小學家長開放日發言稿範文（通用6篇）

在日常生活和工作中，我們都可能會用到發言稿，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。寫發言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的小學家長開放日發言稿範文（通用6篇），希望對大家有所幫助。

小學家長開放日發言稿 篇1

尊敬的張校長，尊敬的各位老師、各位家長，以及我們可愛的孩子們：

早上好!

我是大馬路小學六(五)班的學生家長，一個十二歲男孩的父親。作爲萬千家長中的普通一員，今天，在這個家長開放日，我非常榮幸地站在這裏，談談我自己對大馬路小學教育上的一點體會和感受，希望也能夠同樣表達大馬路小學很多家長們的心聲。

我記得，在大馬路小學校門旁的大屏幕上，曾經醒目的寫着這樣的一句話：學校的目標始終應當是，學生在離開它時是一個和諧的人，而不是一個專家。這是愛因斯坦的一句話。我認爲，大馬路小學很好的實踐了這樣一個教育理念。

大馬路小學，有許多我熟悉的老師：張豔校長、劉傑老師、李秀榮老師、劉菲老師等等，還有我從學校網站和教師博客中讀到的素未謀面的陳雯雯老師、王銀娣老師、吳音昊老師、彭蘇華老師從她們身上以及她們的文字裏，我感受到了愛、智慧、包容、理解和專業;特別的，在這裏，我們感受到了以特級教師劉傑爲核心的教師隊伍，使我們領略了教育嚴謹的科學性、賞心悅目的藝術性和目不暇給的創造性。她們在她們的工作範圍內是當之無愧的藝術家團隊，而不是簡單的教書機器和教書匠。她們使教育給人以美學上的享受，而不再枯燥乏味，甚至簡單粗暴。她們長袖善舞、舉重若輕、遊刃有餘，讓每一個學生都茁壯地成長，學習知識、提高能力、磨練性情。最重要的是，她們在竭盡全力保護孩子最可寶貴的童心、童真、童年。教師的人性和理智品質成爲孩子們對老師無限尊重和崇敬的唯一原因。

這所學校的碩果——我的孩子，以及他的同學們、學友們，在這所學校快樂地成長，他們不光學習成績優異，而且積極向上、個性張揚、興趣廣泛、身體健康、活潑可愛。在這裏，他們沒有被當作讀書機器、考試機器和標準流水線生產出來的標準化的產品;在這裏，他們被當作應該被尊重的大寫的人，儘管他們目前仍然是一個個小小少年，但他們的人性、個性、獨創性被極大的尊重、承認、肯定、認同和保護;在這裏，我會感覺到，孩子讀書學習的動力來自於讀書學習本身的樂趣，而不是任何功利或者強迫;在這裏，學生們喜歡在校時光甚於喜歡假期，喜歡老師、同學甚於喜歡家庭成員;在這裏，孩子們遨遊於中國上下五千年的歷史長河裏，徜徉於唐詩宋詞的絢爛寶庫裏，沉醉在豎笛、吉他、鋼琴的音樂殿堂裏，癡迷在魔方、摺紙、跳繩的夢幻世界裏;還有那個神奇的青山基地，使孩子們彷彿突然一夜之間長大了、成熟了

在我心目中，大馬路小學不愧是一流的學校，擁有一流的教師和一流的學生。感謝，無盡的感謝。感謝這樣的一所學校，感謝這樣識見高遠的校領導，以及這樣的一個教師團隊，也感謝我們可愛的孩子們，是他們向我們共同展示了一幅和諧的優質教育、素質教育的美好畫卷。

還要感謝學校給我們家長提供的這樣一個機會，讓我們走進校園，走進孩子的課堂，直觀地感受孩子們在學校的學習情況，有效增進家校溝通，實現家校共育。

最後，還是借用愛因斯坦的一段話來表達我對徐州市大馬路小學最美好的祝願：學校的目標必須是培養能獨立行動和思考的個人，而這些個人又把爲社會服務視爲最高的生活問題。被放在首要位置的永遠是獨立思考和判斷的總體能力的培養，而不是獲取特定的知識。

謝謝!

小學家長開放日發言稿 篇2

親愛的各位家長朋友：

大家好！

今天，我們相聚在一起，舉行本學期的家長開放日活動。首先，我代表四六班所有任課老師歡迎各位家長朋友的光臨!

在平日大家每天見面的時候我們交流了很多，家長內心的期望，我都深深地感受到了。

孩子們給我們的生活帶來了無窮無盡的樂趣。每天從早晨七點鐘上班到晚上六點下班，包括晚上的會議和教研活動等，超出十二個小時的工作時間我們都是在爲孩子們的發展費盡心思。可以這麼說，孩子就是我們學校的一切，是我們班級的一切，孩子是家長和老師共同擁有的。爲了孩子，我們把所有的熱情都奉獻出來，無怨無悔!其實，就是不說，大家也都把我們的付出看在眼裏，因爲平時我們得到了大家給予的真切、熱情的關心與幫助，當我批評教育孩子的時候，絲毫沒有後顧之憂，因爲大家也都體會到我們培養孩子的心情。在開學不久，就有家長主動來校向我介紹班級的情況，孩子們的特點和各個家庭的教育情況，這讓我很快就找到了工作的重點。這些點點滴滴足以說明您對我們工作的放心和支援，這裏再一次真誠地說一聲謝謝!

在王校長先進理念的帶動下，我們對孩子們學校生活的精心安排，目的就是讓孩子全面發展，培養多元智能，爲孩子將來走入社會奠定堅實的基礎。下面我們一起來感受孩子們的幸福生活。

第一個是運動篇。

健康是生命的第一要素，王校長是一個熱愛運動的人，每天堅持鍛鍊，他給孩子們樹立了榜樣!咱們學校爲了鼓勵孩子們參與體育鍛煉，動了很多腦筋，之所以開設體育課、舞蹈課、健美操課、武術課等，就是爲了每天孩子們的運動時間要有保證，運動量也要有保障。開學不久，藝愷媽媽就提了建議，讓孩子們每天早晨跑步，我們規定，孩子們早上7：45到操場上跑步。剛開始，是孩子們跑。孩子們說我偷懶，讓我也要跑。現在每天早晨，我帶着孩子們在操場上跑步，大家的意志力得到了鍛鍊。每天跑步後，身心放鬆，工作時也特別興奮。更可貴的是，嘉澤的爸爸在週末休息的時候，也能讓孩子堅持這一習慣，帶着孩子繼續每天的跑步訓練。我想在下學期的運動會上，咱們會看到孩子更精彩的表現。

小學家長開放日發言稿 篇3

各位家長：

大家好!

感謝你們在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。你們的到來是對我們工作最有力的支援。在此，我謹代表班級的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，謝謝!

首先請允許我介紹一下本次開放日的目的和內容安排：

先來說一說家長們最關心的問題：就是孩子們每天在幼兒園都學些什麼?

近段時間，發現很多家長都有這個疑惑，幼兒園到底教一些什麼?爲什麼每天回來，他總說不出來?

我想先問問在座的：你覺得孩子在幼兒園該學些什麼?(提問幾個家長：飛飛媽媽、園園媽媽、)

的確，現在我們的家長觀念都很新，正象媽媽說的，孩子在幼兒園學多少東西並不重要，重要的是孩子開心，重要的是孩子對周圍的事物感興趣，孩子有良好的習慣，孩子有創新精神。

我先舉這麼一個事例：上海一所幼兒園中班開始對實驗班的孩子開設電腦班，畢業後，一年級要全面開設電腦課，有關人士作了調查，發現這批孩子花了兩年時間學習的電腦知識，同齡人(現上一年級)只花了四天時間就全部掌握了。似乎有點不可思議，那他們不是白學了嗎?可以這麼說。可見，孩子學習任何東西都有自己的年齡特點，我想說，組織刻板的上課程序和機械的學加加減減，並不是孩子所必須的，很多東西孩子自然而然就會，我們現在花大力氣去灌輸給他們，讓孩子機械地記住這些，不僅對孩子的發展不利，更佔用了孩子用於培養興趣，創新思維的其他時間，可能得不償失。有的家長就問了，那幼兒園到底學一些什麼呀?

我想說，我們今天的教育是爲了讓孩子能夠一生持續地學習，是爲孩子一生的發展打基礎。

具體地說，我們的教育重視孩子自身的體驗、感受。強調孩子間的合作， 探索慾望和注重孩子的情感態度的培養，還有良好習慣的形成。今天請各位到來是想讓你們瞭解一下孩子每天在幼兒園都學些什麼?都玩些什麼?所以今天我們搞這個家長開放日的活動就是想讓各位對幼兒的一日生活有所瞭解和認識。

小學家長開放日發言稿 篇4

各位家長朋友：

大家好！

請允許我代表全校師生誠摯的歡迎您的到來！歡迎你走進校園瞭解孩子們的學習生活，歡迎你走進校園關注孩子們的成長。

今天這個家長開放日的目的就是希望家長全面瞭解學校的辦學情況，體驗孩子在校的學習生活，分享孩子進步成長！

學校從去年9月投入使用以來，在“一體兩翼”思想的引領下，在各位家長朋友的關心支援下，學校在校園環境、教學設施、育人理念，教學模式，校園活動等方面，都發生了較大的發展，各項工作穩步開展，學校面貌日新月異。也許在剛纔的參觀和聽課中，孩子們的表現沒有讓您特別的滿意，但請給孩子們時間，還清晰地記得去年，同學們剛入學校的模樣，有不自信的，有狂奔亂跑的，遇到學校的活動比賽，有的同學們緊張地都不敢睜眼……但是，孩子們正在一點點的變化，現在，見到老師主動問好的孩子越來越多了，上課能自信地回答問題的學生也多了，經過歷練，剛纔的孩子們表演得多好啊！

您給我們一份信任，我們還您一份驚喜！南校區全體教職工正以百倍的熱情與責任心努力使學校的教育教學邁上一個新臺階，爲孩子的全面、健康發展搭建平臺。

這9個月來，我們也透過不同的途徑，去了解家長的心聲，積極改進我們的工作，今天我們還請來了五二班的學生家長，請他和我們交流在家教方面的經驗。

歡樂的時光總是覺得很短暫，由於時間關係，咱們的座談會就先到這裏，不過，一實小南校區隨時歡迎各位家長的光臨，並對我們的工作提出寶貴的意見和建議。各位家長，您的`一句話，可以拉近我們我們的心扉和距離；您的一次光顧，可以使我們的工作更加充滿信心和動力。就讓我們大家以今天短暫的相聚爲契機，加強溝通和了解，共同打造我們學校輝煌燦爛的明天！

衷心祝願各位家長身體健康！閤家幸福！萬事如意！

謝謝大家！家長開放日座談會到此結束！

小學家長開放日發言稿 篇5

尊敬的各位家長：

大家下午好！

感謝各位在百忙之中來參加學校的“開放日”活動。您的到來既是對孩子教育的關心和重視，更是對學校工作的支援和肯定。我謹代表振宇小學部的全體師生對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

記得有一個母親，有一天早晨站在陽臺上，目送自己讀小學的兒子上學遠去的背影，感慨地發出這樣的問話：學校啊，今天早晨，我交給你一個歡欣、聰穎的少年，多年以後，你將還我一個怎樣的青年?這個母親的發問代表着千萬個家庭在發問，在時刻提醒我思考：目前，我們學校有幾百個孩子，意味着有幾百個家庭、幾百雙眼睛在期待着，我們要辦一個怎樣的教育，才能不辜負來自大家的期盼，才能讓幾百個小生命受到良好的教育，得以健健康康地成長?我想，我們的答案就是：好習慣點亮精彩人生。

教育要求每一個教師要有一顆博愛之心來面對孩子：課要怎麼上，孩子們才能很好地掌握?天冷了，老師要及時提醒孩子們加衣服;每天用餐時，仔細關注孩子們有沒有吃飽，課間有沒有及時喝水;教室要怎麼佈置，孩子們在其中生活才心情愉悅……沒有愛就沒有教育，我對老師們提出了這樣的要求：

1、每天笑N次。

2、每天咬耳朵N次。

3、每天表揚孩子N次。

4、每天N個特別的獎品。

5、每週對孩子們進行獎勵。

6、每月評選班級小達人。

爲了培養孩子良好的就餐習慣，我們是這麼去做的(課件圖片加文字說明：進出食堂整齊有序;認真吃飯，不許浪費喲;魚肉和蔬菜都要吃，挑食會影響身體健康的;吃完了，靜靜地看會兒書，大家一起離開;一定要吃飽，老師，再給我添點兒吧;輕拿輕放，盤子疊放得整整齊齊)愛孩子，就要關注孩子的全面發展，我們不僅要努力教育出成績優異的學生，更要教育出會生活，懂得生活的學生。

再說說閱讀習慣的培養吧，封建社會的帝王將相、才子佳人就知道讀書的重要性。故云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”多少年來，民間流傳着一句警言“行萬里路，讀萬卷書”，也是講閱讀的重要性。偉人毛澤東從青少年時代開始，到革命戰爭年代，最後到晚年，一生與書爲伴。從他的書房到寢室，除了書還是書，毛澤東的讀書習慣鑄就了他的偉大智慧。所以，養成良好的讀書習慣極爲重要，它是開創美好人生的知識源泉。孩子的成長，只讀語文、數學等教科書是遠遠不夠的，只有在童年時期大量閱讀，才能爲一輩子打好生命之底色。爲了培養孩子們良好的閱讀習慣，(課件錄像)我們在黑板上專門開闢了“每週一詩”欄目，老師帶領孩子們讀詩、品詩、誦詩;(課件圖片)學校爲每個孩子購買了《經典誦讀》一書，開學初我們就制定了本學期誦讀內容及考級要求(課件8圖片各年級誦讀內容及要求)，例如三年級誦讀的內容和要求如下，我們三(1)班的家長做得非常好，本學期我們按計劃讀四本書《夏洛的網》、《長襪子皮皮》、《木偶奇遇記》和《小兵張嘎》，我要求每個孩子買一本，一月一交換，做到資源共享，可我們家長一下子四本全買齊了。據我瞭解，有些低年級的家長還每天親自陪孩子閱讀。在我們的家校聯繫冊上，我們同樣提出了每天閱讀半小時的要求(課件圖片)，針對部分住宿的學生，我們積極推廣“人人枕邊一本書”的活動。

爲了培養孩子們良好的行爲習慣，從小養成講文明、有禮貌的優良品質，真正把習慣養成教育抓出成效，從本學期開始，我校改變傳統評價形式，創造性的在全校範圍內實施“新星卡”激勵評價制度。本着“播種文明、收穫習慣;播種習慣、收穫未來!”的實施理念，學校號召全校同學積極投身到“累積小小新星卡、爭做振宇好少年”爭卡活動中來。每天都有教師在課堂上、校園中、走廊上、樓梯間、操場上去發現、去尋找那些勤奮學習、文明言行、助人爲樂、自覺主動、表現出色的學生。及時發現、及時表揚、及時鼓勵、當場贈送新星卡。(課件新型卡圖片和內容)自“新星卡”活動實施以來，極大的調動了孩子們的積極性，校園中勤奮好學的同學多了，不認真作業的同學少了;主動問好的同學多了，追逐打鬧的同學少了;見垃圾撿起的同學多了，隨手亂丟垃圾的同學少了;助人爲樂的同學多了，爲一點小事爭吵的同學少了。學生的精神面貌和校園環境有了很大的改變和提高。“新星卡”評價制度的實施能夠持續、跟進、系統的評價孩子進步的過程，爲我校深入實施養成教育開闢了更爲廣闊的體驗和實踐空間。

著名教育家葉聖陶先生說過：“什麼是教育?簡單一句話，就是要養成習慣。”“德育就是要養成良好的行爲習慣，智育就是要養成良好的學習習慣，體育就是要養成良好的鍛鍊身體的習慣。”我國教育家陳鶴琴先生說：“習慣養得好，終生受其益;習慣養不好，終生受其累。”今天，在這裏，我向在座的各位家長提出兩點要求：

1、讓孩子學會自我管理。如：每天的紅領巾戴了沒有，書包是不是乾淨，書包裏面有沒有整理得清清爽爽，鋼筆的墨水吸足了沒有，自己睡覺的被子疊好了沒有等等;

2、督促孩子每天靜靜地讀會兒書，遠離電腦遊戲和網吧。

家長朋友們，學校教育和家庭教育就像是孩子展翅高飛的一雙翅膀，任何一方的缺失或軟弱都會造成失衡，影響孩子飛行的高度和速度。兩個手掌才能拍出響亮掌聲，一個手掌只會孤掌難鳴。只有家校聯手，齊抓共管，孩子的教育才有效果，孩子的進步才能體現。希望我們全體家長能夠抽出更多的時間來關注孩子的教育，特別要關注孩子的習慣養成。只有行動，纔有收穫。只有堅持，纔有奇蹟。我們會在日積月累、滴水穿石的堅持和等待中看到孩子的轉變，體驗孩子們的成功。讓我們一起努力吧。

最後，再次感謝各位家長來參加本次家長“開放日”活動，祝願大家工作順利，身體健康，全家幸福。謝謝大家!

小學家長開放日發言稿 篇6

各位老師，各位家長：

上午好！

今天是我們進入外小201班這個大家庭後第一次參加孩子們學習和生活的交流會，很榮幸能在這裏和大家分享孩子們在成長和學習中的點點滴滴。

這半學期以來，xx在各位老師的耐心教導和同學們的幫助下，有了一些小進步，在這裏我代表我們全家對各位老師和同學們表示衷心的感謝！

今年的轉學對於xx（包括我們家長）來說都是一個不小的挑戰，這意味着胡一樂要摒棄原來一年半的學習習慣和學習方法，客觀上他是有很多不習慣和不適應，但客觀原因不能變成自我安慰的藉口，要適應就必需轉變。我們從最基本的寫字開始起步，開學的第一個月，我們的主要任務就是寫字，孩子們每天抄在家校本上的作業內容，胡一樂回家就要反覆寫好幾遍，而且寫的速度非常慢，要求他必需一筆一畫，不能潦草毛糙。透過最原始的“慢工出細活”的道理，先求質量，再求速度。凡是寫的作業，我們都規定胡一樂寫到我認爲可以了爲止，寫不好的擦了重寫，不管時間多晚，必需寫。那段時間胡一樂每天做完作業都是晚上11點。透過這樣的堅持，三個星期後，xxx的字就有很大轉變，雖說比不上其他字寫的好的同學，但對他來說還是個不小的進步。

在數學的學習中，主要是興趣的培養，在平常的日常生活中儘量給他創造計算的“機會”，比如給整錢他去商店買東西、去菜場買菜等，讓他覺得計算是件很有樂趣的事，以此激發他用心聽講，愛計算的熱情。

透過孩子今年在學習上的轉變，我覺得孩子在學習上進步與否家長的態度起決定性作用。原來我對孩子的學習是得過且過，從沒真正管過他，所謂的輔導也只是停留在表面，形式而已，最多報個聽寫，總是藉口自己工作太忙顧不上孩子，或者他現在還小，以後補上還來得及等等，用各種自欺欺人的藉口來自我安慰。結果造成孩子對學習的態度也是得過且過，沒有更“比、學、趕”的概念。自今年開學初老師和我開誠佈公的談話後，我重新剖析了自己在對待孩子學習上存在的問題，並不是自己真的沒時間管孩子，並不是孩子不願意學，也不是孩子不會學，而是自己的行爲給孩子造成了懶惰無所謂、敷衍沒問題的心理暗示。所以，要真正讓孩子轉變，家長轉變首當其衝。鑑於此，在今年孩子的學習上，我不再懶惰，不再敷衍，下班後幾乎不參加任何活動，即使節假日也要留一天時間陪孩子做作業，每天監督、輔導他的家庭作業，他什麼時候做完，我就什麼時候結束。除了在時間上的保證外，同時還要保證作業的質量，對於一些字、詞自己把握不準或者有疑義時，就和孩子一起查閱字、詞典，真正意義上的把學習知識放在第一位，不敷衍，不應付。這樣就使孩子知道媽媽現在非常重視他的學習，他不可能像原來那樣可以矇混過關，他必需用心寫、用心讀。這樣一天天的堅持，也讓孩子由被動接受變成主動遵守，使他循序漸進的養成一個好的學習態度和學習習慣。

態度決定習慣，習慣決定高度，父母是孩子最好的老師。所以，我覺得在孩子的學習上，家長有一個對待學習的好態度，孩子就會有一個好的學習習慣。

今天的交流會，對於我們來說是個難得的學習機會，我向各位家長學習如何輔導孩子，學生則向同學們學習好的學習方法和竅門。再次感謝各位老師對胡一樂的耐心教導和同學們對胡一樂的幫助。

祝各位老師和家長身體健康，事事順心，祝孩子們學習進步，茁壯成長！