勤儉節約實踐活動總結
勤儉節約是中華民族的傳統美德,更是一個人養成良好的行爲習慣和道德品質的象徵。爲響應國家建設節約型社會的號召,進一步弘揚勤儉節約的傳統美德,幫助引導學生養成勤儉節約的良好行爲習慣,推進節約型校園、節約型社會建設,我們班級開展了以“勤儉節約從我做起”爲主題的教育實踐系列活動。
現將次項工作總結如下:
學校教育承擔着培養學生良好行爲習慣,促進學生身心健康發展的重要職責,學生的良好行爲習慣要以學校爲主養成。但隨着經濟社會的發展和人們物質生活水平的不斷提高,社會上不斷出現一些超越現實、盲目攀比的畸形消費,鬥富擺闊、蓄意浪費,長明燈、長流水的隨意浪費等不良現象和風氣,對學生良好行爲習慣的養成造成了較大的負面影響。
爲此,必須堅持不懈地抓緊對學生的勤儉節約教育。要使廣大學生牢固樹立“節約資源,人人有責”的意識,深刻認識到節約是一種美德,自覺做勤儉節約的倡導者和踐行者。
我班此次勤儉節約活動具體做了如下事宜:
1、召開勤儉節約從我做起主題班會,動員全班同學開展勤儉節約活動,從我做起、從身邊的點滴做起。
2、組織全體學生開展勤儉節約名言警句的'蒐集、評比活動。
3、結合學校常規管理,組織班級之間開展“節約每一滴水,珍惜每一度電,節省每一張紙,不浪費每一粒糧,不亂花每一分錢”比賽活動,抵制浪費現象,倡導節約之風。
4、組織手抄報比賽,舉辦一次黑板報比賽。
5、組織班級學生在勤儉節約宣傳標語中籤字。
透過此次勤儉節約活動的開展,總結了以下幾點勤儉節約口號,讓全班同學牢記,以便在日後的學習和生活動,養成勤儉節約的好習慣,口號如下:
1.節約用水,適量使用
2.約用電,隨手關燈;
3.節約糧食,科學飲食;
4.適度消費,精打細算;
5.杜絕佔座,充分利用;
6.珍惜紙張,合理利用;
7.愛惜圖書,循環使用;
8.資源再生,隨手環保;
9.減少垃圾,分類存放;
10.互相監督,形成風氣.
歷史前賢國與家,成由勤儉敗由奢,只要從小事做起,從自身做起,相信節約的行動一定會在我們的校園裏成爲一種校園時尚.我們堅信,節約離我們一定不會遠!
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