人才工作領導小組會議簡報
人才工作領導小組會議簡報一
3月20日,全盟人才工作領導小組會議召開,會議貫徹落實中央、自治區和盟委關於人才工作的部署,討論研究我盟《關於進一步加強人才工作深化人才發展體制機制改革的實施意見》,安排部署2017年工作任務。盟委委員、組織部部長、盟人才工作領導小組組長張殿生出席會議並講話。
會議指出,過去一年,我盟立足地區實際,深入貫徹落實中央《關於深化人才發展體制機制改革的意見》,大力推進人才強盟戰略,不斷建立健全機制,完善舉措,營造氛圍,人才工作取得了一定成效。截至目前,全盟本土人才總量達53432人,佔全盟總人口的22.2%。其中專業技術人才13640人,技能人才27183人,農牧區實用人才2120人,社會工作人才1030人,基本形成了各類人才成長發展的局面。
就進一步做好新形勢下人才工作,會議強調,要圍繞服務發展,高度重視和謀劃人才工作,以體制機制改革開創人才工作新局面。各地區各部門要深刻領會新形勢下人才工作的新要求,清醒認識我盟人才發展的現狀,以高層次創新型科技人才、本土基礎人才和重點領域急需緊缺人才爲重點,切實加強各類人才隊伍建設,優化調整人才專業素質結構。要突出工作重點,按照服務發展、人才優先、以用爲本、創新機制、高端引領、整體開發的總要求,加快人才發展體制機制改革和政策創新。要優化人才資源配置,深化人才工作體制改革,加快人才結構調整,促進人才合理分佈,努力把各類優秀人才聚集到各項事業中來,爲我盟經濟社會發展提供堅強的人才保證和智力支援。要深化人才制度改革,積極探索人才工作的新思路、新方法,用科學理論指導、科學制度保障、科學方法推進人才工作。要進一步健全人才工作體制機制,注重抓好頂層設計、制度統籌,健全完善培養選拔機制、評價機制、流動機制、激勵機制等,加大對相關人才政策的研究,進一步優化人才發展環境,加強人才載體平臺建設,加強人才的“引、育、管、用”,發揮人才集聚效應,推動全盟人才工作再上新臺階。
人才工作領導小組會議簡報二
3月16日,我區2017年人才工作領導小組會議召開。區委副書記徐長青出席會議並講話,區委常委、組織部長王寄忠主持會議,會議聽取了近年來全區人才工作情況彙報,審議了《婁星區人才工作領導小組成員單位工作職責》《關於進一步完善區委人才工作領導小組執行機制的實施意見》《婁星區2017年人才工作要點》《婁星區“522”人才引進工程實施意見》,並對加快人才發展體制機制改革、實施人才引進等工作進行了任務分解。16家成員單位負責人蔘加會議。
近年來,在區委、區政府的正確領導下,我區大力實施人才強區戰略,在引才、用才上取得了一定成績,但由於受到地域、編制職數以及經濟社會發展狀況的影響,我區人才工作總體水平與發展實際需求相比差距較大,人才總量不足,人才結構不優。
會議要求,當前正值我區全面推進“十三五”規劃的關鍵時期,加快人才發展體制機制改革,建立科學規範、開放包容、執行高效的.人才發展體系,是搶佔發展先機、推動跨越發展的戰略選擇和必然要求,全區上下要進一步破除束縛人才發展的思想觀念和體制機制障礙,齊心協力爲推動婁星發展引好才、用好才、留住才。
徐長青強調,人才資源是第一資源,人才工作是一項事關發展全局的系統工程。各級各部門要主動適應人才工作的新形勢、新要求,突出重點,加強領導,強化協調,進一步優化黨管人才體制機制,分類施策促進人才發展,逐步形成有利於各類人才創新創造創業、活力競相迸發的婁星環境。
-
市運管局道路運輸安全工作會議簡報
市運管局道路運輸安全工作會議簡報一爲加快推進機動車維修行業發展,進一步提升維修行業管理水平,3月16日,湖州市運管局召開了全市機動車維修管理工作會議,市運管局紀委書記馬貴根,市運管局維管科和各縣局、分局領導及部門負責人蔘加會議。會議探討和交流了當前維修...
-
“講文明樹新風”公益廣告宣傳工作推進會簡報
簡報一:近日,西安市文明辦組織召開全市講文明樹新風公益廣告宣傳工作推進會,傳達中央文明辦公益廣告工作推進會會議精神,印發了《關於推進2015年講文明樹新風公益廣告宣傳工作的通知》,表彰了2015年度講文明、樹新風公益廣告刊播製作先進單位,對當前和今後一個時期的...
-
打擊侵權假冒工作會議簡報
簡報一:3月17日上午,全國打擊侵權假冒工作電視電話會召開,副市長周新鶴及各相關部門負責人在漯河分會場收聽收看。會議要求,各地各有關部門要傳達貫徹好會議精神,抓好協調統籌和責任落實,切實增強對當前侵權假冒事態發展的認識,進一步增強打擊侵權假冒工作的堅定性和...
-
中小學畢業班建設教學工作會議簡報範文
3月21日下午,XX學校召開畢業班教師教學工作會議。教導處成員及六年級、九年級全體任課教師參加了會議。會議由副校長XX主持。會上,教導主任XX首先通報上學期畢業班期末統考成績,分析存在的問題,談了以下幾點建議,一是抓教學進度,統籌計劃新學期的工作;二是抓各學科之...