讀書會策劃書
一、活動背景
班主任是班級的主心骨,是學生的領頭羊。因此一個成功的班主任必能深入學生,瞭解學生的思想動態和個性,關心學生的疾苦和生活,進而做好班級管理工作和班幹部的任用,其次還要很好的培養學生的學習興趣,個人愛好以及人生觀和價值觀。本學期我班開展了針對師範生技能培訓的《班主任工作》一課程,爲了能夠深刻地瞭解班主任工作的重要性,全班同學有選擇地閱讀了一系列關於班主任的書籍,在此特開展讀書會,交流讀書心得。
二、活動目的
培根說“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯修辭使人善辯!”讀不同的書有不同的效果,同樣,不同的人讀書也是有着不同目的的。這樣的問題其實並不需要過分深究,以自身情況而定,對所讀的書選擇可以這樣安排,選擇自己喜歡或者感興趣的一些專業性、實用性的書籍爲主,其他的天文地理、詩史雜談、中外名著等等都可以涉獵一番。對於師範生來說,我們將會走上講臺,成爲一名人民教師。但是現在的我們不具備豐富的經驗,因此我們要廣泛閱讀關於如何做一名優秀教師的書籍,積累經驗,開拓視野,爲以後的工作提前做準備。
三、主辦單位
歷史1001第三小組 (成員:鄭冰研、倪佳佳、沈潔瓊、華茹)
四、活動時間
20xx年12月20日
五、活動對象:
歷史1001全體同學
六、前期準備
1.通知活動人員活動時間、地點。
2.佈置教室:將桌子圍成半圓形,準備多媒體,板書
3請想要分享讀書感受的同學準備演講稿,PPT
4.組織人員安排:主持人:倪佳佳 記錄員:華茹 PPT 製作:沈潔瓊 點評員:鄭冰研 總結人:趙明玉老師
七、活動流程:
1、主持人宣佈讀書會開始並致辭,簡單說明本次活動開展目的及開展流程,增強團隊成員對活動的瞭解和推動活動的`順利進行。
2、播放勵志視頻短片《高三》,讓大家瞭解到班主任工作的辛酸苦辣並請大家談談感受。組員間自由討論,相互交流,借鑑,補充,最後由代表上臺發言。
3、讀書分享。每位自帶書本的人員進行自由分享讀書心得,闡述收穫感悟。待全部分享完畢,由公衆評選出“最具感染力的分享獎”“最具創新力的讀書”“最具啓發性分享獎”各1名。
4、你我有不同。讀同一本書的同學若對其他同學的觀點有異議,可展開小型辯論,由公衆
評選出“最佳辯手”1名。
4、我讀書我推薦。每位參與分享的人員推薦一本最喜愛的書籍名稱並附以理由。
5、主持人對此次讀書會做出總結,最後宣告活動到此結束。
八、獎項設定:
最具感染力的分享獎 一名
最具創新力的讀書 一名
最具啓發性分享獎 一名
最佳辯手一名
九、注意事項:
1、 讀書會結束後,注意清掃教室衛生
2、 在讀書會開展過程中,堅持“比賽第一,友誼第二”的原則,友好交流
3、 嚴格控制時間,避免超時
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