小學一年級開學家長會發言稿

在不斷進步的時代，需要使用發言稿的場合越來越多，使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，下面是小編收集整理的小學一年級開學家長會發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學一年級開學家長會發言稿1

尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

首先，請允許我代表一年級的老師們，真誠地歡迎在座的家長、孩子們加入我們思賢實驗小學這個大家庭！

親愛的孩子們，當你走進思賢實驗小學，你會發現：這裏有像媽媽一樣愛你們的老師，有團結熱情的同學，有充滿活力的課堂，還有豐富有趣的活動6767在這裏，你們將快樂地學習、玩耍，幸福、健康地成長。我希望你們人人爭做“談吐文明、舉止得體、形象可愛、積極殄向上”的思賢“小賢童”。

家長朋友們，非常感謝你們一同來見證一年級新生的裘入學典禮。作爲老師，我們萊深知孩子是家庭的希望，他ギ們的成長牽動着每一位父母墅的心。你們把這樣一羣活潑可愛的孩子交給我們，我們鞣既感到榮幸又感到幸福。在接下去的小學生活裏，我們全體老師將用愛心、耐心和？責任心，悉心呵護您的孩子魂，我們也更願與你們一起手拉手、心連心，見證孩子的橇每一個成長的瞬間！

“快胯樂學習健康成長”是今天入哇學儀式的主題，也是老師、家長對孩子們最美好的祝願藥。最後，讓我們共同祝願孩子們在思賢實驗小學這片沃藶土上和諧快樂、蓬勃向上地逮成長、發展，擁有最美好的疔人生開端。

謝謝大家！

小學一年級開學家長會發言稿2

各位家長：

上午好!

我是一（4）班的班主任。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支援和幫助。召開這次家長會的目的是爲了加強老師與家長之間的聯繫。

對於一年級新生來說，培養學生養成良好的行爲習慣是非常重要的，有了良好的行爲習慣才能更好的學習，爲了使您的孩子早日適應小學生活，我想把我自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：

1、生活習慣

①注意衛生，每位學生都帶好紙巾、水杯(在上面貼上標籤，寫上孩子的班級、姓名);以後隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣。②培養孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結同學、尊師守紀等好習慣，同時教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。(孩子在校逗打是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解)。③家長可以教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，繫鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，會用鑰匙開門，倒開水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準備再玩。④支援孩子參加學校裏的各項活動，讓孩子充分展示自我，鍛鍊能力;在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也儘量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。⑤體育課當天要穿好球鞋，美術、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應用具，每週一升旗請提醒學生穿校服。

2、學習習慣

①督促孩子按時上學(早餐要吃飽吃好到學校，7：25以後7：40以前到校)，要按時回家(中午回家吃飯11點放學，下午3:10點放學)建議您儘量讓相對固定的人來接送。若遇到特殊情況不能及時接孩子，要告訴孩子不要亂跑，應找老師或在教室等候;希望家長按時的接送自己的孩子;②培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣;家長每天檢視孩子作業是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救;③生活上不要包辦，養成孩子自己檢視課表、整理書包、帶好一切學習用品;④放學後與孩子多交流在校學習了什麼，以便家、校的配合，督促孩子更好學習;⑤鼓勵孩子學兒歌、看課外書和新聞節目等，爲孩子準備幾本有益的課外書籍並督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。⑥在平時生活中注意多識字和相互交流。⑦保護好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢。

3、其它要求

①請爲孩子備齊學習用品，文具盒裏每天都要準備好8支削尖的hb鉛筆(鉛筆要用卷筆機卷，卷筆機不需要帶學校，買的.鉛筆不能帶橡皮頭)準備好2到3塊普通的白色繪畫橡皮，同時準備好1把尺(尺不需要太花哨，透明的無卡通圖案);請幫孩子的5本書和5本大小練習冊包上透明書皮。②爲了給學生營造一個良好的學習環境，請家長不要隨意進入學校，有事可以打電話或透過家校路路通等方法聯繫;如果要交錢，請讓孩子帶來，提醒他到校就把錢交給老師③病、事假及學生在校時要臨時外出，先向老師請假。④對老師或學校有何意見或建議，歡迎您及時與我聯繫解決。

我們老師和家長的心情一樣，我們有着共同的出發點，共同的願望，那就是一切爲了孩子。相信，有各位家長和我們老師的共同努力，每個學生都會在黃埭中心小學健康快樂的成長。

謝謝各位家長對老師工作的支援。萬分感謝!

小學一年級開學家長會發言稿3

各位家長朋友：

你們好!首先我代表本班各位老師以及你們的孩子，感謝大家的到來。今天我們歡聚一起的目的就是老師和家長一起幫助孩子做好幼兒園與小學的銜接，順利渡過一年級新生的入學關，讓孩子們在一(1)班這個大家庭裏快樂地“養品德，學知識，愛閱讀，會玩耍。”

一、情況介紹

首先，我先自我介紹一下，我叫xx，是一(1)班的班主任兼語文老師，我從教已經xx年了，這xx年裏，我帶了兩屆畢業生，經歷過一個大循環，可以說，我是和孩子們共同成長的。

接着讓我來介紹一下我們一(1)班，我們班有男同學23人，女同學22人，共45人，由於他們來自不同管理制度的幼兒園，剛開始這兩週，我們老師管理起來真的比較困難，爲了讓孩子更快地進入小學階段的學習狀態，開學的第一、二週我們對學生的管教是比較嚴的，比如說作業的書寫、上課的習慣、課間的紀律等等，都提出明確的要求並經常提醒。我們希望透過嚴格的要求和訓練，幫助孩子儘快地融入小學生活，也希望家長能配合每一個老師的各項工作。

二、希望家長配合學校做好的各項工作

(一)物質準備

1、5支木鉛筆(鉛筆在家刨好)、1塊橡皮、1把尺子、一支紅筆。所有文具都用最普通的即可。越花哨越容易分散孩子的注意力。

2、開學後發的書、本子，最好用透明即可貼包皮，而且包皮前一定寫明班級、姓名，每天可按課程表帶課本，減輕孩子的負擔。

3、便於攜帶的水壺一個、吃飯用的毛巾及隨身攜帶紙巾。

4、睡房的牀品每兩週帶回家清洗一次。

(二)作息和接送

出示學校的作息時間表

開學兩週，我們的孩子基本上都能按時到校，但也有極個別學生有遲到現象。希望各位家長能在早上7：50前送孩子到校，讓孩子早點進入學習的狀態。不要讓孩子來校吃早餐，如果有特殊情況，您可以和我說一聲，我會安排孩子到辦公室吃，以免影響其他孩子。另外，爲了讓孩子有充分的休息，最好能讓孩子在晚上9點半入睡，做到早睡早起。

另外，放學後，老師很多時候要進行業務學習和會議，如果留孩子單獨在課室不安全，所以，考慮到孩子的安全，希望家長儘量早點來接孩子回家。同時要教育孩子一定留在課室裏面等家長來，不跟陌生人走。

最後，我提個小小的請求：請每天最後走的家長把教室的窗關好，窗簾拉好，門後的總電閘關掉，並鎖好前後門。

(三)關於座位的安排

從開學第一天起，我陸續接到多位家長向我提出要安排孩子坐前面。對於家長的這種要求，我非常理解，說明家長很緊張自己的孩子。在此，我覺得很有必要強調一下關於孩子的座位安排原則：

1、根據孩子的身高。

2、根據孩子的性格特點。

3、根據孩子的學習能力差異。

4、定期調整。其實，老師安排座位就像下棋一樣，有時會呈現出牽一髮而動全身的現象，比如說，我動一個孩子，就要考慮他四周圍的環境對他有沒有利，要考慮很周全。而且孩子們的座位不是我一個人說了算，是語數英三科老師一起商量着來安排，這樣更有利於培養孩子的各種習慣。可能大家會認爲坐在前面的孩子會容易引起老師的關注，坐後面的孩子的就得不到老師的關注。其實不然，每個老師都會關注到每個孩子，再加上，我們現在的教學設備那麼先進，無論從聽覺還是視覺都能輻射到每一個孩子身上，所以，我們是不會隨便動或是亂動孩子們的座位的。請大家相信我們，也支援我們。

(四)在家督促孩子養成良好的學習習慣。

1、請你回家後和孩子一起協商每天放學回家後，必須先完成作業再玩，而且星期日至星期四不看電視，不玩電腦遊戲。

2、給孩子營造一個安靜的學習環境。當孩子寫作業時，家長請不要看電視、不要打麻將也不要玩手機，可以在一旁讀書看報，以身作則。

3、協助老師指導孩子的握筆姿勢、坐姿，寫作業的格式等等。

4、開始培養孩子的閱讀興趣。可以讓孩子看一些繪本故事書，圖大字少，比較適合這個年齡段的孩子。

開始的時候家長是有點累，但是，你只要累一年，等你的孩子讀二年級時，你就會輕鬆多了。因爲孩子一旦養成良好的學習習慣之後，家長就基本上不用陪孩子做作業了，孩子會主動做完作業拿給家長簽名。但如果你開始的時候嫌累和怕麻煩，沒有讓孩子養成良好的學習習慣，越到高年級，孩子暴露的問題就越多，家長就越苦惱越辛苦。

(五)全力配合班主任老師的工作。

有人說班主任是世界上最小的主任，我認爲卻也是涉及面最廣的崗位。可以坦白地說：我的日常工作除了完成日常的上課教學工作外，還涉及到“計生辦、防疫科、公安局、金融業”等。我經常會下發一些通知或者表格給大家，在此，我希望大家每一次都能認真閱讀並按要求做好。就拿這次收費來說吧，通知上說了星期三交，大家最好能在星期三8點半前交齊。假如有家長交費不準時或不定時，將會給我的工作帶來很多的不便。因爲一二年級班主任的課特別多，每天只有一兩節空堂，如果沒收齊的話，我就要提着一大袋錢到處走，上課、聽課帶着，分飯、吃飯提着，帶小朋友掃地和大課間提着，由於沒有收齊不能向學校結賬，甚至要提回家，還要擔心怕弄丟。有些家長在我上課或聽課的時候來交費，這樣也會影響孩子們上課。所以，希望大家認真閱讀每一張通知，認真填寫每一張表格，並按時上交。以此爲孩子樹立好的榜樣。

三、作業與輔導

1、收取作業資訊

開學第一個月，我每天都會把作業發到各位的手機上及我們的QQ羣裏，國慶假期回來後，我們會讓孩子自己登記作業，所以請家長給孩子買一本“作業登記本”國慶後用。

2、輔導並檢查孩子的作業，簽名監督

回到家，請家長協助孩子完成作業，然後檢查作業，再簽名。檢查孩子的作業有一個好處，他寫得好的，你表揚他一下，他會越學越有勁;發現問題，也能及時幫助孩子改正。

開學兩週以來，我發現很多家長能主動爲孩子的作業簽名，甚至寫上對孩子的評價。這是非常好的現象。其實，我們學校要求每一位家長都要給兒女的作業簽名，目的就是要家長每天督促和檢查孩子的認真完成作業。所以，麻煩在座各位家長每天檢查一下孩子們的作業並在作業本簽名，共同督促孩子認真完成作業。

3、語文學習方面

我們一年級前半個學期主要是拼音教學，採用的是人教版的教材，而後半學期主要是識字教學。由於生本教材的識字量大、方法靈活，孩子喜歡，所以後半學期的識字教學，我們主要是使用生本教材。根據生本教材，一年級的識字量大概在20xx字左右，爲了增加學生對字的記憶，我希望家長晚上要陪同孩子預習第二天要學習的課文和生字，預習是有步驟的：

(1)自讀課文——圈出不會讀的字——聽課文錄音——讀熟課文。

(2)在課文中給不會讀的生字標上拼音，並充分利用生字卡自學生字。

(3)自學完後，請在認讀生字處圈出仍然不會讀的生字，並標上拼音。

打印出來貼在孩子的書上教會孩子多讀書，多讀各種課外故事書，語文無非就是閱讀和寫作，多閱讀的孩子理解能力好，寫作水平提高明顯。

生本教育提倡在遊戲中學習，生本教材所配套的學具，是家長在夜晚輔導學生的好幫手。生字卡片可以玩很多種遊戲(向家長簡單介紹兩種遊戲：鬥快、接龍、找朋友)，家長晚上可以跟孩子玩，也可以和孩子一起創字卡遊戲，這樣，不但讓孩子喜歡學習，在遊戲中學到生字，還增進了父母與孩子的感情。

四、與家長共勉

比分數更重要的：

習慣——你的孩子愛說、愛算、愛書籍嗎?

能力——你的孩子會讀、會寫、會聽、會說、會算、會思考問題嗎?

分數影響一時，習慣、能力影響一生。

孩子入學後，作爲家長還應多與老師聯繫，及時溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。家長一定要支援孩子參加學校裏的各項活動，讓其充分展示自我，鍛鍊能力。

希望家長能配合我們各位老師做好教育孩子的工作。另外，各位家長對我們老師的管理或教學方法有什麼建議和意見的，希望家長指點，我們會認真取捨，務求做好本班工作。謝謝大家!