公司例會發言稿

尊敬的各位領導、老師：

大家晚上好!

能代表06年級班主任與大家交流我倍感榮幸，面對濟源一中衆多優秀班主任在此不敢妄談班主任經驗，只想把自己當班主任以來的點滴做法向大家做一簡要彙報，希望不會耽誤大家時間。

一、工欲善其事，必先利其器;

時代在發展，學生在變化，我們班主任工作也必須是個動態發展的過程。我們不能以曾經的經驗以不變應萬變。自身能否發展完善成爲做好班主任工作的根本和前提。爲此我做了以下努力：

1.加強理論學習，內化管理素養;

爲了提高班主任的理論水平，我先後學習了魏書生，李鎮西，萬瑋等著名班主任的理論書籍，從中學到了很多東西，並且結合自己班級的個性情況，使用了他們的一些好的做法。比如我們班正在實行魏書生的人人有責的管理方式效果不錯，全班分工明確，責任到人，人人有事做，事事有人做。

2.提高專業水平，增強授課魅力; 親其師信其道，對班主任而言更爲重要。如果一個連課都教不好的班主任是不會得到學生的信賴和支援的，班級工作必將會舉步維艱。爲此我不斷加強備課，吃透教參和資料，多聽課勤反思，不斷提高，用激情感染學生，用知識征服學生。我始終相信先做好任課教師才能做好一位好班主任。

3.不斷擴大視野，更能登高望遠;

資訊爆炸的時代，如果只是專業學習必將成爲井底之蛙。爲擴大視野我長期喜歡閱讀《特別關注》、《思維與智慧》、班主任之友，濟源日報等報刊雜誌，尤其喜歡特別關注，她讓我快捷地瞭解國內外的形勢，國事史事、家事天下事。也許是時間緊的緣故吧，我選擇的可以說是比較功利性的閱讀。

4.博採衆家之長，鑄就獨特自我;

世上沒有完全相同的兩片樹葉，學習別人是一種智慧，成爲別人則是一種悲哀。我在不斷學習的過程中一直思考它山之石如何攻玉。如何鑄造獨特的自己始終是我不懈的追求。

二、知己知彼，和諧發展;

不同的班級，不同的學生，不同的個性，不同的需求，我們只有瞭解學生理解學生，纔能有的放矢、卓有成效的開展班級管理工作。爲了全面瞭解學生我做了以下工作：

1.率直學生交流，快捷瞭解班情;

爲了儘快瞭解學生，我經常和性格直率的同學聊天，因爲他們性格直率，所以對於課堂內外的一些人、事他們可以說是知無不言，言無不盡。我能很快地得到自己所需的材料，高效快捷的掌握班情。

2.抽看隨筆反思，捕捉個性資訊;

對於學生的個性情況，我採取抽看學生隨筆和讓學生寫階段學習生活情況彙報的方式來了解。言爲心聲，雖然有虛假的成分，但隻言片語也能透漏學生的`內心世界的。

3.共建班級博客，瞭解學生喜好;

爲了建立更多的與學生溝通的渠道，我創建了永恆0631的班級博客，開闢了一些板塊，鼓勵學生節假日共建班級博客。博客上傳了很多班級照片和視頻，連結了數十個適合學生的網站，開闢了學法指導，0631班級公告，和諧班級共建設等板塊。我利用業餘時間發了130餘篇關於人生感悟、學法心理輔導等博文。學生及其家人可以透過博客學習和關注班級的發展。並且透過學生所發博文洞察學生思想。

4.網上瀏覽學習，關注學生髮展;

三、協調師生，共存共榮;

班級發展不能靠班主任唱獨角戲，需要全體任課教師的共同付出和全體學生的共同努力，只有同心協力才能衆人划槳開大船。爲此我不斷堅持以下做法：

1.瞭解搭伴教師，勤于思想溝通;

2.正面宣揚教師，樹立教師威信;

3.做好後勤工作，爲師生排憂難;

4.充分利用班會，多方溝通搭臺;

四、習慣養成，持續發展;

學生在學習的路上能走多遠，能爬多高，不問手腳問習慣。良好的學習生活習慣是學生可持續發展的根本和關鍵。培養學生良好習慣應該是班主任的核心工作：

1.班會課堂共學，課下師生監督;

2.堅持抓大放小，長期逐步推行;

3.注意點滴言行，以身作則示範;

4.抓典型揚正氣，表揚打壓並舉;

五、科學管理，先理後管;

班主任工作千千萬，有有形的但更多的是無形的，我們的時間與精力是有限的，我們很難面面俱到，所以我們要想事半功倍，必須學會如何科學管理。