【熱門】學校工作總結

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，讓我們來爲自己寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的學校工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校工作總結1

在市民政局、教育局的領導下，在市委的幫助支援下，年我校的辦學取得了顯着成績。現簡要總結如下：

一、堅持方針，執行政策。國家對民辦教育十分重視，頒發了《民辦教育促進法》等一系列政策法規，爲我們的辦學指明瞭方向。在辦學中我們嚴格按國家的政策法規辦事，在招生中堅持以下原則：第一，報名自願;第二，不上新課;第三，不亂收費;第四，努力提高教育質量;第五，對困難學生實行學費減免，全年共減免學費2萬多元，獲得了學生、家長的好評。

二、加強管理，提高教育質量。做好安全管理，抓好教育質量是辦好學校的根本保證，對此我們採取以下措施：1、聘請優秀骨幹教師任教，聘請有經驗的老師參與管理。2、組織教研組長、業務骨幹編寫高質量的教材資料。3、加強日常管理，維持良好的教學秩序，一年來未發生過重大違紀等教學事故。

三、精簡人員，提高效率。今年因各種原因，學校辦學人員減少了一半，但學校規模卻擴大了一倍，各項任務都得到了較好地完成。

四、繼續努力，再接再厲，爭取年取得更大成績。目前辦學面臨十分激烈的競爭，加上本校客觀條件較差，辦學中存在着許多困難因素，但是我們有決心在新的形勢下，依靠政策，開拓進取，把學校辦得更好。年我們工作的重中之重是拓寬辦學思路，在開闢新的培訓專業上下功夫，在繼續開展文化知識培訓的基礎上，增加青少年書法、美術等素質教育培訓，同時爭取開展成人職業培訓，使我校的辦學更上新臺階。

學校工作總結2

爲貫徹落實中央《公民道德建設實施綱要》精神，爲切實執行全國、省、市基礎教育工作會議和德育工作會議精神，全面提高素質教育質量，充分發揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發揮家長在新世紀提高人口素質中的積極作用，爲學生創造良好的學習、教育和生活環境，學校多年來高度重視家長學校工作，針對新世紀少年兒童的特點，努力構建家長學校的新模式，健全家長學校的網絡建設，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果。

一、提高“家校合作，科學育人”的意識，形成共同辦校的共識。

積極主動地組織全體教師學習有關家長學校工作的具體要求，提高廣大教師“家校合作，科學育人”的意識，樹立不斷開發育人資源的共識。同時利用多種渠道向全體家長學員宣傳家庭教育的重要價值和辦好家長學校的現實意義，使廣大的家長學員能全力支援這項功德無量的事情並嚴格按照要求開展好家長學校的工作。

二、成立兩級互動組織，制定規章制度，建立有序辦學的機制。

在以往幾年家校活動的情況基礎上，我們進一步完善了班級家長委員會，並建立家長學校校務委員會、家長學校家長委員會,同時聘請社會各界人士成爲我校家長學校的顧問，實現校中校的目標。爲把我校的家長學校創辦成“傳播科學家教知識，交流有效家教經驗，啓迪正確家教習慣，形成家校共育的合力”的平臺，我們擬訂《家長委員會章程》、《家長學校有關制度》《家長學校校務委員會成員職責》等制度，保證了分工合作，促成班級家長會和學校主題家長會相輔相成，不斷有效推進的局面，建立起有序的辦學機制。

三、科學設定教學課程，紮實教學活動，實現有效辦學的目標。

幾年來，我們依託家長學校系列教材，並結合我們學校的實際，有針對性地設定教學課程，編制適合本校校情的家長學校校本教材。家長學校的課程主要包括三個層面：一是家長學校的專題講座；二是定期的教學開放日活動；三是班級家長會。三個層面有機聯動，教導處嚴格按照計劃加以組織落實，在具體而紮實的活動中提高家長學校的辦學實效。

四、創建“家長學校”網頁，構建家校平臺，突現家校資訊互動。

傳播科學的家教知識，啓迪學員形成科學的家教行爲，實現合作育人的目標是家長學校的立校之本，爲此我們在家長學校豐富多采的專題講座的基礎上，在我校的網頁上開設“家長學校”專欄，設立“家校活動”“教子有方”等子欄目,讓科學的家教知識、先進的育人經驗、鮮活的案例反思，潤物細無聲地傳遞給他們，使他們得以借鑑、反思，形成新的有效育子心得和方法,同時,實現資訊互動，實現學員暢所欲言，不斷完善家教策略的目標。

五、主動徵求意見，構建資訊反饋落實制，實現家校合作育人。

學員羣體中蘊涵豐富的育子經驗，凝聚着無限的教育智慧，我們廣開言路，主動徵求他們對課程設定和教學的意見，徵求他們對學校教學的建議，徵求他們對合作育人的設想。構建起資訊反饋落實制，構建資訊互通制，要求家長來校熱情接待，有的放矢地開展家校共商共育工作，進一步溝通家庭與學校，教師與家長之間的聯繫，不斷拓展育人途徑，及時消除家庭教育、學校教育中的不和諧音符。我們利用五一節、三八節讓孩子們爲長輩做暖人心的事，寫暖人心的話，讓孝心變成實實在在的行動。家長們普遍地認爲孩子比以前懂事了，這是對我們愛心主題教育活動最真切的肯定；如針對家長提出的孩子的心理健康要引起更大的關注，我們一方面進一步紮實了心理健康課的開設工作，同時設立了“心理健康教育中心”，加強了課任老師與學生、家長與孩子的談心活動，使孩子的心理困惑能得到及時的疏導，使他們能在自信和追求成長中快樂地生活，得到了廣大家長的好評。

六、做好檔案資料積累，不斷優化學校建設，實現雙高目標。

及時做好家長學校的檔案資料積累工作，在積累中不斷完善和優化家長學校的創建工作，努力做到家長學校有地位、有教材、有工作計劃、有備課記錄、有紮實的活動開展、有會議和活動記錄、有工作總結??以期透過不斷的努力，實現家長學校的各項雙高目標。

家長學校的開辦，務實而具體的活動開展，提高了廣大學員對家庭教育重要性的認識，初步確立起以身垂範，小事入手，科學家教的意識，倡導起民主尊重的家教作風，有意識地引導家長關注起自己孩子的全面發展和潛力開發的工作，促使廣大的學員家長積極反思，主動完善家教行爲。廣大家長結合自己的家教實踐，積極參加學校舉辦“先進育子經驗”評比活動，將自己的教育心得寫成文章供更多的家長學習，充實了家長學校校本教材的內容。透過家長學校活動，有效地加強了家校合作、共育新人，及時消除了家庭教育、學校教育中的不和諧音符，實現了三者和諧統一大於三的教育資源網。家庭育人環境的明顯改善，家教質量的明顯提高，使學生的面貌大有改觀，講文明守禮儀，愛勞動愛學習，勤追趕求進步，尊長輩愛父母，心中有集體不斷張揚個性在校園內蔚然成風。

家長學校的開辦，是社會的呼喚，是時代的要求，具有深遠的教育意義，雖然我們剛剛踏上萬里長徵的第一步，當我們攜手的時候，我們一定記住要務實和創新，因爲我們的目標是一致的:“一切爲了孩子，爲了孩子的一切”。

學校工作總結3

一、加強師資隊伍建設，統籌調配各校教師，促進教育均衡發展。

我校區域城鄉結合部，師資隊伍變動頻繁，教師減多增少。針對這種現象，我校立足自身，及時採取措施，透過調整領導班子成員的工作分工，使學校各項工作得以正常開展。透過派送支教老師，緩解個別村小教師的不足，使各校教育教學均衡發展。學校行政的統一安排部署下，一學期來，領導班子團結一致，分工明確，大家既有分工又有合作，將學校工作開展得有聲有色。行政領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，做到心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，並熱心幫助、指導年輕教師工作。在領導的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱情有所提高，校風、教風、學風等方面受到了上級和周邊羣衆的肯定和好評。

二、德育工作。

學校堅持以依法治校、樹德育人、學生成才、教師成功作爲學校的`辦學宗旨，加強教師隊伍建設和學生教育工作，不斷改進工作方法，紮實開展德育工作。

切實加強師德師風建設。以__縣中小學師德師風活動爲契機，廣泛開展師德大討論、撰寫師德活動剖析材料、舉行師德師風論文比賽、舉辦師德標兵演說等一系列師德活動，弘揚正能量，對不違反學校紀律的個別教師給予嚴肅的師德處分，規範了教師的工作行爲，全面提高教師形象，師德師風取得了很好的成績。

開展形式多樣的德育活動。

1、認真執行升國旗制度，加強對師生的思想道德教育。堅持每學期第一次和每週一升國旗儀式，新學期的第一次升國旗由校長、平時每週一的升國旗由值周領導和少先隊隊幹分別作國旗下的講話，加強對師生的愛國主義和革命傳統教育，弘揚民族文化，振奮民族精神，使師生自覺形成愛國必須先愛國旗，增強國旗意識，從而達到促進教師師德建設，提高學生思想品德。

2、加強法制教育，今年6月26日、11月27日法制副校長莫__同志到學校給師生上法制教育課，增強師生的法制意識。

3、組織大課間、“一班一主題”等豐富多彩的評比活動。

4、組織少先隊員校內外“學雷鋒”做好事活動。

5、堅持家校聯繫，堅持組織召開家長委員會和家長會，由校長或副校長結合我們當地的實際情況、真實案例精心設計教案，給家長們進行家庭教育方面的講座，讓家長聽有所獲，懂得家庭教育的重要性和家庭教育方法，得到家長的好評，也使我們學校家長會質量逐步提高，家長會參加率較高，收到好的效果。

6、啓動校園文化建設，精心打造班級文化，讓每一面牆都會說話，創造良好的育人環境。

7、開闢校園廣播，每天報道校園內的校園內的好人好事、校園動態、國內相關的新聞時事，在教育學生，激勵先進，鞭策後進等方面發揮了較好的作用。

我校全體師生參加__縣中小學大課間評比活動，榮獲二等獎。

三、教育教學工作

教學工作是學校的中心工作。我們透過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定了一學期中的教研組活動，並把活動落到實處。

1、加強師資培訓，提高教師教育教學能力。雖然我校的經費相對緊缺，但都儘可能的派老師到縣市區級參加上級組織的培訓活動。

2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

（1）嚴格按《新課程設定方案》，開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科佔用藝體科。每一科到期末都有考覈並把成績上交教導處。

（2）做好學籍管理工作。

（3）進一步規範和強化教學常規檢查工作。本學期，學校對每位老師的教案、作業批改、反思和聽課節數等常規工作量都作出了安排並進行不定時的抽查。每次檢查後，針對在檢查教案、作業批改等工作中存在的問題，在教師會上公佈，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，有效規範和強化了我校的教學常規管理工作。

（4）以“學生”爲中心點，規範學習行爲，着力抓好學生的“規範”教育。從學生的基礎文明行爲、養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行爲。

3、學校繼續積極開展新課堂建設研究，提高課堂教學水平。教務處、輔導員及骨幹教師經常集中專題研究我校的“小洋思”先學後教，當場測試，課堂教學模式所遇到的問題，商討解決辦法。

4、開展“一課二上三議”教研活動，促進新課堂健康發展，並取得一定的效果。新課堂教學骨幹樑慧主任多次應邀到縣城或兄弟學校給老師們上示範課或經驗介紹。

5、狠抓畢業班工作。組織召開畢業班科任教師和教導主任會議，會上，校長親自作了畢業班統測質量分析，給畢業班科任老師鼓起，樹立信心，制訂奮鬥目標。

6、繼續執行畢業班月考和模擬考試製度，及時瞭解畢業班學生掌握知識情況，培養良好誠信考試習慣。

7、開闢課堂中的寫字天地。爲了培養學生正確的書寫習慣，學校規定每天下午第一節課前10分鐘爲學生書寫練習，當節科任老師要指導學生正確的坐姿和執筆方法，讓學生在輕音樂中愉快的書寫，提高了學生的寫字質量。

我校教育教學質量得到穩步提升，創造了佳績，有了零的突破，榮獲柳城縣教育教學質量三等獎。

四、安全工作

（一）建立健全安全工作機制。

成立了安全工作領導小組。健全各種安全制度及防範應急預案，居安思危，開展防範措施的演練。建立安全監控臺帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。

（二）明確分工，夯實責任。

明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄詳實，檢查到位。簽定安全管理責任書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。

（三）抓好安全常規工作。

1、計劃、安排、制度的落實。

每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。

2、安全課及活動宣傳的開展

每學期召開安全會議，進行安全培訓。要求各班上安全課，上安全主題班隊會，出安全主題板報。學校還組織全校學生聽了安全知識講座，利用紅領巾廣播站做宣傳等，這些既增強了學生的安全知識，也爲我校創建平安校園、無邪校園打下了堅實的基礎。

3、抓好安全檢查工作

堅持安全排查制度，每學期開學初與放假前，學校安全領導小組對各小學例行全面的安全大檢查，對排查出來的安全隱患予以及時整改，消除安全隱患，確保學校財產和廣大師生的安全。

學校工作總結4

提到綠色學校，人們首先想到的是滿目春意盎然的植被和花園般的校園。但在一校之長的xx眼裏，綠色校園的寓意卻要豐富得多。 爲了更好的落實新區與xx學校有關共建協議，XX年的6、7月份，陳校長就帶領着調研組進駐當時的張江中學，展開了學校更名、提升的一系列準備工作。陳校長注意到包括學校已成爲聯合國教科文組織可持續發展教育(esd)項目成員學校在內的原有特色，有意要把學校的跨越式發展與綠色學校掛上鉤。當然，陳校長眼裏的綠色更多的是與學校的長足發展聯繫在一起：記得調研組召開的第一次校外專家座談會上，陳校長就提出了自己的綠色學校理念：第一，要把綠色理解爲一種可持續的發展觀，第二，要把學校的發展與學校所在的張江地域文化和經濟發展緊密的捆綁在一起，第三，學校要以啓動綠色學校爲契機，大力挖掘綠色的辦學資源，爲形成學校的校本化特色和校本化課程奠定基矗這一觀點得到了與會的 等專家的一致首肯。這也爲日後學校確定“傳承大學文化、弘揚張江精神、實現科學發展”的辦學理念形成了有效的鋪墊。

同時身爲地理特級教師和華東師大、上海師大兼職教授的陳勝慶校長，本身就是一位熱心環保事業的好教師，由他主編的上海市中小學環境教育拓展型課程教材《綠色探索者》已經由市教委審定，由上海教育出版社正式出版發行。教材透過“全球關注的地球變暖”、“能源問題與節能減排”、“循環經濟與3r原則”、“不容忽略的‘地球之腎’”和“21世紀與生態文明”等五個專題對當今世界共同矚目的環保話題作了詳盡且科學的闡述；教材在編排上不僅有“經典閱讀”、“專家觀點”、“讓數據說話”等章節，更設定了“相關連結”、“案例聚焦”和“暢想與爭鳴”等教學環節；在教材之首，還特別

提示使用者要“爲了我們共同心願：節約資源、保護環境。請珍惜圖書，爭取讓更多的同學循環使用。”

學校工作總結5

本學期，我校教學工作緊緊圍繞局“強化細節管理，深化教學改革，創立教學特色，提高教學質量”的指示精神。加強教學常規管理，提升教師水平，培養學生良好學習習慣，全面推進國學進課堂實驗研究，以學案導學教學模式爲抓手打造高效課堂，提升教學質量。

一、以各學科評優課爲契機，促進教師教學水平的提升

爲迎接區教師評優課活動，我校組織了學校數學、語文、英語、品德和其他學科的評優課，共計30位教師參加了此次活動。其中年齡最大的47歲，聽課教師到達了200餘人次。本次活動全面提升了教師的基本功，讓教師們在參與的過程中提升受益。

二、創新良好學習習慣的培養機制，多措並舉培養學生好習慣

本學期培養學生良好學習習慣工作我們教導處採取全校一盤棋，每月培養一個好習慣，實施一個收穫一個，按照21天構成一個好習慣的要求，本學期重點進行了了課前準備習慣、規範書寫習慣、愛惜學習用品習慣這三個學習習慣。各位班主任教師按照學校的方案，針對本班的情景制定自我班詳細的落實措施，教導處每月進行檢查總結。領導聽課也對教師是否關注學生習慣的培養進行評價和指導。切實將學生習慣培養融入到日常課堂教學之中，從爲學生一生打基礎的高度來做這些工作。

三、全力推進“國學進課堂”工程

本學期我們除了選派兩名教師參加區國學教師評優課活動之外。還繼續開展了國學誦讀活動，所有班級的任國學課的教師都很負職責，她們是：xx、xxx等教師。這些教師堅持帶領學生每一天誦讀國學，都做到了完成教學任務，並且在讀出國學的韻味水平上有了很大的提高。我們還進行了兩次學校的國學誦讀比賽，評選出優秀班級進行全校展示觀摩。另外學校還結合校本課程，在中華傳統節日清明節時，召開了“清明雨”古詩文誦讀活動，利用豐富多彩、學生喜聞樂見的活動形式，營造全校誦讀經典的濃郁氛圍，讓學生在節日氛圍中品味中華文化內涵。

四、加強學生基本功培養，爲學生打下堅實的基礎

我們本着力爭經過每一個競賽活動注重整體提升，一個活動讓每個孩子都有提高，注重過程的紮實性，學期初佈置，學期末進行的原則，本學期開展了全校每個學生參加的作文比賽、生字古詩檢測、數學計算檢測、英語單詞過關活動，這些活動，爲學生搭建了展示自我風采的舞臺，使學生在進取參與學習活動中，體驗到了成功的喜悅。

五、繼續深入開展好教學質量檢測工作

開展教學質量檢測，有利於瞭解學生教學質量狀況，檢驗和改善學生的學習和教師的教學。我校尤其注重教學成績的跟蹤監測工作，本學期共進行了4次檢測，每次檢測完後針對成績召開反思會，查找問題原因，幫忙教師制定改善措施。在六年級聯片教研質量分析會，科學xxx教師進取準備，發言精彩；語文xx教師分析到位，使我校的語文、科學獲得了優秀卷面分析的榮譽（與xx小學並列第一）。

爲了確保畢業班教學質量，對六年級的工作，更是制定詳細的切實可行的措施：

1、我校多次召開了畢業班教師會，共同探討六年級教學及複習方案。武校長親自參會並指導，期望各位教師樹立職責意識，把時間花在課前，上課時精講精練，高效輕負，實施分層教學，努力提高教學質量。

2、召開家長會，取得家長的支援。

3、加大檢測力度，及時發現學生的問題，及時補救。本學期共檢測5次，檢測結束加大表揚力度，成績優秀的表揚、提高快的表揚、書寫工整的表揚，這一舉措大大激發了學生的學習興趣，班級構成進取向上的班風，有力地促進了教學質量的提升。

4、與所有六年級任課教師溝通，掌握學生思想動態，所有教師均嚴格要求，尤其是課堂紀律，保證上課質量。

5、加大對學困生的跟蹤，重點輔導工作，領導承包學困生，有跟蹤記錄。抽調專門教師，着重輔導學困生，有計劃、有目標，重點抓基礎，輔助做學生心理疏導，大幅度地在短時間內提高了其成績，收效明顯。

此外還有在工作調整過程中，xx等教師服務大局、服從分配、勇挑重擔。我校申報的省教科所課題《新課程改革背景下校本課程資源開發的研究與實踐》，順利立項，正在有序地開展各項課題實驗工作，力求課題爲教學服務，爲學生成長導航。

一年來，教導處大力發揚實幹精神，有條不紊、紮實有效地開展各項教學工作，取得了一些成績。今後，我們堅信，在各級領導的正確領導下，我們有決心、有信心把今後的工作做好，着力提升教學質量，提升教師專業素質，促進學校教學工作的和諧發展。

學校工作總結6

爲進一步貫徹落實國家和我省《中長期教育改革和發展規劃綱要》及省教研室《關於開展全省義務教育階段校本教研和普通高中課程實施情況的調研通知》精神，我校照例在本學期進行了校本教研工作。以校爲本，是新世紀學校教育改革與發展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要內容，是學校發展的動力，是促進教育教學提高的有效形式。

本學期，我校堅持“以校爲本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題爲對象充分發揮學校、教師和教研專業人員的作用，把日常教學工作與教學研究融爲一體，在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調教師集體教研的作用，強調教師之間的專業切磋、協調與合作，互相學習，彼此支援，共同分離經驗，在多媒體教學上，學校更是大力推廣，做課件、用課件，用好課件的思路在教學中廣泛使用，效果顯著。學校爲教師之間進行資訊交流，經驗分離和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是的態度，營造求真、務實、嚴謹的教研氛圍，在學校領導的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果。

開展校本教研活動，其目的是爲了提高全校教師的理論水平和綜合素質，促進教師的專業成長及教育觀念的轉變，激發教師的學習熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現代教育理論的意識，使教師能充分運用現代化教育手段進行教育教學活動，實現教師角色的轉變和課堂教學的優化。爲了達到這個目的，我校制定了一系列的校本教研方案，爲保證活動有效順利開展，加強對學校教師的教研指導和管理監督。

爲此學校成立校本教研活動領導小組： 組 長： 組 員：

本期的校本教研採取教師業務理論學習，課題研究，集中探討 ，組織講課評比，教學反思，教學觀摩，多媒體教學等多種形式進行。

1. 教師業務理論學習。

把組織教師進行業務理論學習的工作放在首位，改進教學方法，採取多樣的學習形式，使教師不斷完善自身的知識結構和理論素養，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力。

2. 課題研究、集中探討

在校本教研中我們在學習中做到了“五個結合”，即理論學習和實際運用結合;優質課堂實錄與本校的課堂教學應用結合;課後反思與校本教研經驗交流結合;多媒體課件的製作與多媒體輔助教學的應用結合;校本教研與教師的業務能力考覈結合。使學習、應用、反思、交流提高融爲一體。

3.組織講課評比

把日常教學工作與教學研究融爲一體，在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調教師集體教研的作用，強調教師之間的專業切磋、協調與合作，互相學習，彼此支援，共同分享經驗。

4.教學反思

在日常的教學中我校非常重視這一環節，要求每位教師認真做好教學反思的記錄。

記自己一節課的成敗之處，在以後的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。

記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成爲以後教學工作中的前車之鑑。

記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經驗。

記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，是教材內容的實踐來看，透過他們自己切身的感覺，常常會產生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內容。

記教學再設計，每節課後，對教學情況進行全面回顧總結，根據本節課的教學體會和從學生中反饋的資訊，及時修訂教案，提高自己的教學能力。

5. 教學觀摩

我校與兄弟學校相互聽課，取長補短、提高教師業務水平。

6.多媒體教學深入課堂，優化教學。

爲了提高教師課件製作的水平，每學期舉行優秀課件製作評比活動，對優秀的教師進行獎勵，在這樣的大環境下，使教師的多媒體課質量大幅度提高，爲了滿足教師上多媒體課的需求，學校全天開放大多媒體室，爲了使平時的多媒體課有條不紊的進行，教師上多媒體課前提前到電教室申請登記，由學校統一安排，全力支援多媒體教學。

由於校本教研是一個嶄新的事物，我校在校本教研中取得的經驗，還有待再實踐，找出教研工作中存在的問題，總結經驗，不斷改進，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。

學校工作總結7

光陰似箭，日月如梭，轉瞬間一學期的少先隊工作又結束了。我深深地體會到這份工作離不開各位領導的關心和指導，同事的理解和幫忙。一學期來，我們堅持以愛國主義爲主線，以行爲養成教育爲基礎，以班團體建設爲重點，認真開展少先隊工作。現將工作總結如下：

一、認真對待每一次升旗儀式

國旗是祖國的象徵，它是神聖的。我們把每一次的升旗儀式當成是對隊員進行革命樂觀主義和愛國主義的一堂好課。經過升旗活動的開展，同學們變得更加懂事了。

二、認真抓好校內紀律、衛生督促檢查工作。

從開學初到學期末，學校經常強調紀律衛生情景，教育學生講禮貌、懂禮貌，管理好個人和班級衛生。發現不足及時找各班落實，在各位領導和教師的督促下，各位同學的認真努力下，不禮貌現象基本杜絕，亂扔紙袋現象基本消失，吃零食現象漸漸減少，校容校貌有了很大的變化。

三、認真開展好大、中隊活動。

根據學校開學初的安排，我們認真開展了以下幾方面工作：

1、開展了豐富多彩的少先隊活動。經過植樹節、掃墓、勞動節等大型活動，加強了學生們對環境的保護、祖國的熱愛多方面的認識和教育，使學生們思想有所提高。

2、學生們嚴格要求自我，從禮貌禮貌方面做起，使學生從小養成良好的品德習慣。

3、根據開學計劃部署，認真組織好主題班隊會，學生不一樣程度的受到了關愛他人、奉獻愛心的教育。並經過講故事、競賽等形式各項紀念活動。

4、學生的安全至關重要，我們經常對學生進行安全教育，時時刻刻把學生安全放在首位，發現情景及時解決。比如：遵守安全規則，避雷措施，預防食物中毒，地震中的自救，做到經常強調、教育。

5、針對總校規範書寫要求，學校組織學生進行書法比賽，調動了學生們練習書法的進取性。

回顧一學期的工作，我們簡便的走了過來。此刻我校的學生們體驗着收穫與歡樂，我們將一如既往地踏實工作，努力進取!

學校工作總結8

學校本學年把後備幹部的培養工作作爲實現教育現代化的重要內容，列爲黨支部的重點工作，發展之要，首在用人。打造一支有理想、有才幹、有作爲、有活力的年輕後備幹部隊伍，對學校教育事業的發展、對黨支部建設工作都將起到積極的作用。吸納新鮮血液，注重挖掘能力突出的後備幹部，養了一批德才兼備的青年幹部，更有一批後備幹部在工作中得到了鍛鍊，給教育教學工作注入了新的血液，使學校各項工作充滿青春活力。學校黨支部主要有以下幾點做法：

一、加大後備幹部治理論培訓力度，提高素質。

組織學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的十八大精神等一系列黨的理論創新成果，認真學習黨、國家和自治區近期重要會議檔案、重大決策精神；認真學習社會主義市場經濟、現代科技、教育政策法律法規、專業知識等方面知識，使他們在政治覺悟、師德修養、專業水平、業務能力上都有所提高。

二、提高學歷。明確學校中層班子的職責，強化黨支部的領導核心，加強監督和指導。

注重在實際工作中培育後備幹部的黨性和領導才能。經過黨總支的培養，目前學校有3人選聘到學校行政辦公室、黨辦、教導處、德育處、綜治辦、總務處、各辦公室負責人工作，培養了後備幹部獨立工作和協調合作的能力，提高服務教師的水平。

三、加強培養，抓實各項措施。

成立以書記、校長、工會主席爲主的後備幹部培養考覈小組，選派師德好、管理精、能力強的中老年領導和優秀教師與他（她）結對子，始終遵循“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的原則，切實加強後備幹部的培養工作。在後備幹部的培養上，嚴把質量關，制定相關制度、措施，嚴格執行各項規章制度。注重後備幹部的考察，鼓勵有良好政治素質和組織協調能力的後備幹部充分發揮才幹，服務基層，服務學校。

四、對外交流，創造磨練機會。

學校積極創造機會給他們營造表現自我，鍛鍊自己的機會，積極鼓勵他們外出參加市、區上評優課和基本功競賽，參加各級教育教學工作研究活動，以及外出掛職培訓鍛鍊。同時根據後備幹部本人的工作能力、業務水平和特長有意識讓他們參與學校各項工作管理，讓其發揮創新的才能，管理的藝術，使他們的素質得到全面的發展，在工作中磨練中迅速成長起來，後備幹部成爲我校的一個優秀羣體。今後，學校黨支部將以改革的精神、創新的措施，加大選拔力度，不拘一格選拔人才，讓德才兼備的能人走上學校各級領導崗位上去挑重擔，爲學校的教育現代化多做貢獻。

學校工作總結9

一年來，在學校正確領導和關心幫助下，本人牢固樹立，按照學校確定的工作思路，以微笑服務爲己任，以學生滿意爲宗旨，立足本職、愛崗敬業、紮紮實實地做好服務工作。現對自己的工作總結如下：

勤奮學習，與時俱進

理論是行動的先導。作爲後勤服務人員，我深刻體會到理論學習不僅是任務，而且是一種責任，更是一種境界。一年來我堅持勤奮學習，努力提高理論水平，強化思維能力，注重用理論聯繫實際，用實踐來鍛鍊自己。

注重克服思想上的“惰”性。

堅持按制度，按時參加理論學習。首先不把理論學習視爲“軟指標”和額外負擔，自覺參加學校舉行各種政治學習;其次是按自己的學習計劃，堅持個人自學，發揚“釘子”精神，擠時間學，正確處理工作與學習的矛盾，不因工作忙而忽視學習，不因任務重而放鬆學習。

注重理論聯繫實際。

在工作中用理論來指導解決實踐問題，學習目的再於應用，以理論的指導，不斷提高了分析問題和解決問題的能力，增強了工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。我注重把理論轉化爲自己的科學思維方法，轉化爲對實際工作的正確把握，轉化爲指導工作的思路辦法，積極研究新情況，解決新問題，走出新路子，克服因循守舊的思想，力戒“經驗主義”，拓展思維。

立足本職，愛崗敬業

作爲後勤服務人員，我始終堅持“把簡單的事做好就是不簡單”。工作中認真對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的去做;全身心的投入到工作中去一年來，爲了能積極貫徹學校提出的“服務周到，保障有力”服務宗旨，爲了使自己更好地爲學生服務，我一邊向老同志虛心請教，努力學習和借鑑她們的工作經驗，一邊嚴格要求自己，對學生反映的問題，自己能解決的就積極、穩妥的給予解決，對自己不能解決的問題，積極向學校如實反映，爭取儘快給學生回覆。

學校工作總結10

20xx年真是不平凡的一年，封城、宅家、開學推遲，按照上級停課不停學的工作要求，我們積極行動起來，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學”，爲興華學子開啓了“不一樣”的學習生活。在這個過程中，我們收穫多多，也有不少的遺憾。

一、線上教學工作

1、擺正心態，全身心投入。

線上學習對於所有的師生來說，是一種新的學習方式。每個人剛開始都是丈二和尚摸不着頭腦，但是一接到線上教學的任務後，我欣然接受，爲了更好完成線上教學和課後輔導工作，我們同組老師一起尋找操作最簡單、使用最方便的操作方法，選擇最好的學習方式，和學生、家長們在線溝通。線上學習開展以來，每天的工作變得忙碌又有序：講課的時候，我總是精心備課，每次都是忙到深夜，爲了讓課堂更吸引孩子，我會花一兩個小時去製作識字遊戲，做好課件後，反覆的核查，等到做好時可能大半天時間已經過去了，常常是累的腰痠背疼眼睛花，第二天還要進行試課，讓同組的老師幫忙提建議，總想把每一節直播講成最完美的一節課，雖然很辛苦，但是隻有這樣我才能安心地進行直播教學，因爲這是一種責任，對學生、對學校、對家長，我不斷地告誡自己，要克服一切困難，及時地把教學工作展開、做好。沒有直播課的時候，我每天一早和孩子們一同準時收看線上課程，寫好聽課記錄。對於每天在“釘釘”平臺發佈的作業，我都會及時關注與批註，督促孩子們有錯及時訂正；而批學生的作業更是傷眼睛，有的學生的作業拍上來的照片比較模糊，字又小，但我還是一個一個仔細地批閱、評價。有的學生還要訂正後回批，這樣的批閱會持續到晚上，甚至還有拖到下一天才上交的也有，我都及時給予批閱、反饋。語文的教學工作是多樣的，每天的各項作業我都會用心的記錄下來，直播觀看情況、作業完成情況、每日晨誦情況、閱讀打卡情況等等，還根據孩子們每天的各項作業情況，進行加分評星，想辦法調動孩子的學習積極性。還有每天下午四點的答疑課，我將今天的作業情況進行總結，既鼓勵了優秀自律的孩子，同時也激發了其他孩子的學習定力，透過線上答疑有效的幫助學生解決的當天所學知識的疑惑。每天睡前還會總結當天學生的學習表現，有表揚、有批評，正是這種每日一評的方式激勵着每一個學生更加努力學習。

2、家校協同，保證育人有合力

以班級管理爲陣地，召開週末家長會，讓每個家庭創造一個優良學習的環境，鼓勵家長引導、督促孩子認真學習、堅持鍛鍊，使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所，讓每一個學生在隔空管理的狀態下，透過結合多方力量協作，提高自律性，達到學習的實效。

二、返校後教學工作

爲了順利返校我們學校做了一系列的安排部署工作，終不負所望，開學如期而至，我們也迎來了期中考試，本以爲理想很豐滿，但奈何現實太骨感，孩子們的成績並不理想，線上教學工作並沒有我們預想的那麼完美，孩子們的知識掌握還是不夠紮實，但是我們並不能停止腳步，教學還得繼續，複習也不能鬆懈，因爲馬上就要迎來期末考試。

1、培養良好的學習習慣，端正學習態度。

上網課期間，學生習慣差，態度不端正，自律意識薄弱。於是，我和副班主任一起抓學生的學習習慣。要求別人在說時，其他人要學會聆聽；還有認真讀題，手指字，一遍不會多讀幾遍，學會找關鍵字詞，自己讀題做題，如遇不懂的及時請教老師或問同學，課上積極思考主動回答問題，對於表現極的，給予加分獎勵。

2、做好課後輔導工作。

要提高後進生的成績，還要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性，激發他們的學習興趣和上進心，使他們自覺的把身心投放到學習中去。要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快。

3、重視並抓好課外閱讀。

每天堅持上好暮讀課，每週上好讀書課，讓學生明白讀書的重要性，並教給學生一定的讀書方法，讓他們真正的學有所獲。

三、不足以及今後努力方向

1、線上教學讓學生產生了兩極分化，自律的孩子優秀，自控能力差的孩子知識掌握不牢固，課下還需做好培優輔差工作。

2、個別孩子的學習習慣還有待提高，畢竟在家呆得太久，各方面的習慣養成絕非一朝一夕之事，還需長期堅持。

3、自己沒有堅持閱讀，在今後的工作中，還需不斷學習，不斷提升，力求提高自己的業務水平。