開學初小學校長髮言稿範文
老師們,快樂、祥和的中秋節悄然而過,時光之手指揮着每一個爲了成長、爲了生活、爲了事業的人重新忙碌起來,只留下幸福與回憶。開學前後工作的繁雜,成爲近一個月以來的主旋律。
一、迎接挑戰,xx精神是我們攻堅克難的精神法寶
雖然之前有所預見,但是現實真正來臨時,我們還是感受到了挑戰帶來的空前壓力。挑戰首先源自於再次擴容。由於學區內適齡兒童入學人數急增,學校不得不超出招生計劃,開設9個一年級教學班級。9個班,558名小朋友,29名教師,僅這個大團隊就與不少小學規模相當了。全校教學班級48個,近3000名學生,百餘名教職員工,如何啓動這個大團隊?開學初,千頭萬緒的工作等着我們一一理順,一一完成,容不得半點馬虎。其次,挑戰源自於教師流動帶來的衝擊。從5月份起,學校先後有7位骨幹老師、行政管理人員分赴xx小學工作。人員的流動不可避免地給學校的常規管理帶來了壓力。人手少了,工作照樣來,怎麼辦?新行政如何儘快轉變角色,提升管理水平等等。
令人感動的是,面對這些有形的、無形的壓力,老師們沒有被嚇倒,沒有叫苦叫累,主動化壓力爲動力,迎難而上。校園文化建設、文明創建迎檢、暑期教師研修、學生報到等,全校教職工齊心協力,掃走一個又一個攔路虎,期初工作順利又圓滿,這凝聚了全校員工的辛勤勞動和團結協作,這就是鼓舞我們永遠前行的堅強xx精神!
你看,xx老師新擔任學校德育專幹,協助xx主任準備迎檢資料,捨棄了假期,加班加點,沒有半句怨言xx老師修改編印《新生手冊》,爲一年級新生提供了第一本最好的“校園讀本”。美術組老師提前兩個星期上班,設計展版、宣傳櫥窗,製作班牌等,讓校園裏洋溢着美的氣息,美的風尚。辦公室精心協調各部門事宜,做好教師選聘、人事安排。教學部門新生、插班生資格審查,集體備課教材分析、教學研討等工作安排得井井有條,件件落實到位。xx副校長智慧引領,xx主任細緻操作、做到數據零差錯;馮念主任配合默契,及時小結。後勤xx主任把整個假期都獻給了學校,安排、督促校舍維修、設備調試工程,工作記錄本記得密密麻麻。xx主管帶領後勤員工提前上班,爲學校正常開學提供了堅強有力的後勤保障,爲全校師生學習生活提供了優質的後勤服務。
這樣感人的事例還有很多。在xx校園裏,我們經常可以看見,奔走的是一個個忙碌而精神的身影,綻放的是一幅幅自信而從容的笑容,傳遞的是一股股向上而有力的xx精神。我深深體會到,工作越有壓力,團隊越有魅力;工作越有挑戰,學校越上品質!
二、融入團隊,和諧協作是我們穩步成長的智慧天梯
本學期,學校新進了20餘位老師,其中有省市區級骨幹教師,有剛畢業的大學研究生、本科生。大家來到學校後,都能很快融入團隊。
一年級是新團隊,大家在xx副校長、年級組長唐品佳的帶領下,一手抓班級常規養成,一手抓教學研討,兩手都不誤。1305班班主任xx老師,非常熱愛教育工作,除了完成語文教學、班主任工作之外,還兼任學校心理輔導員。她陽光開朗,敢想敢做,各項工作完成得非常出色。xx等新班主任虛心好學,工作大膽務實,在短短的時間裏熟悉了班級、熟悉了學生,贏得了學生的喜愛。潘瀟老師勤耕筆輟,一個月裏寫了6篇工作札記,總結反思自己的成長。xx老師以愛育人,關愛學生,已4次前往學生家庭家訪,看望學生。xx老師以學導人,用心創意教學活動,班級學生精神飽滿,士氣高昂。
數學組xx老師是兩位經驗豐富的優秀教師,她們謙虛好學,第一週就開出了教研課,與組內老師開展教學研討,努力提高課堂教學效率,讓學生學得輕鬆,學得紮實。科學老師蔡平華身先士卒,發揮骨幹老師的表率作用;美術組xx老師主動熟悉xx文化,設計的班級流動旗、校園通訊錄頗有特色;剛畢業的xx老師青春有活力,兼任學校德育幹事,工作特別出色。體育老師xx,音樂老師xx很快融入團隊,主動承擔學科組工作。還有科信組的xx老師,住家離學校較遠,但她堅持克服困難,紮實工作。
新老師的融入給xx團隊帶來新的'活力,新的氣息。每一位都是學校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源。因爲有你,我們更幸福。
老師們,回望開學,我們珍惜每一次的歷練,集聚前行的力量。展望未來,我們充滿信心,張開雙臂迎接下一個工作季的到來。學校的發展凝聚着歷史、現實和未來的智慧。作爲正在成長中的學校,我們要努力建設一種鼓勵不斷學習、可持續發展和追求卓越的機制,讓老師們有共享的價值觀和願景,充分享受到職業尊嚴和自由創造的歡樂,讓孩子們健康快樂地成長!
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