初中家長的感言總結
初中家長的感言總結
這學期我當了初一年級的班主任,因爲新生剛入學,爲了增進我與家長的溝通,讓孩子更快進步,我常讓家長在孩子的作業本和考試卷紙上簽字,並寫下一段感想,十多天過去了,我發現家長的感言真是五花八門、各具特色,總結如下:
蜜語型
這類家長特別會說好聽的,上來就先把老師表揚一通,毫不含蓄,什麼“對您的仰慕之情如北風呼呼地刮”啊,什麼“您是辛勤的園丁,感謝您對孩子的精心培育”啊等等。
給我印象最深的是一位家長,說的是表揚的.話,可聽起來特別彆扭:“您嘔心瀝血死而後已的精神讓我欽佩……”咳!我剛教了半個月的課,就讓我死而後已,真不知道誰來完成我的遺志呢。
時尚型
要說現在的家長可真夠時尚的,這網絡語言特別精通,你瞧瞧這家長的留言,看得我迷糊半天:“這孩子真是個菜鳥,成績好衰哦,我想讓老師幫他找個拼客,拼在一起學習,互幫互助,爭取早日成大蝦,也好跟大家曬曬他的好成績!”
口號型
這類家長估計是經常在單位寫總結寫報告的,寫出的感言都是口號式的,“繼續拼搏吧,曙光就在前頭!”、“我相信在孩子的努力下,在老師的關懷下,在家長的配合下,孩子下個月的分數一定會同期增長10%!”、“學習的號角已吹響,我們一定會督促孩子在號角中前進、前進、前進!請老師看我和孩子的實際行動吧!”
批示型
有的家長可能是領導,在孩子捲紙上寫的留言頗似領導批示:“擬同意老師的意見,請傳閱! ×××,×年×月×日”。還有的更省事,直接就寫上:“同意!”簽名倒是沒忘,就是不知道他是同意老師的批改,還是同意孩子的成績。
婉約型
有個家長大概是學文的,特別喜歡詩歌,每次簽字都能留下一首打油詩:“此次成績讓母嘆,不求上進履蹣跚;今日常銘勤奮志,明朝方享成功歡。”“成績起伏費疑猜,偶攜喜悅偶嘗哀,戒驕戒躁穩步升,更盼雄心勃勃來。”有這樣的家長用心給孩子點評,相信孩子一定會進步很快的。
包庇型
這類家長大概是對孩子比較溺愛,有的時候孩子貪玩寫不完作業,家長就替孩子打掩護,在留言中寫道:“此作業孩子全都不會!麻煩老師抽空單獨輔導。”這樣孩子就可以不用那麼辛苦地寫作業了,雖然一時輕鬆,但是卻對孩子的成長極爲不利。這種留言看得我真是哭笑不得!
偷懶型
雖然我強調了好多次,家長不能光簽名,還要針對孩子的表現和成績寫一段話,可有的家長還是特別不負責任,只是草草簽名了事,更可氣的是有的家長連名字也懶得寫,只蓋了一個名章,我問學生家長怎麼沒簽字,孩子回答:“爸爸說他寫的字沒有戳上的字漂亮!”這樣的家長真不知道讓我說什麼好,他還不如按個手印更省事兒呢!
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