畢業班三練座談會的發言稿範文
在社會一步步向前發展的今天,我們使用上發言稿的情況與日俱增,發言稿是在一定的場合,面對一定的聽衆,發言人圍繞着主題講話的文稿。那要怎麼寫好發言稿呢?以下是小編精心整理的畢業班三練座談會的發言稿範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
各位畢業班的老師們:
大家辛苦了!
由於衆所周知的原因,我們這一屆的畢業班工作不好做:升班時本身兩極分化較爲嚴重;開學初抽走32名學生;初三後教學進度的加快等等,很大程度上對我們的工作帶來很多麻煩和困擾。一個天天面臨的問題是:學生狀態低迷下,表現出的說話、睡覺、遲到、作業不交等。正因爲天天面對,天天考驗着你的神經。處於爬坡上坎的`年級,學生自己的發動機時時熄火,需要老師不厭其煩地勸導、激勵、鞭策,對我們的耐心時時提出挑戰,對我們的日常教學造成強烈的視覺衝擊。學生有學生的困擾和原因,老師有老師的難處和苦衷。這些,我經歷過,我很能理解。這時,我最大的感受,也是曾經我所做過的,那就是:堅守!
初中階段是一生中最重要的時光,做夢的黃金季節,叛逆和自卑的路口交雜。怎麼辦!
我說三點:第一,將心比心。自己的孩子別人教,別人的孩子自己教。拿着希望別人怎樣對自己孩子的做法,儘可能地照做。那就行了,不僅對得起學生,更對得起自己的良心。第二,大面積上教導,私下個別談話。只對事,不對人。在自己有激烈情緒的時候,緩一緩再說。第三,做人比分數更重要。對我們現在這一屆的很多學生而言,分數的提升畢竟有限,過多的計較成績和分數,基本上作用不大。但是那些做人所需要的東西,如班級值日等所體現的責任和擔當;“謝謝!”“對不起!”好好說話中體現的規矩和素養;和同學友好相處中鍛煉出的融入和共處能力;面對自己成績不佳,仍能不甘落後中的定力和韌性;針對自己實際,選擇適合自己的目標,如哪怕上技校,而不是跟風。這恰好是一個人最重要的個性魅力之一,也是精神成長豐富自立的里程碑……
太多的變化,我們走到今天,整體比較穩定,不容易。複雜的社會環境和我們所處的年齡段,更讓我們有時候有力不從心之感。但是,工作要做,生活要繼續。那麼,回到我們曾經的初中時光,用那時我們對老師的期盼來提醒現在的工作,不乏是一種不錯的選擇。
不忘初心,方得始終。
最後,再次謝謝老師們的忍耐和付出!
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