青年教師拜師會發言稿
在日常生活和工作中,在很多情況下我們需要用到發言稿,發言稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。如何寫一份恰當的發言稿呢?以下是小編爲大家收集的青年教師拜師會發言稿,歡迎大家分享。
一、師徒結對活動是我校對青年教師培養的一個重要環節,已經堅持了多年。一般來說,青年教師能否成爲一名合格的教師,在五年之內的發展是非常重要的。初爲人師,缺乏教育教學經驗,指導教師的介入,可以縮短青年教師的成長時間。在師傅的引領下,徒弟可以從困惑迷茫逐步地過渡到具有一定教學能力,能夠自主地去應對課堂。所以說,五年是青年教師發展的一個黃金時期,每個青年教師都應抓住這一關鍵時期,在指導教師的幫助下,儘快成長起來。
二、在師徒結對活動中,師與徒是相互學習與相互促進的,在彼此的互助過程中,最終要達到共同成長的'目的。青年人的闖勁,對工作的熱情及開放性的思維是值得老教師學習的。而指導教師的對教育工作的摯愛、對教學工作的一絲不苟的態度,更讓年輕教師受益匪淺。在傳、幫、帶結對活動中,做爲師傅來講,要無私地將自己的經驗毫無保留地傳授給徒弟,不光是傳授教學經驗,更要在師德方面言傳身教言,讓我們的青年教師不但要業務能力強,更要具有良好的職業道德。做爲徒弟,要虛心地向師傅學習、請教。聽師傅評課時,要謙虛耐心,不要急於解釋自己的做法或是強調客觀理由。聽完之後,仔細思考,反思師傅所說的理由是什麼,再和師傅去做進一步的交流。只有做一個有思想、會反思的老師,最終纔會成爲一名合格、優秀的教師。
三、對青年教師提出兩點建議:
1、教學中,敢於暴露自己的不足。對存在的問題不能遮遮掩掩,要公開自己的課堂,不怕丟醜,不怕他人笑話。也不要有多餘的想法,達到一定程度了或者是認爲很完美了再去展示,或許這種做法會讓你一等數年而無所收穫。青年教師在成長過程中,出點問題是可以得到諒解的,關鍵是要看是不是在追求進步,提升自我。
2、建立良好的師生關係。課堂上是師生的關係,課下多和學生溝通與交流,要與學生真心地相處,幫助學生解決學習中遇到的困難。當然,要想讓學生信服,青年教師自己還要有較高的素質,所以還應儘快形成自己教學中獨特的風格。
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