小學家長會教師發言稿（通用5篇）

隨着社會一步步向前發展，能夠利用到發言稿的場合越來越多，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。寫起發言稿來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學家長會教師發言稿（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

小學家長會教師發言稿1

各位家長：

大家好！

首先，我代表五年級全體任課教師對你們的到來表示感謝！也代表你們的孩子感謝大家的到來。因爲你們的行動不僅表示了對學校工作的理解支援，更表示了對孩子的關心，對他們來說這就是前進的無窮力量。

今天召開這次家長會的目的在於加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下孩子們在校及在家的情況，以便老師及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長真正參與到學生的教育管理中來，使孩子們在每次的考試中取得優異的成績，爲進入下一階段的學習打下紮實的基礎，實現家長、孩子、以及學校老師三者共同的心願。

總之一句話，就是“一切爲了孩子”。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

下面我把本班的有關情況向家長們做個彙報：

一、認識五年級

五年級是小學階段中一個關鍵性的年級。在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今後的學習將會產生很嚴重的影響。爲什麼會出現這種情形呢？我認爲五年級主要出現了以下幾個方面的變化：

1、學習內容

低年級主要是一些非常基礎的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到複雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須紮紮實實地掌握。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面

孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他願意和你交流，不喜歡的人就會跟你對着幹。而且有些事他會放在心裏，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心裏話和你說說、不高興就埋在心裏，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。

另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難爲情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、學習方面

說到學習在座的家長都深有體會。現在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以後，家長在家裏幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。

現在學習的內容難度加大了，各門功課的作業量相對多了，學習方法也改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數都屬於一種被動學習，甚至處於逃避學習的狀態。

4、課堂方面

五年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作爲準備，吸引學生的注意力。在課堂上，學生學習狀態兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：__等同學，這一部分孩子課堂效率比較高。

但也有一部分學生上課總是遊離在課堂之外，常常在桌裏玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學期，我希望每一位學生最起碼一堂課發一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學習效率。

5、成績方面：

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業，至少反映了孩子這兩個月的學習態度和學習情況。在這裏，我要提醒家長朋友正確對待分數：在小學，學生分數的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就衝孩子大發雷霆，甚至有家長在衝動之下對孩子大打出手。

人都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯着不如意的分數，不能光衝孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤纔是上策。

請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對語文的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養成，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。

7、其他方面

轉折時期，思想教育也很重要。在學校主要反應爲不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應都沒有。寫作業也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。其實，孩子這麼小，還是應該和父母在一起，由父母來督促學習，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶或是比自己孩子大的人，這些可以說，都是不負責任的做法。

二、彙報班級工作

但是我們班共55人。大部分同學學習積極努力。作爲班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。

（一）品德方面：

我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。儘管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶着借給他；遇到勞動，每個同學都很積極；見到老師都能主動問好？總之，在班裏已經形成了積極向上的好風氣。

（二）學習方面：

我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在着基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。學習很優秀的約15人，較優秀的約5人。

三、存在問題

當然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。

部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害；有時他們會放鬆對自己的要求，言行自由散漫，違反校規校紀。突出表現在：

1、作業方面

開學以來，我班家庭作業的完成情況相當地不理想。總有極個別同學總是不能完成書面作業，或者甚者乾脆不寫，這樣的情況時有發生。

可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎麼還會少作業呢？所以，當您在檢查作業的時候，不能簡單地問：作業還寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照着記的作業一項項查一遍。

當然，有些家長也很苦惱，是要查作業的，但不知道孩子什麼作業，搞得家長也很被動會。而對於老師佈置的軟性的作業，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料預寫等等。

而有一部分同學因爲惰性，怕辛苦，總想着玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩定，更多的時候是成績一路下滑。

面對這一類的孩子，我常常爲他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因爲態度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人後面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學習的狀態真的能突飛猛進嗎？

以上這些不良現象，在考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草，沒有恆心、耐心。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導致考試成績直線下滑。

所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因爲態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始！

2、學習主動性還存在一些問題：

一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業，因此處於被動應付的局面。

3、自信心嚴重不足：

特別是一部分學習有困難的同學，由於學習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現象，要引起重視，希望家長配合教育。

4、學生的一些良好習慣沒有形成：

個別學生，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校後不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課後作業沒有保證，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的遊戲。

在家的表現如：週日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時解決。如果說因爲工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發生不良的後果，後悔就晚了。

四、對家長的幾點希望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因爲班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。

單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。

是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對於小學生來說，安全工作顯得尤爲重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要徵得家長的同意等。

2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：

（1）對於孩子的到校時間，我們規定早上在7點15到教室上自習、早讀。每一個學生都應做到按時到校，不早到、不遲到。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少於8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺，有些學生早上第一節課就打盹，請家長給予關注；

3、關於家庭作業量的問題。有的家長說作業少點，有的家長說作業多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師佈置作業也是這樣，有的家長認爲多一點，有的認爲少一點。

我想老師佈置作業都有他們自已的想法，學生在課堂上掌握的好一些，就會佈置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的佈置多一些。如果您有不同意見可以當面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當調整。

當然別的事，也是這樣，在教學上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行爲，你們都可以當面給我們指出，千萬不要因爲一點小事，就鬧得大家心裏不愉快。

4、本學期語文我特別重視他們的課前預習，以及課後鞏固和課外閱讀。

因爲五年級的課文內容更深奧了，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，五年級要掌握的知識更多、更難，課後一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落。

到了五年級，作文對於學生來說至關重要，在學校，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在於他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代爲寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。

我規定每週做兩篇閱讀札記，每週至少看1~2小時課外書，平時配套好小作本練習。所以，也請家長們回去關注一下小孩的習作情況。

作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質量肯定不高。寫完後還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學，可以先找例文仿寫，千萬不能網上或書上抄一篇，那就沒達到練筆的主要目的了。

尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。

最後，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成爲天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。

謝謝大家！

小學家長會教師發言稿2

尊敬的各位家長：

晚上好！

首先，感謝大家能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們關心孩子學習情況的體現，也是對我工作的支援和鼓勵。今天晚上的家長會主要有這樣一些內容：

一是由我向各位家長彙報一下班裏的工作；二是由家長代表談談在家裏該如何監督和指導孩子學習；三是由語文老師和英語老師和各位家長進行交流；四是由我和各位家長交流一下數學學習。

接下來就先由我向各位家長彙報一下班裏的工作吧。

我們班這學期共有學生63人。從開學以來，我和所有任課老師就達成共識，心往一處想，勁往一處使，透過我們的努力及各位家長對孩子的關心，我認爲我們班的同學自從上了四年級後，比三年級有很大進步，大部分學生做作業也比以前自覺多了，大家集體榮譽感都增強了，班裏的事情都搶着做，大部分同學很有進取心，責任心。

從開學以來得了多次紀律衛生流動紅旗，晨讀午讀也非常自覺，這次期中考試，語文數學英語成績很多學生都有進步，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。

有很多家長給我說非常信任我，其實我沒有什麼祕籍，只不過我做事鐵面無私、公平公正、能撲下身子比別人多付出一些，往教室多跑一些罷了。我把學生們真的當成自己的孩子，有什麼說什麼，直言不諱，但出發點一定是爲了孩子好。

接下來，我還想向各位家長提一些要求。

1、在家中要經常對孩子進行安全教育。

2、到校時間規定

因天氣變化有所更改：從11月15日開始，早晨到校時間爲7：50到校晨讀，開校門時間爲7：40；中午到校時間爲1：50到校午讀，1：40開校門。最近有部分學生來得太早，在校門外等候很長時間，有時因進校門瞬間過於擁擠，有些學生摔倒，極不安全。

從11月26日，下週一開始，學校將加強監管力度，嚴格杜絕過早到校學生，一旦發現，將在全校公佈批評，影響所在班級的集體榮譽，從而受到班內老師同學的責備，對其發展造成不良影響。請家長嚴格控制學生上學時間，明確接送的時間差。

3、中午1：50午讀時間，是要求同學們自己帶上課外書進行午讀，讀好後，課後可以與同學互相調換。因此家長要給孩子買有意義的課外書，在聊天的時候多讓孩子自己說說最近看了什麼書？講了些什麼？有什麼收穫？

4、遲到與不吃早餐現象：

家長要關愛孩子的身體健康。關於遲到，咱們班規定如果晨讀午讀遲到，家長要到校說明遲到原因，這個制度一直實施的非常好，家長也很配合，知道老師也是爲了讓學生養成好習慣，至今只有兩名學生連續遲到兩次，當然如果學生有什麼特殊事情可以提前向我請假！

5、校服紅領巾的着裝與佩戴：

除週三外，無特殊情況，必須穿校服，佩戴紅領巾。重要活動要求學生行隊禮，日常時間行鞠躬禮，以彰顯學生的文明禮儀，同時與學校倡導的君子行動相契合。

6、學校及班級志願者的管理：

學生自願申報志願者職務，再經審查，確定學生的志願者管理任務。學校的很多工作都有學生志願者參與管理，藉此空間鍛鍊學生的參與與組織能力。每個月底評選10~15名優秀志願者，在校櫥窗及學校網站、校報進行宣傳表彰。

7、星級評價：根據班級學生爭星總數，每個月每個班評選一名金星少年，在校櫥窗及學校網站、校報進行表彰宣傳。

8、關於接送：

學校不允許家長到學校規定的區域內接送孩子。東邊是小區鐵門外；西邊是幼兒園門口西邊區域。開學到現在，學校多次強調，仍然有些家長不遵守學校的規定，到禁區內接送孩子，給學校的管理造成不便，更給班主任老師的工作增加了不必要的負擔。

西邊接送的家長不允許車輛駛入，爲的是避免給那些步行進校的學生帶來不安全因素，前期有少先大隊委的成員進行了每日檢查記錄，很多家長都能夠給與配合，把車輛停放在小區外的大路上，但是透過大隊委同學的反映，發現每天都有幾個家長無視學生的參與，損傷了學生的心靈。

爲了您的孩子的自尊心，學校沒有在大屏幕上公示這些家長的車牌號，今天藉此家長會，班主任再次強調，請給與配合。

9、嚴禁帶零食玩具進校園，一旦發現，學校將取消班級的流動紅旗評選資格。

10、星期六、星期天也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習1小時（對一週所學知識歸納、鞏固複習和提高）。

11、要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少於10小時，有些學生早上第一節課就打盹。請家長給予關注。

12、不要給孩子太多的零用錢，孩子身上的錢多了，不是買玩具，就是買零食。這對孩子的學習沒有好處。

13、對於孩子玩電腦要嚴格控制。另外，我建議經常上班級博客，你可以及時瞭解班級的一些事情！

14、我建議有條件的家長，應該多培養孩子在各個方面的興趣和愛好，從而及早地發現孩子的特長。有些孩子可能語文、數學的成績不好，可是他很有繪畫天賦，或者很有音樂天賦，這些都需要我們家長及時去發現。

各位家長，以上講了這麼多，都是希望各位家長在以後能更好地監督好孩子的學習。憑良心說，自從接了這個班的班主任工作後，我認爲我已經很努力在做班級管理工作了，不過，肯定還有做得不到位的地方，在我以後的工作中，如果我有疏忽的地方，請您在諒解我的同時提醒我一下。

小學家長會教師發言稿3

各位家長:

大家好，今天的家長會由於時間比較緊張，班主任還有些事情要和各位交代，在這裏數學就不展開說了，只從這學期學習內容特點的幾個方面和各位作一個簡單的溝通：

1.注重計算的訓練

這學期關於計算方法的學習佔了很大的比重。先是第二單元筆算除法，難度較大，我們剛剛學完；緊接着第四單元有筆算乘法；第五單元面積的計算，實際上是對筆算除法和乘法的一個綜合運用；第七單元的小數的初步認識，小數的加減法也是學習的難點。

現在孩子們上交的練習冊已經有兩本了，所以就較少統一佈置計算的訓練，請各位有條件有時間的情況下可以適當出點題目給孩子做，三到五題即可，不求多，主要是想鞏固計算方法和細心的習慣。

2.繼續狠抓書寫

數學的數學情況較上學期有改善，但仍有進步的空間。數字要寫飽滿，寫清楚；畫線要用尺子；寫錯了要擦乾淨，不塗改；寫字不要潦草，要一筆一劃。從某種程度上說孩子的書寫情況常常能反映出當天的心理狀態。希望大家做一個有心的父母。

3.拼的不是時間，是效率。

前幾周大家在羣上討論作業問題，說自己的孩子寫作業寫到很晚，看着很心疼。我首先反思了自己的作業是不是佈置太多了，我隨機問了幾個學生，都說數學一般完成的很快，如果下課不想和同學們玩，放學前做完也是有可能的；我也向其他數學老師瞭解情況，確定數學每天一頁的練習量是必須的。

然後我就開始爲孩子們找原因，數學爲什麼會寫到那麼晚，表現主要有兩種：一種要“想”，即長時間思考；另一種要“玩”，即寫作業過程中情況不斷，不能長時間集中注意力。這兩種表現實際上原因只有一個：當天的知識沒有掌握好。我是從學生上課的表現觀察出來的。作業較慢的同學，我觀察到她上課也總是發呆或者分心。上課沒學好，作業做起來自然很枯燥，特別是數學！爲什麼這樣說呢，因爲語文和英語當天的知識沒學好還能用以前學過的知識來類比，數學就不可以。當天知識沒學好，就是沒法寫作業。一旦枯燥，學習習慣好的同學會選擇思考，很長時間地思考，如果這時候您在他身邊，適當輔導一下，可以度過這個“難關”；學習習慣不夠好的同學，就開始被更有趣的分散注意力，就像家長說的“做了很久才做了一點點”。

所以請各位多關注孩子們的學習狀態和習慣。在規定的時間內完成一項作業，可以看到孩子知識掌握情況；發現學習上出現問題時，及時和老師溝通，瞭解學生的上課情況；及時輔導，輔導後立刻鞏固，講解完一道題一定要讓他自己做一遍，或者說一遍，或者類似的再做一道等。儘量不要讓孩子把不懂得知識點日積月累，如果有在課堂上就不懂的，可以直接和老師反映。

時間關係，數學方面我只講這三點。如果還有什麼問題歡迎個別溝通。謝謝！

小學家長會教師發言稿4

尊敬的.各位家長：

上午好：

我先自己我介紹一下，我叫xx，任三年級兩個班的數學教學工作。去年從市實驗小學調到金海岸小學的。因爲孩子我們成爲了朋友，希望在今後的時間裏我們多進行溝通與交流。記得孩子們進入新學校我給他們說的第一句話就是“所有優秀的孩子都聚集在金海岸小學，我們金海岸的發展與成長，少不了同學們的努力與付出，每個同學把這裏當做自己的第二個家。好好愛護它，時時刻刻想着你是金海岸小學的學生，在校內你是三年級(二)班的形象，在校外，你是金海岸的臉。”這也就是說，我們大人時刻把培養孩子的集體榮譽感，放在首位。在家庭裏也是這樣，孩子是家長的影子，我們說話辦事都要注意。這些道理班主任老師可能都已經說過，我就不再多說。

開家長會之前，我在一班和孩子們閒聊，問他們“開會時，咱們家長最想知道什麼?”孩子們說“當然是我們表現好的那一面了!”我又問：“你們希望我說點什麼?”他們說：“當然是希望老師表揚我們了!”就這兩句話，我知道這次開家長會我應該怎樣彙報工作了。也希望我們家長會後，回家多表揚孩子，多去發現他的優點，用賞識的眼光去欣賞他，實在沒有啥，你就說“老師說你很聰明，以後再學會聽講，積極回答問題，作業書寫在認真一些就更好了。”

我們言歸正傳

孩子們進入金海岸小學已經兩個月了，一開始，我非常迫切的希望家長朋友們能夠把孩子原來的情況跟我交流一下，這項工作做得很好的是：2班有厲欣雨的媽媽，席子涵的媽媽，張翕的媽媽，1班孫東源的媽媽、，趙文倩、，費鴻翔的媽媽、，王資旭的媽媽、朱星翰的媽媽、王一禾的媽媽。她們能夠透過電話或者是到學校及時的把孩子的情況介紹給我。使我在今後的教學過程中有的放矢，也好因材施教。

我們的孩子來自於不同的學校，她們的各種習慣早已經形成，一開始單從孩子們的作業書寫情況來看，有的數字成了“小螞蟻”，習慣寫小字，有的就是“草上飛”，也有一些一直寫的很認真的同學(1班的厲訊宇、楊立峯;2班的範曉燕、卜娜)。在課堂習慣上，有的習慣課堂上喝水，把水杯全都放在桌子上，還有的趴在桌上聽課，還有爲數不少的孩子在課堂上，邊聽講手裏邊玩着小東西。課堂上回答問題不知道先舉手後回答，總是搶。在課間，孩子們不會走路，擡腿就跑，有幾次我差點被她們撞到，還有一次五年級的牛老師就被一個孩子撞了個滿懷。她們還喜歡在走廊內大聲說話，下課後我們在辦公室裏直接沒法辦公。我想在這兩個月裏把他們的一些不理想的地方全部改過來是不可能的。所以希望我們家長能夠和我一起從現在做起，把我們的孩子培養成爲一個各方面都很優秀的學生。

一、教材分析。

大家知道三年級是孩子潛心學習，打好基礎的重要時期，是一個產生劇烈變化的時期，也是一個爬坡的時期，更是一個分水嶺，有不少學生在一、二年級成績還可以，可到了三年級就根本跟不上了。所以三年級孩子的學習更需要家長的關心和關注。

關心孩子，應該瞭解孩子，關注孩子的學習習慣，只有學校與家庭一起努力，真正瞭解孩子的學習情況，培養孩子良好的學習習慣，孩子才能交出令人滿意的答卷。基於此，我先對本冊教材進行簡單介紹和分析。

三年級上冊的教材呈現這麼幾個特點：

1、內容多。這一冊教材包括下面一些內容：測量，萬以內數的加法和減法(二)，四邊形，有餘數的除法，時分秒，多位數乘一位數，分數的初步認識，可能性，數學廣角。總共九個單元。而且各單元的知識之間聯繫不大。這就提示我們，一定要注重複習，“溫故而知新”，在輔導孩子學習的過程中，及時複習前面所學的知識，避免遺忘。

2、抽象知識增多，難度加大。認識分數、有餘數的除法、多位數乘一位數、可能性、數學廣角等知識很重要、也很抽象。三年級時一定要打好基礎，因爲這部分知識今後還要學習。由於小學生的思維是以具體形象思維爲主，而教材的編排是由具體形象思維逐步過度到抽象思維。三年級的學習內容在抽象思維的學習方面在增多，有些孩子一時難於適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現我們經常所說的兩極分化了。好的會學得更好，困難的就會更困難。

3、基礎知識依然很重要。本學期的計算主要是三位數加三位數的連續進位、三位數減三位數的連續退位、三位數乘以一位數和兩位數乘一位數，加減法方面的知識學生掌握得不錯，但不等於沒有問題，有些孩子幾乎每天都有錯題，就不能簡單歸結於粗心了，我看這就是是學習能力的問題。如何提高計算技能，加強口算和估算訓練是非常重要的，另外每天堅持做幾道豎式題也是很有好處的。說到每天堅持練習口算，本學期我要求孩子們每天堅持練習幾道計算題，要列豎式並驗算。有的時候我也會適當的佈置幾道，或者是安排他們自己自主學習。

總的來說，三年級的數學學習已不同於低年級了，人人都可以得九十五分，一百分是不現實了，家長們要有思想準備。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯繫，我們共同交流成績下滑的原因，並找出切實可行的解決辦法。接下來就說說我的課堂吧!

三、關於課堂

課堂40分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子，他在課堂上肯定是積極認真的，並且他們會調動各種感官參與學習，手腦並用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們的注意。

總的來說，剛纔提到的都是學習常規，我認爲該規範的時候要規範，而且要嚴格要求、要堅持。大家知道：“好習慣終身收益，貴在培養。”而習慣的養成不是一天兩天形成的。

小學家長會教師發言稿5

尊敬的各位家長：

大家好！

今天我們相聚一堂，感謝大家在百忙之中參加這次家長會，在此，我代表我們小學全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，對大家多年來對我校給予的關心和支援表示衷心的感謝！

在今天的家長會上，我想和大家談一談以下幾方面的內容：

一、本學期我校工作彙報

20xx年我們學校的整體面貌發生了巨大的變化，現在，寬敞明亮的新教學樓已經投入使用，學生在乾淨漂亮的教室裏安心上課。每個班級配備了價值兩萬多元的電子白板，學校的硬件建設達到了先進水平。所有的課桌凳煥然一新，餐廳建設也即將完工，新餐廳將於暑假後正式使用。我們的學校和城裏學校一樣，乾淨美麗整潔，爲您的孩子提供了一個良好的學習環境！

各位家長，我們學校不斷髮展壯大，現有18個教學班，1000多名學生。我校共有在崗教師50多人，其中在市級以上教學優質課評比中獲獎的教師達十幾人，教師學歷達標率100%。其中大專以上的佔88%。

學校教師吃苦耐勞、愛崗敬業、默默無聞、無私奉獻，我們的教師是最樸實、最敬業的。

本學期，我們開展了特色教育活動，讓每個孩子盡情地享受學習、享受運動、享受快樂，讓每一個孩子的夢想飛揚！

1、開展讀書活動，豐厚師生的文化底蘊

“書香校園”是我校的辦學特色，爲了構建書香校園，提高學校文化品位，我校於4月17日開展了以“春天送你一首詩”爲主題的詩文誦讀比賽活動，提升了學生的古典文化素質，促進了學生綜合素質的發展！

在讀書節期間我校相繼舉行了中高年級“中華漢字聽寫大賽”、“讀書交流會”，低年級“故事大王比賽”、“班級文化建設”、“古詩文誦讀比賽”等一系列精彩有趣的活動，取得了良好的效果！

2、開展以“責任教育”爲核心的德育活動。我校下發了《小學生一日常規讀本》，希望家長督促孩子學習並遵守規範，做一個有愛心有責任心的好孩子！

3、成立興趣小組，開展陽光體育活動，弘揚學生的個性和特長。爲了培養“合格+特長”的學生，我校從三月份開始，成立了“書法、籃球、乒乓球、葫蘆絲”棋藝、舞蹈、跳繩、科技製作等興趣小組，同學們踊躍參加，利用每週週三課外活動時間勤學苦練，培養自己的興趣與特長！

總之，汪溝小學的管理正在向科學化、精細化努力，汪溝小學正朝着“現代化、高標準、有特色”的這個方向奮勇前進！

二、學生的安全工作

今年四月，我校聘請蘭山區交警大隊張隊長給我校師生做了安全教育講座。同時，爲了杜絕安全事故，希望各位家長能夠配合我們做到以下幾點：

1、遵守作息時間：學校按照蘭山區教體局的要求，嚴格遵守作息時間表，請各位家長嚴格控制孩子的上學放學時間，杜絕出現意外事故。

2、低年級學生和道路遠的學生，家長要全程接送。家長未按時來接，囑咐孩子在校門口等候。接送孩子時家長的車輛、摩托車必須到規定的地點等候，不要擁堵到校門口。學校不允許學生騎自行車上學。不能乘坐“三無”車輛和報廢車輛。

3、教育孩子不買無安全保證的三無食品，注意飲食飲水衛生，要養成良好的飲食習慣。

4、學生放學排隊回家時，不在路上逗留，不私自到親戚或同學家去玩，到家後不單獨外出。一個人在家要關好門窗，不與陌生人搭話。不晚歸，晚上不留宿在外。如遇到敲詐勒索或不法侵害要及時告知父母或老師。

5、教育孩子不能到溝渠水塘井邊玩耍，尤其現在天氣逐漸炎熱，務必防止溺水事故的發生。

6、教育孩子不進入網吧、練歌房、舞廳等未成年人不宜進入的場所。慎重交友，不與社會閒雜人員結識，交往。

7、做好家庭防火的安全措施，教育孩子不玩火，不玩鞭炮等易燃易爆物品等。注意開窗通風換氣，睡覺前檢查是否關閉了煤氣，防止煤氣中毒。安全使用電器，不用溼手去拔插頭。正確使用110、119等急救電話。

安全工作事關家庭的幸福、社會的和諧、孩子的命運與前途，希望各位家長加強思想重視和對孩子的監管力度，時刻保障孩子的安全，爲孩子美好的未來盡我們最大的努力。

最後，敬請各位家長對我們的工作以大力支援和配合，同時也請各位家長會後能留下你們寶貴的建議和意見，便於我們改進工作。我們將不勝感激。

謝謝大家！