總結會表態發言稿
尊敬的張校長,各位老師:一般在這樣的場合上臺講話都會說很榮幸,而我一點都不感榮幸,因爲這是一個表態性發言,而表態說白了就是檢討,這是我46年來第一次在公開場合檢討,而且是心甘情願的檢討。既然是檢討,兩分鐘一定是不夠的,因爲那樣會讓人感覺檢討不夠深刻,是一種應付,所以如果時間超過了兩分鐘,還要請各位領導和老師原諒。
張校長在不同的場合不止一次的說過:“教學的事只有功勞,沒有苦勞。”這話很有道理,回顧這一個多月的時間,我感覺確實是吃了很多的苦,我每天都是6:25之前,晚上10左右纔回家,就連中午也幾乎沒有回家,中午也只在家睡過兩次午覺,掛過一次水,生怕年級管理上存在什麼漏洞,但月考成績仍是那樣的不理想,我所聯繫的高二年級一分部的成績遠遠的落後於高二年級二分部,具體數據不再多說,其實這也在預料之中。反思原因,主要有以下兩點:
一是受“致和”理念影響太深,很多事上都礙於情面,管理上還不夠到位,工作沒有創造性,對大年級討論制定出的措施、方案只知道執行,而不知道進行變通、加工並加進自己的工作思想再執行,對年級組工作的指導性不夠。我從不認爲我們一分部的老師教學工作有什麼問題,問題只在於我的工作不力,正所謂的一將無能,累死千軍。高二年級一分部的各位老師、各位班主任,由於我工作的不力給你們帶來的種種影響和損失,在此表示歉意。
二是對當前形勢認識不清,競爭意識不強,對學生邊角時間甚至是大塊的`節假日時間安排利用上還很不理想,還沒有把學生擠到盡;總是想着我們的學生已經夠辛苦了,我們的老師也夠辛苦了,總不想再佔用學生和老師的休息時間,比如暑假期間就沒有明確要求各個班級組織補課;比如國慶假期,高二年級只放了三天假,其中還有半天進行了太極拳彩排,因此我實在不忍心再擠佔學生和班主任這有限的假期時間,比如週日的下午,沒有明確要求各個班級要求學生集中一段時間到班學習,等等。可能正是這些一個一個的一點點的積累導致了我們的落後,這也是我們在今後的工作中要注意加強的地方。也希望我們一分部的各位老師在需要奉獻的時候還要多一些奉獻。
當然,我絕不會因爲這兩次小考的暫時落後就失去了鬥志,失去了信心,我堅信,只要我們的班主任,我們的老師都能積極行動進來,透過對本次月考的成績分析,認清形勢,認識不足,迎頭趕上,我有信心在期中考試中考出理想成績,要讓我們平時的苦勞換來最後的功勞;要讓我們平時的努力換來最後理想的結果!
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