高中師德師風承諾書(通用5篇)
在日新月異的現代社會中,承諾書在我們的視野裏出現的頻率越來越高,承諾書是簽署人內心真實意願的表示,忌搞形式、走過場,忌出於無奈。怎麼寫承諾書才能避免踩雷呢?以下是小編爲大家收集的高中師德師風承諾書(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。
高中師德師風承諾書1
各位家長:
爲進一步加強教育系統行風建設、黨風廉政建設及師德師風建設,深化家長滿意工程,紮實開展爭創家長滿意學校(教師)活動和師德專題教育活動,促進學校教育的改革和發展,構建和諧教育,樹立學校良好形象,根據上級相關檔案精神,學校教師向全體家長作出以下師德師風承諾:
1、認真學習並貫徹執行《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》、《教師責任事故認定及處理實施細則》等法律法規。熱愛教育,貫徹全面發展的教育方針,盡職盡責,教書育人,不參與、迷信、傳銷等有損於教師形象的活動。
2、認真備課上課,認真批改作業,準時到崗,不拖堂,及時記錄班級日記,積極撰寫案例論文,參加各類學習進修,努力提高自身的教育教學水平。在課堂內不做與教學無關的事,上班時間不玩電腦遊戲,不炒股。
3、依法執教,關心愛護學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰、變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面、主動、健康成長。
4、強化服務學生、服務家長、服務社會的意識。透過各種方式主動與學生家長聯繫,認真聽取家長的意見和建議,取得家長的支援與配合,不指責刁難家長,盡力爲學生的健康成長服務,樹立爲人師表的良好形象。按要求完成家訪(班主任一學年中本地學生家訪率100%,其他教師家訪率30%以上),家長滿意率達到80% 以上。
5、堅守高尚情操,廉潔從教,自覺抵制社會不良風氣影響,自覺謝絕家長饋贈,不向學生徵訂和推銷任何商品,不搞有償家教,不組織任何以收費爲目的的'學生輔導,不帶教(因特殊需要帶教的,須事先向學校提出申請)。
6、謙虛謹慎,團結同志,相互學習,相互幫助,不搞小團體,共同營造良好的教育環境。熱愛學校,關心集體,自覺維護學校的聲譽和榮譽。
7、自覺執行上級部門其它師德師風建設的規定。
承諾人:
日期:
高中師德師風承諾書2
爲了努力打造教育誠信、樹立人民教師愛崗敬業的高尚精神,爲人師表、品行高潔的良好形象,特作如下承諾:
一、依法執教,忠誠教育。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法規,不傳播有害學生身心健康的思想和歪理邪說。
二、愛崗敬業,樂學善教。牢記教育爲人民服務的宗旨、教書育人的神聖使命,履行崗位職責,用心做事,精心教學。
三、嚴謹治學,爭做名師。樹立終身學習的觀念,銳意進取,教育創新,不隨意加重學生課業負擔,教會學生學會學習,讓優等生拔尖,讓中等生上檔次,讓後進生有進步。
四、熱愛學生,民主治教。尊重學生人格,注重學生個性發展,不侮辱、體罰或變相體罰學生,不歧視後進生。關心貧困學生,愛生如子。
五、廉潔從教,恪守師道。堅守高尚情操,不利用職務之便謀取私利,不強制學生購買複習資料、教輔讀物,不自立名目亂收費、亂罰款,不向家長索要錢物。
六、爲人師表,注重形象。儀表大方,舉止有禮,談吐文明。
七、尊重家長,密切聯繫。經常深入家庭,定期家訪,主動配合家長搞好校外教育,不指責、訓斥家長。
八、團結協作,顧全大局。謙虛謹慎,尊重同志,相互學習,相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,不做任何有礙團結或損害校聲譽的事。
九、重視德育,循循善誘。注重對學生進行理想教育和心理健康教育,使學生學會做人,努力不讓一個學生因教育不力而誤入歧途,促進學生全面、生動、健康地成長。
十、關注學生安全。積極配合學校開展安全避險、逃生等安全知識教育,加強學生安全自我保護意識和防範能力的培養。
以上承諾,努力踐行,如有違背,自願按照學校有關規章制度接受處罰,望全校師生和家長加以監督。
承諾人:
日期:
高中師德師風承諾書3
百年大計,教育爲本,教育大計,教師爲本。作爲一名教育工作者,肩負着時代的重任。爲了認真履行《中小學教師職業道德規範》,進一步增強事業心和社會責任感,強化爲學生服務、爲家長服務、爲社會服務的意識,全面提高師德素養,做人民滿意的教師,自覺接受學生、家長和社會輿論的監督,我願意做如下鄭重承諾:
一、愛國守法,依法執教。
全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利。不發表、傳播有害學生身心健康的思想和歪理邪說;不傳播、散佈損害國家主權、安全和社會公共利益的言論;不傳播邪教和宣傳封建迷信。
二、愛崗敬業,樂於奉獻。
志存高遠,勤懇敬業,甘爲人梯,忠誠於人民教育事業。正確處理個人與集體、奉獻與獲得之間的關係。對工作高度負責,認真備課、上課、批改作業,耐心輔導學生。做到未備課、無教案不上課,不隨意曠課、調課或私自找人代課。
三、以生爲本,關愛學生。
關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不偏袒、諷刺、挖苦、歧視、辱罵、體罰或變相體罰學生;不以任何理由剝奪學生學習的權利。
四、教書育人,因材施教。
遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生快樂學習、彰顯個性、全面發展。不增加學生過重的課業負擔,不以分數作爲評價學生的唯一標準。
五、爲人師表,廉潔從教。
堅守高尚情操,知榮明恥,嚴於律己,以身作則。衣着得體,語言規範,舉止文明。不組織、參與有償家教、有償補課;不私自在校外兼課、兼職;不組織學生統一徵訂、推銷教輔材料及其他商品;不亂收費;不在工作日中午飲酒;不在課堂上吸菸、使用通訊工具;不在工作時間及工作場所打牌、下棋、上網聊天或玩遊戲;不參與賭博活動;不透露考試內容或組織、參與學生考試作弊;不利用職務之便向學生或家長謀取私利;不做與教師身份不相符的任何活動。
六、團結同志,共同發展。
尊重他人,關心同志,相互學習、相互幫助,取長補短,共同進步。關心集體,維護學校榮譽和教育形象,共創文明教風、學風、校風。不做有損於學校榮譽、教育形象和不利於同事團結的事。
七、堅持家訪,尊重家長。
主動與家長保持聯繫,向家長反饋學生的表現,認真聽取家長的建議和意見。妥善處理家長與學校、家長與家長、家長與學生之間的各種問題與矛盾。積極向家長宣傳科學的教育思想和方法。不訓斥、指責學生家長;不把教師的責任推給家長。
八、終身學習,勇於創新。
崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鑽研業務,勇於探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。不在職務評聘、教科研等工作中弄虛作假;不以任何手段抄襲、剽竊和侵佔他人勞動成果。修師德,塑師表,鑄師魂,爭做好老師; 勵師生,博師學,強師能,爭當名教師。提高師德素養是時代的要求,是自我成長的需要。爲了做好教育教學工作,提高教育教學質量,希望領導監督、同事監督、社會監督。
承諾教師:
年 月 日
高中師德師風承諾書4
我熱愛教師職業,認真履行教師職責,樹立良好的師德師風形象,向社會、學校、學生、家長鄭重承諾:
一、愛校守法、依法從教。
自覺遵守《教育法》、《教師法》,《未成年人保護法》、《教師資格條例》、《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》等法律法規,踐行師德規範,紮實地走好每一步。
二、遵守學校規章制度,嚴格自律。
自覺維護人民教師的聲譽,精於業務,不上無準備課,認真批改學生作業,耐心輔導學生。不無故曠教、不遲到、早退、不隨意停課、調課、不隨意拖堂。
三、關愛學生、尊重家長。
與學生保持良好正當的師生關係,主動幫扶困難學生,尊重學生人格,對學生一視同仁,不辱罵、挖苦、歧視、諷刺學生,不體罰或變相體罰學生,不強迫或變相強迫學生訂購學習資料。主動與家長保持正常聯繫,取得支援與配合,不收受家長禮物,不接受學家長宴請。
四、端正教風、爲人師表。
堅守高尚情操,遵守社會公德。衣着整潔得體,語言規範健康,舉止文明禮貌。誠實、守信、公正、嚴格、處處做學生表率。自覺抵制社會不良風氣影響,不搞有償家教。不在課堂上使用移動通訊工具,不酒後上課。
五、立德爲本、終身學習。
樹立師德爲本、終身學習理念,積極走進學生心裏,潛心鑽研業務,勇於探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。
六、團結協作、互相關心、不搬弄是非,不做有損學校聲譽的事。
自覺執行教學規範,積極參加學校的政治、業務及各項公益活動,自主參與學校民主管理。
以上六條,特向社會作出公開承諾,如有違反,本人將接受學校批評、警告,取消評優資格和上級行政主管部門處分等處罰,同時敬請學生、家長和社會予以監督。
承諾教師:
日期
高中師德師風承諾書5
教師是教育的根本,不僅是一個職業形象的代表,更應該是一切美好品德的化身,是學生可以效仿的榜樣。因此,教師必須樹立高尚的師德形象,承擔起時代賦予我們的神聖使命。我決心率先垂範,履職盡責,真正使自己成長爲一名合格的人民滿意的教師,現特作如下承諾:
一、全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利。
二、關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待每一位學生。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。
三、對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生。
四、遵循教育規律,實施素質教育,不以分數作爲評價學生的唯一標準。
五、注重言傳身教,模範履行師德規範,以身作則,爲人師表,以德治學、以德施教。
六、關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。
七、作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,杜絕參加社會辦學機構的報名、教學工作,不利用職務之便謀取私利。
八、牢固樹立終身學習理念,潛心鑽研業務,拓寬知識視野,更新知識結構,不斷提高專業素養和教育教學水平。
以上承諾如有違反,本人願意按照有關規定自覺接受組織的處理,並承擔由此產生的一切後果。
承諾人:
日期:
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