關於泰國清邁大學實踐報告
清邁皇家大學的漢語專業在泰國北部非常有名。目前漢語教研室的固定編制是五位泰國老師(其中兩位老師正在中國深造),三位國家漢辦選派的志願者老師,還有兩位校際交流項目的老師,此外還有不定期的兼職老師等,因此這裏的師資力量還是非常雄厚的。我和張洪健作爲北外選派的校際交流項目的老師,將在這裏進行爲期一年的海外實習。
目前我已上了兩週的課。第一週的課沒有實際教學內容,只是與學生相互認識、介紹下本學期的課程安排、給學生複印書本等。第二週就是正式上課了。根據這兩週的教學,我對學生的水平也有了大致瞭解。
二年級的學生學過的詞彙有限,聽說能力還不是很好,我的語速稍快或者詞彙難點兒學生就聽不懂了,還好我能與學生進行簡單的泰語交流,所以有時可以用泰語進行必要的解釋。會話課選用的.教材是北語出版社的《漢語會話301句》的上冊,雖然內容比較簡單,但是不會使學生產生畏難情緒,利於提高學生的聽說能力。
三年級的寫作課有兩個班,之前他們學過了留言條、通知等簡單的應用文寫作,本學期主要學習記敘文、說明文和議論文的寫作。這周佈置題目讓學生寫了《我的自傳》,從作業的情況來看,學生掌握的詞彙量較少,語篇的連貫性不強,錯別字的數量較多,總之還需要加強練習。
三年級的中級漢語由於泰國節假日的關係,暫時還沒有開始上課。但聽其他老師說,學校使用的教材比較落後,有很多已經過時的詞彙和課文,所以在備課和授課時還有不小的難度。
總而言之,我目前教授的幾個班裏,學生的漢語水平還不是很高,泰國學生在時間觀念、課堂紀律性方面的意識比較差,在進行課堂教學的時候面臨的困難也比較多,但我相信以後的情況會越來越好的。
關於生活:
學校安排我們住在專家樓裏,是泰式的小木屋,分上下兩層,每位老師住一層。每層有兩間臥室一個客廳,還有廚房、衛生間等,設施比較齊全。就是房子和傢俱年代久遠,看起來比較老舊。
漢辦的三位志願者老師與我們住的比較近,她們在這裏已經半年了,對學校的制度和周圍的環境比較瞭解,在我們剛來到時給予了我們很大的幫助。在她們的帶領下,我們迅速熟悉了學校周圍的超市、菜市場、飯館、商場等。
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