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年輕教師年度考覈個人工作總結(通用6篇)

不經意間,工作已經告一段落,這段時間裏,相信大家面臨着許多挑戰,也收穫了許多成長,我們要做好回顧和梳理,寫好工作總結哦。怎樣寫工作總結才更能吸引眼球呢?下面是小編精心整理的年輕教師年度考覈個人工作總結(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。

年輕教師年度考覈個人工作總結(通用6篇)

年輕教師年度考覈個人工作總結1

一、政治思想方面:

認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加區裏的各種培訓和校本培訓,並做好筆記,寫下心得體會。二期課改要求我們以學生爲本,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重理論學習,還注意研究教材,改進教法,認真學習仔細體會。

二、教育教學方面:

上半年,我任教初三年級兩個班的數學教學工作,工作中認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,知識結構,教材重點與難點,都能運用自如,掌握清楚。在中考中,兩個班的均分合格率都超過了年級平均。

下半年,我任教初二兩個班的數學教學工作,教學中我重視教法的設計,重在解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。如何發揮學生的主體作用。課堂教學中,關注全體學生,注意資訊反饋,調動學生的積極性,創造良好的課堂氣氛,班級成績穩中有升。

三、工作考勤方面:

我熱愛自己的本職工作,從不因爲個人的私事耽誤工作的時間。嚴格遵守學校各項規章制度,並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

伴隨新課改的逐步深入,社會對教師的素質要求更高,爲此在今後的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,與時俱進,爲美好的教育明天奉獻自己的力量。

年輕教師年度考覈個人工作總結2

這學期,我擔任了第一年的數學教學。我們班32人,學生人數衆多,給我這一代數學的教學工作帶來了必要的困難。不敢怠慢教學工作,努力學習,深入學習教學方法,虛心向學校老師學習。立足當下,展望未來,爲了在今後的工作中取得更大的進步,這學期的教學工作總結如下:

一、結果分析

這個班有32名學生。透過老師和學生的共同努力,這學期的教學任務已經很好的完成了,教學效果不是夢,平均分75。總的來說這學期進步不大。大部分學生上課能專心聽講、思考、回答老師提出的問題,課後能按要求完成作業,有良好的學習習慣。但有的學生學習習慣差,有的上課注意力不集中,思想經常不在,紀律性不強。老師經常沒有完成作業,導致學習成績差。

二、數據實踐與經驗

1、認真學習教材,認真備課,充分利用直觀和視聽教學,把難點分層次,調動學生學習的積極性。

2、根據學生的差異和年齡特點,對學生進行了各方面的教育,大大提高了他們的知識和技能。

3、這學期注重加強對學生的思想教育,培養了良好的學習習慣和自學能力。

4、要使學生學好數學,注重強化教學和實踐,重視教具、學習工具和視聽教學方法的使用。認真準備每節課。

5、加強對後進生的指導,讓大部分學生掌握了這學期的知識和技能,學習得到了不同程度的提高。

6、經過精心設計的實踐課,學生可以掌握知識,形成技能,發展智力。所以我很重視實踐課,注重實踐方法,提高實踐效率。

7、注意與家庭教育的配合,透過家訪、家長會等不同方式與家長保持密切聯繫。個別學生的教育側重於挖掘學生的非智力因素,使他們得到明顯的提高和提高。

8、注意培養學生的習慣。鑑於此,這學期以學生爲主。每次做一件事,做一個問題,都是要求他們要有耐心,培養做好每一件事的好習慣。

三、教學中的不足

1、有些學生不清楚學習的目的,學習態度不夠端正。上課聽力不認真,作業質量不高。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視,主要表現在學生家庭不配合,實際作業監管不力,孩子學習差。

3、還有少數學生智商低,理解能力差,成績差。

四、今後的主要措施

針對本學期教學工作中存在的問題和不足,在今後的工作中應強調以下幾點:

1、結合教材,充分利用直觀、視聽的教學方法,認真備課,面向全體學生進行教學,掌握基礎知識,做好思想教育工作。認真講授每一課,注重學生各種技能的培養和知識應用的靈活性。

2、及時輔導後進生,抓住他們的閃光點,鼓勵他們提高。注重學生技能和習慣的培養。

3、及時家訪,爭取家長配合做好學生學習。

年輕教師年度考覈個人工作總結3

光陰似箭,日月如梭,轉眼一個學年又即將過去。“做一名好老師”是我一生所追求的目標。自從從事教師這一光榮職業以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作,以“師德”來規範教育教學工作,現將一學年的工作總結如下:

一年來,在思想方面,始終貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業,不斷加強政治理論學習,關心時政,積極參加組織生活會,在工作崗位上堅持正確的輿論導向,積極傳播正能量,始終保持積極向上的生活狀態,轉變理論,與時俱進。

在工作方面,首先在教學上不斷更新教育理念,創新教育方法,豐富教學內容,努力上好每堂課,以促進學生髮展爲宗旨叔本華曾說:“每個人都把自己視野的極限當成世界的極限”。所以,一個人只有走出去,不斷開闊自己的視野,纔會愈發感覺自己的前行沒有極限,纔會激發自身不斷前行的動力!每一堂課合理安排教學內容,向四十五分鐘要質量,按常規做好課前、課中、課後的各項工作,認真鑽研教材,以學生創新學習爲主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啓發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法,在教學中求創新,在活動中促發展,課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。使學生得到全面的鍛鍊,發展學生的綜合身體素質。

本學年雖然取得一定的成績,但是還有諸多不足,今後將不忘初心,繼續努力工作,力爭新的突破。

年輕教師年度考覈個人工作總結4

本學期,我和李教師結成師徒。其實所謂師徒,同“教學相長”一樣,更多的是互相學習,互相成長的過程。青年教師專業發展首先是“自然生長”,是其自身有着向上的`動力和努力,老教師的“助力”纔會事半功倍。李教師專業知識紮實、基本素質較好,也很用心,本學期在教學上取得了長足的提高。從三個方面談談我的想法和措施。

一、把備課指導做細緻。

備課工作是教學的第一步,指導徒弟從備教材——解讀文字,備學生——瞭解學情,備教法與學法——規範過程,備習題——測量評價等多個角度入手,做好課堂教學的第一步。指導學習我校課改課堂教學模式及其要點,使其儘快入手,走過適應期,並站穩講臺。

二、把課堂指導做實。

聽課是推動教師成長的重要途徑。經過聽課以及課後反饋,從教學思路、學生管理、學生主體地位發揮等角度予以宏觀的指導,同時對教學語言、教態、及時評價等教學細節給出提議,不吝嗇表揚,不諱言意見,在坦誠交流中溝通、指導。

三、將教研活動做活。

本學期,結合我所主持的課題“基於史料研讀的高中歷史主體性教學策略研究”,經過課題研究課、同課異構等活動指導徒弟以及本組青年教師,樹立學習意識、問題意識、反思意識、課題意識,在把握常規教學技巧、教學管理技巧的基礎上,學會和學生溝通,學會以科研的視角看待日程教育教學活動,從而讓教學生涯有較高的站位。

年輕教師年度考覈個人工作總結5

在這一年中,我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以創新教育方針爲指導,以教好學生,讓學生全面發展爲己任,踏踏實實,任勞任怨。爲使今後更好地開展工作,總結經驗,吸取教訓,先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。

一、思想上

一年來,我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發揮模範帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來,我服從學校領導的分配,認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中,我虛心向老教師請教,認真鑽研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累。

在這一年的工作中,我得到了學校領導,教師們及學生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今後努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:

1、理論知識的學習還是欠缺,還存在有懶惰思想;

2、工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,學生成績進步不是很快。

今後,我一定在校領導及全體同志們的幫助下,加強學習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

年輕教師年度考覈個人工作總結6

現將本學期的工作學習和體會做以下總結,請領導和各位同事批評指正:

一、工作方面

嚴格遵守園中的各項工作制度,不遲到,不早退。凡事以集體的利益爲重,時刻服從領導的安排,與各位同事友好團結,全力配合班主任開展工作,團結協作,爭取把各項工作做的有聲有色。

二、教育教學方面

認真學習有關幼兒方面的知識,全面瞭解幼兒教育的新動態,全面細緻的瞭解每名幼兒的身心發展狀況,因人施教,使幼兒得到全面的發展,每次上課之前都備好課,製作好教具,遇到不懂的問題,及時向有經驗的老師詢問,爭取上好每一堂課,在對幼兒教授新課的同時也對學過的課進行復習,做好“溫故而知新”學習與實踐中不斷的提高自己,並抓住一切時機進行實踐。

三、常規方面

起初我們班幼兒常規一點都不好,一點紀律性也沒有,幼兒上課特別的懶散。經過我一學期的努力培養,幼兒有所好轉,知道什麼時間該幹什麼事情,喝水上廁所知道排隊,吃飯不說話的。

四、衛生方面

嚴格執行本園的各項消毒措施,讓幼兒養成飯前便後有洗手的好習慣,教育幼兒勤換衣,勤洗澡,勤剪指甲等。

五、家園溝通方面

經常與家長進行進行談話溝通,把幼兒在園的情況及時反饋給家長,也向家長詢問幼兒在家的情況,做到經常與家長交流。每月填寫好家訪記錄,和透過家園宣傳欄給家長反饋有關幼兒教育方面的資訊。