2022元旦節活動家長代表致辭範文

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫致辭吧，致辭具有有張有弛、錯落有致的特點。那什麼樣的致辭才具有啓發意義呢？下面是小編幫大家整理的2022元旦節活動家長代表致辭範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

元旦節活動家長代表致辭1

尊敬的各位老師、各位家長、可愛的小朋友們：

大家好！

日月穿梭，寒暑交迭，倏然間歲月的年輪在不經意中又多劃了一個圈。一個新的一年伴隨着寶寶們慢慢的長大悄然而至了，值此辭舊迎新的時刻，我僅代表小二班的全體家長和我本人向各位老師道一聲：“您，辛苦了！”向各位家長和寶寶們表示誠摯的問候和美好的祝願！

回憶已逝歲月，倍感自豪欣慰。過去的一年，在各位老師和各位家長的共同努力下，咱們的寶寶在各個方面都得到了長足發展，可愛的寶寶們在老師的精心培育下，得以健康、快樂、幸福、全面、和諧的成長，幼兒園的特色教育活動也開展得有聲有色，得到了各位家長的認可和好評。在這裏，請允許我代表小二所有家長以及小朋友們感謝各位老師一年來的辛勤勞動，你們的心與愛同在，你們把愛心、細心、關心、耐心、責任心全部奉獻給你們熱愛的教育事業。是你們無微不至地呵護着這些嬌嫩可愛的孩子健康快樂的成長，從孩子們的笑臉中，我們看到了快樂的源泉，看到了未來和希望。最後，祝願我們的孩子在新的一年裏，快快樂樂，健健康康，茁壯成長；祝願我們的家長朋友們在新的一年裏，心想事成，萬事如意！祝願我們的老師在新的一年裏，百尺竿頭，更進一步。

元旦節活動家長代表致辭2

尊敬的各位家長，老師們，親愛的小朋友們：

大家好！

我是姜景淳的媽媽，首先感謝咱班老師給我這個發言機會。

在這辭舊迎新的日子裏，首先祝願在座的各位元旦快樂，萬事如意！也請允許我代表家長，向爲孩子們的健康成長付出辛勤勞動的老師們致以節日的問候和最誠摯的感謝！

衆所周知，幼兒園是孩子們踏入社會的第一步，幼兒園肩負着及其重要的教育任務。我們都說播種信念收穫行爲，播種行爲收穫習慣，播種習慣收穫性格，播種性格收穫命運。幼兒園的重要課程就是培養孩子好習慣。所以要想當好幼兒園的老師，是非常不容易的，她們所付出的愛心、耐心、辛苦非常之多。想當初，我們把害羞、膽怯、任性、稚嫩的孩子送到這裏，孩子哭鬧、家長焦慮。看現在，經過老師們的精心培育，孩子們長大了，懂事了，一張張小臉上寫滿了自信、勇敢、愛心、健康（此處省略n多字）。就像一本可愛的童話書，讀起來讓人着迷、驚喜和感動。孩子們的點滴進步，背後都有老師們的辛勤付出，我們都看在眼裏記在心裏。請允許我代表家長再次真誠的說聲：老師，你們辛苦了！感謝你們對孩子的關心和教育，感謝你們啓迪了孩子幼小的心靈，感謝你們讓孩子學會學習，學會生活。孩子們在幼兒園學習的好習慣好方法，將給孩子的一生帶來深遠的影響。我們家長會與老師們好好配合，架起一座暢通的橋樑，實現教育的雙贏。

最後，祝願丁丁四班的小天使、老師和家長都越來越好！

元旦節活動家長代表致辭3

各位尊敬的老師、親愛的家長和可愛的小朋友們:

大家早上好!

我是xx。今天非常榮幸有機會站在這裏，表達一下我作爲家長的心聲。

我的女兒從小小班就在這個幼兒園，到現在近一年半的時間了，在座有些孩子可能入園時間短些，有些可能更長些。相逢已是有緣，而我們今天的所有人有機會在這幾年中共同成長，這當然更是難得的緣分了。何況在家長和老師中間還有一個最值得我們驕傲的紐帶，就是我們的寶貝們。這段時間我的孩子回家，常常不經意地就喊我“老師”，對這個稱呼我感到既感動又榮幸。

感動是因爲這背後一定是老師們用愛的教育贏得了孩子們的尊敬，使孩子們見媽媽如見老師，見老師如見媽媽。榮幸的是作爲一個普通的女性，我卻有機會把媽媽和老師這兩個天底下最高尚的身份集於一身。然而，我當媽媽是本分，是本能，而老師們尤其是很多老師還都是年輕的女孩子們，也要身兼兩職，而且還要做好，其強大的動力一定是來源於對孩子們的愛和對幼教事業的熱愛。所以，我們的老師是非常偉大的。請給我們的老師們一個掌聲。

如果把我們孩子看作是一個剛剛起步的有潛力的企業，而家長和老師就是管理這個企業的最佳合作者，這其間有磨合，有切磋，需要我們不斷用寬容、用理解、用信任來達成默契，共同經營好我們的企業。很慶幸的，在我們的幼兒園，不論是老師還是家長，都擁有較高的素養和能力，再加上我們的互賴,我們的孩子一定會成長爲品德高尚、能力卓越的棟樑之才。請給我們的未來棟樑們一個掌聲。

元旦佳節將至，傳統春節也在不遠處，藉此良機，我想代表家長和孩子們向老師們真誠地說一句：“謝謝，你們辛苦了!”祝願我們的幼兒園在20xx年裏有更大的發展，也祝願老師們在新的一年裏身心快樂，萬事如意。同時祝願我們的寶貝們在新的'一年裏茁壯成長、快樂進步，最後祝願家長們在新年裏可以做更輕鬆愉快的爸爸媽媽。謝謝大家!

元旦節活動家長代表致辭4

各位家長、各位老師：

大家好！

能借此機會認識到各位家長，是一份榮幸和緣分；說真的，談不上什麼發表或發言，能將自己的小孩這麼放心的送到這裏來的，大家都有自己的想法和看法；說真的，我也不知道該說些什麼，才能去代表大家，所以就只能藉助平時的點滴和大家一起分享：

當今社會，基本上都是一孩家庭，（呵呵，我是二孩的），孩子更是家裏的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母去安排的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環境裏，將不得不去學到如何自理，如何與人相處等等。幼兒園，將是小孩子生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭裏，他將會學到一些有別於父母和家人所教導的生活方式。

其實，平時我接觸小孩的時間比較少，一個月只能見她三兩天，平時都是透過電話或者視頻在維持聯繫，隨着xx的不斷長大，現在電話她也不聽不打了，視頻也很少聊上幾句；大部分時間都是她媽媽在教導和輔導比較多。所以，只能憑着自己的一些記憶和感覺去和大家分享；雖然，談不上專業或系統化，但身爲家長，我們都想努力克服一些不良的教育方式，積極科學去培養自己的小孩。

首先：

一、自理能力：

剛進幼兒園的時候，xx生活上還不能自理，週一到週五，經常晚睡晚起，晚上看電視呀玩玩具呀，好不容易哄到了牀上，在牀上更是蹦蹦跳跳呀翻來翻去的一點睡意都沒有，讓你不得不又陪她讀書呀唱催眠曲呀等等，漸漸的才遲遲入睡；早上更麻煩，遲遲不肯起牀，更不肯去上學，一開始基本上都是在迷糊的狀態洗刷穿戴，經過一段時間的習慣期後，逐漸的去引導和哄說“xx最乖、xx今天起牀第一”等等才能匆匆的送去學校的；其它的類似吃飯呀、清潔衛生呀、也是要透過一些她看來似懂非懂的道理，慢慢的引導她培養良好的習慣。

作爲一個父母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至衝小孩發點脾氣。（特別是起牀的時候和吃飯的時候特別鬧心）；但作爲家長，更好克服自己的一些不良習慣和壞脾氣，我們都知道，小孩子是有樣學樣的，我們在我們孩子面前表現出來的脾氣和習慣，會直接影響到我們小孩以後的一些行爲習慣的；

雖然說，在幼兒園裏照顧和教導小孩是當老師的工作職責，但是面對一羣生活還不能自理的小不點，能當幼兒園的老師也真是挺辛苦的：不是自己的小孩，不能打，又不能罵；惹哭了小孩，還要哄。真的很不容易；我想，很多家長多少都會曾經問過自己的小孩，在幼兒園裏好不好玩啊、吃的飽嗎？睡的好嗎？老師如何待自己呀；我也不例外。雖然，xx還似懂非懂的，但每次她的點頭答案對我來說還是挺能讓我放心的。小孩對老師的肯定，是因爲她覺得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這裏我要向各位老師說聲：“謝謝老師，老師，您辛苦了”。

二、樹立夢想

每一個父母都“望子成龍”，“望女成鳳”都希望自己的小孩能實現自己的夢想，這點，我也不例外，我也很希望自己的小孩有一個很好的將來；記得第一次問xx，長大後想幹什麼呀？正在玩積木的她很天真的回答：想蓋樓！以後接着的好幾次再問，都是想蓋樓！

後來停了一段時間再去問她，她的回答要麼就是彈琴呀、唱歌跳舞的，回答都根據她最近接觸到的情形生活習慣的變化而變化，存在着很大的不定性；做爲家長，我們都比較清楚和了解；對今天的小孩來說，和他們談夢想談理想，還是也有點言之太早，畢竟孩子還太小了，一切還言辭過早。我們只是在有意識和無意識的去引導和逐漸建立小孩夢想的萌芽期，所以，現在的我，對小孩也沒有太多的苛求去要求她將來能有多大的成就，只希望她能擁有一個屬於自己的快樂的健康成長的童年。

三、培養興趣

小孩貪玩，這是天性，但如何正確、科學的去引導，確是一個難題，更是一門學問；xx愛玩，也貪玩，記性也比較好，記得在還沒上幼兒園前，xx就很喜歡聽音樂、看少兒頻道電視、看小孩dvd等等的音樂，記得在xx年中，什麼超級女聲、什麼智慧樹啊的電視是她的最愛，天線寶寶、貓和老鼠呀等等的一些dvd，看了一遍又一遍；xx也是家裏的破壞王，什麼玩具到她的手裏，壽命不會超過一個星期，家裏的牆上更是她的一些塗鴉傑作但我知道，我女兒在幼兒園學到的知識還是滿多的。

比如，很多時候，xx會把在幼兒園裏學到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節拍搖頭晃腦。有時候，看到認識的字，還會大聲的說出來。從xx年xx踏入幼兒園的第一天起，我就挺喜歡她的啓蒙老師：胡老師，x老師；xx的健康成長和進步，離不開幾位老師的辛勤勞動。記得xx年底，有一次在和x老師qq聊天的時候，老師針對xx的培養和成長，我們有過分歧和共識，所以針對這些，在xx年一開學，我們在利用空餘的時間，讓xx參加了跳舞興趣班、畫畫、和英語興趣班等課外的鍛鍊，希望能透過不同的興趣培養和發揮她的潛在興趣。

誰都希望自己的寶寶聰明伶俐，長大了有出息。望子成龍，望女成鳳，是天下父母共同的願望。

如何才能使父母的夢想成真呢？我們有時候把這些願望寄託在我們小孩的老師身上，因爲現在都比較忙，爲家庭、爲生活、爲三餐，很少時間去針對我們的小孩有意識的去教導與培養，自然的就把小孩往學校一丟，就完事了。

其實，“師者，傳道、授業、解惑也。”但老師畢竟面對很多的學生，說、唱、彈、跳、畫不一定能樣樣精通，更不能面面俱到。

所以，我們爲父母者更是肩負着開發孩子智力和培養孩子良好的道德品質兩大重任。因爲我們的小孩正處於智力發展的”關鍵期”；這一時期，兒童潛能是很大的。如果能及時科學的訓練和開發，我覺得對他們以後能力的發展有着不可估量的作用。同時，我們的小孩又處於人生髮展的重要階段。他未來的品質和行爲如何，這一階段的教育和引導將起着十分關鍵的作用。這一階段如果培養得法，對於孩子將來的人際交往能力和形成良好的品質至關重要。

針對以上這些，我覺得我們更應該和學校、和老師密切溝通與配合，及時瞭解我們小孩不定期的動態，真正的去了解我們小孩的需要，針對我們的小孩更有效的去培養他們，不但是他們的家長或老師，更是他們的玩伴、成爲他們的知心朋友，或許，這些更加會用心去愛他們，才能得到他們的愛。

以上僅代表自己個人一時的理解和想法，僅藉此機會和各位交流和共享。

謝謝大家的聆聽！