幼兒家長會大班老師發言稿（精選5篇）

在現在的社會生活中，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。那麼你有了解過發言稿嗎？以下是小編爲大家整理的幼兒家長會大班老師發言稿（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒家長會大班老師發言稿1

各位家長：

你們好！

首先，我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支援，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支援，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支援。同時，更希望你們能一如既往地關心與支援我們的工作。

一、總結前階段的工作：

雖然我剛接手這個班級不久，但是在這之前，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。這個學期一開學，這樣的感覺就更加強烈了。現在就家長最關心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現。

1、動手能力方面：

自從小朋友們進入了大班後，在自理能力方面有了很大的進步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還經常爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手能力也強了，能獨立繪畫，做手工，摺紙，做泥工等。

2、學習能力方面：

大班的各科內容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現在能自己看圖創編故事，我們經常利用課餘時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達能力，而且還培養了幼兒大膽在同伴面前表現的能力。數學方面，上階段我們主要讓幼兒透過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數，學習2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師，在家裏教孩子做算式，使我們的教學活動能順利進行下去，爲以後的教學奠定基礎。

3、情緒情感方面：

這學期一開學，我們就製作了小組長和小老師的牌子，讓孩子們實行“掛牌上崗”，這樣有利於增加他們的榮譽感和責任感。開始是請每個幼兒輪流當一回小組長，一輪結束後，請幼兒自己說說自己什麼地方表現得好，哪些地方還需要改進，這樣的目的在於培養他們自我反省的能力，使以後的表現可以更好。接着，我們就實行“競選上崗”，讓小朋友自己來說說，“我爲什麼可以當小組長”“什麼地方表現地好”，這樣能鍛鍊他們的膽量，培養他們做事的自信，更能讓幼兒有表現的機會。這兩個月下來，我們班上的每個孩子都在進步，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發展都較好的有：黃震宇、錢夢潔、李超、彭樂吟等，特別表揚的是王雨萌會寫很多字，在幼兒學習情況的那本本子上，都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學習習慣，他們自控能力強，上課能認真聽講，回答問題時積極主動，平時很自信，能較好地完成老師交待的每件事；上課發言熱烈積極的小朋友有：王子博、沈欣緣、張陽陽、李蘇諾、陳家傑、惠銘洋、吳濤、胡謙益等。課上，這些孩子特別認真的，他們積極舉手，大膽發言、有一定的表現力；對數學感興趣的有：楊旻燁、鄒蕓輝、沙沁、鄭蘇祺、蔣世燁、徐以揚等，這些孩子在數學操作中速度較快，正確率較高；對語言感興趣的有：殷燁凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等，這些孩子平時喜歡看書，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好聽的句子，語言表達能力相對比較好；進餐情況有進步的小朋友有：陳家輝、閔華傑、高彤、王臨、戴錦賢等，這些孩子較前段時間相比，進餐的速度有了很大的提高；關心別人，有愛心的孩子有：許星燁、葛彥君、錢劍楠、朱辰玥、邵彥浩、陶苑等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人。

當然，也有個別孩子由於自控能力相對較差，特別是升了大班之後，覺得自己長大了，上課時沒坐相不認真聽講，對教師教的內容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現象，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導下，他們也能取得較大進步。

二、家長髮言。

我們知道現在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經遠遠不能只滿足於照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開發，據研究表明0-6歲是孩子智力發展最迅速的階段，在這個階段存在着許多關鍵期，如：語言發展關鍵期、動作發展、情緒情感發展關鍵期等等，我們認爲升入大班後的學習情況與孩子們以後升入小學的成績息息相關，相信家長們也非常重視，現在孩子在大班開始慢慢養成一個良好的學習習慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養孩子的創造能力，讓孩子有自己發現問題、透過探索從而自我解決問題的能力，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時，過後很容易遺忘，我們要授之於漁，而不是授之於魚。下面請在這方面做的好的家長談談他們在家裏的育兒經驗。

三、下階段工作打算：

從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作，在這裏我要感謝你們對我們工作的大力支援，特別是家園聯繫冊，這學期，各位家長都能把孩子在家的表現及時反饋給我們，認真填寫好，而且老師佈置的有的要家長和我們收集的或製作的一些東西，也能不折不扣地完成。現在，我們對原有的課程作了改革，開展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會增加家長參與的部分，如每個主題我們的調查表、區域活動材料的收集等，這些都可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學的東西，所以請你們還是一如既往地配合我們。本學期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學所思所看所想，請你們及時記錄，按時上交，這樣也有利於我們及時瞭解孩子的學習情況等。另外爲了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作，早上時候請不要進入教室，送到教室門口就可以了。

四、幾點要求：

1、讓孩子養成傾聽的好習慣。

2、在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能。

3、培養幼兒良好的行爲習慣，禮貌待人。

4、幫助收集一些種子、盆景、小動物等自然角材料，繼續豐富自然角。

5、多關心孩子、多和孩子交流，多看看家長園地。

6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什麼危險的東西或者是吃的東西。

總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能幹，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什麼活動，你們想參與幼兒園的什麼活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動纔會更豐富多彩。

幼兒家長會大班老師發言稿2

各位家長：

你們好！

感謝大家來參加家長會。很榮幸，也很幸福，今年我們班級是大班唯一一個3位老師都沒有調整的班級。經過兩年的培養和鍛鍊，孩子們的進步非常大。我們是看在眼裏，喜在心裏。應該說每位孩子我們優缺點都比較的熟悉，希望在我們一起努力下，讓寶寶最後一年的大班生活過得開心、快樂，並有所收穫。

前幾天我們發了一張家長會徵求意見書，就是希望能將工作做得更好，針對家長比較集中的問題在下面的具體工作裏我們會聊到。

大班孩子特點。很多家長髮現孩子上大班了感覺懂事多了，特別喜歡問着、問那。是的。大班時的孩子好學、好問，有極強的求知慾望，而且喜歡和別人講，愛動腦筋，喜歡創造。因此，我們要注意保護好孩子的好奇心和求知慾，引導孩子去發現，鼓勵他們發現、創造，讓它們產生自信心。家長在家陪孩子玩或者給他買玩具的時候可以提供具有挑戰性的遊戲，像棋類、探索、競賽類的。大班孩子要開始學習控制自己的行爲，要服從集體的要求，所以在玩得時候要讓它們學會遵守規則，多讓他們和同伴交流、合作，爲入小學打好基礎。同時5-6歲的孩子個性開始形成，他們有自己的想法，有時不願意按照大人的意見去做，這時我們要學會慢一拍，聽聽他們的想法，多和他聊天。

大班是幼小銜接的時期，我們重點工作就是幼小銜接。幼小銜接包括知識準備和習慣能力方面的準備。這學期很多家長從課表上看出我們集體教學活動明顯增多，一週有9-10節集體教學。

這些活動綜合各方面的，有些家長現在困惑了：要不要現在每天在家教認字？算術？我覺得不需要，如果過多注重寫字、認字、計算會使孩子的身望大家能當面向我們提出來，我們一定會盡自己最大的努力去做。其實，我們和你們一樣都希望孩子好。

我主要和大家聊一聊語言活動。5-6歲的孩子語言表達能力明顯提高，能用完整的畫有序的說出自己所做的、看到的、聽到的、想到的簡單的事情，特別喜歡錶演故事、續編故事。這時候家長可以多帶孩子看書，每天養成看書的習慣。同時不要一味的念故事，而是鼓勵孩子看圖片編故事。現在每節活動結束我們都會讓孩子用自己的方式將故事、兒歌內容畫下來帶回家，回家以後講給您聽，同時請家長記錄下來帶到幼兒園，這樣一方面讓孩子上課前就要任務意識，上課要認真聽，要不然回家不會說，一方面提高孩子記憶力，複述能力和語言組織表達能力，同時我們瞭解到每個孩子的個體掌握情況。從批改的過程中我們發現，帶本子的孩子掌握的比沒有帶的好，孩子看到本子上的小貼花很高興很自信。所以，我建議各位家長每週2上完課後晚上抽一點時間聽孩子說，幫孩子記，本子要求1個筆記本，回家把孩子畫的貼在背面，孩子說的記在正面。

1、談數學。

有很多家長提出困惑：不知道怎麼教數學?下面我就和大家聊一聊大班孩子的數學怎麼教。

本學期幼兒應掌握的數學內容：

6以內的分解和組成；加減法口算題；排序（按規律進行練習）（找不同和找相同）；目測數羣；學習順數、倒數、順接數、按羣數、成組數；口報應用題；數圖形；圖形加減題；10以內的序數；單雙數；相鄰數；認識加減號，理解加減法的含義；認識大於號、小於號；認識正方體、長方體；以自身爲中心區分左右；正確書寫7以內的數字等。

2、談本學期的活動。

下面我就先將本學期的主要活動向大家彙報一下。

1）很多家長困惑中提到孩子在集體面前不願意表現、不大方。本學期我們班級會開展多種活動培養孩子的膽量，提高自信。如：“小喇叭廣播站”、“新聞播報員”、“天氣播報員”、“美食講解員”“我是故事大王”等形式，讓幼兒在集體面前大膽地展現自己。每天利用晨間談話、餐前準備等時間讓孩子在集體面前自介紹，請家長幫助孩子提前準備，帶孩子在家練習，以確保每個孩子都能夠自信、大方地在集體面前講述。從前段時間播報看孩子們很喜歡這個活動，大部分準備的很充分。我們還開展值日生，培養責任意識。讓孩子知道自己有哪些職責，哪些需要完成的任務？小學生的職責就是上課時認真聽講，回家後及時完成老師佈置的作業。有許多孩子剛上小學很不習慣，老是不記得老師佈置的作業，經常要大人提醒。因此我們從現在起就要培養幼兒的責任意識，但是幼兒園沒有作業，所以我們將透過讓幼兒做值日生來鍛鍊。並在每週五評選出最佳值日生，讓孩子們有競爭意識。我們的值日生安排表現已貼在牆上，請家長朋友看一下。

2）同時級部也開展多種活動，給孩子鍛鍊的機會，如：我愛爺爺奶奶；我自信我快樂的故事大王、唱歌、自理能力比賽、跳繩比賽；觀看升旗、晨讀、圖書館等。

3）開學至今我們發現孩子在課堂時部分孩子上課時注意力不集中，老是東摸摸西摸摸，總喜歡想一些、做一些與上課無關的事；有的孩子不管是上課、吃飯還是睡覺總是說話；而有一些孩子在發言方面又比較被動。大家都知道，良好的學習習慣對一個孩子來說是至關重要的，也是終生受益的。針對這些情況，我們每月都有一項重點培養的常規習慣（如：坐姿、握筆姿勢、傾聽習慣）爲幼兒養成良好的學習習慣打下基礎。同時請家長在家培養寶寶養成好的習慣，在家和幼兒園的要求一樣，眼睛看老師，學習仔細傾聽別人說話，別人說話的時候不要插嘴等，鼓勵他們在課堂中有更好的表現。

4）我們會高度關注幼兒的安全和健康，培養幼兒自我保護意識和應變能力，是幼兒具備初步的自我保護能力。並且我們堅持保證孩子每天兩個小時的戶外活動時間，開展豐富多彩的體育遊戲和活動，尤其是要紮紮實實地練習跳繩，愉悅幼兒身心，增強幼兒體質。

非常感謝大家一直以來對我們的支援：

1、感謝你們和寶寶用塑料瓶做出的花瓶。

2、感謝你們爲班級的主題牆收集來的圖片資料。

3、感謝你們爲寶寶及時帶來的一些日用品。

4、感謝每次我們有通知的時候中能積極的配合我們。

還懇請大家一如既往的支援：

1、最近，我們經常發現，我們班有一些男孩子一有機會就會玩奧特曼等打打殺殺的遊戲，常會引發爭吵。在此我們建議家長，不要給孩子看類似的動畫片或圖書，因爲孩子的年齡還小，沒有是非分辨能力，經常會模仿這些打架的動作。這樣不但會讓孩子之間產生矛盾，而且更會影響孩子的情緒。所以爲了避免類似的情況發生，請家長朋友不要給孩子看奧特曼、鎧甲勇士之類的書籍或影片。

2、爲了讓孩子較快的適應小學生活，現在要求孩子8點前來園參加活動，請您堅持8點以前送孩子入園，並督促孩子洗手、參加晨檢，有事請假。

3、培養孩子獨立意識，教孩子保管好自已的東西。孩子應帶哪些學習用品來園，這學期，我們要求帶筆袋，請家長教育孩子用鉛筆時一定要注意安全，千萬不要將筆尖朝上，這樣不小心會將周圍的小朋友扎傷，甚至也會將自己扎傷。請家長切記不要給幼兒的鉛筆兩頭都削尖。筆袋會在每週五離園時請孩子帶回家，請您和孩子共同檢查筆袋裏的筆是否都可以書寫（粗、細記號筆、可按動中性筆、鉛筆各2支；七巧板一副），有的孩子不會保管自已的東西，督促孩子在下一週週一早晨帶來。如：小學生準備書本。

4、每天督促孩子完成老師交給的少量家庭任務，使孩子養成良好的學習習慣並形成一定的任務意識。此外，希望家長儘量讓孩子自己說出老師交代的任務，不要當着孩子的面問老師，這樣做容易使孩子養成依賴性，不利於自我成長。要引導幼兒主動地學習，當然個別幼兒需要得到家長的督促與幫助。

5、這學期有些活動後我們會讓孩子用畫的方式記錄，可能的話家長帶A4打印紙，或一面用過的紙給孩子用。

6、主題牆面資料的收集。本期很多家長帶孩子做的很好，我們也請孩子們向同伴介紹了，他們說的津津樂道。還繼續請家長一如既往的支援。

7、放假時間。

8、訂書和講座。

總結：

最後非常感謝您的光臨，我們相信只要我們共同努力，孩子們一定會健康快樂的成長的。

幼兒家長會大班老師發言稿3

各位家長：

你們好！

時間過得很快，轉眼間這個學期已經過了一大半，這個學期我感覺家長們都比較忙碌，很多家長開學到現在，還沒能見上幾次面呢!所以，今天我們聚集在這裏，實屬不容易!在這裏，非常感謝到場參會的各位家長!謝謝你們的信任和配合，一直支援着我們的工作。今天我們利用15分鐘的時間，主要交流這四個方面的情況:

一、家校聯繫情況反饋

所謂的家校聯繫，就是我們老師和你們家長之間的'溝通和交流，孩子們在園內或是在家的表現情況!有時我會利用早操的時間與家長們交流，有時會在接園時的短短几分鐘;有時在孩子們還在園內玩玩具時閒聊幾句;有時是在街上的偶遇簡短地問候;有時會利用電話進行交流。我覺得是個很能聊的人，但是，這些遠遠不夠，所以我們還採用了書面的形式，製作家園聯繫冊，透過每週的家庭作業中的週末反饋一欄，進行了我們之間的互動。每週五我們把作業發回去，週一收回來。所以，每到週一我就很開心，我很期待閱讀每一本家園聯繫冊的週末反饋一欄的內容。因爲，上面有家長們反饋的孩子在家的讀書情況，還有孩子們在家一些有趣的行爲和開心的事。

看着這些讓我感到很開心、幸福!很多家長在這方面，都表現不錯，從開學到現在，沒有間斷過地填寫週末反饋，我也會給予相應的回覆，並且在班上所有的小朋友面前，表揚週末在家表現好的小朋友，那時孩子的臉上是無比的自信和驕傲，也讓我每個週一都能開心一整天。但是有些家長在這方面還是做得不夠，家園聯繫冊上有從來都沒簽名或是光有一個名字的。有些通知、有些作業，我並不知道這些家長知不知道。我也在本子上留言了，可是，當我每次都期待:這次他們肯定會給我留言了吧!結果每次都是失望告終。所以，請家長不要忽視，這個家校聯繫的重要性，堅持做好反饋。往往老師與家長之間溝通得越多的，孩子的進步是最大的!(這個方面做得較好的家長有:陳顯芳、吳鍾昊、蒙鍾成、陳彥雕、王已思、伍思鍵、吳思婕、陳宏派、吳怡婕、莫明慧、莫繼彤、莫鍾堅等這些家長)

二、幼兒出勤情況

開學到現在，從每月登記的考勤結果來看，很多幼兒的出勤率很高，基本上做到不隨便請假。還有很多幼兒甚至沒有請過一次假，是全勤冠軍，值得表揚!需要請假的幼兒家長也按照我們規定的時間給老師打電話請假，多是病假!2月份請假最多的是王有誠小朋友，3月份的請假情況比較嚴重，很多幼兒在3月份請了好幾天的病假，多是發燒的狀況，我也注意電話追蹤了!4月和5月幼兒的出勤情況良好，只有個別孩子請病假!這裏我要跟家長朋友們說一下，請假的時候可能家長打電話時我在上課或是在忙沒有接到，那這個時候家長可以給我發短信，我們都是年輕人，發短信對我們來講是多麼的簡單，只要是在早上8:30前的，我都會列入退費的行列。但是沒有請假或是超過8:30再請假的，那就不能作爲退費的條件了!

三、親子朗讀培訓

親子朗讀是什麼?可以這麼說，每天輔導孩子完成朗讀的作業，這就是親子朗讀。很多家長每天都做得很好，不但輔導孩子讀書，還跟孩子分角色來讀兒歌，這樣孩子接受的會更好一些。我們在學校上課的時候，會利用多種形式來教孩子讀書，比如接接讀(老師先讀一句，孩子們接着讀下一句)、大小聲讀、男女聲比賽讀、拍手讀、跺腳讀、扮演角色讀等等這些形式，所以孩子們纔會對課堂感興趣!很多家長也總是說，孩子在家不愛讀書，那麼請問家長朋友們，假如我要是這樣跟你說:今天什麼作業啊?快去做作業，趕緊自己去讀書，媽媽沒有空現在!或是說誰誰誰你認真點行不行?每天讀書你都不知道心想什麼?你們想啊，孩子喜歡聽你這樣說嘛?你們喜歡聽別人這樣說嘛?孩子都是需要慢慢哄的，只有吸引他的東西他才感興趣，纔會做得更好!

上次園內開展"美文誦讀比賽"，家長們也觀看了，我們有很多形式，家長在家也不妨試試，既可以鍛鍊孩子的朗讀能力，又可以增進家長與孩子之間的感情!何樂而不爲?如果訓練好的親子節目，可以報名申請到六一節目匯演時展示，爲我們增添一份精彩!

四、關於學位預定通知

我們老生的學位預定已經開始1-2個星期了，隨着物價的上漲，老師的工資也需要上漲，所以我們的學費有所調整。雖然本學期我們的學費有所調整，但是老生預定有很大優惠，每位老生優惠400元。我們班也有部分家長預定了，可還有部分家長是因爲擔心不能上小學，需要提前去小學就讀小學的學前班，沒有預定本學期的學位!關於這個問題我想跟家長們交流一下，據有關規定表明，現在每個小學都有個劃片區，凡是屬於該小學劃片區的，可以在別的幼兒園就讀完學前班再上該片區的小學，如果有爲難家長的可撥打電話舉報!當然還有些家長是考慮到經濟問題，覺得我們的學費貴，所以不再就讀本園。但是，家長們想想，孩子都在這接受了中班和大班這兩個階段的課題實驗教學，而這兩個階段的識字更是爲我們升提高班做準備，如果中斷了提高班這個階段的課題實驗，那麼對培養孩子的閱讀能力是有所阻礙的!這也是我們之前那些讀完大班就上小學學前班的家長反饋給我們的。再說了，我和孩子們建立兩年的感情，一聽到那麼多小朋友要離開這裏，我對工作都沒有激情了!如果是我們老師的問題造成家長想轉園的話，請家長一定要如實告知，我們好及時改進!

本學期老生預定的截止時間是6月1日，過後我們就開始招收新生，如超過老生預定截止時間還有多餘學位再來預定的，將不享受老生的400元優惠。希望家長們考慮清楚儘快預定。

再次感謝各位家長對幼兒園工作的支援，作爲老師，我們歡迎大家隨時對我們的工作提出意見和建議，以便於我們及時溝通，及時改進!爲孩子營造一個和諧、開心的學習、生活環境!再見!

幼兒家長會大班老師發言稿4

尊敬的各位家長:

大家晚上好，一年一度家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支援，這次召開家長會的主要目的是向各位家長彙報您的孩子從開學至今在園的生活，學習情況，同時透過本次家長會進一步增強家園聯繫，聽聽你們有什麼好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質，現在本班新增加了幾名孩子，先向大家介紹一下我們三位老師，我是班主任：徐老師，這位是從小班調過來的劉老師，這位是丁老師。（大家認識一下）

經過小班、中班的學習與生活，大班小朋友們已經有了明顯的變化，成長與發展速度在加快，語言豐富了，思想活躍了，綜合能力加強了，身體變得棒棒的啦，運動協調能力也像個小大人了。這些可喜的變化與發展，已經爲他們今後的發展打下了良好的基礎，而我們大班老師的職責，就是要審時度勢，抓住這個特點與機遇，在身心健康、智力、情商、能力等方面，繼續促進他們的發展，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質，爲他們做好幼小銜接的準備工作，讓他們能夠更好地進入到小學的學習生活中去，培養與激發他們的夢想，使他們擁有邁向未來的信心與動力，真正做到如我們大家所期待的那樣——“天妃鳥，讓我們飛得更高、更遠！”

在這裏，我想重點說一說孩子們的發展情況，孩子經過小班、中班兩年的學習生活，已經擁有了相對穩定常規意識，包括上課、排隊、餐點、午睡、遊戲等等，我們也對孩子的一些方面有所瞭解，比如：濛濛、嚴喆、王佳怡的天真可愛，喜歡唱歌、跳舞；丁俊、劉思偉、任天一的熱心，助人爲樂；軒軒、樂天、天涯的記憶力強，喜歡講故事、跳舞、主持等；姚唯一、吳倩、徐盧婕的懂事體貼；……每個孩子都有它們自身的特點，還有新進來的這些孩子，雖然只有短短十幾日，但在它們的身上，一樣閃爍着美麗的光芒。我們大四班的孩子非常熱情，在幼兒園的學習中，可能是受到了老師和一些同伴的感染，很多孩子都喜歡上了唱唱跳跳，每次表演都爭先恐後地想上臺。園內還有天妃鳥小廣播，每個雙週的星期四中午輪到我們班，想軒軒、包宇浩、濛濛等等很多孩子都非常想去，我們的幼兒園是以書香天幼爲目標，讓天妃幼兒園裏的孩子都能喜歡上閱讀，愛上閱讀，所以希望家長朋友在家裏也能爲孩子多講講故事，看看圖書，閱讀不僅能薰陶孩子的良好品德，也能爲他今後的學習生活打下堅實的基礎。

這個學期剛開始，我們就讓孩子開始練習計算，因爲一年之後他們就要進入小學，入小學需要考試，計算是不可少的，所以我們先從10以內的簡單加減法入手，每天讓孩子回家做十道，由你們爲他們出題。在家，他們可能是死記硬背的，而在幼兒園，我們也將這些計算題應用在實際的應用中去，讓他們逐漸瞭解數的概念，而不是死記硬背，所以在這裏，希望各位家長朋友能每天堅持不懈地督促孩子做計算題。

說了孩子的這些發展，我們也來說說說其他的吧，在這個學期，我們發現了一些孩子的不足之處，比如：一些孩子自控能力比較差，做事喜歡拖拉，注意力不太集中等，也許你們覺得這些對於孩子來說是很正常的，沒有多大的必要去強調性得批評，但是他們也是會長大的，很多習慣也是從小就伴隨他一生的，孩子在學校裏，在家裏，犯錯誤了，我們都可以原諒，在家裏，你們可以寵着他，遷就他，我們都毫無疑問，但是到了社會之後呢？社會能原諒他嗎？社會又憑什麼去寵她、遷就他？最最起碼一個人站應該有站相，坐有坐相，我們班裏就有一些孩子坐得歪歪扭扭，站也搖搖晃晃，一旦養成了習慣，以後會是什麼樣子呢？也許是我說得嚴重了點，但是我想就算他們是你家裏的掌上明珠，也要寵的適度，我希望在座的各位都可以重視這些問題。等會我們也可以自由討論這些問題。

還有，我們的家園溝通也在這裏跟新家長說一下，平時來接送孩子都可以跟我們溝通、詢問，沒有太多時間接送的家長可以透過電話和網絡的方式來溝通，這裏有我們的聯繫方式，還有我們的班級qq羣號碼，大家可以記一下：xxxx，美麗童話，有空可以在羣裏聊一聊，還有班級裏孩子的很多照片，我也放在羣相冊裏了，如果有需要可以直接去那裏下載。這裏我也表揚一些家長，孩子有一些狀況就會馬上跟我們協商，比如嚴喆的媽媽上次說嚴喆經常會嘆氣，這樣我們也能針對性地去觀察她，瞭解她，還有一些孩子的一些不良習慣，家長可以跟我們一起提醒，這樣會有事半功倍的效果，我們坐在這裏，一切都是爲了孩子，所以希望大家有事多溝通，多瞭解。

最後還請大家填一下這張校訊通的單子，我們統計好後上交移動公司，以後的通知基本上就發在校訊通裏了，每個月的月租費是6元，這是自願的，如果你覺得不需要也可以不填。

在這裏，我要謝謝各位這兩年來對我們大四班的支援和理解，有你們，纔有我們漂亮的環境，有你們，纔有孩子更多的學習工具（包括你們製作的沙包、小球，帶來的小植物等等），想今年的自然角，經過一個暑假的沒人照料，已經全軍覆沒，幸虧大家及時帶來漂亮的植物，才讓我們的環境變得更美。孩子們在玩中學，在觀察中學，它們的進步與你們密不可分。謝謝你們！

接下來還有一項小任務，這本親子共讀記錄，是我們幼兒園自己印製的，具體辦法如下：每週一上交班級，至少親子閱讀（口述日記）記錄一次，在班級與幼兒一起分享後再返回給家長。期末將親子閱讀記錄本作爲書香家庭、閱讀之星評選的依據。

接下來是大家的自由時間，可以互相討論一下你教育體會、教育心得，或者有什麼問題也可以提出來大家一起討論。

最後也可以個別交流。

幼兒家長會大班老師發言稿5

尊敬的各位家長、親愛的孩子們：

大家好！

孩子們要畢業了，要邁入到小學繼續的求學，作爲老師，真的挺捨不得你們的，陪伴着你們三年，看着你們成長，看着你們從哭哭啼啼的樣子到而今有禮貌，懂得知識，有了更多更好的習慣，我也是感到特別的高興，你們成長了，同時也是收穫滿滿，而今要畢業，也是祝願孩子們在今後的學習之中繼續的去努力，去取得更好的成績。

三年，見證着你們的成長，看到你們努力的樣子，可愛的樣子，我們老師所付出的努力也是特別值得的，同時在這過程之中，我們也是看到孩子們成長之中遇到的問題，一一的去解決去做好，同時也是特別的感謝家長們予以的配合，教學不是我們老師的事情，而是需要大家一起都作出努力才行的，特別是習慣的養成，其實一直以來孩子們在學校都是做的很好的，而正是有了家長們在家裏的監督，才能持續下去，這個學期也是在家是有很長的一個時間，看到孩子們回到幼兒園之後，依舊有好的習慣，這真的是家長們的功勞，同時也是我們的孩子對於自己負責，會主動積極的做好。

小學的學習比起在幼兒園辛苦很多，更多的是在教室裏面，沒有了那麼多的活動，遊戲讓孩子們去玩，不過我也是相信孩子們是可以在小學學好的，之前那麼優秀的樣子，邁步到新的學校，也是會交到新的朋友，希望孩子們繼續的保持主動積極的心態，無論是在學習之中或者是在和同學的交往之中都是如此，有新的成績。分別總是有些不捨，更何況我們相處了三年的時間，但是分別同時也是寄託着我們老師的希望，希望孩子們都是未來更加光明美好的，而作爲你們的老師，我們也是感到很是榮幸，有這麼一羣優秀的學生，是讓我們老師值得驕傲自豪的。

最後我也是希望家長們繼續的監督好孩子們，去把好的習慣繼續保持下去，小學的學習也是更加的重要，孩子們，要去努力，作爲老師，給予你們祝福，今後遇到什麼困難，也是要努力的去克服，去想到老師們教導給你們的知識，去好好的用好，最後衷心的祝願大家都是開心快樂的，畢業了，要走了，不捨，但是更多的是高興，是願你們更好，孩子們，繼續的努力加油吧。

謝謝！