摺紙活動策劃實施方案

摺紙活動實施方案

一、活動背景：摺紙活動取材方便，操作簡單，生動形象，易學易做，是學生感興趣和愛好的事情。它既能鍛鍊孩子的手部肌肉，又能促進大腦的發育；內容豐富，有很強的趣味性，是經千百年來勞動人民不斷創造而流傳下來的。它體現了勞動人民的勤勞和智慧，具有獨特風格和鮮明的個性，而且活動形式符合兒童好奇、好動的心理特徵。“興趣是最好的老師”，孩子心理髮展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知慾望強烈。所以，設計了摺紙活動特色班課程。

二、科目目標

總目標：在摺紙與其他表現形式相結合進行表現作品的過程中，讓學生了解折：

1、瞭解與掌握摺紙的基礎知識與基本折法，在摺紙的基礎上，發揮想象用各種表現形式來添加形象，運用誇張等表現手法創作有新意的作品。

2、 在整個學習的過程中，讓學生學會學習的方法、探究的方法、合作的方法、交流的方法等。

3、瞭解創意摺紙，弘揚民間藝術，激發學生熱愛民族藝的思想感情。讓學生親身體驗學習活動，獲得對創意摺紙的'持久北京地區試題 廣東地區試題 江蘇地區試題 興趣與豐富經驗，培養學生的欣賞能力，提高審美情趣。

三、具體措施

1 、給學生提供豐富的物質環境，刺激學生去感受美和表現美，讓學生選擇自己喜歡的材料進行活動。

2 、引起學生對創作的構想，使學生產生試一試的望。引導看圖學摺紙，培養學生自學能力，除了學習基本的單張紙外，學習兩張紙以上的摺紙組合。

3、除了在課堂上對學生進行摺紙的教學外，在日常生活中學生可根據自己的興趣選擇材料和工具，進行摺紙練習。

4 、學生在學校學習摺紙技能，回家後可用窗花、拉花裝飾自己的房間可以做禮品贈送他人，使學生自己的小天地充滿藝術的氣息，當他們欣賞自己作品的時候，感受美創造美的能力也得到了發展。

四、教學時間：每週二、四第四節的課外輔助活動

五、折花材料：剪刀、皺紋紙、軟鐵絲、細鐵絲。 紙、學會折法，親身體驗民間藝術的樂趣，創造性地表現有新意的作品。