2021年推普周的發言稿範文（精選5篇）

在當今社會生活中，發言稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。寫發言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的2021年推普周的發言稿範文（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

推普周的發言稿1

敬愛的老師、親愛的同學們：

在這秋風送爽、碩果累累的季節裏，我們迎來了不同尋常的一週——全國普通話推廣周。自1998年以來，今年是第xx屆推普周，本屆推普周的主題是“說好普通話，圓夢你我他”。本屆推普周宣傳口號有“推廣普通話，圓夢你我他”和“說好普通話，和諧是一家”。

同學們，當我們講着一口標準的普通話，寫出一手規範的漢字時，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情!

敬愛的老師，親愛的同學們，作爲中國人的我們，每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，都在橫平豎直的書法中得到書法藝術的薰陶。規範地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，爲此，我向大家發出如下倡議：

1.堅持使用普通話與老師、同學交流，並能儘量做到準確流利，養成說普通話的習慣。

2.在日常生活中注意使用文明語，不說粗話和髒話，使文明用語成爲一種自覺行爲。

3.儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，運用在學校所學的漢語拼音知識糾正家庭成員存在的發音、方言及不正確的用字現象，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

4.在校園內開展“啄木鳥”糾錯及雙語標識“正字”行動，自查校內、校外、課外讀物、街名店鋪、宣傳廣告、作業本上等不規範用字用語，發現不規範用字用語馬上予以糾正。

5.三——六年級的同學根據推普周活動自辦一張以推普爲主題的手抄報，以提高我們規範用語用字的能力。

6.師生一同學習各種語言文字規範，確保我們的作業、試卷、教案、板書、班級板報等注音、用字和標點符號規範無誤。

老師們，同學們，讓我們從今天開始,讓我們的周圍都洋溢着文明悅耳的聲音;讓我們所到之處,都留下清新暖人的普通話，真正使普通話成爲我們的校園語言!讓我們爲建設順暢交流的和諧校園，爲構建和諧社會做出應有的貢獻!

謝謝大家!

推普周的發言稿2

老師們，同學們：

早上好！

每天早上，當我們進入校園，彼此相見時，都會用普通話互道一聲問候，那甜甜的問候讓我們心中涌起了一種無比親近的感情；在學習中、在交談時，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立於世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域、不同文化背景中的.人與人溝通交流的需要。因此黨和國家對語言文字工作極爲重視，把每年9月的第3周定爲全國推廣普通話宣傳週，今年9月11日至17日是第xx屆全國推普周，本屆“推普周”的主題是提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統。

在公共場合說普通話，是文明的標誌。“請，謝謝，對不起，您好，沒關係”這些文明用語，用普通話說出來，是那樣委婉動聽，就如那清脆的風鈴聲迴響在文明的校園裏，也似一股魔力，拉近了人與人之間的距離。讓我們用普通話營造一種和諧的校園環境，讓文明伴我們愉快生活。

我們要從小說普通話，寫規範字，做新時代的推普員。在本屆推普週期間，向大家發出如下倡議：

（1）開展“啄木鳥糾錯”活動

利用週二至週五的教學日時間，2到3年級學生組建一支啄木鳥糾錯小隊，自查校內不規範用字，並一一做好記錄。

（2）開展“我給父母當老師”徵文活動

4到5年級發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象，形成一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個羣體的氛圍，每班交2篇《我給父母當老師》的徵文。

（3）出一期電腦小報

每班根據推普周活動情況，出一張推普專題電腦小報。

老師、同學們，學校是推廣普通話的重要陣地，讓我們師生共同努力，強化語言文字規範意識，提升學校文化品位，讓普通話與學校的教育教學、精神文明建設同行。

推普周的發言稿3

老師們，同學們：

大家好!

新的一週又開始了，本週是九月份的第三週，也是第xx屆推廣普通話宣傳週，簡稱推普周。本屆推普周的主題是：大力推行和規範使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。

我們知道：語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立於世界民族之林的需要;從小處說，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。

如今，普通話和我們的祖國一樣，在國際上佔有越來越顯著的地位——它成了聯合國六種工作語言之一。近年來，全世界有愈來愈多的人在學習中文。有資料顯示，十幾年前，參加漢語水平考試的人僅有2072人。而目前世界34個國家設立了151個漢語考點。同學們，連外國人都爭着學中文，作爲炎黃子孫的我們怎能不學好自己本民族的語言呢?

我們學校是語言文字規範學校，可以說能不能講好普通話，用好規範字，也將反映出我們牛小人的文化素質。

爲此，學校將舉行一系列的推普宣傳活動。週一利用國旗下講話進行宣傳;紅領巾廣播站將進行一次“推普”專題節目;組織各班的推普委員進行一次“啄木鳥行動”;各班進行一次寫字作品比賽，以及三至六年級舉辦推普手抄報評比。

老師們、同學們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續的。讓我們齊心協力說好普通話，用好規範字;讓我們從自己身邊做起，從我做起，使普通話從校園走向校外;在校園中營造一片文化氛圍，宏揚民族文化，樹立民族精神，實現順暢交流，構建和諧社會而努力。

推普周的發言稿4

老師們，同學們：

大家好!

新的一週又開始了，本週是九月份的第三週，也是第xx屆推廣普通話宣傳週，簡稱推普周。

本屆推普周的主題是：大力推行和規範使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。

同學們，愛祖國，愛講普通話，這應該是我們每一個炎黃子孫共同的心願。五千年文化的沉澱，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一箇中國人的臉上，正揚着華夏文明的燦爛。隨着祖國的日益昌盛，做中國人，講普通話，這是每一個挺起脊樑的中國人的神聖宣言。學好普通話，講好普通話，這是我們每一箇中國人責無旁貸的職責。隨着祖國的強大，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學漢語的行列。作爲一名中國人更應該爲此感到驕傲：普通話作爲漢語成了友誼的橋樑，溝通的紐帶。

在今年的推普周裏，結合學校實際，我校創造性地開展“六個一”活動：開展每週一期推普活動。學唱一首紅色歌曲。開展一次“啄木鳥”行動。在社會或家庭進行一次推普宣傳。組織一次以推普爲主題的班隊會。開展一次中華經典美文誦讀活動。

今天，結合全國推普周活動在這裏發出以下倡議：

1、“進校就講普通話”，同學們進校後無論課內還是課外，無論跟老師、還是跟同學交流一律使用普通話，不能使用任何方言。

2、“寫字要寫規範字”，同學們的作業、書信等交流用字一律使用規範的簡化漢字，不能使用繁體字、異體字和不規範的簡化字、錯別字。

3、各班成立語言文字小組，負責語言文字規範化推廣工作。

4、各班制訂一條推廣語言文字口號，出好一期專題報道黑板報，宣傳推普知識。

老師們、同學們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續的。讓我們齊心協力說好普通話，用好規範字;讓我們從自己身邊做起，從我做起，使普通話從校園走向校外;在校園中營造一片文化氛圍，宏揚民族文化，樹立民族精神，實現順暢交流，構建和諧社會而努力。

推普周的發言稿5

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我們已進行了十多年的推普工作，今天，當我們以更加開闊的視野思考推普時，倍感推普的重要和迫切，艱鉅和光榮。

語言的一個重要特徵是其交際性，當交流頻繁甚至“地球村”也將走進我們的生活時，毫無障礙的便利的交際就顯得愈來愈重要。儘管古人“讀萬卷書，走萬里路”，但那畢竟是少數思維活躍、經濟寬綽的仕宦之人的事;今天可不一樣了，一個普普通通的市民坐上個把小時的飛機就可以到桂林度週末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海、北京打工，一個公司職員可能會在很短的時間跳槽到廣東、深圳的大公司等等，但所有這些，沒有普通話這張通行證可就行不通了。我們經常聽到因爲語言隔閡鬧笑話的事，那真是輕者造成誤會，重者耽誤大事。我們的孩子要走出安溪，走向全國，我們再也不能讓孩子們操着一口“山芋腔”去打天下了。我們只有大力推廣普通話，營造良好的語言環境，纔能有利於促進人員交流，商品流通和建立統一市場，才能爲推動安溪經濟的發展助上一臂之力。

幾千年來，語言文字面對的是人際交際，計算機的出現，資訊流通的加快，使語言文字的服務對象從人際交際拓展到人機交際。今天，中文資訊處理技術已是高技術的重點之一，語言文字的規範化、標準化的應用研究水平是中文資訊處理技術的先決條件，決定着中文資訊處理技術發展的速度，它是關係到我們國家能否走上“資訊高速公路”的大問題。因此，推普還在推動我國整個高新技術發展、增強綜合國力方面扮演着重要的角色。

老師、同學們，我們作爲推廣普通話的重要基地，爲社會起引領示範作用義不容辭，願我們師生共同努力，強化語言文字意識，提升百年老校文化品位，讓普通話與我校的教育教學，文明精神建設同行。