學習型家庭工作開展的總結
一、指導思想
積極貫徹ccp中央《關於加強未成年人思想道德建設若干意見》和《上海市家庭教育指導綱要》的精神,以創建學習型家庭爲重點,努力探索新形勢下家庭教育指導的新途徑、新方式,切實提高家庭教育指導水平,努力使學校教育和家庭教育達到“同步”,教師和家長教育達到“同心”,學校和社區教育達到“合力”。
二、主要工作
一加強對家庭教育工作的領導和管理
1.爭取上級領導重視,逐步形成鎮政府、鎮婦聯牽頭,社區配合,學校具體負責家庭教育指導工作的一級管理網絡。
2.調整和補充家長委員會成員,召開家長委員會會議,明確家庭教育工作的重點,充分依靠家長委員會的力量,共同搞好家庭教育工作。
3.調整充實家長學校講師團成員,組建以在職優秀教師爲主體、社區婦代會主任和好家長代表參加的講師團隊伍。
二加強家庭教育工作指導者隊伍建設
加強對家庭教育指導者隊伍的培訓,透過多種培訓形式,提高家庭教育指導者的理論水平和指導能力,努力使全體班主任真正成爲一名合格的家庭教育指導者,在創建學習型家庭活動中開展有效的指導。
三繼續開展學習型家庭創建活動
積極探索各種生動活潑、行之有效的創建學習型家庭的指導載體,努力形成我校創建學習型家庭的特色。
1、低年級以親子活動爲載體開展創建活動。指導家長在家庭中開展豐富多彩的親子游戲活動,在遊戲中培養孩子的求知慾和創造能力;同時開展父母和孩子共讀一本書的活動,利用家長學校和家教小報進行交流。
2、中高年級以家庭讀書活動爲載體開展創建活動。各班班主任要認真做好推薦閱讀書目的工作,在父母和孩子中開展“我最喜歡的一本書”的評選活動,指導家長開展家庭讀書活動,並開展徵文活動。3、每個班級要選取不同類型的家庭開展創建指導,如學習困難家庭、外來民工子弟家庭、單親家庭、隔代教養家庭等等,促進不同家庭在原有層次上的提高。
四繼續辦好家長學校
家長學校是對家長進行家教指導的有效途徑,要做到時間、內容、形式、人員四落實。要貫徹家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想;貫徹以人爲本、貼近學生生活實際的教育思想,開展豐富多彩的家長教育活動,以家長爲主體,將指導服務家長與家長的自我教育、自我提高相結合。要努力改進家長會的形式,提高家教指導的效果,使家長參與家庭教育活動率達到95%。
繼續開展“請家長進課堂”的半日開放活動,讓家長了解學校教育、教學狀況,使家長在瞭解中熟悉學習學校的課程改革,瞭解孩子在校學習生活,促使家庭教育和學校教育同步協調,相互促進。
充分發揮北雙村婦代會的作用,邀請有家教經驗的家長來校現身說法,交流創建學習型家庭的做法和經驗。
(五)繼續辦好港西小學家庭教育小報
以家庭教育小報爲載體,及時向家長介紹教改資訊、校園動態和教子一得。善於發現我校家長在家庭教育方面好的做法和成功經驗,在家教小報上發表,做到資源共享,促進共同提高。
六加強家庭教育指導的研究
要充分認識家庭教育在學校實施素質教育中的作用,探索新形勢下加強家庭教育指導的新途徑,要在如何營造學習氛圍、如何創新家庭教育指導的載體、如何開展學習型家庭創建指導等方面開展研究。
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