鄉鎮幹部學法個人思想總結

學法是用法的前提，學法的最終目的在於自覺遵守並嚴格依照法律規定辦事。CN人才網小編爲大家整理了鄉鎮幹部學法個人思想總結，希望對大家有所幫助。

學法個人思想總結(一)

普法工作是依法治國的基礎性工程，是一項系統性、社會性、全局性活動，是一項提高幹部和廣大人民羣衆法律意識的“民心工程”，是一項長期而艱鉅的任務，需要長期不懈地抓下去。新時期新形勢下，務必堅持以人爲本，使普法成爲公衆的內在需求，在全民中樹立法文化觀念，全面推動普法教育活動的開展。

普法是全民普法。普法不只是普法職能部門和普法工作者的"專利"。公民本身既是施教者也是受教者。普法不是由一羣人向另一羣人灌輸法律知識，而應是一種互動的、雙向的交流活動。此外普法是爲了提高公民的法律意識，保障公民依法辦事依法維權，而意識的構成是自覺的主動的'，不可強迫的，這就要求在普法活動中樹立“以人爲本”的理念，體現人文和民本精神，使普法活動成爲一項“民心工程”。

“以人爲本”就要注重“因材施教”。普法教育的對象，範圍廣，層次多，理解潛質千差萬別，因此要根據不一樣對象的特點，針對性設定與其社會主角相近的資料，採用不一樣的方法和手段，突出地域特色、羣體特點、個性風格，做到量體裁衣，分類施教。

“以人爲本”還要堅持把握普法的時刻性和空間性，增強時效性。人們的思想和行爲總是在必須的時空範圍內活動，普法教育要取得預期效果，務必恰當地把握好時刻和空間，瞭解人們在新的歷史條件下思考什麼、關注什麼、需要什麼，緊跟形勢，服務中心，圍繞熱點，做到應時應景。

堅持“以人爲本”就要堅持普法創新，增強普法的藝術性。受教育者，雖本質上對法有渴望和需求，但實際上往往不鍾愛枯燥的說教與老一套的做法。因此，只有不斷創新方式方法，加強趣味性、娛樂性、藝術性，才能使普法更具吸引力。要注重理論與實際相結合，說教與薰陶相結合，法理與情理相結合，寓教於樂，使普法教育受到公衆實實在在的歡迎和喜愛。

堅持“以人爲本”需拓寬普法渠道和載體，增強滲透性。普法已走過了啓蒙階段，早期經常運用的集中式、灌輸式和填鴨式的教育方式。現代社會資訊傳輸面廣量大、快速高效，因此，此刻的普法要多管齊下，講究載體的多樣性，強調新聞媒體、資訊網絡與聲像、文字等實物載體有機結合，構建多形式推進、立體化覆蓋的法律傳播體系。要在滲透和結合上做文章，把法律知識滲透於司法實踐中，滲透於法律服務中，滲透於日常生活中，使普法無處不在，無時不聞。

堅持“以人爲本”就要增強普法的科學性。20年的普法，使廣大公民從對法律的無知，到對有關法律知識的耳熟能詳;從過去把法律置於"事後"，到此刻把法律置於"事前"，都說明廣大公民的法律意識、法制觀念有了極大提高，他們已不再滿足於學一點法律條文，而是期望把"法治"精神貫穿到他們的生活中。因此，普法要及時適應這種變化，不能總是停留在"灌輸條文"上，要提升層次，更新觀念，把宣傳法治理念、弘揚法律文化、倡導法治思想，作爲普法的目的，貫穿於普法工作始終。

堅持“以人爲本”目的是爲了滿足人們的內在需求。只有滿足人們的內在需要時，普法教育才能持之以恆和深化發展。從心理學角度來將，只有普法的資料、形式貼合普法對象的個人需要時，他纔會對其產生親和力、認同性，從而引發用心的態度。因此，咱們在工作中要堅持以人爲本，貼近實際(zk168。)、貼近生活、貼近羣衆，用豐富多彩、生動活潑、喜聞樂見、寓教於樂的形式，培養公衆對法律的興趣，對法律知識、法律文化、法律思維的探索願望，從而贏得廣大民衆的主動參與，使普法有機地融入公衆的物質生活和精神生活中，成爲社會生活不可或缺的一部分，而不再是爲了普法而普法。

學法個人思想總結(二)

我作爲一個即將走向社會的，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德資料，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。然而許多人不懂公民基本法，因此即使有自我的權益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護自我。教師作爲一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情，用法也有實際的必要。

在領悟過程中，老師給咱們講解了很多鮮活生動的案例，使咱們明白了經濟法規，領悟合同法，領悟婚姻法，領悟教育法等。掌握了基本的法學知識，明白憲法和法律的基本精神、基本規範，提高對法的重要性的認識，增強法律意識，另一方面，咱們更就應透過領悟這門課程，加強自我修養，依法規範自我的行爲。

透過《法律基礎》課程的領悟，使我自我的法律意識有了明顯提高，以前，對法律只是很表面明白，很感性的認識，此刻能夠領悟到法律的深層次內涵，有了理性的`認識，透過領悟使我的法律意識產生了質的轉變。領悟結束後，我靜下心來，參照課本，對照筆記，聯繫一些法律事例，以及觀看普法宣傳節目，感覺到在法制建設方面，我還有很多需要領悟，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問題需要思考。

法律知識是咱們必備素質之一，咱們務必透過它，樹立正確的人生觀，價值觀。促進和規範人與人之間的關聯，正確的處理人與人之間關聯問題。公平交易，平等……，在生活過程中，遵守法律，享受個人權利，履行義務。

由於咱們專業的知識體系過於單一，導致咱們很少接觸到能使自我綜合素質提高的知識。而這門課很好的彌補了咱們專業所缺乏的，並使咱們的知識視野擴大。對提高自我的綜合潛質很有好處。比如：在找兼職做的時候，能夠更好的維護自我的利益等。

在這一個學期的領悟中，我感覺到自我有了很大的變化。其中實體法部分對我以後很有幫忙，它主要說我國幾大基本的部門法和幾個重要的單行法的相關資料，，使大家瞭解包括行政法、民法、婚姻法、繼承法、知識產權法、經濟法、刑法的立法目的、原則及基本規定和精神，培養大家的知法、守法、護法、用法的自覺意識。

總之，在本學期領悟的這門《法律基礎》課上，我掌握了法學的基本理論，瞭解並明確了各主要法律部門的基本精神和規定，並在必須法律知識的基礎上構成了有關法與法律現象的知識、思想、心理、觀點和評價。並學習並領悟了運用法律知識和法律規範分析問題、解決問題。透過這門課，我還了解了馬克思主義法學的基本觀點，掌握了我國憲法和有關法律的基本精神和資料，增強了法律意識，提高了法律素質。並會堅持做到遵紀守法，維護社會穩定與和諧。也能夠正確明白和堅持實行依法治國方略，並決心爲建設社會主義法治國家奮鬥。

我深刻的明白到了咱們的權利和義務，能夠在日後的領悟工作生活過程中正確的行使咱們的權利，正確的履行咱們應盡的義務。在領悟工作過程中，更能正確地遵守法律規定，更能夠在工作生活中免受困擾，保護自身性命財產安全;更加了解了自我的合法權益，和維護這些權益的程序和方式。也初步具備了依法自我保護的意識，並有了必須的尋求法律救濟的潛質。

學法個人思想總結(三)

俗話說：“書讀萬卷，遇事不亂”，讀書不僅僅能夠淨化人的心靈，陶冶情操，更能夠在實際生活中對咱們進行疏導，爲咱們排憂解難。爲了讓自我不斷地從書本中汲取更多的營養，最近對《公務員學法用法讀本》一書進行了通讀，重點對第三部分與第四部分的第三十一講與第三十四講進行了精讀。讀罷，合上書本，靜坐書桌前，感悟頗多。

雖然國家機關與事業單位有所區別，但其中做人、做事的道理卻是相通的。法律知識不僅僅能夠適用和指導公務員的行爲，也能夠適用和指導事業單位工作人員的行爲。

1999年第九屆全國人民代表大會第二次會議對憲法進行了第三次修正，在修正案中就明確規定：“中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家”。近些年來，依法治國的理念已經逐步深入人心。2010年，國家機關和事業單位在職人員都參加了“五五”普法考試。透過五個“普法”階段及這麼多年法律法規的宣傳教育，公民的法律意識不斷增強，幹部依法行政、依法管理的自覺性不斷提高，基本上做到了“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”，有效地促進了經濟發展，維護了社會穩定，保障了社會主義和諧社會的建立。但是，這並不意味着我國目前的法治建設就已經到達了一個成熟和完善的階段，就中國目前整體的法治形勢來看，咱們還不能說是十分樂觀，違法犯罪的現象仍然超多存在，在某些領域甚至有增無減，再加上一些新型犯罪形態的出現等等，這些都讓我國的法治建設面臨着嚴峻的考驗。咱們也更清醒地看到，公職人員在學法用法實踐中仍存在不少問題，學法用法的意識和潛質與領悟實踐科學發展觀活動的要求相比還存在較大差距。因此，對於咱們來說，學好法用好法是十分有必要的。

法律與咱們每個人的生活、工作都是息息相關的，掌握必須的法律基礎知識並加以熟練地運用對於更好地維護咱們的合法權益是必不可少的。作爲一名事業單位機關的工作人員，我不僅僅有義務去加強自我的法律修養，提高自我的法律覺悟，更有義務去運用法律知識維護咱們農科院和職工的合法權利，去維護社會主義法律的尊嚴和權威。我聯繫《公務員學法用法讀本》一書，結合自我的本職工作，談談學法用法的體會：

一、提升學法用法的思想認識

思想是行動的先導，只有認識上到位，纔有行動上的自覺。我國是社會主義法制國家，提高全民法律意識，推進依法治國、依法行政、建設社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺領悟和貫徹運用法律知識，關鍵在於提高思想認識。咱們科研事業單位與一些法律是息息相關的，比如：知識產權的《著作權法》、《專利權法》、《商標權法》、《商業祕密權》、《植物新品種權法》、《農業法》、《種子法》、《土地法》以及《公司法》、《合同法》等法律。由於平時不善於積累，導致咱們對法律知識的掌握相對匱乏，致使咱們在遇到一些法律問題時難於應用法律的手段去處理，直接影響了工作成效。這就要求咱們務必充分掌握相關法律知識，才能保證各項工作規範有序開展，服務好工作對象。

二、用心主動加強學法

我的專業是法學，加之這也是我本職工作的一部分，因此我知曉學法用法的重要性，對學法有了更多主動性和用心性。我常常透過網絡、書籍，查閱超多的法律、法規及條例，領悟和了解新的法律、法規及政策。據此整理出一些與科技產業工作相關的條文、條款以備工作需要時隨時參看。工作之餘，我還與做法律工作的兄弟姐妹討論一些有重大社會影響的法律案件、用心地向他們請教一些法律問題。工作中我主動領悟與工作相關的法律法規並自覺踐行，發奮提高法律意識，不斷增強依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的水平。多樣化的法律知識領悟方式不斷地充實着我的頭腦，從學法用法的實踐中感受到自身法律素質有所提高，使我能更主動的去領悟，工作中涉及到法律方面的問題能及時依法處理，若遇難題就找專家邊問邊學，不斷地增強學法用法的用心性和自覺性，依法辦事的意識和水平也有所提高。

三、學用結合，進一步提高自身的法律水平和依法辦事潛質

作爲一名機關工作人員，我的工作也是和法律有密切關聯的。如對我院對外簽訂的合同進行審查，對合同條款、格式及合法性提出修改推薦和意見;在女職工工作中要儘可能地維護好女職工的合法權益，爲女職工辦實事、辦好事等。這些都要求我不僅僅要熟悉《公司法》、《合同法》、《物權法》、《婦女權益保護法》、《婚姻法》、《勞動法》等法律，而且還要懂得在遇到問題時如何運用好這些法律法規，切實地維護好當事人的合法權益。堅持理論與實踐相結合，遇到法律方面的問題能善於把書本上學到的法律知識靈活變通地應用到實踐中去。只有將學法與用法有機結合，纔能有效地推進事業的健康發展;只有把領悟法律知識和依法辦事緊密結合起來，與科研工作緊密結合起來，與我院的實際狀況緊密結合起來，透過法律手段來解決穩定中、發展中出現的新狀況、新問題，不斷提高法治理念的思想和管理水平;只有不斷地學法、懂法、用法才能合理合法妥善的解決不斷髮生的問題，才能真正維護合法權益，才能爲我院的發展保駕護航。

“匯百溪方能成大海”，我一個人的力量終究是十分渺小、十分有限的，要想更好地維護咱們的自身合法權益及我院的合法權益，還需大家共同領悟、共同發奮。能夠透過以下幾個方式進行。一是堅持理論領悟中心組學法制度。根據具體狀況，各研究所與處室能夠每年度組織職工集中領悟法律知識若干次，領悟時，要做好專門的記錄，以備事後進行查閱與溫習。二是堅持培訓制度。能夠定期或不定期地聘請一些具有法律專業知識的專家，針對我院的具體狀況對廣大職工進行培訓。也能夠以談話的形式，讓廣大職工與聘請人員進行應對面的'談話，解除大家的迷惑之處。三是堅持自學與輔導相結合。俗話說：“師傅領進門，修行在個人”，因此最關鍵的還是咱們每一個人要結合自身的工作性質與特點，聯繫自我在我院的工作實際，確定自我需要領悟的資料，加強自身的法律涵養。如果願意的話，還能夠結合自我的工作實踐，撰寫一些自我在學法用法方面的調研文章或心得體會。四是堅持理論聯繫實踐。讀死書不如不讀書，這是一個衆所周知的道理，咱們領悟的最終目的是爲了加以運用。在日常工作中，將自我的行爲納入到法律的軌道當中，運用法律的手段管理本所、本處室的各項事務，發奮提高自我依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的水平

透過領悟《公務員學法用法讀本》，我深深地感受到了沒有法律是萬萬不行的，但是法律又不是萬能的。我國是法制社會，做任何事情都就應以法律爲基礎，以道德爲基準線。法律只能對咱們的外部及最基本的行爲進行規範。在某些思想問題上，法律也是束手無策，甚至顯得那麼蒼白。這就需要咱們在不斷提高自我法律修養的同時，更要加強自我的道德修養，做到法主德輔，古人常說：“百行以德爲首”講的就是這個道理。