幼兒園小班家長活動班主任發言稿

在日常生活和工作中，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的幼兒園小班家長活動班主任發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

各位尊敬的家長：

       上午好！

首先感謝你們在百忙之中抽空來參與這次活動。你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們鼓勵和支援，謝謝！您的孩子剛進入幼兒園小班，您也是第一次參與這樣活動，對幼兒園的日常工作和幼兒在園的生活還不瞭解，下面我就這些方面向大家簡單介紹一下。

一、介紹班級情況

我班現有幼兒34名，其中男小朋友17名，女小朋友17名。我們班幼兒的整體發展水平都不錯，孩子比較聰明。表現在孩子們的語言表達能力和動手操作能力方面。像戴佳怡、王鏡儀、華迪輝、常柯、王珂碩等小朋友在學習活動中能積極動腦，大膽表達自己的見解；戴之超、劉威佑、許顧雲天、卞鑫月等小朋友在進餐和自理方面有了很大的進步；江錦鴻、周秋平、王鏡儀等小朋友變得自信、大膽；當然每個孩子間會存在着一定的差異，但我們老師會一視同仁，看到他們的點滴進步，我們和你們一樣會感到萬分欣慰。

二、介紹幼兒在園一日活動的具體安排

7：30——8：00是幼兒入園時間，在這裏提醒家長們，不要過早地將孩子送到幼兒園，我們建議在七點半左右將孩子送來。在這段時間裏主要是讓孩子進行自主遊戲。選擇一些喜愛的活動如：玩積木、區域活動等。還會讓幼兒繼續完成昨天沒完成的事。如數學、繪畫作業等。

8：30-8：50是幼兒做操和晨跑的時間。

9：00-9：20是晨間談話和幼兒點心時間。小班幼兒晨間的主要內容是以生活爲主。

9：10——9：30是幼兒的第一次學習活動時間。幼兒的學習內容比較多，有語言、數學、美術、體育、社會、音樂、健康等。每項學習活動都是我們根據幼兒的發展情況及發展水平來定的。這些內容都張貼在外面的“家長園地”中，希望家長每週經常留意看一下。

9：30——10：00是幼兒的戶外體育鍛煉活動。有的家長可能會有疑問，怎麼幼兒上課的時間都不如戶外玩的時間長，的確，這都是因爲孩子年齡小，正是長身體的關鍵期，必須要保證每天兩個小時的`戶外活動。

9：50——10：30這段時間是幼兒區域活動時間。幼兒可以自主選擇自己感興趣的活動或老師根據幼兒掌握學習的情況來爲孩子安排區域活動，這是對學習的鞏固也是學習的延伸。

10：40——11：00是快樂一刻的時間，在這段時間裏我們會和孩子玩一些安靜和開心的遊戲。如：故事欣賞、聽說遊戲等。

11：00——11：40是幼兒午餐時間。我想請家長在家配合教育孩子不挑食、不浪費。挑食是現在幼兒生活中最普遍也是最大的問題。

11：40——12：00是餐後散步和休閒的時間。我們會根據天氣的情況安排孩子在園內散步、曬太陽。如果天氣不好的話我們會安排孩子看碟片、講故事等。

12：00——14：20幼兒午睡

14：40——15：00是幼兒下午的戶外體育鍛煉時間。

15：00——15：20是幼兒下午點心時間。

15：20——15：40是下午的學習活動時間。一般我們會把音樂、美術、社會、體育等一些相對輕鬆的學習活動放在下午。

16：00是幼兒準時離園時間。

幼兒在園的一日活動安排大致就是這樣。

三、要重視幼兒自理能力的培養

生活自理能力簡單地說就是自我服務能力。這是一個人應該具備的最基本的生活技能。幼兒生活自理能力的形成還助於培養幼兒的責任感、自信心以及自己處理問題的能力，對他們今後的生活會產生深遠的影響。但現在大部分孩子生活自理能力差。爲此，自開學以來，我們就有意識地培養孩子的自理能力。從洗手、漱口、擦嘴，然後穿脫衣服、鞋子做起。穿衣穿鞋在大人看來也許沒有什麼了不起，可對於孩子來說是發展了動作、體驗了成功、感受了快樂，從而樹立了信心，對於幼兒身心發展意義重大，所以請家長們給與孩子鍛鍊的機會，在家中也要讓他們自己去做，不要包辦代替。也許剛開始衣服穿反了、釦子扣錯了，但只要堅持，給與適當的鼓勵，他的小手一定會非常靈巧，千萬不要因爲孩子小，就小看他，你要知道，在我們這個集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正是你的包辦代替，纔會使你的孩子在各方面的發展不如別的小朋友。我想大家應該知道年齡越小的孩子，睡眠的時間相對來說應該長一些。有些幼兒從一入園就會自己穿脫衣服，所以每天很快就能睡下，而有些幼兒到現在還不會自己穿脫，要等老師幫忙，因此睡覺的時間晚了，也少了。在此，我們請家長放手，讓他們自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他體會成功的喜悅。

四、衛生保健工作

幼兒園的教育不同於小學教育。幼兒園的教育原則是保教並重，保在先，教在後。幼兒不但在這兒學習，也在這生活。這樣就離不開衛生保健。首先是幼兒早晨入園的晨檢。晨檢的工作內容是一看（精神狀態）、二摸（摸口袋，檢查是否有危險的物品，如：小刀、錢幣、釦子和零食）、三問（有沒有不舒服）、四查（口袋有否異物）。其次我們教室、寢室的一切物品和餐具都會定期用84或紫外線燈消毒，這些工作有保育阿姨負責。

幼兒在園的伙食有一餐兩點，我想這也是家長比較關注的問題之一。這些都由夥委會成員和保健老師參與安排幼兒的伙食，在幼兒園操場上的櫥窗中每週都有伙食公佈，請家長們留意看一下。

五、家園協作問題

最後我們要談談家園協作的問題。現在都是獨生子女，在家都是以孩子爲中心，隨便什麼事都慣着他，也不用擔心有人會跟他搶東西。可是進入幼兒園就不一樣了，要學會與別人分享，學會謙讓，學會過集體生活，這時候他往往不適應，有一種不安全感，學校的玩具不願與人分享。還有的幼兒會出現攻擊性行爲等等。幼兒發生攻擊性行爲的主要原因有四種：一是要引起別人的注意；二是自我控制能力差（年齡小）；三是生理因素的影響（多動）；四是家庭教育的因素。有時候孩子不是故意去打人，而是因爲不會正確的表達，所以習慣用手去碰碰別人的身體，用腳去踢踢人家，這是他們的一種表達方式，所以碰到這種情況，家長要鼓勵地對孩子說：你跟他一起玩吧，他想與你一起玩呢。其實這些都是孩子上幼兒園後必然經歷的過程，這時是關鍵期，家長要特別注意觀察，多教育孩子與小朋友分享，學會禮貌的交往。如果孩子回來告訴你們：有同學打他。你千萬不能順着他說：他打你，你也打他啊，你沒手嗎？這樣你就給了孩子一個打架的概念，讓他感覺受了欺負，那他的心裏肯定會感覺不平衡，這樣對他的成長是很不利的。孩子交給了我們，我們會對孩子負責，每個孩子都平平安安地度過每一天是我們共同的心願，請各位家長放心，我們會盡全力照顧好你們的孩子，但孩子畢竟還小，免不了磕磕碰碰，有時候摔倒了，撞到了，或是被抓到了，我們的心裏也充滿了內疚，不是我們想推卸責任，這確實是孩子成長的道路上免不了的。在這裏希望大家都能理解，同時我們對所有支援我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷的溝通中才能讓孩子更好地發展，有問題我們交流，家長可以直接和本班的老師和阿姨單獨交流，也可以寫在每月發下的“快樂成長冊”上。孩子是你們的，也是我們的，這麼多來自不同家庭的孩子個性、習慣有所不同， 10個孩子10種個性，更何況我們班有34個可愛的小寶貝呢，所以這就更需要你我在以後的日子裏“心往一處想，勁往一處使”多加強家園間的聯繫，這樣孩子在園的每一天才會更加快樂與充實。也會讓我們家園間協作的更愉快。希望透過今天的活動，能給我們留下寶貴的意見和建議。

再次感謝寫各位家長的光臨，謝謝！