座談會學生髮言稿範文
尊敬的各位老師,各位同學:
大家好!
我叫黑體。很榮幸代表我係學生在此進行發言。
爲全面落實我院學工部(20xx)5號檔案關於做好學生寒假返校後思想動態調研的通知,我係積極組織開展以座談會、班會、學生幹部會議、黨員會議、宿舍走訪、個別交流等各種形式及時收集學生返校後的思想動態。如實記錄學生的看法及建議。同時將收集到的資料進行彙總分析,整理成以下幾點。
寒假歸來,同學們感觸頗深,我係一位來自農村的學生在座談會上這樣說到,村子裏村民們的物質生活水平得到很大的提高,從原來的缺鹽少米到現在的豐衣足食。現在很多村民基本上都蓋上了新樓房、買上了新傢俱、安裝上了新電器。而這,在以往根本是無法想象的。再次就是村民們的文化教育意識有了很大的提升,特別是近幾年來隨着村裏大學生的日益增多,更是讓他們看到了教育、知識的.重要性。最後從農村的整體面貌來說,橋修了,水渠建了,公路通了,糧食產量提高了,村民的出行更加方便了,與城裏的聯繫更加緊密了??村裏的各方面都得到了很大的改觀。
但也有同學生這樣說到:“三農”問題不是“農業、農村、農民”的順序,而是應該將順序調換過來,即“農民、農村、農業”問題,農民在“三農”問題中是第一位的,農業問題只是派生的。農民中有多少人種地,有多少人進城,決定着農村怎樣建設,農業怎樣發展。而這祖祖輩輩的農民兄弟,面朝黃土背朝天等來了這個社會空前的繁榮,經濟飛速發展的年代卻發現自己還是要扛着行囊遠離故土奔向城市,只爲尋找一個在那迷人眼球的夜色霓虹裏可以安身立命的場所。所以在我們的潛意識裏,每次提到農民就會自然而然的出現兩種形象:一個在田間地頭埋頭耕作,一個在腳手架上增磚添瓦。似乎他們就僅僅只有這兩種生存狀態,或許他們書寫的就是一部耕作史和一部初級建築史。
學生最關心的社會熱點問題無疑是:就業,尤其是師範生就業,其次就是房價。我係物理學專業屬師範類專業,隨着師範類專業學生就業政策的改變。師範
生就業更是議論的熱點問題。現在大學生大都戶口遷到學校。而房價一再上漲。大學生心理負擔更重,更復雜。
然而在討論中也有同學這樣說道:對於一個億萬富翁,房價上漲,飯價上漲等,他毫無怨言,而大部分怨言不止的恰恰是那些沒有錢的人,這是爲什麼?我們還年輕,我們沒有資格發出怨言。
對於中美、中日以及兩岸關係的問題上,我係學生認爲,我們應從歷史發展的角度去認識。我們相信我們的國家一定會對此作出相應的迴應和政策。我們不應該盲目的採取極端的行爲,從而被國內外反華勢力所利用。
在學生安全問題上,由於時間積累,公寓存在樓體失修,電路老化等問題。學生方面,由於學生自身約束力不強,經常會有吸菸、酗酒等行爲,從而引發火災,打架鬥毆事件。
在我院校風學風建設方面,我係學生提出以下幾點問題和建議。
院學生會、系學生會和社團各自爲政,在人才和活動方面相互競爭。 社團發展方面,經費比較困難,報銷麻煩。大一時學生參與社團熱情高,大二就少了。組織的活動學生參與積極性不高,有的人不珍惜社團勞動成果。
教室管理:部分教室週六週末不開放,學生想搞活動沒場地。
圖書館:借閱室週末不開放,學生平時課程多沒時間借,週末又借不到;自習室位置少且秩序不好,還經常有人在裏面打電話、聊天,影響他人學習;佔座位問題相當嚴重。經常會出現桌上有書無人的現象。
飯堂:飯價一漲再漲,質量和份量一降再降,飯菜中鐵絲、頭髮絲很常見。 心理諮詢室:地點比較偏僻,可否遷到比較方便的地方;沙盤治療很有意義,學校能否也採購一套。
老區同學選課:資訊閉塞,往往是消息傳到老區部分課程已經選滿。體育課往往不能根據個人愛好選取,而採取以班爲單位,大大失去了選課的豐富性。
加強各級學生組織和團體,包括校學生會與系學生會之間,各系學生會、各社團之間的聯繫,促進相互學習。
學風建設方面應當充分發揮團支部的作用,發揮黨員、預備黨員、入黨積極分子等的作用,加強對同學的服務力度。
以上言辭若有不當之處,敬請諒解!
我的發言完畢,謝謝大家!
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