有關憲法討論發言稿（通用6篇）

在發展不斷提速的社會中，越來越多人會去使用發言稿，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的有關憲法討論發言稿（通用6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

憲法討論發言稿1

老師們、同學們：

大家早上好!

每年的12月4日是全國法制宣傳教育日，今年12月4日也是我國第二個國家憲法日和第十五個全國法制宣傳日。今天我講話的題目是“學法、知法、守法、護法，爲你、爲我、爲大家”。 爲什麼要全民學法呢?俗話說：“沒有規矩不成方圓”，而法律就是我們全社會每個人都要遵守的規矩。是的，我們每天的學習、生活都要遵守基本的規矩，各項法律法規規範着我們行爲，例如升國旗時，《國旗法》對我們的行爲要求就有約束;在上課、學習方面，《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》就對我們有所要求;在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行爲進行了規範;在扔廢品和紙屑時，《環境保護法》、《愛國衛生條例》、《小學生守則》等也都作了相應的規定;在學生上網方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規定。一句話，我們的學習生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規的依據，所有中華人民共和國的公民都必須瞭解《憲法》的內容，遵守《憲法》的各項規定。

總之，各項法律都是爲着最大多數人民的利益制定的，如果每個人都能遵紀守法，那我們的社會就能更加和諧，人民的生活就能更加美好。同時，我們要知道：法律是規範我們言行的基本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學習生活中健康快樂地成長。

青少年是祖國的未來，民族的希望。你們法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。那麼，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學法、知法、守法、護法，爲實現中華民族偉大復興的中國夢做出應有的貢獻。這是祖國對同學們的期望，是黨和人民對同學們的期望。讓我們用實際行動來回應祖國和人民的殷切期望吧。我的講話到此結束，謝謝大家!

憲法討論發言稿2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大下午家好!

古人說：“國，無法則亂，民，無法則貧。”法，是每一個社會公民的行爲準則，更是我們富國強民、安邦治亂的必要方略。一個國家要建設和諧社會，要前往小康未來，無疑離不開法律的保障；一個人要獲得安寧幸福的生活、要實現個人的價值和自由的追求，也離不開法律提供的公平環境以及全面保護。

可是，大家肯定會想，雖然法很重要，但離我們小學生還很遠、很遠，我們不需要去管他，那就錯了！今天我演講的題目是《遵紀守法，做一個勤奮好學的好學生》。 我們知道，我們所處的時代是一個資訊時代，同學們可以透過多種途徑，接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，我們是否能分辨得清楚?只有我們學了法，才能正確分辨。有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，別人走路時他突然伸出一隻腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進遊戲室、網吧就強行向弱小同學索要等等這些行爲對不對呢？

只有我們學了法，纔會知道這些都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁。而那麼被欺負的同學是否會用正確的方式、方法來保護自己呢？也只有透過學法，才能用合法的途徑來保護自己。前一陣就有一起案例，一位經常在班裏受欺負的孩子用刀將老欺負她的學生給捅死了，被警察機關帶走。

這個慘痛的教訓告訴我們，雖然你可能有理、可能是受害者，但當你觸犯法律後，也一樣要受法律的制裁！ 同學們，我們日常生活中的一言一行，都必須受到法律約束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律，就必定受到法律的懲罰。要保護好自己的生命安全和切身利益，就要學法、懂法、守法，只有遵紀守法了，才能保護好自己。 同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。

讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，做一個勤奮好學的好學生吧!

我的演講結束了，謝謝大家！

憲法討論發言稿3

老師、同學們：

大家早上好！

心中有法，與法同行，看似每個人都能輕易講出來的八個字，可真正能做到心中有法，時刻尊法學法知法守法的人又有多少？講到法，那究竟什麼是法？對於不同的人來說，可能有着截然不同的答案。或許，在普通百姓眼裏，法就是法院的判決，槍斃人的告示，就是看守所和監獄；而在法律人的眼裏，法或許要複雜深刻的多，它不僅包含着現有的法律制度，而且涵蓋着立法司法執法守法的等等諸多的內容和領域。

而我，作爲一名共青團員，在我心中，法就是自由平等，就是公平正義，就是尊重和保障人的價值和權利，更是執法者依法治國的一種理念、原則和方法。就在今天12月4日，是我國的國家憲法日，而今年，是全面推進依法治國的開局之年。在法制觀念如此濃郁的氛圍下，我們更應該尊法學法知法守法。大家都知道，憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力，憲法日的確定更是黨和國家對依法治國的堅強決心。那如何才能做到心中有法，與法同行呢？

第一，只有思想上尊崇法治，才能行動上遵守法律。尊崇法治，首先內心就要徹底擯棄人治思想，列寧曾就說過“憲法，就是一張寫着人民權利的紙”。牢固樹立憲法法律至上、法律面前人人平等基本法治觀念，面對觸及違法的行爲要及時制止，並遵守法律。

第二，學法懂法是守法用法的前提。生活中有很多活生生違法犯罪而受到法律制裁的例子，很多是因爲長期不學法，不懂法。而法律是行使權力和履行義務的依據，不是一個擺設，只有把這個依據認清楚了，才能遵守法律併合理運用法律。在這個資訊發達的社會，學習法律的途徑有很多，當我們在看電視，瀏覽報紙，用手機上網時，多留意社會動態，從已發生的事件中瞭解什麼是該做什麼是不該做；也可以從自己身邊發生的一些事例中吸取教訓；對待單位組織的普法活動不要當做無所謂，擺正心態，認真的去學習瞭解，必定獲益良多。中國有很多俗語，“沒有規矩，不成方圓”“有理走天下，無理寸步難行”等等都是對立法尊法守法重要性的詮釋，因此我們一定要培養法律意識，提高我們的法律素質，同時要合理運用，才能更好的遵紀守法，維護自身的利益。

21世紀是法治的社會，而我們正身在其中，因此瞭解法制，做到心中有法，與法同行是非常重要的。最後，就讓我們共同唱響一曲尊法樂，傳達一脈思法情，做一個法律忠實的守護者和捍衛者吧！

憲法討論發言稿4

尊敬的老師們，親愛的同學們！

大家好！

我國有句古話叫“沒有規矩不成方圓”，就是說，無論做什麼事都要有一個規矩，否則就什麼也做不成。對國家，對社會來說這規矩就是——法。作爲國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。

守法首先要知法、懂法，以前，我覺得《憲法》離我很遠很遠，作爲一名小學生，我與憲法就好像是兩條平行線，永遠也不會有什麼交集，透過這幾天的學習，我才發現，原來她就在我身邊。

她，是我們國家的母法，所有的法條都要以她爲依據。她，是我們國家的根本大法，所有的規範都要以她爲標杆。她作爲我們國家法律淵源的至高至偉者，每時每刻都精心呵護着我們的成長……

她規定了我國公民最基本的權利和義務，她就像一位母親保護她的兒女們一樣保護着我們。她有利於鞏固和發展國家的根本制度，有利於健全法制，她，這位時刻關心我們的母親，處處爲我們着想。

學好憲法，嚴以律己，心存敬畏，勤於自省，只有從小養成遵紀守法的好習慣，長大後才能成爲對社會有用的好公民。那就讓我們從現在開始，學習憲法，爭做文明守法的小公民吧！

憲法討論發言稿5

老師、同學們：

大家早上好！

歌德說帶來安定的兩種力量是：法律和禮貌！可見“法”和“禮”的重要。今天是憲法日也是我們道德講堂的主要內容。那麼，什麼是“法”？法是國家制定、認可，並靠國家強制力保證實施的規範體系。簡單的說，法是調整我們行爲的社會規範，它保護和約束我們。法律，給人一種威嚴、崇高、敬畏之感。威嚴在於法律的平等性，何人觸犯法律，都會受到法律的制裁；崇高在於法律的至高無上，它不關注人們的生活瑣事，卻保障着人們的基本生活；敬畏在於法律讓一切試圖違法、犯罪之徒心存畏懼，從而減少違法犯罪事件的發生。隨着依法治國方略的提出，法制的不斷健全，我們的社會越來越安定。創建法治社會，我們應自覺提高守法意識，轉變法治觀念，對違法犯罪之事大聲說“不”！

然而，我們要明確的一個認識就是：並不是只有惡人才犯法。惡人和善人是我們在道德角度對於人的評價，而罪與非罪是法律給予的評價。我們不會因爲一個人心存善意而殺人就不給於法律上的懲罰，更不會因爲一個心存惡意的人就無故的逮捕他。善惡有別，只要他們不違法犯罪，法律都無權干涉他們的生活，而對於敢觸犯法律的人，我們絕不姑息！這也正是我們法治國家同古代人治的最大區別。法治國家的建立，更需要我們轉化傳統觀念，一切以法律爲準繩來規範我們的行爲。

仔細觀察，其實法律就在我們身邊。試想我們的高考，如果沒有法律條文的約束，國家又怎樣透過、這個最公平的大衆平臺選拔人才？公務員、事業單位等考試如果沒有法律的保護，大家任意抄襲作弊，那麼誰來保護我們公平錄取的權利？又談何維護公平和正義？法律不僅保護我們的權利，還維護公平和正義。刑法修正案已經將考試作弊納入犯罪，公平和正義正在彰顯！

遵法知法守法，從身邊的小事兒做起。工作中，我們經常會使用到各種不同比例的地形圖、地質圖，各種檔案、報告，在這個資訊發達的時代，資料數據化、電子化已成必然趨勢，同時電子網絡發展迅猛，工作計算機化，因此在工作中很可能會造成資料流失、數據泄露，這也許並非故意人爲，但是，行者無意，用者有心。總有部分不法分子竊取保密資料行違法犯罪之事，造成重要檔案泄密，損失不可估量。古人云“害人之心不可有，防人之心不可無”，我們在日常工作中應提高法律意識，對保密檔案嚴謹使用、妥善管理，做到既不影響正常工作又要做好保密。

勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。尊法知法守法，從身邊小事兒做起！共建共享和諧、美好法治社會，你、我有份！

憲法討論發言稿6

老師們同學們：

青少年時期，是人生中至爲關鍵的一個時期，是人從幼稚兒童期向青年期的過渡階段。處於這一特殊時期的人，無論從生理上還是心理上，都經歷着一場鉅變，從青少年的心理變化來看，主要表現爲：

求知慾增強，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富於幻想，易接受暗示，模仿力強，有好勝心，易於衝動，愛感情用事，有較強的獨立意向，希望根據自己的想法、興趣去行事，認識問題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。

這種身心發展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動，實施違法犯罪。

人的個性傾向性是個性中最主動，最積極的因素，它決定着人對現實的態度，決定着人的認識和活動的趨向與選擇。個性傾向包括人的需要和動機、興趣、信仰、觀念體系等，不良個性傾向性是大多數青少年實施犯罪行爲的主觀心理因素。青少年的不良個性傾向在需要方面主要表現爲：具有強烈的物質欲，權力慾，報復欲;在觀念體系上，概括地說，主要表現爲五觀不端正，以自我爲中心，只想索取，不願奉獻的極端利己的價值觀;過分追求金錢，享樂，名利，實惠，講究吃喝的`人生觀;善惡、美醜、榮辱、愛憎、是非、苦樂，得失完全顛倒的道德觀;哥們義氣高於一切的封建行幫式的友誼觀;放蕩不羈，崇尚低級感官刺激的性愛觀等。正是在這些強烈，畸形的慾望驅使和錯誤觀念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。

下面，我重點給同學們講一下家庭不良因素的影響，希望同學們能引以爲戒，拿起法律武器，把實際例子講給父母聽，糾正有些父母的不良家庭行爲。

家庭是青少年個體生活、成長的第一空間，是青少年最早接觸的小社會。也可以說是一個大染缸。這就要求有些同學，是蓮花出淤泥而不染，家庭在青少年心目中的位置，應是最爲重要的。父母代表社會對子女的教化也是最爲深刻的，一些家教箴言、格言及家訓會影響子女的一生，甚至有的還世代相傳。調查與研究表明，青少年的身心在家庭這一環境中能否健康發展，與家長對家庭的責任感，態度，對子女的教育引導，與其自身性格和言行舉止有着密切的聯繫，若父母對家庭具有強烈的社會責任感，對子女的態度適當，教育、引導得法，自身性格，言行舉止良好，家庭的內聚力，親和力增強，正面影響加大，子女實施不道德行爲，違法犯罪的可能性就很小。反之，子女受到的負面影響大，實施違法犯罪行爲的可能性就大，甚至直接導致犯罪。

其中影響青少年犯罪的不良因素主要有親情過剩，疏於管教，家庭暴力，單親家庭，不軌家庭五種。親情過剩。目前，在我國城鎮，18歲以下的青少年大多數是獨生子女，這些在四二一家庭結構中長大的獨生子女，從小就受到祖輩、父輩的百般寵愛，被過度的親情所包圍，在家中儼然是一個小皇帝、小公主，處於一種特殊的地位，他們中一些人因而養成了不良性格，形成了不良的意識和行爲習慣，凡事總是先考慮自己，從個人角度出發，不達目的不罷休。因此爲了達到個人目的，滿足自身的需要，他們可以不擇手段，不受任何約束，甚至以身試法，以致違法犯罪。

近幾年來，因不良家庭因素導致青少年違法犯罪的例子屢見不鮮。如：自97年上半年以來，佛山的一個少年暴力犯罪團伙共三十多人，最小的僅11歲，最大的17歲，在追求稱霸一方，爲所欲爲的目標下，以由小到大，由近到遠，吃幹吐淨爲盟，排列座次，三人成夥，五人成羣，穿插結合，交替作案，漸漸發展一個犯罪團伙。並於1999年被公安部門依法逮捕。

我希望透過這次的法制學習，在在座的同學能認清違法、犯法的後果，堅決抵制不良的誘惑，與不良的行爲作鬥爭，走正確的人生道路。