萌生出親切感、自豪感，並懂得珍惜，保護他們;留意社區中人們關注，談論的問題，並能學會綜合而靈活的運用自己的知識來加以解決，從而掌握基本的服務社區的本領，形成建立良好生活環境的情感和態度;在服務的過程中學會交往，合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感，自覺地從身邊小事做起，關注社區，國家，乃至世界的環境問題，並養成隨時隨地保護環境的意識和習慣，我想，這纔是社區服務的意義所在。

社會實踐報告 篇8

暑假期間，我在賀州市中學進行爲期兩個星期的社會實踐。

賀州市中學是賀州市及桂東地區歷史最悠久的一所中學，校園地勢平坦廣闊、開陽幽靜，實爲辦學育人的佳境。1921 年建校至今已經有83年了。賀州市中學治學嚴謹，學風優良，曾吸引廣西、廣東湖南數 十縣學子慕名前來求學，至今已培養學生25000多人，校友遍及全國各地及海外。許多校友成爲黨、政、軍各級領導幹部，也有不少校友成爲有造詣的著名專家、學者。xx年，透過了“自治區普通高中等級評估”，被評爲一級學校。計算機的應用在賀州市中學剛起步，卻使得大家的電腦意識日益提高，電教化有了快速發展，教學質量 也飛速提升。學校於 20xx 年自籌資金建起了一間只擁有 40 臺電腦的微機室，可以說，與城市相比，這裏 的設備是比較簡陋的。

學校前些年徵地之後，佔地 150.2 畝，成爲賀州境內校園佔地面積最大的一所中學。 20xx 年，投資125 萬元，建設五層建築面積達 1750 平方米的辦公綜合樓一幢，開闢語音室、多媒體教室各一間。 20xx年，投資 145 萬元，新建 4 層有 20 個教室的教學樓一間，內闢階梯式多媒體報告廳兩間及電化教室。

全校初中、高中生的微機教學都在這裏開展，學生使用的教材爲：由廣西科學技術出版社出版的《資訊技術》，課本內容覆蓋國家計算機一級考試的全部考點，包括計算機基礎知識，office 辦公軟件的使用、數碼設備的使用方法、動畫製作、網頁製作等內容。

我分別與教師和學生進行了交談。

從學生中瞭解到，極大部分學生都是懷着認真的態度去學習，然而很多學生是在學校才第一次使用電腦的，學生的基礎有限，而且學校電腦課程安排較少，所以學習的效果並不明顯。

老師談到，在實際教學中，是不可能完完全全按課本教學的。 那麼 老師是如何針對學生的這種情況巧妙地開展教學的呢?對於這個問題，我詢問了微機老師，並從他那裏學來了一些教學經驗：

由於學生的接受能力有限，加上計算機基礎不夠紮實，新課的內容不宜過多，並且要附以大量的練習加以鞏固。另一個重要的方面就是，初學者的自控能力較差，聽課效率非常低，往往不得不在課堂中進行反覆的個別輔導。

從教學方法的角度來看，對學生進行任務驅動是一種比較理想的方法。學生對計算機依然陌生，以至於在這個方面的思維不夠活躍，創新有限。如果教師在教學時，對任何內容都做演示的話，學生會一成不變地拷貝你的演示，這樣不論對於理解還是創新都是非常不利的。任務驅動可以激發學生的興趣，而對任務規定的模糊化有利於學生髮揮自己的創造力。如果在新課的教學中採用任務驅動，使學生自己去探索學習，有利於理解並掌握新課。

另一個重要的教學方法是讓學生來教學生。例如新課佈置一個任務，通常多數學生是無法完成的，如果有少數學生完成了，可以讓這些學生演示教學。一般來說，學生對這種教學方法有一種新鮮感，而且學生也比較關心其它同學的情況。這種教學方法使得學生對知識的記憶較爲深刻。

此外，課堂紀律的好壞直接影響了教學效果，所以控制好課堂紀律至關重要。因爲從我們專業畢業的很多學生選擇了教師職業，透過向有豐富教學經驗的老師學習，對自己以後可能從事的教學工作很有幫助。跟老師去聽了幾次課後，自己覺得受益不少。

賀州市中學在傾力營造一個花園式的育人環境的同時，也在營造一個教職工學習電腦、利用網絡的濃厚氛圍。學校於 20xx 年建成了寬帶互聯網絡，使賀州市中學的網絡化發生了根本的變化。

互聯網從最初的科研網絡開始，現在已經發展到高度商業化的大衆網絡，這標誌着我國已經進入了全新 的 “ 互聯網新時代 ” 。但是網絡安全或者資訊安全，是相伴着網絡的誕生而相生相隨的。 網絡就像一把雙刃劍，在給人們生活帶來便利的同時，也成了居心不良者所利用的工具。

一天，我隨老師到機房時， 裏面的一臺電腦的防火牆日誌中總會收到令人討厭的報告，半個小時就收到

真相大白!難怪電腦會受到騷擾。明白了箇中緣由，我馬上到論壇發貼。並且共享了一個 蠕蟲病毒專殺 工具和一個查木馬的工具 ( 因這個病毒也可能是先被木馬入侵後發作的，兩個工具一起用，雙管齊下)。果 真藥到病除， 後來防火牆的日誌清靜多了。

電腦的普及和推廣，使 21 世紀的人們在生活、學習、工作中獲得的資訊會更多、更快、更超越地域。 假如在教學中，再按照傳統的手段進行教與學，顯然是不能適應時代的要求了。多媒體教學應運而生。在暑 期我進行實踐，還包括協助化學組教師製作多媒體教學課件。

對於大多數教師製作自用教學軟件來說，對軟件的要求一方面是無需特別的安裝，幾乎所有計算機裏都 有;另一方面，更重要的是，簡單易學，方便實用，不特別費事。因而據我所知，如果是教師自用，大多數 都選用了 PowerPoint ，而且效果的確不錯。就一般而言， PowerPoint 的功能雖然不及 Authorware ，但用在日常輔助教學中應該說還是遊刃有餘、應付裕如的。從投入的技術時間與應用的實際效果看，可以說是很經濟實惠的。在我與老師共同學習如何使用 PowerPoint 製作課件的過程中，參考的是《 office 中文版入門與提高》、《最新多媒體課件教與學》，這兩本書具有較高的參考價值。在課件實際製作過程之中，我們常常要選用和配製一些影片、圖片、動畫、聲音等素材，而怎樣靈活自如地用好這些素材，就成爲提高PowerPoint 軟件製作質量關鍵所在。

完成課件的製作之後，老師的肯定使我驚喜萬分，之後的幾個晚上，我一直與老師交流、探討製作課件的心得。由於我在學校已經學習過office 的內容，使我得到展現自己能力的機會——從頭到尾教了一位電腦剛起 步的 老師製作了一份簡單課件。從文字錄入採集開始，再進行圖形的製作處理，音樂、動化的採集加工。雖然不是很困難，這也成了我引以爲豪的一件事。

透過實習，我感觸良多：

首先，我對計算機使用、計算機管理以及計算機網絡有了新的認識與瞭解，收穫頗豐。

其次，這次實踐爲我提供了與衆不同的學習方法和學習機會，讓我從傳統的被動授學轉變爲主動求學;從死記硬背的模式中脫離出來，轉變爲在實踐中學習，增強了領悟、創新和推斷的能力。掌握自學的方法，形成工程理論整體模式，使工作、學習、生活都步入系統化流程;思考方式成熟，邏輯性規範、明確。這些方法的提高是終身受益的，我認爲這難得的兩週，讓我真正懂得了工作和學習的基本規律。我深深體會到團隊合作的重要性，並勇於展現自我。自從來到這裏，我爲人處事的方法有所改變，最明顯的是我轉化了做事的方法，原來是學完了再幹，現在是邊幹邊學。自學非常重要，真是學無止境。

再則，來實踐的時間裏，使我在思想上有了很大的轉變。以前，在學校裏學知識的時候總是老師往我們的頭腦裏灌知識，自己根本沒有那麼強烈的求知慾，大多是逼着去學的。然而到這裏實踐，使我深感觸自己的知識太貧乏了，加強自己的知識面是多麼重要啊!

還有，這次實踐的全過程，我處在一個領導 關心 老師，老師們的團結協作的氛圍中，讓我深刻地認識到，在工作中和同事保持良好的關係至關重要。我深知，做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會做人的一個最基本的問題。 技術上的不足可以透過書本的學習解決，但是工作中的人際關係的把握，不能只按教科書紙上談兵，還需要更多親身體驗。

“千里之行，始於足下”，這近兩週短暫而又充實的實踐，對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助，爲我走向社會打下了堅實的基礎，這是我人生中的一筆寶貴財富。

社會實踐報告 篇9

現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐、動手能力以及與他人的溝通能力。作爲一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有機會，正確衡量自己，充分發揮所長，一但進入社會可以儘快步入正軌。這次的實踐學習是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點，將會促進我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

學校學習是循環教學的，剛來的時候課程上到的是“GPS及汽車音響”這一節，一開始在課堂上講解理論知識，什麼正負極、總控線、電瓶線、搭鐵線、前後喇叭的，聽得我雲裏霧裏的，處於似懂非懂的狀態，我不禁擔心起來，這裏是以實踐爲主嗎？等到下午的時，我就徹底打消了顧慮。下午實習老師帶我們進入實習車間，老師拿着音響盒，先一步步教我們認識這上面所有的線路和接頭，然後教我們怎樣測線，最後一一對應接上，經過兩輪的觀察，待到我上車操作時，發現這東西是如此簡單，看着完美的連結，聽着音響放出的聲音，頓時有一股很強烈的成就感。在接下來，有幾位年紀大一點的大叔還不是很明白，我一邊耐心教，一邊認真學，做到真正的熟能生巧，最後我們每個人都能熟練操作，腦海頓時肯定自己的想法：沒來錯！

作爲一名在校大學生，能在暑假參加社會實踐學習，是一次難得的機遇。在掌握基本理論知識後，迅速加以實踐運用，鞏固學習成果。同時對下學年所學知識有了更進一步的深化了解，便於更好的學習，這是學業上的優勢。透過這次學習，我還能比較全面地掌握汽車美容裝潢相關理論知識和實踐技能，接觸了形形色色的人，結識了很多行業上的朋友，瞭解市場行情，他們讓我更深刻的瞭解了社會，拓寬了我的事業，也教會了我怎麼去接觸別人和怎樣適應融入社會。而作爲一名還未走出校園的學生，我深知自己要學的東西還有很多，只有在實踐中才能應驗道理，只有在操作中才能發現問題，所以學習是一個永無休止的過程。

來學校這幾天，實習老師就開始教我們怎樣給汽車美容，怎樣的進行一些簡單的劃痕處理，怎樣給汽車拋光，打蠟，封釉。實習老師先讓我們在舊車上練習手法，等到大家都能熟練掌握時，老師便隔三差五的搞來一輛又一輛私家車讓我們練習。首先我們從車子內部開始清洗，最後清洗外部，有劃痕的先進行劃痕處理，然後研磨，拋光，打蠟，封釉等一系列程序相繼完成，看着閃閃發光的引擎蓋，大家已忘記了疲勞，有的只是無比的愉悅。從汽車美容，我深刻認識到，一個人的力量是渺小的，大家必須相互協調，相互借鑑方法，才能出色完成一件事，如果不是一個人所能完成的事，自己最好不要去勉強，以免適得其反，弄巧成拙。