教師崗前培訓發言稿範文（通用5篇）

現如今，發言稿應用範圍愈來愈廣泛，發言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。怎麼寫發言稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的教師崗前培訓發言稿範文（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

教師崗前培訓發言稿1

各位領導，各位老師：

大家好！

今天xxx高中20xx年新教師崗前培訓開班儀式在此召開，我們的心情非常激動。剛剛踏出大學校門，走入社會，我們就很榮幸的成爲了xxx高中教師隊伍的成員。四年的師範生活培養了我們，如今我們即將開啓我們的另一段人生新徵程。

教師是文化的傳遞者。正所謂“師者，所以傳道、授業、解惑也”；教師是榜樣，學高爲師，身正爲範也，教師要真正成爲學生的引路人。教師是管理者，應該有提高教學效率，促進學生的發展的能力。教師也是學生的朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。然而，我們作爲新教師，在這些方面都還有不足之處。由於教學經驗的不足，我們在教育教學上往往會遇到許多困難。尤其是面對現在快速發展的教育形勢，我們更需要透過進一步的學習來提高自己的教育教學能力。學校爲了使我們新教師儘快適應高中的教學工作，更快地融入這個大家庭，特地爲我們舉辦這次崗前培訓，無疑這次培訓會爲我們帶來一場及時雨。它將給我們提供一次難得的學習機會，我們也可以透過這次學習來提高自己的綜合素質，教學水平和專業知識。從這個角度出發，這次培訓也是我們自身專業發展的需要。在此，我代表全體新教師向學校各位領導和老師致以誠摯的謝意。

爲了好好把握這次難得的培訓機會，在培訓中我們將克服一切困難和矛盾，按時到班，參加學習。上課專心聽講，做好記錄，認真學習。課後能夠仔細體會，及時總結，並將在培訓班中學到的理論、知識運用到實踐中，並在以後的學習工作中不斷地充實自身，在教育這塊充滿希望的熱土上創造出一片屬於自己的天地。我們這些新面孔，帶着真摯的情感，美好的理想，成爲了一名教師。我們很清楚：教師要爲人師、作表率，有許多事情要學習，我們將以老教師爲榜樣，以校爲家，與生爲友，恪守教師的職業道德，刻苦鑽研，不斷探索教育教學的新規律。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我們將以萬分的努力來學習、充實、完善自己，爭取早日成爲一名優秀的人民教師。

最後我想以陶行知先生的一句話來作結：捧着一顆心來，不帶半根草去。我相信我們會以這顆青春之心來塑造學生的心靈！謝謝！

教師崗前培訓發言稿2

大家好！我是xx僑聲中學的一名教師。今天，要跟大家談談“新教師該怎樣成長”這麼一個話題。這是我第三次在xx市新教師崗前培訓會上的發言。我感覺，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，今年的你們是最不容易的、是最棒的。新時期，新形勢，眼下對教師綜合素質的要求逐年提高，今年的你們面臨的就業壓力也是空前的，每一位都是經過公正、嚴明的考覈才取得這張難得的入門票，請允許我在這向你們表示衷心的祝賀，祝賀你們！

幾年前的這個時候我跟在座的各位新老師一樣，既興奮又惶恐，帶着對未來的憧憬和執着，我激情滿懷地走上工作崗位，對未來充滿了激情和希望。從學生到教師的角色轉換，我想大家心裏難免有些驚慌失措：自己也纔是一個大孩子怎麼去帶領這些小鬼呢？怎麼處理好師生之間的關係，怎麼走進學生的內心世界？一系列的問號在我腦海裏閃過。初爲人師，我缺乏經驗，工作了好長一段時間之後還是一再的追問自己，我這樣的課堂教學效果如何？我這樣的班級管理方法是對的嗎？是嚴了還是鬆了？等等，這樣的問題經常會困擾着我。所以，初爲人師的緊張和焦慮是普遍存在的，要克服它，就要樹立自信，相信自身已具備的本領和技能，就好比充分的備課可以減少站在講臺上的尷尬與恐慌一樣。

作爲新教師，加強專業素養，提升業務水平，追求迅速成長，使自己從一個教學新手成長爲學科骨幹，從一名新教師成長爲學校的重點培養對象是我們在座每個人的奮鬥目標。對於新教師幾年內的成長之路，我把個人的工作事例擺在大家面前，來剖析作爲新教師要如何鍛鍊成長自己，希望能對大家有所幫助。今天我就簡單的`以三個方面跟大家談談自己工作幾年來的經歷與成長。

第一，以感恩的心看待周邊的人、事、物，保持充沛的工作激情。

工作以來，對於學校領導的關心和敦促，同事的幫助和競爭，學生的認可和否定，學生家長的支援和監督，我都一直抱着感恩的心、積極的心態來對待。在這其間，我便學會了自我欣賞和自我否定。

記得剛參加工作時帶的一個班級，班上幾個調皮的學生無心學習，常常挑起事端，由於沒有工作經驗，我束手無策，只好帶着歉意把他們交給學校政教處處理，我滿懷愧疚，積極地跟進整件事的處理過程，從中發現了不足，找到了差距，學到了方法。事後還得到政教主任的安慰和指點，心裏暖烘烘的，感激不盡。

工作第一年在學校參加教師業務水平測試，由於對教材、考綱不夠熟悉，我僅考了72分，當時我異常羞愧，簡直無地自容，作爲一名數學專任教師，這樣的業務水平是很差的，隨後學校教務處主任便找我談話，鼓勵我積極研究教材，言語之中絲毫沒有半點責備的口氣，更多的是安慰與指導，使我內心滿滿的是感激。

還記得我剛當年段長時，年輕氣盛，爲樹立年段形象，整理年段隊形隊列時常拖延時間，學校領導知情後便及時地給了我善意的提醒，這些細微之處我都能感覺溫暖在心田。所以在日後的工作中，我不斷地拿自己去對照我校所提出的“一年合格，三年成熟，六年骨幹，十年名師”的教師成長規劃，尋找差距。面對困難和障礙時，我能堅信“辦法總比困難多”。因爲對待身邊的人、事、物，我始終保持着一顆感恩的心。

第二，主動參與各項活動，在活動中鍛鍊成長自己。

工作後的第一個年頭，學校領導找我約談，爲我開了張“新教師成長方向單”，並寫上一句話送給我“機遇是留給有準備的人，有創意的人！”。這給了我很大的啓發，我十分珍惜每一次學習鍛鍊機會，並以此爲平臺，不斷提高自己的業務水平。

記得第一堂新教師彙報課，本以爲我的課能獲得同仁的好評，沒想到卻被評論得一無是處。這次的教訓使我明白自己的淺薄，但不服輸的我主動要求再上一堂課。接下來的一段時間我一頭扎進圖書館找來相關資料，悉心研究，上網瀏覽查詢相關資訊，還特別向資訊組老師學會製作多媒體課件，將那堂失敗的課重新設計，邀請老教師深入我的課堂，爲我提出寶貴意見。幾番修改之後，終於拿出一方漂亮的教學設計。我的課終於得到大家的認可，不久我就在學校舉辦的青年教師說課競賽上榮獲一等獎。一年之後，我又成功的完成了一堂全市數學公開課的教學任務，並榮幸的作爲教師代表參加泉州市學科工作年會。這樣，經過不斷的學習、實踐、反思，再學習、再實踐、再反思，我的專業素養得到了較大的提高。

工作三年後，只有三年班主任工作經驗的我便接任了初二年年段長的職務，由一個班到一個年段的跨越，從管理五十多名學生到五六百名學生，從協調幾個科任老師到協調三四十個老師，因爲資歷尚淺，我頓覺無所適從。印象非常深刻，第一次的年段學生大會，我是毫無底氣+顫抖的腳後跟+拿話筒拿到右手痙攣、手心冒汗，這一系列的緊張表現，只留下尷尬，到現在鏗鏘有力，抑揚頓挫的高效率的中考動員大會，這個就是鍛鍊中得來的進步，我緊緊把握住了這個鍛鍊和展示自己能力的平臺。全面主持年段工作，帶領年段穩定推進一年後，學校領導繼續委以重任，我開始加入了校務行政隊伍，全面主持2400名住校生的管理工作，同時仍是年段長兼班主任，主持畢業班年段工作。在重壓底下我一步一步地成長。這一年當中，我成熟了許多，一切工作都在有條不紊地進行着，在給學校工作帶來成效的同時也大大鍛鍊了自己，成長了自己。當然，隨之而來的，我個人獲得了很多榮譽，“市優秀輔導員”、“市優秀班主任”、“市先進德育工作者”等等。所以，新教師絕不能拈輕怕重，抱着省一事少一事的心態，應主動參與各項活動，成就工作的同時鍛鍊自己，正應驗了一句話：“吃虧就是佔便宜”。

第三，合理安排個人時間，創新工作方式，提升生活品質。

工作與生活往往會不好分開，我很擔心由於拼命的工作帶來的只是身心憔悴，毫無創造性的開展工作，缺乏藝術、靈感，同時又擔心因過於享受生活而放鬆警惕，懈怠了工作。作爲新教師，我認爲新教師應保持該有的氣質，不落入俗套，應有冷靜反思、面對孤獨的一面。

在這一方面，我個人觀點是：“努力工作，享受生活”。從學生到教師的身份轉變象徵着被管理的變少了，自主安排的變多了。沒有努力的方向是悲哀的，沒有方向的努力是盲目的！要努力做到在工作上積極參加各項活動（培訓會、網絡學習、學科技能比賽等），在生活中，積極參與體育鍛煉等其他有益的社會交際活動。主動排斥消極的消磨時間方式，做到勞逸結合，豐富業餘生活。因此，建議咱們新教師要有意識的建立一套合適的支配個人時間的方式，爲的是可持續發展的工作和生活，以有激情的工作來引領生活品味的提高，以高品質的生活來陶冶情操，改善工作方法，增加藝術成份，提升生命價值。

總之，我個人認爲，在實踐中成長，在成長中提升生命質量，最終實現人民教師的生命價值。我們應該熱愛自己的教師職業，纔會自覺地去學習這一職業所需要的知識與方法，主動地去反思自己實踐中存在的問題。有了自覺的學習、主動的反思就會有充滿活力的實踐活動，學習—實踐—反思……就這樣不斷地從一個臺階走向更高的一個臺階。我深知，正處在教師生涯起跑線上的你們，猶如剛剛升起的太陽，光線不夠強烈，但定會給人以最大的希望，定會綻放出最奪目的光芒。

教師崗前培訓發言稿3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我是這次教師培訓班的一名學員，很榮幸能作爲學員代表在這裏發言。從今天開始，我們將在這裏進行爲期8天的新教師崗前培訓學習。在此，請允許我代表全體新教師向關心愛護我們，爲我們提供學習機會的教體局領導和進修學校的老師表示衷心的感謝！請你們放心，我們一定會用自己的實際行動無愧於教書育人的神聖使命！

教師是文化的傳遞者，是學生的引路人。從踏上三尺講臺的那一刻起，我們就深感責任的重大。所以，我們很珍惜這次全面系統的學習機會。在培訓中，一定會嚴格要求自己，遵守培訓紀律，認真學習培訓內容，提高自己的綜合素質，教育理論知識和實踐水平。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，懷着喜悅和憧憬之情，我們即將奔赴在工作崗位上，成爲一名真正的人民教師。在今後的工作中，我們同樣會嚴格要求自己：

第一，做一名有責任感的好老師。這要求我們成爲學生的道德榜樣，以自己的道德意願去覺醒學生的道德意識，以自己的道德情感去感染學生道德情感，以自己的道德行爲去引導學生的道德行爲。

在對待教育教學工作上，我們必須嚴謹、務實、勤奮，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學生培養成爲德、智、體、美等各方面全面發展的人。

第二，做一名業務水平優秀的好教師。終身學習是教師專業發展的不竭動力。“問渠那得清如許，爲有源頭活水來”教師必須持續不斷的學習，刻苦鑽研業務，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和社會的期盼。作爲新教師的我們不但要向書本學習，更要向有經驗的老師請教，同時也要虛心向學生學習。

第三，做一名關心學生的好教師。關愛學生是師德的靈魂，“捧着一顆心來，不帶半根草去”。我們要用仁愛之心碰撞學生的心靈之火，真誠地爲每一個學生的成長和發展服務，讓自己在這個神聖的崗位上實現自己的人生價值。

再一次感謝各位領導和老師們給我們提供的學習機會，這次學習對我們的影響無疑是深遠的。今後，我們將以本次培訓精神作爲指導，在各自的工作崗位上用實際行動不斷學習、不斷進取，爲寧國市的教育事業做出應有的貢獻！

謝謝大家！

教師崗前培訓發言稿4

同志們：

再次，有利於教師成長的體制機制逐步建立、完善。大力加強師德建設。去年以來，我們在全區教育系統廣泛開展了把學生當自己的孩子培養，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育主題教育活動，全區上下涌現出一大批先進典型。寒假期間，我們組織了其中的代表在全區做了近20場巡迴報告，6000多人次現場聆聽了他們的感人事蹟，引起很大反響。這次崗前培訓，我們印發了這次主題教育活動的一個演講材料彙編，認真領會這些優秀教師的經歷、經驗和體會，都將是指導我們今後做好工作的一筆寶貴的財富。

培訓期間，還要邀請幾位優秀教師來作報告，請大家認真學習領會。完善教幹教師培養培訓機制。暑假期間組織全區5000多名教師參加了遠程研修、集中培訓等多種形式的教師全員培訓。先後組織教育幹部130餘人次、學科骨幹教師和班主任380餘人次外出培訓。評選表彰了全區第二批教學能手，在實驗二中試點教師專業成長檔案制度等，爲教師的專業成長搭建起良好的平臺。加強教育幹部隊伍管理。

考察和學年度考覈。制定出臺了《全區學校中層幹部競爭上崗實施意見》，全區各級各類學校400多名教師透過競聘走上中層幹部崗位，加強了基層學校領導力量。面向全市、全區，在新建濟南路小學進行校長公開招聘、競爭上崗，北京路中學面向全區進行教師公開招聘，目前正在進行。重視青年教師和女教育幹部的培養。舉行了全區青年教師培訓會，對20xx年以來新招考進教師隊伍的271名青年教師進行了集中培訓，舉辦了青年教師基本功比賽。

最近，專門評選表彰了100名35歲以下的優秀青年教師，激發了青年教師隊伍的工作熱情。針對教師隊伍中女教師多的實際，近期考察推薦了39名女後備幹部，調動了廣大女職工的工作積極性。整個教育系統廣大幹部職工，潛心教書、精心育人，默默耕耘，無私奉獻，在踏踏實實的工作中實踐着把學生當自己的孩子培養，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育的理念，贏得了良好的社會聲譽，那些參加巡迴演講、報告的先進典型就是他們中的優秀代表。當今社會誰是最可愛的人？就是我們這些光榮的人民教師！也期望着透過大家的努力，在座的各位有更多會比他們表現的更優秀、更出色，讓學生、家長更滿意，當之無愧的成爲新時期最可愛的人，共同推動東港教育的發展。

教師崗前培訓發言稿5

尊敬的各位領導、各位老師、各位學員：

早上好！

我叫xx，現留任於xx交通大學xx，在闊別xx四年後再次回到培育我的母校參加xx省第十八屆高校青年教師崗前培訓，作爲一名學員，我感到心情萬分激動和欣喜！今天能代表200多名黨政班的新學員在這裏發言，我倍感幸運和榮幸。有一句話叫有緣千里來相會，是追求成爲一名有責任感的高校教師的理想和求知上進的信念使我們有緣歡聚一堂，首先請允許我代表全體新學員向省教育廳、xx師大、省師培中心爲我們提供這樣一個寶貴的學習機會表示最衷心的感謝！向長期關心青年教師培養的各位領導和老師表示最崇高的敬意！

新的轉折，新的起點，面對未來近一個月的集中學習和生活，我們一定會好好把握，倍加珍惜，決心做到以下幾點：

一是珍惜機會，潛心學業。學習是進步的根基。我們一定會倍加珍惜這次學習機會，刻苦自勵，奮發進取，力爭在有限的時間裏學到更多的知識。養成勤學好問、嚴謹認真的學習態度，保持積極向上、知難而進的學習勁頭。善於用學到的東西分析和解決問題，做到學以致用，學用相長。

二是遵守紀律，團結互助。紀律是順利完成學業的可靠保證。我們要不斷強化紀律觀念，自覺遵守學籍管理規定和各項規章制度。在授課時間，不遲到，不早退，不無故曠課；在課堂上，專心聽講，認真記錄，維護好課堂秩序；考試時，嚴格遵守考試紀律，考出真實的水平和成績。班級是個大家庭，每位學員都是這個家庭中的一員，我們一定會珍視團結，互相幫助，誠實守信，文明禮貌，用熱心、愛心、誠心來共同維繫好這個大家庭，營造良好的學習氛圍，使每一名學員都能感受到大家庭的溫暖。

三是練好手藝，交好朋友。透過參加本次崗培，我們一定要練好手藝，掌握高等教育的基本規律和教育法規，具備成爲高校教師的職業技能和基本要求。當然，這是一次練好手藝的機會，更是一次交好朋友的機會。我們在練好手藝的同時，也要儘可能多交朋友，爲今後的職業生涯發展提供更多更廣更高的人脈資源。

四是加強黨性鍛鍊，提高自身修養。崗培不僅是學習的園地，也是黨性鍛鍊的熔爐。我們要充分利用受教育的好機會，結合自身的思想和工作實際，加強黨性鍛鍊和修養。我們要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強政治敏銳性和鑑別力，時刻保持清醒的頭腦，提高自身修養，使自己真正成爲一名合格的高校教師。

作爲一名高校青年教師，我們感到使命光榮，我們更感責任重大！時代的接力棒正在傳遞給我們，高等教育的改革和發展，需要我們一批又一批的青年教師們去拼搏，去奉獻。我們堅信，有辛勤園丁的精心培養，有我們自己的刻苦努力，透過這一個月的培訓和學習，我們一定會在學業上有新成就，思想上有新提高，事業上有新突破，從而更好地爲我國教育事業和社會經濟的發展貢獻我們的智慧和力量。

謝謝大家！