提高學習積極性的活動開展策劃書

轉眼間，歲月匆匆，工作已經告一段落，我們的工作又迎來了一個新層面，當然也要定下新目標，是時候開始制定策劃書了。那麼你知道策劃書如何寫嗎？以下是小編爲大家整理的提高學習積極性的活動開展策劃書，希望能夠幫助到大家。

一、活動背景

情況簡介

進入大學後完成了每個人寒窗十年後的夢想，面對靠自己獨立生活，自主學習新環境，大部分同學會出現迷茫，孤獨，散漫的現象，再沒有父母的嘮叨，沒有老師的管束，致使自控能力稍差的同學在大學迷途了方向，經常在宿舍遊戲，看電視，聊天，渾渾噩噩的度日子。本班也不例外出現此種情況，近期曠課，遲到現象尤爲嚴重，爲了改變這一不良情況，特開展此活動改變這一陋習。

環境分析

由於上學年休息時間比上課時間多，一部分的.同學慢慢的養成了同學的惰性，玩遊戲的興趣遠遠的大於上課學習，對學習抱無所謂態度，讓同學們擺正心態，樹立學習目標成了一個難題。所以我門採取獎罰兼施的辦法來督促及提高班級的出勤率與學習積極性

二、活動的目的、意義及目標

目的:以學習爲主要目的,提高同學的學習積極性,目標:讓同學做到不遲到不早退,不無故曠課,做到自主學習

意義:讓我們在大學不虛度年華,多學習專業知識,爲走入社會打好基礎

三、活動開展

我們將在每個月進行一次關於代表班級參加的集體活動，每週升旗情況，報名參加其他專業技能培訓，及上課出勤情況的一個評比，評比情況採取積分制，總積分爲一百分制，上課出勤情況佔70%，由學習委員進行詳細登記，升旗情況佔30%有團支書負責登記，其他事項作爲每月的輔助評比，可作爲在積分相同情況下作爲另一重要評比依據。

在這評比中會設立三個獎項。1，優秀獎（兩名），2.全勤獎（由當月全班出勤情況而定），3，進步獎（兩名）

優秀獎給予現金獎勵，全勤獎及進步獎給予學習用品獎勵，具體獎品視班費情況而定，

各獎評選標準

優秀獎評選標準，在所有評選項目中最爲突出的兩位同學，

全勤獎評選標準，凡升旗，上課全到的都可參與評比，如果人數多時，可以對其上課紀律，上交作業情況進行篩選，

進步獎評選標準，綜合上月情況，各方面進步最突出的兩位同學

做的好的應該給予獎勵，做的不好的當然也要給予一定的處罰，凡升旗缺到一次與上課缺勤兩次者，應以一份1500字檢討交輔導員處，上課缺勤三次者應與該同學家長一次聯繫，報告該同學在學校學習情況，另遲到三次記缺勤一次，聯繫家長負責人由班委會商議之後，最終由輔導員定奪。

其次爲了讓同學生活在一個良好衛生的環境下，還可以開展每月一次的寢室衛生評比活動。此建議僅供參考

四、經費預算

根據班費情況，每月支出150-200元作爲獎品發放

五、活動負責人，及注意事項

學習委員負責學習方面的出勤登記，團支書負責升旗出勤登記及參加集體活動登記，其他班委參加每月後評比數據統計，及決定獎品發放。

注意事項：此策劃書僅供參考，具體事宜及執行，需有所有班委把各自策劃書交與輔導員處，經班委會與輔導員商議後綜合執行