活動發言稿 8篇

引導語:活動發言稿不會寫不用怕，下面是小編爲大家整理好的活動發言稿，歡迎大家借鑑和參考！

活動發言稿 篇1

各位老師，同學們：

創建文明校園是全面貫徹落實黨的教育方針。透過文明校園創建活動，切實提高師生的精神文明建設水平，努力推進校園文化和諧健康發展，在創建文明校園活動中，我們要把握四項工作原則。

一、以人爲本的原則。創建文明校園要讓學生滿意，教師滿意，家長滿意，社會滿意。堅持科學育人思想，把師生的全面發展作爲創建文明校園的動力，把滿足師生的需要作爲創建工作的出發點和歸宿點。

二、以學生爲主體的原則。創建文明校園要以提高學生的素質爲核心。把每一項工作都作爲陶冶人、教育人、提高人的過程，讓全體學生在參與創建中增強責任感和使命感，提高個人文明素質，提升校園文明程度。

三、講求實效的原則。創建文明校園要以求真務實爲根本。要注意把文明校園的創建同日常的教育教學工作有機地聯繫起來，並不斷豐富其內涵，把創建工作轉變爲推進學校各項事業發展的內在動力。

四、注重創新的原則。創建文明校園要以創新發展爲手段。探索創建工作的新規律、新辦法，不斷增強針對性、實效性和吸引力、感染力，建立科學化、制度化的工作機制，開創創建工作新局面。

老師們，同學們，讓我們開拓進取，上下一心、共同努力，全面做好創建文明校園這項工作！

謝謝大家！

活動發言稿 篇2

讓閱讀成爲習慣，讓好書伴我成長

一、開場

親愛的各位家長，老師小朋友們：大家下午好！

書是一道厚厚的門，垂青着每位敲門者！

書是人類寶貴的精神財富，閱讀與我們相伴一生！

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。讀書就是在和最崇高的人“對話”；讀書是一種心靈的“旅行”！

讀書是那蜿蜒曼妙的城堡，埋藏着這世上最閃亮的星星；

讀書是我們心中最深邃的美麗，讓我們的人生之路更加豐富、多彩！ 今天是4月23日，是世界讀書日！爲了激勵大家更積極地去讀書，聯合國教科文組織透過決議，將每年的4月23日定爲“世界讀書日”，並呼籲“散居在世界各地的人們，都能享受讀書的樂趣。”

今天我們幼兒園在這個特殊的日子裏舉辦以“讓閱讀成爲習慣，讓好書伴我成長”爲主題的圖書讀來換去和幼兒自制圖書的評比活動，希望透過我們的這個活動，督促孩子愛讀書、喜歡讀書，養成良好的讀書習慣，和圖書做永遠的好朋友，在孩子的成長過程中讓閱讀成爲成長的基石，讓閱讀開啓寶寶精彩人生的開始！

二、園長致辭

首先請碑林區西鐵第二幼兒園的趙莉園長爲活動致辭！掌聲歡迎！ 。。。。。。

謝謝趙園長的精彩致辭！讀好書，知禮儀，做好人，現在我宣佈“讓閱讀成爲習慣，讓好書伴我成長”圖書讀來換去和幼兒自制圖書的評比活動正式開始！

三、正式開始

今天主要有兩個活動，第一，就是圖書的讀來換去活動，今天我們每個寶寶都從家帶來了四本書，我們要把你讀過的書和其他的小朋友去交換，一方面可以資源共享，另一方面也是把你認爲的好書推薦給其他的好朋友，作爲分享。 每個班前二十分鐘一部分孩子拿着你的兩本書去別的班和別的小朋友交換，另外一部分孩子在本班等待別的班的寶寶來和你交換，後二十分鐘，出去交換的孩子拿着你換來的圖書回班裏，等待交換，剛纔在班裏的寶寶出去交換。 在這個活動的過程家長可以跟着孩子做輔助，主要讓寶寶去推薦他的圖書，你的書的有點在哪，別人爲什麼要和你換。家長注意孩子的安全。

第二個活動是自制圖書的評比，前兩天各班的寶寶都發揮自己的智慧和繪畫功底製作了一些圖書，今天我們要對這些圖書進行一個全園性質的評比活動，我們還特別邀請了部分家長作爲評委，一會兒這些評委家長可以去每個班去看看孩子們製作的圖書，並且評出部分優秀的自制圖書，我們要進行獎勵。家長在看的過程中請對孩子們精心製作的作品要愛惜，不要毀壞，更不要帶走。

下面活動正式開始。。。。各班的老師安排那些孩子去交換，那些孩子等着來換，評委家長們可以開始看看孩子們得自制圖書。。。。

中場詞：

早在1995年,聯合國教科文組織就透過決議,將每年的4月23日定爲“世界讀書日”,並呼籲:“希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝爲人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們,都能保護知識產權。”自那時以來,這個獨樹一幟、墨香洋溢的節日聲譽日隆,受到全世界人們的關注和歡迎,其宗旨和意義也逐漸深入人心。

書是人類進步的階梯,一本本書的鋪墊構成了人類向更高階段攀登的基礎。書是人類精神財富的載體,人類的點滴進步和成果都在書籍裏記錄、傳承併發揚光大。書是人類的記憶,告訴我們是誰、做了什麼以及其中的榮辱得失。讀書著書從來就是人類獲得智慧、傳遞文明的極爲重要的方式。

在知識經濟時代,現代化建設比以往更倚重於知識的力量,更依靠於全民文化素質的提高。科學發展,以人爲本。特別是孩子們,培養他們閱讀的興趣,讓讀書成爲他們終身的愛好,十分有利於創建和諧社會和學習型社會。藉助“世界讀書日”這樣的好形式,繼承和發揚優良傳統,營造濃濃的讀書氛圍,利國利民,意義深遠。

在讀書中積累知識，開擴視野；在讀書中修身養性，洗滌心靈。一個國家的每位公民如果酷愛讀書，這個國家就會繁榮昌盛；一個幼兒園的每位孩子如果酷愛讀書，這個幼兒園就會健康向上； 一個家庭的每位成員如果酷愛讀書，這個家庭就會充滿書香，

古今中外，人們崇尚讀書，都認爲讀書是把孩子培養成才的最主要的途徑。 現在孩子的年齡階段是記憶的黃金時期，也是學習相對輕鬆的一個階段，如果能利用這些時間多讀些課外書，養成熱愛閱讀的好習慣，就能爲一生的幸福奠基。

四、頒獎

五、結束語

讀書不僅僅是提高個人修養和健全人格的事，而應是提高全民族思想文化修養的大事。爲此，我們倡議：開啟書，讀吧；讀了書，分享吧！大人們每天忙於工作，忙於生計，已經在一成不變的生活中漸漸遠離了我們的好朋友---書籍。孩子是我們的未來。試想，如果一個孩子有一個愛讀書給他聽，愛講故事給他聽的爸爸媽媽，這個孩子將會是何等的幸福啊！

希望我們的家長積極行動起來，使自己也督促孩子養成熱愛讀書的好習慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。

願每一個人愛讀書、多讀書、讀好書。此時，我真的看到了我們中華文化的博大精深正在我們的孩子們口中誦讀與傳遞。

請大家從今天開始，從現在開始。我們的家長，爸爸媽媽和孩子一起走進書的海洋，汲取書的營養，讓閱讀成爲我們的習慣，讓好書伴我隨我們成長！

今天的讀書活動即將結束，希望大家記住這一天，並讓今天的氛圍留在你生活的每一天。謝謝大家！

活動發言稿 篇3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！近幾天雖然有些冷，但我的心卻總是暖烘烘的——因爲我從咱們學校開展的“師生認親”活動中進一步體會到了親情的溫暖、關懷的溫馨，讓我重新找回了家的感覺、愛的體驗。

自從我們的爸媽爲了生活，咬着嘴脣，扯着思念，背井離鄉，外出打工之後，我們便加入到了“留守孩子”的行列。每天面對的是爺爺奶奶慈祥而衰老的面龐，伯叔娘嬸奔波而勞碌的身影。我們的生活簡單而單調、我們的學習枯燥而乏味、我們的情感脆弱而叛逆。

每當放學走進家門時，冷冷清清的院落裏缺少了生活的氣息，眼中的世界不再色彩斑斕，每天伴隨我們的是孤獨；每當考試不理想時，我們總是失魂落魄的等到夜深人靜，讓淚水獨自流淌，苦悶無處傾吐、煩惱無人排除；每當同學們談論家庭趣事時，一句漫不經心的話語，可以使我們觸動情感、暗自傷神。多少個夜晚，噩夢把我們驚醒；多少人夜晚，我們咬着被角默默地流淚；多少個夜晚，我們獨自仰望星空，冥思苦想……

有時，我們會有一種莫名其妙的感覺，覺得自己被拋棄了，就像一個孤鍾一樣，永遠奏不出響亮的聲音。隨着年齡的增長，我們與父母、老師的隔閡也越來越大，似乎整個世界都離我們遠去，我們真的好寂寞、好空虛、好無聊。老師對我們的教育，瞬間就會被遺忘到某個角落，不會去聽、不會去想、更不會去做。這在師長眼中，也就成了叛逆，然而有誰知道，正是親情的缺失才導致我們這樣。

我們渴望、我們呼喚——我們渴望關懷、我們呼喚親情。

小草，因爲有了陽光的照射，才呈現出勃勃的.生機；鮮花，因爲有了水分的滋養，才顯得更加美麗；我們留守兒童，也正是因爲有了學校搭建的“師生認親”平臺，才使我們重新燃起了希望之光。自從學校“師生認親”活動開展以來，我們留守孩子便有了心靈家園，在“乾爸”、“乾媽”們的親切關懷下，心理上得到了呵護、學習上得到了幫助、生活上得到了關懷、思想上得到了激勵、經濟上得到了資助，享受到了不是親人勝似親人的濃濃關愛。

滴水之恩，當涌泉相報；親切之情，應永生莫忘。我們留守學生，只有搞好學習、健康成長，才能無愧於學校領導和老師們一片良苦用心。乾爸、乾媽，請你們放心吧，在今後的日子裏，我們一定會謹記師長教誨、嚴守學校章程、認認真真學習、堂堂正正做人。

活動發言稿 篇4

尊敬的各位領導、親愛的各位老鄉，大家上午好！

我很榮幸能夠成爲我們商會的一份子，這首先要感謝我們商會的組織者一直以來的努力，感謝一直關心支援商會的各界領導和社會人士，同時對今天到會的各界領導和老鄉表示熱烈的歡迎！（鼓掌）。

雖然我們都在鄭州工作，但平時見面很難，利用這個機會，大家見見面，敘敘舊，感情就不一樣了。即使喝杯開水，我們也是滿足的，我們要的是濃濃的鄉情和鄉音。美不美，家鄉水;親不親，故鄉人。自古人生四大喜事：“久旱逢甘雨，他鄉遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時”。“他鄉遇故知”排在四大喜之二，足見古人對同飲一江水的鄉情的看重。

不管我們的工作多忙，老鄉們都要抽出時間，加強溝通、聯繫及資訊交流，傳遞鄉情鄉音。它是我們的：鄉情平臺、人脈平臺、資訊平臺、資金平臺、合作平臺、發展平臺。商會是你我他走向成功和轉機的橋樑;商會也是市場、資訊、資金、人脈爲一體的完整經濟平臺，使會員相互走向人脈關係提升，資源對接，廣泛交友，深度合作的道路上來。歡迎各位老鄉積極參與，與同鄉共贏與發展。我作爲商會的工商稅務顧問，我會盡最大努力爲商會服務好，爲各位老鄉各位會員提供最滿意的服務！

最後，再祝領導和老鄉們身體健康，閤家幸福，好運連連！祝我們的商會召開成功！

謝謝大家！

活動發言稿 篇5

從聽了一位老師給一年級學生上了一堂古詩――《畫》。老師在教學時，讓學生先看畫面上畫了哪些景物，再指導誦讀，接着，讓學生完整地說說每行詩句的意思，學生學習的興致慢慢消失，儘管課堂上用上了多媒體，有聲有色，學生也應該能從畫面看出些古詩的大概內容，可是，要求學生自己表達清楚，實在太難。因爲他們缺乏生活經驗，對古詩不可能有深切的體會。那一年級老師應該如何指導學生學古詩呢？我在一年級古詩詞的教學中，做了以下一些嘗試。

每教一次，我要求自己反覆誦讀，學生模仿。課堂上，我很喜歡也非常願意與學生們一起高聲誦讀。“我們一起來”是我在課堂上常說的一句話。一首新詩，我願意先讀給大家聽，讓他們在欣賞中感受詩韻，並掃清生字的讀音問題。然後，我喜歡請全班同學起立，放開聲音跟我一起讀。開始大家聲音小，兩遍之後，他們已經把握了快慢高低，聲音逐漸朗朗起來。而且在共同誦讀之中，感覺我和學生的情感似乎流淌在了一起。老師的情感傾向自然影響了學生，使他們更喜歡誦讀古詩了。

在理解內容時，我就精心設定情境，引導學生進入想象空間。比如，在學習古詩《草》時，我引導學生看圖想象春天草原會是怎樣的一番景象，冬天又是怎樣呢？讓孩子在想象、交流中出示詩句，這樣，就會使想象的畫面具體、形象起來。學生把詩的內容與眼前的畫面相對照，整體感知了詩歌內容。學生對古詩的精練語言和優美意境便有了一些真切的體驗。

當學生具備了一定的感知想象能力時，還要引導他們在“練”字下工夫。如教杜甫的《春雨》時，讓學生比較一下跟我們眼中看到的春雨是否恰當等等，這樣不斷地引導學生感受古詩的魅力，進行紮紮實實的誦讀實踐，學生腦中積累的古詩文自然越來越多。爲幫助學生理解詩歌內容，加快背誦的速度，可以引導學生編玩一些別開生面的遊戲，如《畫》、白居易的《草》可設計成精美的謎面。還有的在卡片上只寫詩文的其中一句，讓同學猜說詩題和作者，並對出下句。多樣的形式。能爲古詩文的積累添磚加瓦。

小學語文新課程標準修訂稿的一個重要傾向是吸收了民族傳統的教學精華。修訂版新課程標準第一次明確背誦篇數，小學階段背誦優秀詩文不少於150篇，並在課程標準後面附有古詩詞背誦推薦篇目八十首，以此把語言積累落實到實處。一年級的古詩教學一定要符合兒童的年齡特點，教師要緊扣語文課標的精神，誘導學生從中開智力之泉，養浩然正氣，立奮發之志。真正做到以學生爲主體，讓學生成爲學習的主人，使他們熱愛中華古詩詞，把中華文化發揚光大。

活動發言稿 篇6

這次會議是根據市委、市政府統一安排，經區工委、管委會研究同意，部署爲期3個月的公安系統教育整頓活動，目的是要着力加強公安隊伍建設，切實解決當前公安隊伍中存在的突出問題，下面我講七點意見：

一、切實加強組織領導。開展好教育整頓活動，標準要求高，工作任務重，必須有堅強的組織領導作保證，做好四項工作：一是成立專門班子，制定教育整頓活動方案，分步分階段推進教育整頓活動，不能毫無章法，打無準備之戰；二是領導幹部要以身作則，增強黨性修養，自覺接受監督，提高領導幹部的公信力、號召力、向心力、戰鬥力；三是要“嚴”字當頭，要教育好廣大公安幹警在從嚴治警問題上形成共識。領導班子務必排除干擾，頂住壓力，班子成員務必鐵面無私，高度一致，將違法違紀者從嚴查處，決不姑息遷就；四是作爲班子成員要切實履行好“一崗雙責”，始終做到兩手抓，兩手都要硬，任何時候要堅持一手抓業務工作不放鬆，一手抓隊伍建設不動搖，從自己做起，做好事、做好人，管好自己，管好隊伍。

二、認真做好思想發動工作。這次教育整頓活動實質是民警自我教育、自我提高。一是透過不間斷的思想發動，使民警真正提高思想認識，克服厭煩畏懼心理，從不自覺到自覺，從要我搞教育整頓到我要搞教育整頓；二是克服走過場心理，實實在在的開展工作，要把此次教育活動提升到真正成爲轉變公安隊伍形象的層面上來，人人都要參與，人人都要有所作爲；三是我們要叫響“從我做起，向我看齊，對我監督”的口號，牢固樹立模範帶頭意識和嚴格自律意識，要借這次教育整頓活動真正解決隊伍中的問題；四是深入到羣衆中去，深入到社會各階層中去，廣泛進行調查研究，積極創造條件，營造寬鬆的環境，真誠“開門”納諫，讓人民羣衆和社會各界把心裏話說出來，找準抓住隊伍中存在的突出問題，確保活動取得實效。

三、紮實開展宣傳活動。一是透過各種途徑對教育整頓活動進展情況取得的成效和存在的問題進行廣泛的宣傳報道，主動接受羣衆監督；二是讓廣大人民羣衆看到公安機關解決自身存在問題的信心和決心，從而更加理解公安工作，積極支援、關心公安工作；三是給公安民警自身產生壓力感和緊迫感，迫使民警時時處處警醒自己，按教育整頓活動標準嚴格要求、規範言行，逐步潛移默化，提高隊伍整體素質。

四、全面搞好自查自糾。要堅持“真抓、早抓、主動抓”思想和“預防爲主、教育爲主、施教於先、執紀於後”的方針。一是在幹部選拔任用，經費管理、裝備管理等方面嚴格落實制度；二是結合新形勢、新任務，積極開展理論學習活動，經常分析隊伍現狀，及時解決苗頭性、傾向性問題，做到警鐘長鳴，防患於未然；三是加強養成教育，在日常工作、生活中，要敢於面對問題，敢於解決問題，要堅持用正確的行爲標準來指導自己的言行，對於違法違紀行爲要敢抓敢管，自覺維護人民警察形象。

五、全力突破經費難題。主要做好三條，一是堅決將收支完全脫鉤，實現真正意義上的收支兩條線；二是不能剋扣基層隊伍的公用經費，必須按財政劃撥標準按月足額下發到基層所隊；三是不能給基層所隊下達罰沒創收任務。其他經費問題，要積極爭取市裏有關部門和區工委、管委會的重視和支援，做好協調工作，確保經費落實。

六、建立健全監督機制。一是建立警務監督網絡，由局紀委、督察大隊組織實施，社會各界和人民羣衆及廣大民警參與，使警務監督工作制度化、規範化、經常化；二是加大內部督察監督力度，對民警遵守工作紀律、上崗執勤、警容風紀、執紀執法等工作開展現場督察、專項督察和多方位督察，發現問題及時糾正和通報批評，剎風肅紀；三是完善和深化警務公開制度，繼續加大警務公開宣傳力度，擴大警務公開知情面，適時進行警風評議，廣泛聽取羣衆意見，自覺接受羣衆監督。

七、堅決解決突出問題。要堅持“依法治警、從嚴治警”方針。一是對極少數嚴重違法亂紀，以身試法，屢教不改者，不遷就，不護短，不遮醜，不手軟，加大查辦力度，及時嚴肅查處，懲一儆百，維護黨紀、警紀的尊嚴；二是深入推進精細化管理，並切實與“帽子、票子、位子”掛鉤，對不團結的要透過談話教育，消除隔閡、促進團結。對不適合繼續從事公安工作的，要向上級部門彙報並儘快調整。對有違紀違法反映或者具體線索的，要會同有關部門立案查處；三是必須堅持高標準，嚴要求，立足公安工作實際，對人民羣衆反映強烈、隊伍中普遍存在的突出問題，敢於動真來硬，堅決清除隊伍中的害羣之馬，糾正消極腐敗思想。實踐證明，人民羣衆看教育整頓活動取得實效，主要是看存在的問題找出來沒有，找準沒有，改沒有改，看關注的熱點難點問題解決沒有，成效怎樣，隊伍的整體素質提高沒有，精神面貌怎樣。隊伍中存在的突出問題能否得到解決，是衡量教育整頓活動是否取得實效，有沒有走過場的一個重要標誌，我們要牢記好這點。

同志們，這次在全體民警中開展爲期3個月的教育整頓活動，只是一個良好開端，一個新的起點，今後的教育任務依然繁重，我們要以這次會議爲新起點，以“強班子、嚴警紀、聚警心”爲主線，按照既定思路，加大落實力度，保證各項整改措施得到切實貫徹執行，收到實際效果，從而將公安工作以及公安隊伍建設推向一個新局面，爲岳陽經濟快速發展、社會和諧穩定作出新的貢獻。

活動發言稿 篇7

公司全體員工、各位嘉賓朋友們：

大家晚上好！

隨着20xx年璀璨陽光的到來，我們告別了充滿挑戰、奮發有爲的20xx年，迎來了充滿希望、奮發進取的20xx年。在此，公司向在過去一年來爲公司發展付出了辛勤勞動和默默奉獻的全體同事們表示衷心的感謝和祝福，並致以最誠摯的新春問候及深深的敬意。

回顧過去的一年就是不平凡的一年，也就是我們奧龍堡公司成立以來具有里程碑意義的一年，更是我們奧龍堡公司成立十一週年的大喜日子。十一年的艱辛，十一年的拼搏，十一年的堅持，十一年的發展。回顧走過的歷程，我們的奧龍堡從十一年前一艘驍勇善戰的戰艦，發展到今天已經就是具有十二艘戰艦，多種經營組合強大的聯合航母艦隊了。得力於公司全體同事多年來的努力和奉獻。過去的十一年我們公司始終保持着健康、良好、穩步、持續的發展勢頭。成績的取得，凝結了公司領導層的心願，也凝結了公司管理層的艱辛，更是全體同事們矢志追求和不懈努力的體現。進入20xx年，公司將進一步深化經營體制改革，推進多元化產品銷售的經營，尋求更大的發展空間和抗禦市場風險的能力。在未來的發展中，公司將把人才發展的戰略意圖放到最重要的位置上，致力爲同事們提供更廣闊、更良好的事業發展平臺。同時，歡迎廣大同事們推薦更多有行業經驗、優秀的有志人士加盟我們的奧龍堡大家庭，爲我們公司今後的發展注入更多、更強、更鮮的活力。爲我們的公司能在今後激烈的市場競爭中不斷壯大發展，在探索中前進，在實踐中昇華。在發展中實現我們的共同理想：做強，做大，做好，做廣州地區領先的家庭健康俱樂部！

站在新的起點上，我們攜手一致，展望20xx的奮鬥目標和發展藍圖，我們堅信：新的一年、新的希望、新的耕耘，透過全體同事們的共同努力，我們的奧龍堡公司一定能實現新的飛躍、開創公司新的輝煌。20xx年將爲我們征戰開拓市場的旅途撐開一片蔚藍的天空，前進的號角已經吹響，我們奧龍堡強大的聯合艦隊已經起航。大海碧波，百舸爭流，催人奮進。

新年的陽光就是揚帆起航的呼喚，更加是催人奮進的號角。風起揚帆時，能者立潮頭！同事們，讓我們一起努力吧，在新的征程上乘風破浪，再接再厲！我們不否認，我們也必須充分認識到，在新的一年裏我們將面臨更多、更新的困難和挑戰，但充滿挑戰的市場也同樣蘊育着新的發展和契機。危機與機遇並存，壓力和動力同在。我們堅信：只要我們公司全體同事能團結一致，同心同德謀發展，互爲協作勇向前，我們就一定能在新的一年裏開創我們奧龍堡公司新的成就和輝煌。

最後，在此新年之際，公司再次衷心地祝福公司全體同事們新春愉快、工作順利、身體健康、闔家歡樂、新年吉祥！

活動發言稿 篇8

各位領導各位同事：

大家下午好！我是英語教研組代表**。應趙校長之約，給大家講一講我的讀書小故事。

當下有這麼一個說法，叫做“身體和靈魂，必須有一個在路上”所謂的靈魂在路上，其實就是多讀書的另一個解讀。無論是夜闌人靜，還是車馬喧囂，只要書卷在握，靈魂立馬可以進入一個物我兩忘的境界。有閱讀、就有體驗，有閱讀、就有收穫。閱讀可以彌補不足、拓寬視野，閱讀可以促進教學、答疑解惑。

做一個普通老師，廣博的知識可以向學生們展開一副恢弘的畫卷，引領他們攀登知識的高峯。而一個人生活的見聞畢竟有限，如何擁有廣博的知識面？在座的各位都知道答案，那就是多讀書。

而我們目前教育的對象是不諳世事的孩子們。他們在各自的年齡段，會有自己獨到的思想動態和行爲習慣。如何與他們共處，成爲他們的良師益友？如何解決實際的問題，與他們共同進步？除了向有經驗的前輩們討教，最快捷的方法依然是多讀書。

當自己有一些教育心得或者困惑，想要把他們付諸筆端，分享給全國的教育一線同仁。想要準確的表達，最好的方法依然是多讀書。

說來慚愧，自從自己大學畢業走上工作崗位，自己讀的書卻是越來越少。閱讀的習慣一但養成，確實是終身受益，我的習慣並沒有變化，只是隨着手機功能的日益強大，各大媒體和公衆平臺的營銷日漸成熟。我們只需要動動手指就可以“閱讀”。由於傳統紙質書攜帶帶來的不便看似全部解決，實質上我們的閱讀變得越來越”碎片化“，看起來大家似乎不再有耐心讀完一整本一整本的“大部頭”。以前的朋友問起我最近讀了什麼書，我竟然一片空白。碎片化閱讀的問題隨着它的優勢一併出現。我個人感覺最明顯的就是選擇上的依賴性。有輕鬆簡單的小故事就在手邊，不知不覺就會用掉所有碎片時間，營養豐富的文章，不自覺的就往後排了。我相信自己的感覺應該不是個例。今天恰好大家都在這裏，希望我們能一起探討一下如何協調碎片化閱讀和經典閱讀的問題，謝謝。