初二開學家長會發言稿範文（精選5篇）

在日常生活和工作中，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。那麼問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？下面是小編整理的初二開學家長會發言稿範文（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初二開學家長會發言稿1

尊敬的各位家長：

上午好！

首先請允許我代表學校和初二五班全體老師，向各位家長表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中來參加這次家長會，感謝各位家長對我們工作的大力支援。今天家長會主要內容就是彙報學生在上半學期學習情況，及下半學期將面臨的任務，並制定出相應措施，提出相應的要求。希望透過今天的家長會，透過學校、家庭和學生個人三方的共同努力，搞好學生的教育工作，使每位學生在本學期能取得更大的進步。

孩子進入初二後，較以前更成熟了，生理也發生了很大變化，部分家長有點不知所措。事實上，初二確實是極其重要的一年，有部分學生進入一種盲目自信的狀態，做事學習憑興趣，憑心情，逆反心理強，甚至專門和家長、老師作對，以此顯示自我個性。所以初二對學生來說是關鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是着急的一年。

怎樣做好這階段學生的教育工作，依目前的形勢看，只能學校、家庭攜手配合來完成，創造良好的育人環境。

有的父母見到孩子學習鬆懈，成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。面對初二年齡段的孩子，簡單地使用這些方法是不妥的，學生學習習慣的養成要有一個過程，“恨鐵不成鋼”的心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學生的過程管理，不能殺雞取卵，急於求成。那麼，家長應當從哪裏入手提高孩子的學習成績呢？簡單地說：

第一、抓作業。要規定孩子放學後必須先做作業，家長要檢查學生是否寫完了作業。作業完成之後，要督促孩子進行預習、複習。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因爲作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂塗亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。

第二、抓態度。要求學生學習時專心、細心，書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”。家庭作業完成後要主動做點複習資料。

第三、抓技能。例如思考問題要精力高度集中，不能三心二意心不在焉，做作業時，要準確而迅速，在高質量中求速度，語言表達務求清楚明瞭。

另外，家長的“抓”應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，結果還是紙上談兵。只有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化爲行動。實踐證明，這些操作雖很簡單，但很實用，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養成的，學習成績也會迅速得到提高。

那麼，怎樣幫助孩子養成好的學習習慣呢？我個人認爲可以從以下幾方面入手。首先要教育孩子學會合理安排時間。珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由於精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來後可鍛鍊、晨讀，下午放學後複習功課、做作業，讀書等，都應該根據孩子的具體情況，給他們規定一些具體任務，並使這些活動逐漸被孩子接受，逐漸成爲習慣。其次，要教育孩子養成獨立完成作業的習慣。做作業是理解知識、鞏固知識的主要方式，有些孩子不願下工夫按時完成作業，甚至抄襲他人的作業，這樣的孩子即使每天交了作業也很難掌握學習內容。所以，家長一定要讓孩子養成獨立完成作業的習慣。再次，要幫助孩子克服學習上的壞毛玻在學習過程中有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家後謊稱沒有作業、貪玩、週末整天看電視玩電腦，作業馬虎、應付、不願自己檢查等等。這些毛病會嚴重影響孩子的學業長進，所以家長一定要和老師配合，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩一玩。

以上所說的是培養孩子學習習慣的問題。在平時與家長的交流中，我還發現這樣一個問題：幾乎所有的家長都說，孩子最聽老師的。其實，我們該深入思考一下，孩子爲什麼聽老師的而不太聽家長的呢？這就是溝通的技巧問題了。我想就溝通的技巧問題跟大家交流一下。溝通的方式一般來說是談話。根據我的經驗，孩子最厭惡的談話方式有下列幾種：

嘮叨型：某個道理孩子明明已經知道，可家長的絮叨沒完沒了，這就把他們看低了。從心理學的角度上講，這種絮叨是一種重複的刺激，會在大腦皮層上產生保護抑制，你越說，他越聽不進去。

遷移型：把別人身上出現的不良傾向和壞事，遷移到自己孩子身上，想當然地左叮嚀、右囑咐。這就把孩子看壞了，從而把孩子的感情推向對立面，這樣以來，他們會對你的說教充耳不聞，甚至反脣相譏。

提審型：有些家長剛發現一些苗頭，便大驚小怪地對孩子進行審問，這就把孩子看死了。他們會因爲你言過其實和妄加推斷而大爲惱火，以致拂袖而去。

揭醜型：對於確有錯的孩子，有些家長愛在吃飯時進行訓話，或當着同學、親友的面大加數落，以泄心中之火，這就把孩子看扁了。這樣做會挫傷孩子希求保密、諒解和寬恕的心情，從而傷害自尊心，很容易產生破罐子破摔的思想，進而我行我素，無所顧忌。

爲什麼會出現以上難以溝通的情況呢？這要從家長的不正常心理說起。首先，有些家長攀比心理嚴重，老拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優點，動不動就批評、指責孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強。這樣做，易使自己的孩子產生自卑感和忌妒心理，並漸漸地喪失自信心。其次，很多家長補償心理作怪，由於自己小時侯沒有好的讀書環境，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實現的願望寄託在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結果使孩子產生逆反心理；再次，有些家長自己孩提時代生活條件不好，現在便給孩子無微不至的照顧和“高標準”的生活待遇，從而讓孩子產生依賴心理，缺乏獨立生活能力。一些家長在“樹大自直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛，長此以往，使孩子養成了一些不良習慣。最後，有些家長把嚴格要求理解爲不斷地批評和訓斥，甚至逼迫孩子把日常休息和娛樂時間用來學習。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學習興趣和記憶力普遍下降。這些問題的產生，大都因爲家長對孩子的期望值太高，因此，我們應該正確地給自己的孩子定位，讓孩子在自己力所能及的範圍內成長、進步。

上學期期末考試後，一位家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼裏，孩子一無是處。成長過程中的孩子就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因爲孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，每一個孩子都有成爲一個好孩子的慾望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落後的原因，提出應對的策略，你一定會發現“那隻杯子裏的水越來越多”。

初二開學家長會發言稿2

各位親愛的家長朋友、敬愛的老師：

大家下午好！

我是xxx的媽媽，今天很榮幸能在這兒和各位家長再次探討如何教育孩子，昨天，接到蘇老師邀請，我先感謝了康，謝謝他給了媽媽這份殊榮，希望他能再接再厲，能讓媽媽一直以你爲豪。康覺得不好意思，他說自己做得還很不夠。相信這對於孩子是一種激勵。同時，也給了他一份快樂前行的動力。

我知道在座家長和我心情一樣，最想感謝的人：是爲孩子辛苦付出的各科老師，尤其是蘇老師，蘇老師是位感性、心思細膩的好老師，有很強的上進心和責任心，尤其重視孩子素質教育，對孩子方方面面潛移默化的教育，我們有目共睹，深有感觸。讓我們用熱烈掌聲感謝老師們爲孩子的辛苦付出。

上次家長會，我和家長探討了很多關於孩子教育方面的，有的是借鑑別人的經驗，有的是自己的心得體會，這次就談談我和康的一些生活瑣事，希望能有讓大家借鑑的地方。

關於網絡對孩子的影響，我記得我說過康喜歡玩遊戲，我給他規定只有週末可以玩，並且在規定的時間內。但有時他會不自覺地超過規定的時間，我告誡他，但未從根本上解決問題。下決心斷網，是康有次玩遊戲超了1個小時，我和他溝通，告訴他以後不再交網費。他問我：還能查資料下載歌曲嗎？我說：以後都不能用了，現在有網絡對於你來說已經弊大於利了。他考慮了兩天，向我保證自己以後再不玩遊戲了，給他留着網查資料聽歌。孩子說到的確也做到了，一直到現在，再沒玩過一次遊戲。孩子能有如此強的自控力讓我很佩服，在座家長的孩子如果有對遊戲特別迷戀的，可以讓孩子和康交流一下，看看他是如何控制住自己內心的慾望。

再有就是手機問題，康沒有手機，孩子如果有手機，自控能力差的，家長一定要掌握孩子使用手機的時間，我經常看到寫作業的時間，班裏有的孩子在QQ空間轉載圖片。康借我手機，有時候也捨不得還我，總說等一會等一會再等一會。下次再借的`時候，我會讓他自己先說借多長時間？到規定時間提醒一下，他就會自覺歸還。

青春期的孩子，我們不要面面俱到的管，小事放手，原則上的一定不能讓步，管得太嚴太多，孩子會有排斥心理。要學會和孩子溝通，即使他給你說了你很不贊成的事情，也不要急於否定，先思量一下該怎麼給孩子講述道理。康願意和我說說心裏話，他的小祕密我都知道，即便是讓我感覺棘手的事，我也會像朋友一樣，心平氣和他分析講道理，有時候覺得說服力度不夠的，我會再從網上找一些相關資料推薦給他看。

學習方面，和在座有些家長比，我給予的幫助很少，康比較自覺，他從不漏抄老師佈置的作業，作業一定會按時完成。期中考試前作業較多，他有時寫到十點多就會睡着，第二天早上我會早起一個小時叫他起來再寫。平時，基本上九點之前寫完作業，我陪他出去打半小時籃球，回家再看半小時書，十點之前睡覺。保證睡眠時間，纔能有充沛的精力聽課。

他做事很認真，考試的試卷家長簽字寫反思，總嫌我寫得評語少，我和他開玩笑：你這麼優秀，媽媽沒什麼可反思的。康不同意，批評我態度不夠端正。他能有強烈的責任心，也源於從小一個良好習慣的養成。康也有自己不足的地方，生活方面的事，以前我讓他做得比較少。現在我有意放手鍛鍊他的能力，有時候，忘了放手的時候孩子也會提醒我。不久前，康在學校因爲打掃衛生沒擦玻璃，被老師批評了，回家吃飯時和我說起，難過的流淚了，起初我以爲是覺得委屈，但我聽他說的最多的是自責，他說：媽媽，老師明明給我說了，數學辦公室有報紙，我怎麼就沒去拿呢。我勸他：吃一塹長一智，以後不就知道了嗎，人不都是邊學習邊成長嘛。讓我覺得最欣慰最感動是孩子的一句話，他怕我因爲心疼他而不能正確看待這件事，和我說：媽媽，你千萬不要因爲這件事對我們老師有不好的看法，的確是我做得不好，老師批評我才能更好的成長，我很喜歡我們老師，她是個很好的老師。著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，我一直持這樣觀點：學會做人是第一重要的，然後纔是長知識長本領。

康很懂事。有一次，我病了，在家沒上班，他回家看我沒上班，問我怎麼回事？我們單位這兩年效益不好，他問我是不是下崗了？告訴我如果下崗了一定不要瞞着。我給他說：沒有，就是下崗了，我也可以出去工作。康說：你年齡這麼大了，學歷又不高，出去也找不到很好的工作。回家了就在家呆着，我們以後可以節省一點，你和爸爸也不要給我留着，我以後能自己養活自己。我記得我當時是含着淚點頭。今天，是我第一次當着這麼多人面誇獎孩子：康，在媽媽心裏，你一直很優秀，我們相信你，能夠實現自己的理想。媽媽等你羽翼豐滿，你來回報媽媽。

我想給家長朋友說，我們重視孩子的素質教育，讓孩子內心充滿愛，最終受益的還是自己。有的孩子可能腦瓜比較靈活，做人做事學會了偷奸耍滑，家長千萬不要爲此沾沾自喜，覺得孩子聰明，有些看是不值得一提的小事，一旦養成習慣，後果可能就是你常感慨的：別人家孩子怎麼就那麼優秀，自己家孩子怎麼就各方面不如人。這些就來自於平日裏一些不良習慣的日積月累。

文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是爲了愛，連母雞都能做到這一點。”真正的愛是理智高尚的愛，滿足孩子的物質需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。讓我們都理智愛子，正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。家校攜手，共同托起明天的太陽。

初二開學家長會發言稿3

尊敬的各位叔叔阿姨：

大家好！

今天能站在這裏，我感到十分榮幸。在此也感謝班主任能給我這次自我展現的機會。在這一段時間裏，我努力學習，用心進取，學習成績比以前有了較大的進步。這次的進步與這學期剛實行的班級量化積分制度，以及老師和同學們的幫助分不開。班級量化積分制度激發了課堂活躍性，讓許多同學都能積極的回答問題。這樣一來，就激發了我們大家的課堂思維，使我們的學習都有了很大的進步，也使班級紀律深入人心。在老師和同學們的幫助下，我成長很快。

但主要還是學習方法。以前，我沒有好的學習方法，成績一直上不去，後來在學習過程中，掌握了適合自己的學習方法，成績很快有了進步。

很多同學其實都很努力，但因爲他們沒有制定詳細計劃，只是盲目的學習，只能是事倍功半。所以說，在學習前，必須制定一個適合自己的學習方法。我總結了一套適合自己的學習方法，在這裏分享給大家。

1、上課的時候要認真聽講，對於老師的問題能夠做到舉一反三。在老師講到重要的地方的時候，要做詳細筆記，這樣複習的時候便於掌握重點。而且，老師講的每一個問題，都要迅速的想到一些相同類型的問題，加深印象。

2、做到“溫故而知新”要及時複習當天所學的內容，牢固掌握課堂上老師講到的重點、難點。在遇到不會的問題要勇於提問，多和同學們交流，不要怕別人嘲笑，做到“不恥下問”。

3、平時要多做一些課本上沒有的題。最好是能把一些經典的題型整理到筆記本上，並加以分析，在遇到問題是才能夠應變自如。

4、晨讀是加深記憶的最好時機。俗話說的好“一日之計在於晨”。早晨是一天當中記憶力最好的時候。在晨讀中，可以背誦要求背誦的課文等等。不過晨讀的內容必須頭天晚上詳細計劃好，細到分鐘，這樣纔能有更高的效率。

5、在考試之前，不要盲目複習，要抓住重點，對平時掌握不牢固的地方重點複習。複習要瞻前顧後，前後結合，才能全面系統掌握所學內容。

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。方法固然重要，最重要的還是“勤奮”，如果不能做到腳踏實地的話，再好的方法也沒用。

以上是我在學習中根據自己的經驗總結的學習方法，有不足之處還望老師和叔叔阿姨指正，今後我會更加努力學習，回報老師以及學校對我的期望

謝謝大家！

初二開學家長會發言稿4

尊敬的老師，叔叔阿姨們：

您們好！我是初二四班的一名普通學生，我叫初姿璇。今天能在這裏和這麼多的爸爸媽媽進行交流我感到萬分的榮幸。下面我將我在學習中一點微薄體會與大家分享一下。

首先，我認爲我們一定要有一個好的學習態度。

正確認識到學習不是爲了讓家長高興，也不是爲了讓老師來表楊的，而是爲自己。爲自己的將來，爲自己的夢想，爲自己的價值。只有正確的認識到了這一點才能真正的不把學習當成一種負擔，不把成績當成一種壓力，快樂學習，輕鬆學習。這一點我要特別感謝我的父母，在我很小的時候就讓我懂得了這個道理，正因爲我明白了這一點，所以我在學習上從不會怠慢的。

第二，學習一定要有目的、計劃。

我們如果沒有一個目標和計劃，學習就會迷茫懈怠。我每次考試完都會爲自己制定好下一個目標。這個目標不能盲目的高遠，也不能太輕鬆。在一步一步的努力靠近並超越目標時我能從中體會到成功的喜悅。這目標可是學習的動力，提高成績的推進器。

第三，學習要講究效率。

學習是一個接受知識的過程，老師自然是專門爲我們傳授知識的，課堂自然是學習的重要場所，所以在課堂上這四十五分鐘，老師講的每一句話我都會用心記住，眼睛跟着老師轉，思維跟着老師走，認真做好課堂筆記，有不懂的要馬上向老師提問。我感覺專心致志地聽了一節課比課後埋頭苦幹兩小時還強。

第四，作業要認真及時的完成。

這是我深有體會的一條經驗。對於初中生的我們來說，如果當天的作業不能當天完成，就會惡性循環，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小。這無形的給自己製造了一個強大的攔路虎。作業必須要認真對待，比如語史地生這些要背誦的，我是從不會敷衍了事的，每一項都會認真完成；數學作業遇到不會的題我都先獨立思考，從不同的角度去解答，在百思不得其解的時候再去向老師或家長請教，堅決不要把問題留到第二天；英語課後要背誦單詞理解句子朗讀課文，這些每天我都會進行練習的。

第五，養成及時訂正的習慣。

我們在作業和考試中難免會犯錯誤，這些錯誤實際上就是我們的薄弱環節，如果能重視這些環節，補上這些漏洞，必將有效快速地提高成績。所以試卷或作業本發下來，我做的第一件事就是看老師的批改，有錯的立即訂正，錯誤改正了，印象加深了，下次要儘量避免犯同樣錯誤。

總的來說學習是沒有快速便捷的方法的，要把自己的計劃堅持不懈，持之以恆的做下去。“冰凍三尺非一日之寒”，好的學習成績的取得絕非一日之功，不能三天打魚，兩天曬網。以上只是我個人在學習過程中收穫的一點兒心得和體會。最後希望我和我的小夥伴們在即將到來的期末考試中取得理想成績。

謝謝大家！

初二開學家長會發言稿5

各位叔叔、阿姨：

大家早上好，很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議，我代表班委和團委歡迎你們的到來。今天很榮幸能在此演講，並不是因爲我有好的學習經驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨說句心裏話，希望各位能夠細心而且耐心地聽完我的發言，能對八班有一個更深入的瞭解，也對您的孩子多一份理解。

作爲一名學生，每個人都有自己的奮鬥目標，爲達到目標就需要一定的學習方法。在我看來，學習最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先，我們的大多數知識都是課堂上獲得的，抓住課堂是學習的重中之重，而抓住課堂就要上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習，跟着老師的思路走。而要做到這些，除了主觀意識之外，還要有充沛的精力，這就要求每天有充足的休息時間，合理安排作息。學習的另一個重要方面就是課後的複習鞏固，如果懶於複習就會對一些問題只知其一，不知其二，對知識的理解粗而不詳、理解不精。學會定期複習，是取得優異成績的法寶。除此之外，學習還要有興趣，要先有疑而後學，因趣而學。有目地的去學習，才能學得靈活，學得輕鬆。學習需應因人而異，需適可而止，不能產生牴觸心理。

經過一個多學期的學習，我們班的成績有所進步，大幅提升。但針對學習，仍出現以下問題：

1、作業不能按時完成或抄襲，欺騙老師與家長。

2、考試投機取巧，不講誠信。

3、不認真聽講，上課睡覺或看小說、手機。

作爲一班之長，我慶幸自己能夠與每一個同學和睦相處。對於班級的管理，我認爲最大的缺陷就是跟同學之間的談話太少，這是導致管理工作未能達到預期目的的一個重要原因。不是每一名學生都那麼自覺，都具有責任感、集體觀念，這就需要有人去督促、幫助他們，使他們改掉壞習慣。而我認爲最有效的方法就是談話，與親子之間的溝通一樣，需要心平氣和、換位思考，而不是一味地呵責與訓斥。作爲班級的一份子，每位同學首先應做到遵守紀律，嚴格要求自己，爲自己與他人營造一個安靜的學習氛圍；其次要積極參與集體活動，主動維護集體榮譽與利益，爲班級貢獻出自己的一份力量，爲集體添光彩。

在學校舉行的“黑板報、手抄報”評比、文藝表演、《千字文》系列競賽等各項活動中，八班一直積極準備，取得了優異的成績，名列前茅。這不僅歸功於老師與班委團委的正確領導，更離不開同學們的支援與辛勤勞動。

作爲一個孩子，我認爲良好的家庭環境對學習尤爲重要。家長應關心孩子的健康，這裏的“健康”不僅指身體健康，更爲重要的是孩子的心理健康。要從規範自己的行爲習慣做起，才能使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。對於生活中的各種問題應採取“疏堵”結合的原則。如上網問題，“堵”指禁止去網吧上網、控制上網時間；“疏“指允許在完成作業後適當上網，並協助挑選一些有益的網站，這樣不知不覺中擴大了知識面，還增進了親子之間的感情。

世界上沒有比父母更瞭解自己孩子的人，但恰恰如此，父母與子女之間的隔閡卻也最深，導致一點點疏離，直至互不信任。如今孩子出現的問題您可能不得而知，您印象中那些荒謬可笑的行爲說不定已經發生在自己孩子的身上或存在隱患。這就需要親子之間處理好關係，積極溝通；家校保持密切關係，及時瞭解孩子近況，給予更多的關注與關愛。以下列舉一些普遍存在的問題：

1、離校期間結伴去網吧，或在家長不知情的情況下外出，結交不良朋友。

2、在學校裏攜帶手機，上課上網聊天、打遊戲。

3、花錢大手大腳，生日請客吃飯或互贈貴重禮物。

4、盲目從衆，追尋時尚潮流。

今後，當家長們在發現問題後，應及時與孩子溝通交流，幫助孩子儘快改掉壞習慣，早日回到正軌。

以上就是我的情況彙報。

祝各位叔叔、阿姨工作順利、笑口常開。

謝謝大家！