一年級下期班主任的工作總結
曾經在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。記得一個優秀班主任在做經驗報告的時說:班主任在,學生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學生能做好,是一個優秀的班主任;班主任在,學生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。多年以來,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成爲一名智慧愛心型的優秀班主任。
時間總是過得這麼快樂,我接手一年級已經整整一年了。在這一年中,第一個學期是痛苦的,第二個學期我才體會到了孩子們成長的快樂。雖然他們的進步不是很大,但是這小小的進步也是我們共同努力的結果。於是,我發現我喜歡和他們在一起,喜歡和他們一起感受酸甜苦辣。我和他們在很多地方形成了默契。現將我一年來的做法總結如下:
一、班級概況:
本學期全班學生共計65人,男生35人,女生30人。本班學生熱愛班集體,積極向上,活潑可愛,大多數孩子有了初步的學習意識,能夠按時完成作業,維護班級紀律,大膽參與學校班級的事情,從中鍛鍊和提升自己,可塑性極強。可是也有一小部分孩子,入學前的行爲習慣不良,學習意識不足,半個學期還沒有進入入學狀態,還需要花大力氣在這部分孩子身上,雖然有難度和挑戰,但我相信在大多數同學的影響和幫助下,在老師的悉心教育下,他們本學期會有所轉變。
二、注重能力的培養和鍛鍊
這學期,爲了培養同學們的競爭意識,爲了給更多的同學鍛鍊的機會,我重視小幹部的培養,讓他們互相監督,互相學習,輪流執政。在這種氛圍下,班幹部的工作很盡心,很認真,很負責任。讓他們組織管理課外活動,平時的聽寫也是由班幹部進行,並且批改訂正。這樣一來,即鍛鍊了能力,又樹立了威信。另外還有一些如:管理晨讀、維持紀律、記錄好人好事、監督文明行爲……使班幹部真正成爲老師的得力助手。
我們還策劃了很多的活動,如:學習競賽,小組競爭,跳繩比賽,這些活動,都交給班幹部們自己組織安排,既鍛鍊了能力,又給班級帶來了活力,還給同學們帶來了很多的快樂!
沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。走進學生,和每一個學生成爲朋友。記得有這樣一首詩:我到河邊飲水的時候,我覺得那水也渴着,我飲水的時候,水也飲我……我和學生之間,有三個共同點,共同感受:感受學習的過程;感受同學的情誼,感受生活的美好;共同分享:分享學習的快樂,分享友情的快樂,分享成功的喜悅;共同成長:不停的學習新的知識,更新觀念,和時代同步和學生共同成長。
三、和家長成爲朋友
家庭教育和學校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支援。因此,我特別注重和家長建立良好的關係,加強和家長的溝通。當家長不找班主任時,班主任更要主動與家長聯繫,孩子或喜或憂,都及時地透過電話、家訪告知家長,讓家長同喜同憂。當有些事情、有些做法家長不能理解時,心平氣和地和他們解釋清楚,用自己的實際行動來換取他們的信任。
很多事情都是隨機而發的,我們並不能預設,但當事情發生時,作爲班主任應該從中協調,使事情得到完美地解決。只有家長信任班主任,班主任工作才能很好地開展,學校的活動就能得到家長的支援。
說良心話,當班主任很累,事情很多,很累心,有的'時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,當你被學生圍着快樂的談笑,當學生把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……那快樂是從心裏往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學生,要用自己的熱情和朝氣去感染學生,無論是言談還是行爲,都會對學生產生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰性的工作,每一個學生都是一個世界,要想成爲每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因爲,你得到的將是一個美麗的世界!
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