小班親子活動策劃方案
【活動目標】
1.幼兒能在成人的引導下願意主動參與活動。
2.幼兒透過活動,認識班級的老師和小朋友。
3.幼兒能認識自己的'小標識,知道標識應貼在相應的位置上。
【活動準備】
1.有幼兒名字和圖片對應的姓名貼。
2.班級物品如牀、桌子、椅子等圖片。
3.音樂《圍個小圓圈》《小動物來遊戲》。
4.陪同幼兒活動的家長穿運動褲和運動鞋。
【活動過程】
(一)匯入部分
播放《小動物來遊戲》音樂,教師邀請幼兒和家長一起隨音樂做模仿操。
師:“歡迎小朋友們來到小一班,請跟着小動物一起做遊戲吧!”
(二)進行部分
1.幼兒和教師進行自我介紹,相互認識。
師:“大家好,我是xx老師,我今年3歲了。我是一名小女孩,希望大家喜歡我!”
師:“小朋友都認識我了嗎?誰願意向大家介紹一下自己呀?”
2.教師出示班級物品圖片,引導幼兒瞭解不同物品的不同作用。
師:“小朋友都能大方地介紹自己,真棒!”
師:“老師這有幾張圖片,誰能告訴我圖上都有什麼?它們都有什麼用?”
3.引導幼兒探索貼標識的方法,和家長一起將標識貼在相應的物品上。
師:“咱們班裏有桌子和椅子嗎?可是老師發現所有的桌子和椅子都一樣,小朋友離開後,我不知道小椅子是誰的,也不知道小朋友坐在哪,怎麼辦呢?”
師:“小朋友都有姓名貼的標識嗎?請你和爸爸、媽媽一起把姓名貼標識貼在自己的桌子和椅子上吧。”
4.播放音樂《圍個小圓圈》,教師邀請幼兒與家長進行音樂遊戲。
師:“小朋友們,標識都貼好了嗎?我們一起圍個小圓圈走一走吧!”
師:“我們一起跺跺腳吧!我們一起拍拍手吧!我們一起轉轉頭吧!”
5.引導幼兒分組如廁、洗手、喝水。
A師:“小朋友玩了半天都累了需要休息一下,請蘋果組的小朋友跟着老師一起去小便、洗手、喝水吧!”
B師:“桔子組的小朋友可以坐下來跟老師玩一玩吧!”
6.引導幼兒和家長到室外進行運動遊戲“鑽山洞”。
師:“外面的天氣真好呀,我們需要爸爸、媽媽手拉手舉高變身成大山洞,小朋友們都變成小火車一起鑽山洞吧!山洞又矮又危險,小朋友要低頭彎腰過山洞哦!”
(三)結束部分
幼兒與教師互相擁抱道別後,離開幼兒園。
師:“小火車要開回家了,小朋友們和老師抱一抱後才能和爸爸、媽媽離開幼兒園哦!”
活動延伸:教師與個別家長溝通交流。
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