研究生新生代表的發言稿範文（精選6篇）

在當下社會，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的研究生新生代表的發言稿範文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

研究生新生代表的發言稿1

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！我是xxx級博士研究生xxx，非常榮幸能站在這裏代表xxx級研究生新生髮言，心情無比的激動。

首先，非常感謝國際竹藤中心能給我們提供繼續深造學習的好機會！

金秋送爽，丹桂飄香，在這個美麗的季節，我們xxx級研究生新同學從四面八方來到北京，相聚在國際竹藤中心這個大家庭，進入了我們心中理想的求知殿堂，這裏將承載我們對明天的理想，寄託我們對明天的期待。

國際竹藤中心不僅具有濃厚的科研氣氛、強大的科研平臺，更有着衆多在國內國際上知名的專家學者。我們相信在這樣優良的學習、科研、生活環境下，我們一定能有大的提高和收穫，實現自己的人生理想。

三年的時間，彈指一揮間，我們一定要珍惜在中心的每一秒，在導師的指導幫助下，學會做人、做事、做科研，使自己的綜合素質得到大的提高。千里之行，始於足下，讓我們從現在開始，腳踏實地，制定三年長遠目標，並制定每一段的詳細計劃，一步一個腳印的走完這珍貴的三年。

最後，讓我們再一次感謝國際竹藤中心的領導和老師能爲我們提供這樣難得的學習機會！祝願同學們能學有所成，祝願老師們工作順利，祝願中心的發展蒸蒸日上。謝謝大家。

研究生新生代表的發言稿2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是20xx級XX專業的碩士研究生XX，今天很榮幸地站在這裏，代表全體老生，向在座的級的新生道一聲：歡迎你們加入和迴歸到我們中山大學地理科學與規劃學院大家庭的懷抱！

說“加入和迴歸”，因爲在座有一部分人是從外校或外單位第一次新來到我們中大地院，那還有一部分人是本科就已經在中大，或保研、或考研、或支教、或工作之後，又再一次回到我們中大地院。無論是新近加入或是再次迴歸，研究生階段的學習和生活對大家來說都是一段新的開始。從這個角度來說，我希望以經歷了一年研究生生活的學生的身份與大家分享一點點心得與體會。

我們總會問到這樣一串問題：爲什麼要讀研呢？這個問題會被外人甚至被自己問過很多遍，即便我們現在都已經是研究生了，但每每給出答案時，我們都可能會覺得有一些含糊不清或者不那麼堅定。最籠統的回答就是——爲了找個好工作。接着就會問，讀了研就好找工作了麼？從現實的情況來看，處境還是挺嚴峻的，並不比本科畢業好多少。接着又會問，那讀研都不一定能保證找到好工作，那爲啥還要讀呢？也有一個籠統的回答，叫做可以拿個高文憑。那又要問，在這個注重能力，文憑貶值的年代，高文憑又能如何呢？這時候，往往我們會安慰自己，想着走一步看一步，既然已經讀研了，不可能就放棄不讀了，等畢業了再說。就是這樣一串問題，每每問到最後都會變成自我安慰，然後不知道哪天，這串問題又會再次出現。

我去年這個時候也曾被這串問題所困惑，走出這段迷茫期是需要自己花時間去思考去經歷的。在這裏我也只能說一些自己感悟到的結論性的東西。簡單來說，就是：讀研的目的應該是人生的目的的一個子集。如果只把讀研的目的簡單地考慮成/爲了找一份好工作，那便是過於狹隘了。好工作只是能營造好生活的手段之一，而想要擁有好生活不單單只是擁有好的工作，而是要能實現自己的人生價值與目標。如果站在這個角度去思考，讀研也好，工作也好，都只是我們人生中的階段。不論你是先讀研再工作還是先工作再讀研，人生在於能力的不斷積累，只要我們沒有荒廢時間，每天都在讓自己進步，那就是在不斷地向着人生的價值與目標前行。

所以，很明顯，籠統地說，我們知道讀研的目的應該是在以研究生命名的這樣一個人生階段中，繼續累積、提升自己的能力。那我們就要知道，研究生階段應該提升自己哪些方面的能力呢？

我曾經從彭明輝的書中瞭解到，作爲一個標準的研究生，我們應該具備“做研究與解決問題的能力”，更具體地說，只要把學術文獻回顧與分析的工作做得完整、徹底，自然會培養出從事研究的五種核心能力：資料檢索的能力、資料篩選的能力、期刊論文的閱讀能力，期刊論文的分析能力，以及創新能力。實際上，專利、技術文獻與期刊論文的回顧、分析、批判與創新正是國內很多領域最欠缺而又最有用的能力之一；同時面對現如今各種產業的劇烈變動與新生，這種能力也是最有效的應對手段。比如說，就在客村的國家海洋局南海分局，6月份的時候就想招一些實習生，與災害學有關的，研究的是海洋災

害的經濟損失風險評估。我們地理學院並沒有災害學這樣一個專業，然而，可以想象這裏要研究的內容所用到的理論與技術並沒有超出我們所學或者可學習的能力範圍之外。我們任何一個地理學院的研究生，如果擅長在短時間內完成最有效率的文獻回顧與分析，在文獻中找到足夠的方法、技術和點子來解決這一問題，不管你是人文也好，GIS也好，水系也好，就完全有能力去應聘這份實習，並且從中持續的吸收新知，更新自己的技能。

以上，我說過，這是作爲一個標準的研究生，也是最受導師們喜歡的一種研究生。然而，每年畢業都有這樣一批師兄師姐，他們從事着與專業無關的工作，卻生活地同樣精彩。其實，這也很好理解，因爲這種想象在本科畢業階段就大量地存在。讀大學，最重要的是培養一種情操與爲人處事的價值觀念，這也是爲什麼我們要選擇一所好的大學，就是因爲它有濃厚的底蘊。在這裏，我們可以體會，所謂“師者，傳道授業解惑也”。現在流行一個詞，叫吐槽。我們常常吐槽有些普通的大學老師只做到了授業，而我們又何嘗不是也僅僅把自己的目光放在了被授業上呢？

還有傳道，是傳受做人的道理；還有解惑，是解答人生的疑惑。作爲研究生，如果讀研只是爲了找工作，然後買車買房娶妻生子，人這一輩子活着的意義就僅此而已麼？

有些人特別擅長專注地進行抽象思考，那麼讀研確實是一條正確地道路；有些人特別擅長組織溝通又活潑好動，可能並不擅長做研究，但是他當初也選擇了讀研。但是這並不妨礙，我們在人生的階段中去

積累提升自己的能力，因爲當你意識到你的優勢特長更適合職場而不適合做學術的時候，這對於你自己來說本身就是自我認識的提高與進步，並沒有什麼可丟人的。自己去體會做人之道，自己去尋求疑惑的答案，因爲不管怎樣，我們還是要畢業的。那些畢業之後從事其他行業的師兄師姐同樣掌握着對知識的檢索、篩選、閱讀、分析以及創新的能力，並且也按照自己的特點去提升其他的能力。這樣的讀研生活也是有意義的。

地理學本來就是大雜燴，不像醫科，讀研的選擇，要麼從事醫學科研，要麼臨牀做醫生，你從來不會聽說那個中山醫的研究生去了騰訊、華爲，或者去了奧美公關、廣汽集團，但是地理學院的研究生，除了可以做學術科研，做專業技能人才，也完全可以去應聘其他領域的公司。也許有人說，本科畢業生就可以去到這些地方了，那又爲什麼要讀研呢？一個大學畢業生在公司做事的時候，需要有人指導他，正規一點說，是幫他從事批判性的檢驗，幫他找出缺點和建議改進的可能性。但是一個畢業的研究生，做事情時應該做到不需要有人指導，就可以分析自己做事方法的優缺點，並在不足處主動向上級或平行單位要求支援。如果作爲一名研究生，我們並沒有意識到自己比起本科生的優勢所在的話，那麼只能說我們並不是一名合格的研究生。

總之，讀研只是人生數十年的短暫的一個階段，沒有必要患得患失，無論做學術，搞專業技能，跨專業領域，我們要做的宏觀目標是爲自己的人生添磚加瓦，生命是長期而持續的累積，我們要享受在地理學院在中山大學的每一天。

如果你僅僅說你是水文專業的，而從來沒有旁聽過保繼剛老師的授課；如果你僅僅說你是地理學院的，而一再錯過文史哲老教授們的精彩講座；如果你僅僅說你是中大的學生，而不聞不問外校與我們的切磋與交流；如果你僅僅說你一心鑽研學術，而從來沒有爲任何一場樑銶琚的表演而排隊搶票……

當你研究生畢業的時候，你會說出怎樣的遺憾呢？

讀研，是給我們一個與中山大學，與地理學院的美麗邂逅。邂逅師生情，邂逅同窗情，邂逅真愛情。

當有人再問我們，爲什麼要讀研呢？你會怎麼回答呢？

謝謝大家！

研究生新生代表的發言稿3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是生命科學學院2020級研究生李銳，很榮幸能夠作爲新生代表發言。首先請允許我代表2020級全體研究生對一直爲我們默默付出的老師和家長表示感謝。

去年六月，我們帶着一紙畢業證書離開校園，列車滾滾前行帶着相同的教育理念駛向四面八方，夢想也伴着汗水在不同的土地上慢慢生根發芽。而現在，我們因爲手裏的錄取通知書，帶着滿懷的嚮往和期盼匯聚在煙臺大學，開始一段新的追夢之旅。

四年前，我帶着好奇與憧憬開始了我美好的本科學習生涯。第一次離家千里，第一次在火車上過夜，第一次經歷學生會面試，第一次組織團日活動，第一次和四個班的人一起上課……本科時間總是匆匆而過，也有許多美好在不經意間錯過，所以作爲一名研究生，也希望學弟學妹們珍惜大學四年，守信求實，好學力行，多走，多學，多聽，多看，多交流，當離開校園的列車駛向下一個地方的時候能夠有驕傲的故事可以說。

與本科生活相比，研究生生活也將更加充實多彩。從今天開始，我將是煙臺大學一名2020級研究生，和在座很多同學一樣，我對即將開始的學習和生活充滿期待。我想象着每天教室，宿舍圖書館連成一線，想象着在操場上將奔跑的足跡畫成一道弧線，想象着在實驗室感受科研的魅力，想象着在學生組織中發現另一個自己，想象着在科研大賽中挑戰自己。

在煙臺大學，有美麗的校園環境，濃厚的學術氛圍，面對更高的平臺，我們必須再接再厲。接下來的研究生生活我們需要做到：

第一，明確目標，自主創新。研究生階段要對自己有更高的'學習要求，除了樹立明確的專業目標，更需要我們注重自主性和創新性。知識的積累是爲創新提供基礎，實驗是爲探索未知提供路徑。我們要懷揣學術探究的熱情與好奇，更加主動地去學習、去發現，在學術領域內積極探索、刻苦鑽研。

第二，博採衆長，厚積薄發。煙大擁有一隻充滿活力的高水平師資隊伍，每一位老師的個人魅力都值得我們慢慢品味與認真學習。身邊的同學也是各有所長，去發現周邊同學的閃光點，取長補短，遇見更好的自己。

第三，修身立德，志存高遠。作爲研究生，我們不但要加強學術修養，更要加強道德修養，要把修身立德作爲一生的功課。只要我們每個人都守信求實，社會就不會虛僞；只要我們每個人都好學力行，社會就能充滿希望。作爲一名煙大人，我們不能被眼前的功利和浮躁誤導，而是要樹立高遠的人生志向，將知識轉變爲推動社會前進的力量。

當然，科研的道路並非一路平坦，需要不斷的尋找與探索，年輕的我們總會遇到未知與挑戰，生活便是尋求新的知識，面對未知與挑戰，勇者才能無畏，我們應該走出自己的舒適區，帶着“務實”的態度，大膽地去嘗試和摸索，一步一個腳印，也許會有彎路，但轉過頭你會發現沿途也有美麗的風景。

生活需要暢想，沒有對明天美好的期待，就難以邁開今天的腳步，今天的幸福與快樂就是憧憬的種子結出的果實，但是暢想如果沒有腳是走不遠的，我們不能停止奮鬥的腳步，不能在爲明天的人生走向上虛廢太多光陰，珍惜當下的日子，走好眼下最堅實的那一步，這樣離夢想也又更近一步。夢想的實現，不在能知，而在能行！因爲我們面朝大海，所以總能等到春暖花開。

最後，我謹代表2020級全體研究生祝願各位老師身體健康，工作順心，也祝願所有煙大學子學業有成，也祝願我們煙大明天會更好！

謝謝大家，我的發言完畢。

研究生新生代表的發言稿4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

開學了，新的開始，也是意味着我們要去繼續的學習，而我作爲研究生被老師認可，選爲代表而在這發言，我也是特別的榮幸，四年的學習結束，我開始也是以爲自己可能會選擇去到社會工作，但是最終我還是選擇了讀研，我想繼續的努力，去學到更多，去讓自己準備是更加充分的。

無論我們身處在哪一個階段，其實我們都是要以學習爲第一要務，在學校的日子其實真的值得我們去珍惜，回想起來，我進入大學其實也是沒有多長的時間，四年過得很快，同時也是很充實，沒有去浪費掉，也是讓我更加的明白學習的重要性，也是自己學的更多更是明白我們自己的能力其實進步的空間很大，優秀的人特別的多，但也是要更努力，才能讓自己收穫更大，而進入到研究生的階段，我也是要跟着導師去做好自己的學習，去讓自己在這個專業裏面收穫到更多。新的開始，也是意味着我們又是處於同一個起跑線上，以前的學習怎麼樣，我們是已經改變不了了，但是今後的學習，我們確是可以去把握住的，上課要聽好講筆記也是要做好，課後要多去思考，多去對自己的學習做一些回想，來讓這學習真的學透才行的。

新的學期，我想我們也是有很多的問題，有很多的疑惑要來問老師，也是希望能找老師這得到解答，但是同時作爲研究生，我也是明白，很多的問題要靠自己的思考，這樣才能更好的鍛鍊我們的能力。同時既然是研究生，對於這個專業也是要有自己的思考，而不僅僅只是去學習前人的知識而已，這也是我們來讀研究生的一個目的，去讓自己的想法得到實現才行的。同學們，我們一起努力，或許學習的路途中有很多的困難，或許我們不是那麼容易堅持下去，但是我們同樣也是需要去努力，要靠自己的能力去收穫，去成長，去有自己的成就才行的。

我也是不會讓老師失望，同時自己也是要多去了解自身，去學好，去鍛鍊，成長的過程之中會有很多的問題，但是隻要我們一一的去解決，那麼我們就是成長了，就會讓自己的未來更爲光明，同學們，讓我們一起來努力，去把書讀好，多一些思考，讓我們的研究生學習生涯更加的充實。謝謝！

研究生新生代表的發言稿5

尊敬的各位老師，親愛的各位同學：

大家好！

我是XX專業20XX級新生XXX，非常榮幸能夠代表研一新生髮言。首先請允許我代表14級新生向爲我們入學提供熱情服務的老師和師兄師姐們表示衷心的感謝！

我們懷着同一個求學的理想，從祖國各地匯聚在這裏。回首我們曾經歷過的無數挑燈夜戰，奮力備考的日子，今天的開學典禮別有一番滋味在心頭。那一個個求學路上的悲喜瞬間見證了我們履行誓言、堅守信念、執着夢想的青春歲月。曾經揮汗如雨的付出已變爲今天躊躇滿志的希望。我們這些曾經的勝利者就要踏上新的征途。在這本該屬於收穫的季節裏，我們要把一顆顆夢想和希望的種子深埋在蘭大這塊科研的沃土之中。我們堅信，三年之後，我們今天的希望與夢想將在充滿生機與活力的資環放飛，揚帆遠航。

作爲一名蘭大人，我深感自豪！“大學之大，在於精神之立”，大學的精神是一所大學的靈魂所在。蘭州大學，這座孤獨舞動了百年的高等學府，即將將她最寶貴的精神財富給予我們，這份日益稀少的樸實無華和美好憧憬，這種甘於寂寞、樂於奉獻的胡楊精神將時刻砥礪我心。我們是新一代的蘭大人，蘭大“勤奮、求實、進取”的學風需要我們去弘揚，蘭大“自強不息、獨樹一幟”的精神需要我們去光大。

作爲一名資環人，我倍加驕傲！我們要牢記李先生的“讀萬卷書窮途萬里；行萬里路明德親民”的囑託，誠實守信，腳踏實地，爭做“真人”，學做“君子”；我們要將資環人勇闖三極的精神作爲激勵我

們不斷前進的動力，勇於創新，敢於質疑，不斷提高自身綜合素質，做一名合格的社會主義建設者和接班人；我們要時刻謹記資環人“自強不息、勇闖高峯”的精神，體會到“海納百川，獨樹一幟”的獨有風姿。

最後，衷心地祝願大家，在蘭大這片因我們而美麗的土地上，收穫真知與人生的意義，從這個值得紀念的日子起，書寫我們人生路上一幕嶄新的華麗篇章！謝謝大家！

研究生新生代表的發言稿6

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我是海洋與大氣學院20xx級物理海洋學專業的碩士研究生李卓然，很榮幸作爲新生代表在此發言。首先，請允許我代表全體研究生新生，向關心、幫助過我們的每一位師長和家人表示感謝，同時也祝賀我們自己，祝賀我們即將開啓一段新的人生征程。

經過無數日夜的奮戰，我們終於如願相聚在這美麗校園，我們都已不是第一次來到這個心之所向之地，不知大家對這所校園印象最深的地方是什麼。我想起了曾經在網上流傳的一系列海大版本的對話表情包，對話是這麼說的：“我們是誰！”“海大人！”“我們熱愛什麼？”“學習！學習！”“我們的校風如何？”“很大！”

雖有調侃，但“海大人”這個稱呼卻一直縈繞在我腦海，我有幸四年前就踏入這所校園，從那時起，我便一直在探尋着“海大人”的真正含義。

流連在校史館的陳列之間，我看到的是老一輩海大人傳承至今的鑽研精神。從實驗胚胎學的創始人童第周，到祖國海洋事業的奠基人赫崇本先生，再到我國海藻遺傳育種工作的創始人之一方宗熙，諸位前輩身體力行地向我們展示着敢爲人先的工作態度。而無論是梁實秋終其一生的莎翁鑑賞、還是沈從文嘔心瀝血的服飾史研究，抑或是今日林少華教授的“村上之路”，王蒙先生六十餘年的筆耕不輟，甘於寂寞的品質從未遠去。

漫步在圖書館的文獻之中，我讀到的是在新時代海大人不斷開花結果的報國情懷。以工謀海的海洋平臺建設、探幽入微的油氣勘探系統、海濟蒼生的“藍色糧倉”“藍色藥庫”，傲人成就的背後是當代海大人“崇尚學術，謀海濟國”的價值取向。“海洋強國”的建設，正需要我們每一位海大人勵精圖治、辛勤耕耘。

環顧四周，我們在場的每一位20xx級研究生，正是成長中的海大人。新的學習階段，我們要有正氣、接地氣、有底氣。“天地有正氣”，“於人曰浩然”，擔當民族復興的神聖使命，我輩海大人義不容辭，做到心中有正氣；我們應當儘快完成研究生的身份轉換，既要做一名學習者，又要做一名創新者，腳踏實地走好每一步。本科的學習中，我曾出國交流、初探奧祕；也在國創項目中動手操作、感受樂趣；還曾在畢業論文中進行數值試驗、接受科研啓蒙。而進入研究生階段，則更需要我們深入鑽研，遠離浮躁，埋頭實幹，讓學習計劃變成督促的鬧鐘，將文獻當作佐餐的小菜，把講座視爲前瞻的望遠鏡，讓實驗室變成攻堅的戰場，在刻苦鑽研中實現創新和突破，真正腳踏實地接地氣。此外，我們還需要在日常生活中廣泛涉獵，以歷史開闊胸襟，借音樂陶冶情操，由體育強健體魄，用文學拓展思想，在全面發展中培養出堪當大任的底氣。

譜寫母校百年曆史，我們每一位海大人都責無旁貸、重任在肩。面向未來求學生涯，我們必將繼承海大人“海納百川”的胸懷與“取則行遠”的篤實，躬耕深藍、共譜華章。

最後，祝願各位老師工作順利，身體健康！祝願各位同學學業進步、生活幸福！