關於大學生學生會活動策劃書

時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，我們的工作又迎來了一個新層面，當然也要定下新目標，做好策劃書，讓自己成爲更有競爭力的人吧。那麼如何把策劃書做到重點突出呢？下面是小編爲大家收集的關於大學生學生會活動策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學生學生會活動策劃書1

一、活動目的：爲了豐富學生大學生活，鍛鍊學生社會實踐能力，以更好的有方法的學習和工作。重新定位人力資源部在學生會中的作用，學習新的工作方式，搜尋日後改革的資源。

二、活動宗旨：求新求變，大膽設想，細心學習，謹慎實施。

三、活動背景：武漢理工大學學生會人力資源部於XX年4月份成立，是一個潛力無窮的部門。它的成立使學生工作得以更好的開展，是校學生會的重要部門。爲了部門更好的開展工作，校學生會人力資源部決定進入企業中的人力資源部實踐，瞭解和學習企業中人力資源部的工作方法，取長補短，完善自己的工作。

四、主辦單位：共青團武漢理工大學委員會

五、承辦單位：武漢理工大學學生會人力資源部

六、支援單位：武漢理工大學學生會實踐調研部

七、活動場所：某武漢市公司

八、活動時間：XX年4月或5月

九、活動內容：

（一）活動負責人：孫宇

（二）活動人員：人力資源部全體人員

（三）活動開展：

1、前期工作：瞭解要實踐的公司背景，做好充分準備；學習企業中人力資源的知識；做好此次活動的宣傳工作。

2、中期工作：正式進入公司的人力資源部實踐，重點學習

以下八方面的內容：

（1）工作分析

（2）人力資源規劃

（3）員工招聘與甄選

（4）員工培訓

（5）職業生涯與管理

（6）績效評價

（7）薪酬管理

（8）勞動關係

3、中後期工作：在儘可能完善以上學習內容的同時，思考人力資源部在企業中的重要地位，如何借鑑到學生會，如何實施。

4、後期工作：召開一次總結交流會，對這次活動進行總結，大家暢所欲言，各抒己見，談談對這次活動的感受；最後運用SWOT法分析工作，如何揚長避短，發揮自己的優勢，避免劣勢和風險。會後上交一份改革人力資源部建議書。

十、活動中應注意的問題和細節：

在未經允許的情況下，不得碰觸公司中的儀器或其他設備。

十一、活動費用：

1、拉贊助

2、內部財務估算

十二、前景展望：

此次活動是校學生會人力資源部的一次創新實踐，使理論知識得以運用於實際，提高了自身的工作能力，提高了學生的綜合素質，鍛鍊了學生的早期

社會化實踐能力。相信在校團委的支援下，部門的充分準備下，此次活動會圓滿成功。

大學生學生會活動策劃書2

新學期到來，在我係吸納了一批新生力量後，爲我係帶來了朝氣和激情。一個幹事的能力和綜合素質是至關重要的，是老師的得力助手，是老師和學生的紐帶和橋樑。由於新同學剛剛步入大學，對於大學的各種活動舉辦方式還在學習過程中，因此，一次針對新生學生會幹事的培訓就顯得尤其重要，特別是團隊合作能力和創新思維能力方面需要強化培訓。基於以上幾點，經濟貿易系團總支學生會計劃開展一次學生會幹事培訓，給予大一新干事們一定的指導和要求。

一、活動背景：

素質拓展訓練又稱“外展培訓”，意爲一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧的投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰，去戰勝一個個困難!

新世紀什麼最貴?人才!經濟全球化時代的到來，讓社會對人才有了一個更高層次的要求，不再是簡單的侷限於相應專業的素質，社會需要的是擁有一定溝通、交際能力、靈活與創造的思維，具備領導能力、團隊精神、分析解決問題等能力的人才。這些能力也是被全球1600多家企業在招聘公司經理所關注的關鍵因素。

然而現在衆多大學所授的專業總是存在着三個方面的缺憾：專業難以應用實踐，只是難以學以致用，學習難以得到實踐機會。這些都是當代大學生難以突破的瓶頸。

當今衆多大學都在慢慢引進“素質拓展”這種新的實踐模式，從最早的清華北大到最近的南師大，從外校到我校······素質拓展正在被越來越多的大學所接受，作爲每年的一個例行項目保留了下來。

部門活動不能只是停留在“吃—玩—唱”的簡單老套模式，應該再有多突破，做到“有創意更要有心意”，讓每位參與者在參與活動的同時達到鍛鍊自己的目的。

二、活動目的和意義：

透過體驗式培訓，強調“知行合一”，進而達到激發潛能，學習管理技能、大團隊的建立、組織整體的完善的目的。

1、透過拓展活動，在集體內部營造親情化的氛圍，增進集體內以及同學之間的信任感、責任感，從而改善和增進集體內各成員的人際關係。

2、在活動過程中，激發各團隊成員的進取精神，培養成員的領導意識與管理才能，爲將來的工作成爲一名主動而積極的社會成員打下基矗

3、依靠各種拓展項目，加強團隊內部、團隊間的溝通與協作能力，鍛鍊團隊面對機遇與挑戰時的反應與應對方式。

三、活動宗旨：

“在溝通中學會合作，在集體中感受親情”

四、活動對象

全體大一新生幹事

五、活動時間 待定

六、活動地點

團隊成果展：體育館4樓

團體遊戲:操場

七、活動流程：

1.團體遊戲環節：

①松鼠與大樹：

1、事先分組，三人一組。2人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，並站在圓圈中間;隊長或其它沒成對的學生擔任臨時人員。

2、隊長喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的'大樹，重新選擇其他的大樹;隊長或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹，當中，落單的人應表演節目。

3、隊長喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，並圈住松鼠，隊長或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。

4、隊長喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，教師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

②解手鍊：首先，將隊員分成兩個小組，每個人自我介紹，相互瞭解，手拉手站成一個圈，各自記住自己左右身邊的兩個人，然後大家隨意走動，打亂順序，又一次，站成一圈，每個人左手再一次拉着剛剛拉過的右手，這時候整個隊伍成了一個死結。組員再想辦法在不放開手的情況下開啟這個結，最先解開手鍊的組獲勝，其餘的失敗的小組將有相應的懲罰措施。

③五毛和一塊：在遊戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。遊戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣佈遊戲開始，並喊出一個錢數(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數，遊戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因爲資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因爲少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛先下手爲強;當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊裏已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。反應要快，裁判一說出來錢數，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求;動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。

④拍七令：從1-99報數，當有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的肩膀，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則懲罰。

2.團隊成果展示：

①將所有參加活動的人員分成五組，每組各有兩位組長帶隊。

②在活動成果展示之前有一星期時間準備，每組可以各種表演形式表演，例如：唱歌，跳舞，小品，相聲等。(最好是各組所有成員都有參加的表演節目)

③準備時間結束後將以小組形式進行成果展，並給每個隊伍打分。

④牢固的“板凳”：將隊員分成五個小組，各組成員依次將雙手搭在前一個人的肩膀上，從而圍成一個圈，待主持人說“坐”，各成員就依次坐在後一個人的腿上，根據時間的長短給給每個小組記分。

⑤娛樂小遊戲：

我愛你vs不要臉：聽上去有些“曖昧”，實際上是個練反應的好遊戲。規則：衆人圍坐成一圈，規定只能對自己左邊的人說“我愛你”，對右邊的人說“不要臉”。兩人之間只能連續對話3次。一旦有人說錯，即受罰。

3.頒獎環節：由老師爲得獎者頒發證書、獎狀及獎品。接着，各參賽支部代表領取參賽紀念獎品。

4獎項設定：設團體獎項第一名、第二名、第三名以及道德風尚獎，最佳組織獎

八、活動經費預算：

略

九、活動機構

顧問：

指導老師：

活動負責：

大學生學生會活動策劃書3

爲了更好的促進學院文化建設，充分發揮學生幹部的模範帶頭作用，提高學生幹部在日常工作中的戰鬥力和凝聚力，本學期，院團委將繼續深入對院學生會、學生社團的工作指導，加強團學幹部的理論素質、工作技能和創新實踐能力的培養，結合院學生會的實際情況，開展學生幹部體育文化節。具體安排如下：

一、活動宣傳口號：

讓優秀成爲一種習慣，優秀的團隊運動起來。

二、活動目的：

爲了促進學生會委員之間的交流，豐富學生們的課餘活動，提升廣大學生幹部的綜合素質，以比賽的形式在學生會部門間進行團隊競技比拼，同時也提供了一個展現集體風采的舞臺，透過比賽體現團隊精神，增強凝聚力、增進各成員間的交流，利於今後各項工作的高效進行和默契配合。

三、活動安排：

1.活動名稱：學生會體育文化節

2.活動時間：20XX年11月

3.活動對象：團委下屬各組織、各部門

4.活動形式：集體參與賽

5.活動地點：XXXXXX學院新校區(硬化地面)

6.活動主辦方：團委學生會主席團

7.活動協助方：覈算部、人才資源部

8.活動宣傳：

(1)、院學生會召開例會進行活動宣傳和動員;

(2)、各部門內部組織宣傳，講解活動內容、規則。

四、比賽項目：

(一)、穿越暴風眼 內容: …… 規則：……

(二)、同心協力

內容：每隊所有隊員腳與腳並排用繩子綁住，在隊長的指揮下同時前進，在指定距離內往返一次，途中繩子不能鬆開，隊員不能摔倒，否則視爲失敗，失敗隊伍可以從頭再來(從新計時)，也可以繼續比賽(記錄失誤次數相應扣時間)，每隊有5次機會，成功完成一次往返視爲勝利。

道具：繩子(自備)

規則：隊長可以在外指揮，也可以直接參賽，副隊長、隊員要求全部參加，請假一人次多計時10秒並扣本部門考勤分數，最後成功往返用時最少隊伍獲勝。(隊伍實在無法完成可以放棄)

一、二項目期望目標:認識個人與集體的關係,體驗融入集體才能致勝的真諦,感受默契配合帶來的勝利

(三)、同心解鎖 內容: …… 規則：……

注意事項：……

三項目期望目標:……

五、活動細則：

1.比賽裁判由團委老師擔任，裁判秉着公開，公平，公正的態度對比賽結果作出正確裁決。

2、主席團人員負責整個活動的組織、解說。

3、比賽以部門爲單位，各部長爲隊長，副部長爲副隊長(部長無法參加，由分管主席指派副部長任隊長)，各隊起隊名、定口號，部門全體委員爲隊員(請假扣部門考覈分)。

4、各隊至少參加一項，最多參加二項。

5、沒有參賽的部門，由主席團指派，協助主席團完成比賽。

六、獎項設定

每個比賽項目評出一等獎一名，每人積3分;二等獎兩名，每人積2.5分;三等獎三名，每人積2分，設優秀組織獎，每人積1分。

大學生學生會活動策劃書4

活動目的：

爲讓我們學生會成員配合更默契，更加團結，更加有組織性！

活動規則：

透過活動後，比較各部門的得分情況，評出前三名。

活動時間：

11月6號（上午9點）

活動地點：

北區籃球場

活動項目策劃：

1、搶答遊戲

學生會成員圍成一個圈，由負責人提問，誰先搶答且回答正確就算贏啦！以部門爲單位計分。

2、大冒險

參與者每人抽取一張撲克牌，注意不要讓其他人看到你的牌。由負責人指定拿到哪一張牌的人，來表演一個節目。節目一定要有趣，比如全場女同學說"我愛你們！"，總之指定的節目一定要讓觀衆大笑纔算成功。下一輪，由表演節目的人來做莊家，繼續抽牌。（進行5輪）

3、坐地起身

要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；（以部門爲單位）絕對不能用手撐地站起來；當負責人說起來就同時起來，相反，說坐下就同時坐下，速度慢得就淘汰。如果幾個組一樣的話，就增加人數。在此過程中，各部長要引導同學堅持，堅持，再堅持，因爲成功往往就是再堅持一下。

4、以部門爲單位，部門的人排成一排，相鄰的兩人把腳綁在一起，一起跑到終點，用時最少的勝出。

5、蹲‘水果’

把學生會成員分爲五個組，第一組是辦公室和演辯部“蘋果”；第二組是學習部和生活部加謝思萍“梨子”；第三組是女生部和體育部加黃少旭“香蕉”；第四組是文藝部和紀保部加羅佳俊“葡萄”；第五組是信督部和外聯部加崔川勇“桃子”。規則：每一組圍成一個圈，第一組喊口號例如“蘋果蹲蘋果頓蘋果蹲完梨子蹲”依次繼續下去，反應的慢直接淘汰，直到最後剩兩個隊，評出一二名。