崗位公開承諾書範文

我從教十餘年，一直擔任語文教師兼班主任，深感教師的責任之大，班主任的責任之大。爲了能更好地完成自己的本職工作，更好地爲學生服務，特做出以下承諾：

一、履行崗位責任方面

1、忠於黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，自覺執行各項法規檔案，模範遵守學校的各項規章制度。

2、對學生全面實施素質教育，充分發揮教師的教學中的組織，引導作用，認真上好每一節課。

3、熟悉課標，鑽研課標，制定好教學計劃，認真上課，高效利用40分鐘;用心批改，及時瞭解學生知識上的漏缺，努力做到日日清，週週清，月月清。

4、做好培優輔差工作，不放棄每一個學生，也不影響優等生的提高。因材施教，加強教學針對性，努力提高教學質量。

5、積極參加各種學習培訓活動，積極參加政治、業務學習，不斷提高自身素質。

6、隨時記錄教學隨筆，案例。學期末，對各項工作進行總結，寫好各種總結、案例，教育教導處存檔。

7、認真完成學校交給的臨時任務。

8、作爲班主任，要制定班主任工作計劃;瞭解班上每一個學生的家庭、思想、身體、心理、生活等情況;及時掌握班級各種動向，及時作出相應的對策，以確保學生在心理，生理等各個方面能積極向上發展。

9、組織管理班級集體，搞好日常組織管理工作：組織每週一次的班會課;組織學生參加全校、年級的活動;督促學生上好正課、早讀，瞭解學生的學習情況和問題。加強學生安全教育管理，處理班內突發事件。教育學生上好每一門課，培養學生良好的衛生習慣。指導本班的少先隊組織和班委會的活動。爲本班學生寫操行評語。

10、協調-教育力量，溝通各種渠道。聯繫本班家長，透過對學生家訪、召開學生家長會等形式，與學生家長保持經常聯繫，共同做好學生的教育工作;聯繫和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔。

二、落實工作任務方面

1、加強語文業務知識學習，努力提高綜合素質。加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向同事學習，學習他們先進方法和思想，二是勤於從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精於勤，信服於人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

2、我還要繼續正確地對待羣衆提出的各種師德師風建設的意見，從羣衆意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受羣衆的意見和建議，解決好自己的師德問題。

3、師德建設是與時俱進的，我會堅持以科學的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導自我，我會充分發揮課堂主渠道育人功能和爲人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學的全過程。教育大計，教師爲本;教師素質，師德爲本。

三、提高服務質量方面

教師的服務主要有以下幾個方面：

(一)教學服務

教學服務是教師服務的中心內容。教師的教學工作應該是具有創造性的，而不是簡簡單單的命令執行。我認爲教師的教學工作流程應該是這樣的：研究、設計、執行、追蹤、補足、檢查、再研究……研究，就是思考如何使自己的教學既要滿足教學的要求，又要滿足學生的要求，要站在學生的角度去看待一堂課，思考要給學生的是什麼;設計，就是思考如何設計課程，如何與學生形成互動;執行，就是上課，真正與學生面對面，形成協作，共同創造;追蹤和補足這兩個環節可以並在一起，瞭解教學效果，彌補教學中的不足;檢查，就是總結，積累經驗，爲下一個教學環節做準備。在教學的各個環節中，教師始終都是服務學生的。

(二)對家長的服務

身爲教育者，對家長的服務確實半點也不能馬虎。無論是被衆多學校追逐的“優秀學生”的家長，還是“後進生”的父母，他們都是學校的生存基石。我們都應該以同樣的服務態度對待。

(三)對社會的服務

學校真正能夠爲社會服務什麼呢?其實，社區建設、城市建設、道德風尚、城市的.教育水平，學校可做的很多。在服務社會的同時，學校本身也會得到很大的提升。

如何努力提高教師服務質量

教育產品有不同於普通產品的特殊性。文化知識、倫理道德、思想觀念等等無形的產品，對教師服務提出更高的要求。提高教師服務質量，一要講究態度。熱情、細心、耐心、周到，這都是服務的態度。二要運用科學的方法和技巧。

(一)服務在於規範

規範是文明的前提，有規範纔有良好的服務。因而學校要規範辦學，教師要規範執教。比如嚴格按照減負的規定減輕學生過重的學習負擔。教師要自覺遵守職業道德規範和教育法律法規，遵循教育規律，關愛學生，因材施教，對學生負責，這些都是規範。

(二)服務在於細節

小處見大。看見小事，並能做好小事的人方能做好大事。同樣，細微之處更能凸顯服務的意識和質量。發現某個學生突然情緒不佳或行動反常，一句溫馨的問候或一點小小的支援和幫助能架起師生情感的橋樑;發現孩子的閃光點，及時予以肯定和鼓勵，有助於開啓學生一個美好的明天;發現學生一個錯誤，及時給予勸導和幫助，有助於鋪就學生良好的前程。

(三)服務在於溝通

溝通是服務的關鍵。教師需要經常與學生和家長聯繫，因而師生溝通、家校溝通的好壞將直接影響服務的質量。

四、個人廉潔自律方面

爲了不斷提高自身職業道德素養，進一步規範廉潔從教行爲，以德修己，以德育人，進一步提高自身的思想政治素質和職業道德水平，適應新形勢下教育發展的要求，依法執教，廉潔從教，爭做師德楷模，塑造教師隊伍的良好形象，特作出如下承諾：

1.依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教，爲人師表。

2.全面貫徹國家的教育方針，遵守國家的法律法規，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

3.忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，教書育人。認真做好教學工作，不敷衍塞責，無故停課、缺課、擅離職守或故意不完成教學任務，不傳播有害學生身心健康的思想。

4.熱愛全體學生，尊重學生的人格，平等、公正地評價和對待每一位學生，不侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生，不公開排列學生的考試名次，不單純以學生的學習成績來評價學生。在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學中，對學生作客觀、全面和公正的評價。以發展的眼光看待學生。

5.嚴謹治學，自覺提高自身業務素質，樹立終身學習的思想，與時俱進，不斷更新知識、更新觀念，增強創新意識，改進教育教學方法，努力掌握現代教育方法和教學手段，提高教書育人的能力和教科研水平。

6.尊重同事，團結合作，正確對待競爭，維護其他教師在學生中的威信，不詆譭其他教師，不做有損害學校榮譽和不利於同志團結的言行。