入校兩年所見所感中學生髮言稿發言稿

在現在的社會生活中，很多地方都會使用到發言稿，發言稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的入校兩年所見所感中學生髮言稿發言稿，希望能夠幫助到大家。

各位領導、各位來賓：

大家好！

我叫***，是**市第*中學的一名普通學生。我今天發言的題目是《入校兩年所見所感》

來到九中已近兩年，在這如家般溫暖的校園裏，我有無數所見所聞、所思所想，借今天這個機會，一併傾吐給大家。

小學時我就聽說，**是一個輕鬆無比的快樂天堂，不但有驛城區一流的“陽光大課間”活動，並且老師上課使用的是小組合作的快樂課堂模式。另外還有課前唱誦、主題班會、專題講座、讀書活動等豐富多彩的課外活動，於是我下定決心一定要到**來，感受一下快樂學習的味道。在那個金色的充滿詩情畫意的九月，我如願來到這所令我朝思暮想的學校。

當我第一次走入校園，就有許多事令我感到十分地新奇：

***校長親自站在校門口，微笑着歡迎同學們到來。每一個學生都會走上前去與他問好，他也會親切地加以回覆。瞬間，我對新學校，新環境的忐忑、緊張一掃而空。

第一次進教室，我不僅驚異於它的窗明几淨，整齊有序，更驚異於教室四壁那豐富多彩的班級文化和精緻的小小圖書角。這裏的老師更是令我印象深刻。老師們知識淵博，功底深厚，授課時滿懷激情。他們不僅將課本內容講明講清，還拓展延伸了許多課本上沒有的知識。每一節課聽完，都令我收穫頗豐。我們老師還特別的會製造浪漫溫馨的氛圍，開學不久，我們的老班就統計了我們的生日，我們生日當天，老班會給我們一個個意外的驚喜，給我們擁抱，給我們祝福，還讓全班同學給我們送上一首熱情洋溢的生日讚歌，我們總是被着暖暖的，溫馨的快樂包圍着！

總之，初入校園的我感受就是：來這所學校，真的來對了，這就是我夢想的學校啊！

過去，我聽說過*中的“陽光大課間”，但是從沒見過，入校不久我有幸親自體驗了這項有趣的健身活動。我校的陽光大課間活動主要包括“少年韻律操和花樣跑操”兩大項。其中“少年韻律操”吸收了傳統廣播操、藝術體操、現代舞、流行音樂、說唱藝術等諸多元素。她形式新穎，節奏明快，動作舒展，可謂是一項融“體操”、“舞蹈”、“音樂”爲一體的別樣的體育項目。我懷着新鮮和好奇在老師的教授下慢慢地掌握了動作要領。回家後，我試着跳給媽媽看，媽媽高興地說；“你們的廣播操，像舞蹈又像體操，可真是太有趣啦！”

我們的“花樣跑操“更有趣了！因爲我們跑的是“幾何圖案”，因此，無論跑多久，都不會感覺累。所謂的“幾何圖案”就是在各班列隊跑步時，隊列和隊形不斷變換組合成各種各樣的動態幾何圖形。它涵蓋了隊列、隊形中的繞場行進、錯肩行進，方形行進以及並隊列隊等內容。“花樣跑操”要求所有班級方陣，在隊列隊形變換中要有高度的組織性、紀律性、集體意識和協助意識。如今我們能夠順利地變換出各種圖案的花樣跑操，這飽含了我們全體師生多少辛勤的汗水和努力呀！

在小學我們聽到預備鈴聲響時，就安靜下來，等待着上課。但在九中就不同了，九月一日是正式開學的第一天，預備鈴聲一落，老師就要求我們全體起立，小手背後，齊聲高歌，這就是我們九中獨具特色的“課前唱誦”活動。課前唱誦讓我們在激情奮進的歌聲中快速排除不利於課堂學習的雜亂情緒，以飽滿的激情投入課堂。它不僅提高課堂學習效率，還能夠讓同學在優美的樂聲中陶冶情操，真是一舉多得啊！

我還想給大家介紹我們的主題班會，你可別小瞧我們的主題班會，在我們學校，每週一次的班會活動，一月一主題，一週一標題。學校爲了從不同角度，不同方面，不同層次的培養我們的人生觀和價值觀，團委和政教處特別針對不同年級設定不同主題，比如七年級以“養成教育”爲主題，以培養新同學的習慣養成；、八年級以“感恩教育”爲主題，對中學生進行情感素質的提高；九年級以“成功教育”爲主題，激勵學生努力學習在中考時一展風采。學校還把“安全教育”貫穿始終，來提醒學生安全警鐘長鳴！更有趣的是，每週的主題班會，團委和政教處都會組織學生會幹部觀摩評比，讓各個班相互學習，彼此取長補短，以此促進學校主題班會質量的整體提高！

學校經常邀請各方面專家開展講座，使我們學到了許多有趣的知識。，我已聆聽了十餘位專家和老師的講座。像安全方面的講座，學校每學期還邀請公安局及法院的領導爲我們師生上法制安全教育課。讓我懂得許多安全常識，教會了我們應該怎樣保護自己。另外，我們還有“健康教育講座”，我記得那次主講是我校團委書記盧老師，她的講座生動有趣，剛開始我還有點臉紅，但是，當盧老師講完後，我不僅學到了許多生理和心理知識，並且還突然間覺得自己長大了。

再介紹一下我們的書香校園吧！我們學校不僅有“圖書館”，我們還把圖書“搬入”教室中來，讓每個班級都設立了圖書角，方便同學們閱讀。而這足夠人手一本甚至多本的圖書則是學校根據青少年的特點精心爲各個班級購買的。我們的圖書類型非常豐富，每一個同學都能找到自己喜愛的圖書。在下課時間，追逐打鬧的現象不見了，而圖書角擠滿了一個個渴望知識的同學，我們學校真的可以說是書香四溢了。

最令人嘖嘖稱奇的是我們的高效課堂。在我們學校，課堂有時候不是老師說了算，而是由同學們做主。我們的老師改變了傳統的“老師講學生聽”的教學方式，把課堂還交了學生。老師在課堂上開展小組競賽，討論會、辯論會，調動每一個同學的積極性，讓每個同學都能參與其中，我還被選爲本小組的英語組長。在英語課上我帶領我們的合作小組與其他小組比賽時，還多次獲得老師的.表揚呢。課堂上，我們的老師有時候還隱退二線——請一位或幾位同學走上講臺，客串老師爲同學們講課。我就多次嘗試過做小老師的感覺。記得第一次走上講臺的我心中非常緊張，吞吞吐吐話都講不清楚，幸好在臺下聽課的老師不斷投來鼓勵的目光，我才勉強把課講完。課後，老師指出了我講課的不足之處，如語速忽快忽慢、知識點講解太慢，板書時遮擋臺下同學視線等等。我一一牢記心裏，力爭下次改正。隨着我一次次走上講臺，我逐漸適應了站在臺上被臺下同學盯着的感覺，開始能在講臺上有條不紊地講述。此時，我真像小老師一樣！我還獲得過校級“明星組長”的光榮稱號，不信你看，學校宣傳欄裏還有我的名字呢！

不瞞您說，我與大多數人一樣，對**的第一印象是小。確實，她是一個佔地不足20畝狹小空間。但我覺得我們的校園卻是個“小而精、美爾雅”的快樂家園。走進校園您首先看到的是一塊巨大的花崗岩，巖壁上鐫刻“快樂、勤奮、感恩、成長”，這可是我們的校訓哦！能把“快樂”放在第一位，這就是我們學校的教育理念和辦學特色。我們的教學樓與科技樓東西相望，中間是綠樹環抱的彩色的塑膠操場，操場幾乎佔學校面積的三分之二。一個學校極力開發有限空間，儘可能地爲學生提供娛樂和體育活動場地，這不正是對“快樂”二字的最佳詮釋嗎？

我們的校領導，以慈父般的博大胸懷關照我們成長；我們的老師，學識廣博，功底深厚，將我們引入一個個知識殿堂，我們自己也正耳濡目染擁有博大的胸襟。所以我說，**太大了，正像那句話說得一樣：“心有多大，舞臺便有多大！”我們**人心胸開闊，以曠達情懷創建了一個快樂學習的廣闊天地。

白駒過隙，轉眼之間已在九中度過了兩年時光。隨着時間推移，我對這所學校的瞭解不斷加深，也越發熱愛我的學校。

我愛**，我愛我的家！