關於急救知識培訓學習總結

總結更多的是對工作本身進行比較系統的、全面的概括與提煉，如下爲具體的關於急救知識培訓學習總結，僅供參考！

關於急救知識培訓學習總結【一】

透過參加公司舉辦的全員紅十字會衛生急救培訓班，我學到了很多關於遇到突發事件及意外傷害情況時應該採取的衛生急救方法，讓我明白了現場急救在工作生活中的重要性與必要性，懂得了急救知識與操作是工作生活中一種必要的保障。更使我意識到假如當自己遇到緊急情況或意外傷害時卻不懂得如何進行現場急救，便無法使事故傷害減到最低，可能會因此導致更嚴重的傷害或死亡。在此情況下，無論從責任層面上還是從道德層面上講，自己的心理都會感到愧疚和不安。

在此次急救培訓中，我學習到以下幾項主要的急救知識與方法:

一、 撥打急救電話的重要性及求救電話的主要注意事項:

在我們不懂得如何進行急救或者現場環境較危險而致使無法進行急救時，撥打急救電話便是最有效且最重要的急救方法，同樣也可以爲傷者爭取治療的機會與時間，從而提高生命存活的機率。在撥打急救電話時，要特別注意:

1、 告訴接線員傷者的主要病症與具體誘因。如果不知道具體誘因，也要儘量向接線員說明我們所瞭解到的傷者發病的過程。

2、 準備的說出傷者的具體位置，最好是說明周圍的一些標誌性建築物，以便於救護人員可以在最短的時間內到達傷者的位置。

3、 告訴接線員自己的姓名與聯繫電話，以保證救護人員在途中可以隨時與我們聯繫，從而提高救護效率。

4、 準備的說明受傷的人數，以確保救護中心派遣足夠的救護人員到現場參與急救。

5、 一定要切記在接線員掛線後，報警者纔可掛線，以確保接線員得到了所有的必要資訊。

二、 主要的急救方法:心肺復甦術(英文簡稱:CPR)的適用症與操作流程: 心肺復甦術主要適用於以下症狀:當患者突然出現無意識、無呼吸、無心跳的情況時。通常情況下，急病、創傷、溺水、中毒、觸電、雷擊等都可導致人們出現無呼吸、心臟驟停的症狀。在出現這些症狀時，急救人員需要對傷者進行心肺復甦術。心肺復甦術的操作流程如下:

1、 現場環境的安全評估:首先在確保自身安全的情況下，纔可對傷者進行急救。

2、 判斷傷者有無意識、有無呼吸:可透過叫、拍傷者的方法來判斷傷者是否清醒，同時還要透過觀察傷者的胸擴與肚子有無起伏來判斷傷者是否有呼吸。在確認傷者無意識無呼吸的同時，要高聲呼救，以引起周圍人羣的注意，使更多的人蔘與到急救中，可指定某人幫忙撥打急救電話。

3、 當傷者的姿勢不是平躺着時，需先擺正傷者的體位，纔可進行下一步的急救。

4、 開始進行心肺復甦術:首先做胸外按壓，以每分鐘100-120次的頻率按壓胸部正中央處30次;接着觀察傷者口中是否有異物，若有異物，須先清理傷者口中的異物;然後開啟傷者的`氣道，進行人工呼吸，在5-6秒的時間內吹氣兩次。

5、 在完成五個循環的心肺復甦術後，需觀察傷者是否恢復呼吸、心跳，若仍無呼吸、心跳，需繼續進行心肺復甦術，直至專業救護人員到達現場。

三、 止血與包紮:傷口止血可透過穴位按壓、止血帶、以及包紮法進行。對於

透過穴位按壓止血的方法，培訓老師主要爲我們講解了以下幾處部位止血時需按壓的正確穴位:

1、 頭部出血:需按壓顳淺動脈(在耳部附近)。

2、 面部出血:需按壓面動脈(在咬肌附近)。

3、 鼻子出血:頭部前傾，捏鼻翼或冷敷鼻樑處，條件允許時，可以塞紙團或棉團。

4、 手指出血:需按壓指間動脈;

5、 下肢出血:需按壓股動脈。

對於加壓包紮法與三角巾包紮法，在無專業醫用材料時，可採取隨身的一些乾淨物品進行替代，如衣服，圍巾等。在使用橡皮管止血帶止血時，需特別注意:此方法只能用於四肢大動脈出血時，且不可長時間扎止血帶，以確保不會造成肌肉壞死這種更嚴重的傷害。

在止血與包紮得內容講解過程中，培訓老師邀請現場學員一起演示操作方法，這種授課方法使我們更容易地掌握了正確的包紮方法。

另外，也透過培訓瞭解到了關於其他由專業醫生進行的急救環節的基礎知識，包括:快速除顫方法(運用AED儀器的操作)，有效的進階生命支援，及綜合的心臟驟停後治療。這些環節對搶救生命起着至關重要的作用，也體現出了撥

打急救電話的重要性。

培訓結束後，我深刻地感受到急救雖然是件簡單易做的事情，它卻在現場搶救中起到了至關重要的作用，可以爲搶救生命爭取更多的時間與機會。急救的重要性體現出了開展急救培訓課程的必要性，因爲我們的工作生活中總是伴隨着很多不可預測不可避免的緊急情況或意外事故。我希望在今後的工作生活中，在遇到突發的意外事故時，我們都可以把培訓中的理論與實踐轉化爲冷靜的應急反應，在最短的時間做最出正確且及時的救護處理方法，爲保障安全與生命爭取最大的機會。如上是我對此次急救培訓的一點心得體會，如有不當之處，請領導給予批評糾正。

關於急救知識培訓學習總結【二】

5月19日，在同學那裏得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動，毫不猶豫跟同學一起參加了第三期的培訓，在會上學到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個小時的時間過得很快，會後我積極自願加入了急救志願者協會。

5月26日第四期培訓，我提前報名作爲會場志願者參加，這次學到的更多，對這個協會和急救有了更深入的瞭解，實際操作過程中，在醫護人員的指導下，學到了更加規範的動作，還結交了很多朋友。

會場上急救醫護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時我們顯得多麼無奈，一個小小的不經意的動作有可能就會造成一個生命的流逝。

古人云:救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫生的數量是有限的，救護車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個人都實際行動起來，掌握急救知識，爲了每一條神聖的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時，能做的不再是無奈和等待。

如果人人都行動起來，世界將變得更加美好。我會一直堅持下去，影響身邊更多的人加入，會和所有的志願者醫護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝着100%邁進!

關於急救知識培訓學習總結【三】

俗話說:救人一命勝造七級浮屠。那麼在救人的黃金時間裏我們應該怎麼做呢?帶着這個問題我們開始了今天的急救培訓。

培訓課上林老師首先爲我們展示了一些圖片並播放了一些災難視頻，看着圖片和視頻里人們痛苦的表情和親朋好友悲傷的淚水，我深刻的意識到了救助他人的重要性，同時也瞭解了急救的必要性。接下來林老師爲我們講解了心肺復甦術的原理和在具體操作中的注意事項，還精煉的提出了“安叫叫CAB”的口訣，對我們的記憶和理解起了很大的幫助。隨後我們來到假人面前，按照剛剛學習到的知識進行了實際的操作。練習的同學們聚精會神，爭分奪秒，彷彿來到了急救的現場;觀看學習的同學們則目不轉睛的看，心理默默地記。相信這樣的實操能對大家的學習起到很好的作用，在需要我們的時候能拿得出、救得活。

下午的課程則是四個要點:止血、包紮、固定、搬運。四個要點循序漸進，相輔相成。陳老師也如同上午的課程一樣，從活生生的例子來說明這四個要點的必要性和重要性。接下來講解了四個步驟的原理和注意事項。同學們則分組進行了練習，你來我往，大家也練習的非常認真。但是騾子是馬拉出來遛遛，再完成今天的學習後我們還進行了一次急救考試。考試分爲兩個部分進行，首先是心肺復甦術的考覈，然後是包紮的考覈。考試雖然嚴格，但是所有的同學都順利過關，爲今天的培訓畫上了完美的句號。

透過今天的學習培訓，我們深刻意識到了急救知識的重要性和必要性，同時也掌握了必要的急救技能。當然我們希望在以後的生活工作中永遠不要用到這些技能，但在危難來臨時我們也能應對自如，這就是今天學習的意義吧。