關於八年級物理教學總結範文彙總7篇

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，是時候寫一份總結了。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編收集整理的八年級物理教學總結7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級物理教學總結 篇1

本學期我任教八年級的物理教學任務，一學期來我認真執行學校教育教學此文轉自工作計劃，轉變思想，積極探索，改變教學方法,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學此文轉自任務。現將本學期的教育教學此文轉自工作總結如下：

一、把握新課程標準，精心備課

平時熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解並掌握新課程標準，力爭在每節課前制定具體的教學方案，在教每一節課前，精心準備、認真備課，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。

二、認真落實教研常規，狠抓學風

在日常生活中，我作爲教研組長能夠按時組織本組教師按學期初制定的計劃互相聽評課，互相學習，共同提高。對於學生而言，八年級學生兩極分化比較嚴重、部分學生對學習失去興趣。部分學生由於是獨生子女比較嬌慣，學習和紀律都很不好。對此，我狠抓學風，在班級裏提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行爲。對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在課後，爲不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。

三、多給學生鼓勵和幫助，培養自信心

物理是八年級學生開始接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信心不足，有的學生成績不理想。這種情況應從培養學生的興趣出發。因爲興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習物理的動力源泉。

八年級物理教學總結 篇2

本學期我任教八年級的物理教學任務，也是我第一次承擔人教版物理教學任務，因此，在教學中認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改變教學方法，在繼續推進我校自主創新的探究式課堂教學模式“一主多輔互動式”教學模式的同時，把新課程標準的新思想新理念和物理課堂教學的新思路新設想結合起來，認真備課、上課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，積極主動觀察課堂，向其他教師學習。收到較好的效果，現將本學期的教育教學工作總結如下：

（1）課前備好課。

學校採取集體備課的模式，一人主備一章節的課。由於本人第一次教物理課，因此更加要向有經驗的教師學習。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚。透過向同組教師請教，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

（2）組織好課堂教學。

關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的學習物理的積極性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學物理的興趣，圍繞學校教學模式，採取35+10的時間分配，課堂上講練結合，佈置好作業。重視過程與方法的教學。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質有較大的提高。

（3）培養興趣，關注全體學生。

物理是八年級學生開始接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信心不足，有的學生成績不理想。這種情況應從培養學生的興趣出發。因爲興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習物理的動力的源泉。教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、多讓學生參與課堂實驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。在班級裏提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行爲。對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在課後，爲不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。

（4）轉化後進生，全班齊努力。

對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。要提高後進生的成績，首先要解決他們心裏，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要透過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

（5）積極參加教研教改活動。

本學期學校開展了課堂觀察活動，要求每位教師走進同組教師的課堂，選擇好一個觀察點後，圍繞觀察點展開聽評課。我想在課堂教學組織上，教師的語言、提問的藝術上得到提高，因此，每每教研活動我總在圍繞這幾個方面觀察其他教師的課堂。本學期物理教學，雖然積極認真落實學校教學常規，努力完成教學工作任務，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。

八年級物理教學總結 篇3

本學期我任教八年級的物理課程，新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學理念，我在教學中改變傳統的教學模式，注意全面提高全體學生的科學素養，現對本學期的教育教學此文轉自工作簡要總結如下：

一、認真學習新課程標準，透徹理解並掌握新課程標準。

本學期我很注重學習新課標，透過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱。課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解並掌握新課程標準，力爭在每節課前仔細研讀然後制定具體的教學方案，並嘗試“五個一”格式教案法，使之定型套化，爲日後教學改進奠定基礎。精心準備、認真備課，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質有較大的提高。

二、積極培養興，趣激發學習積極性。

我認識到興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習物理的動力的源泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓學生參與課堂實驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。另外在課堂上開展適當的情景教學和課堂自主實驗活動，自備器材，自探自究，使課堂更生動，激發了學生的學習興趣。

三、注重探究教學，培養學生的學習能力。

我知道科學探究是增加學生體驗的一種有效方式探究能激發學生的思維能力，探究能培養學生的動手能力，觀察能力創新能力等在教學中多設計探究活動爲學生創設探究情景。並結合章節教學內容特點，適時改變教學方法，如“物態變化”這一章，就大膽使用自讀課本學習法，堅持一段時間後發現收穫較大：學生的自學能力明顯增強，而且學習的積極性主動性明顯增強，教學中老師比較輕鬆而學生的學習效果較好。

四、注意學生培養學習自信心。

物理是八年級學生開始接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信心不足有的學生成績不理想。這種情況我沒有急於求成，更沒有拔苗助長，而是從發展培養學生的星期出發。適時給學生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學生的學習情況進行評價。用讚賞的.目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與。很多學生由怕物理到喜歡，由差到好。

五、轉變教學觀念，既教書又育人。

放棄老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在民主、平等、輕鬆中學習。不是授之以魚而是授之以漁。在教學中還多對學生情感態度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學生。

以上是對本學期的教育教學此文轉自工作簡要的總結，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價體系，如何培養學生的自學能力等。在以後的教學中要不斷的努力和進取，力求精益求精。

八年級物理教學總結 篇4

時光荏苒，歲月如梭。轉眼又是一學期過去了，回顧這一學期的教育教學工作，有收穫也也困惑，我現將本學期的教育教學工作總結如下：

一、思想方面：

自參加工作以來，我十幾年如一日，對工作兢兢業業，從來不敢有絲毫的懈怠，我熱愛我的職業，面對着學生們那一雙雙求知若渴的眼睛，我深感自己責任的重大。爲了自己的發展，也爲了學生的發展，我不斷地學習，力爭用新的教育理念，好的教育方式和教育方法指導教育學生，爲國家培養新一代合格的人才而貢獻自己的綿薄之力。

二、教學方面：

我今年承擔的是八年級兩個班的物理教學，由於用的是全新的實驗版教材，爲了克服種種困難，我努力學習，鑽研業務，透過向有經驗的人請教，上網查詢等各種方式，儘快熟悉教材。在上課之前，認真備好每一節課，力求向每一節課要質量。爲了上好每一節課，我常常深入課堂觀察，學習別的教師的長處，來彌補自己的不足。在上課時力求精講精練，少講多練，培養學生舉一反三的能力，巧妙的把三維目標貫穿在教學當中，讓學生在學習中不僅獲得知識，還能受到思想的薰陶。

三、德育工作方面：

1．重視學生學習習慣的培養。俗話說："好習慣使人終身受用"。我特別重視學生學習習慣的培養。由於物理學科在八年級是起始學科，好的學習習慣很重要，我主要從以下幾方面培養學生的學習習慣。我努力培養學生好的物理表述習慣，物理是門很嚴謹的科學，學會嚴謹地表達，可以培養學生良好的邏輯思維。我努力培養學生良好的作圖習慣，強調作圖一定要用作圖工具，從作圖上讓他們明白"失之毫釐，謬以千里"的道理。我努力培養學生良好的審題解題習慣，規範學生的解題格式，爲後續的學習打下堅實的基礎。我努力培養學生獨立思考的習慣，不要一遇到難題就東問西問，要先思考有自己的見解後再和同學交流，這樣進步纔會更快。

2．重視學生思想工作。除了教學之外，我特別重視和學生課下的交流，一方面可以瞭解學生的思想動態，一方面可以增進師生的感情。

3．不斷提高自身的道德素養。我不斷地加強學習，以不斷地提高自己的道德修養。我堅持閱讀相關的書籍，並作好筆記，以便在工作中用理論指導實際，更好的開展教育教學工作。

四、成績和不足：

透過一學期的努力，已初見成效。學生的學習習慣已經初步形成，學習興趣濃厚，已經學會獨立思考，能運用所學知識解決一些簡單的問題。我所教的兩個班級成績也有大幅地提高。

在教學工作中，我也有很多的困惑，例如如何讓課堂效率更高，儘管在這方面我一直在努力探索，但效果仍不明顯。如何進一步調動學生學習的積極性，變"要他學"爲"他要學"，這也是我一直努力的方向。

教學工作是一項常做常新的工作，一份耕耘，纔有一份收穫，我會不斷努力，用我滿腔的熱情去澆灌那些含苞待放的祖國花朵，相信這些花朵在不久的將來一定會美麗盛開。

八年級物理教學總結 篇5

開學至今，已經是第八週了了。第一次月測成績有兩個班排名前三名，但是第五名和第七名的成績兩個班的成績不盡人意。反思教學是必要的，下列是自己的一點感悟。

一、抓好作業和練習及小測

（一）抓好每課前的小測和課後的補測。

要求學生認真複習當堂知識內容，下一節課前五分鐘小測要達標。注意佈置作業時提醒學生準備小測，加強複習。由於所教學班數較多，人數較多，怎樣落實補測是個難於解決的問題，一是班班主任的配合和歷史等科目教師的配合;二是對小測的題目進行精選，力求大多數學生能達標，三是對學生安排層次達標，四是改變批改小測的方式，可以是小組長負責批改，也可以在課堂上小組間互相評改，教師抽查其中一組進行批改，學生相互訂正答案，明確錯誤之處，寫上評語。教師的全批全改當然也十分重要，這三種方式交叉進行較好。對學生的補測要控制難度和人數，每班5一7人，對優生的補測要另行安排題目測試，合格層次的補測可讓學生重新抄寫題目，再做一遍，時間安排在每天的第八節和中午時間。補測學生姓名要及時寫在黑板上，讓學生提前準備。

（二）作業的佈置批改訂正。

首先是對課本習題的落實，儘量讓學生在課堂上完成，並舉一反三，拓展思路。二是對印發練習卷的精選和分層佈置，對一些較難的題目進行課堂上評講，最好是在本章複習課上進行。三是對練習冊的使用要有針對性。本學期使用的雙色達標測評不是十分好用，要有選擇地讓學生做，特別是對B組練習要進行篩選。對學生的練習冊檢查目標是看看學生完成情況，評價有ABCD五個層次，對臨界生的作業練習要全批全改。對學生作業中錯誤之處，要求要訂正，加強檢查，如不能完成的要進行罰做，一定要讓學生養成習慣。答案的核對可讓科代表負責，利用週四教師會議時間進行，每天的作業評講利用午間進行。

（三）每週的徵答本課組統一選擇一些興趣難度適合的的物理競賽題，讓各班學生徵求解法，並由級部進行獎勵，這樣大章旗鼓的表彰讓學生充滿成功感，對物理的學習興趣會更濃厚。

二、實驗教學的落實

（一）小製作與小論文開學到今，學生開展了製作土電話和潛望鏡，小論文＜無聲的世界＞等，學生透過製作和寫作，培養動手動腦能力，培養對物理的興趣。尤其是在月測中，對土電話知識進行的考查，讓學生體會到動手製作對學好物理的好處。本週對小孔成像實驗要進行補做，對學生的製作和論文要認真進行評析和獎勵。每一週安排一個小實驗或小製作或小論文，手抄報等多種形式的作業，較放置在實驗室中儲存，選擇一個家長會時間，讓學生家長看到自己的小孩的作品。

（二）實驗課的安排平面鏡成像實驗和光的折射實驗教學效果都不錯，但存在的問題不少。一是學生的教室環境、座位的改換和不利於學生的學習，二是分組實驗中的教學管理跟不上，主要是5、6班的紀律習慣不利於開展分組討論活動。三是實驗室的儀器不能適應教學。今後要注意幾點

（一）實驗課前的思想動員、紀律教育要強調。

（二）落實分組，小組合作學習的模式要體現出來。

（三）是對實驗教學設計要因班而已。

（四）對實驗儀器的改進是本學期的重點，要動員備課組和實驗員共同解決。

三、學法指導方面

在調整自己教學方法和策略的同時，對學生的學習思想和方法的指導要跟上。對物理科的興趣是要靠教師的精心培養和呵護。對學生反映出來的思想問題要主動與學生溝通，與班任配合。學生現在反映第二章較難，主要是對教學進度和知識容量的承受上，注意要分解難度，掌握要求，降低難度。對學生的學習方法的指導主要是體現在課堂上，一些學習技巧，如做筆記，對一些典型題目的解法、對如何使用參考書、如何課前預習，看哪些課外書等，介紹所教學生的哥哥姐姐一些成功經驗和自己的一些做法，在每次月測後讓學生進行總結，讓成績好的學生介紹自己的做法。另外，從網上下載一些學習方法的文章張貼在教室中，或讓住宿行傳閱。

四、多媒體教學

由於教室中沒有安裝電教平臺，雖然是儘量地使用電教平臺，但是仍然不能每節課都是用課件上課。同時，對如何使用課件，最大限度地增強教學效益一直有很大的爭議，特別是對一些識記內容，減小了動手訓練的時間，如何解決這些問題，我想作爲一個課題研究下去。但無論如何，堅持使用平臺，有選擇性地在一些課題中使用平臺教學，是無可爭議的。

五、評價方式與激勵

本學期繼續使用學分卡，對調動學生的學習，及時反饋教學有好處，現在的問題是每節課前的備課中，要有針對性地選擇一些臨界學生進行課堂提問。對小組合作、活動的評價目標還沒有真正發揮出功效。在課堂上每天對學生進行激勵評價，方式仍然單調，有待今後改進。給學生一些小獎品，如雪糕、旅遊紀念品等，學生會非常開心。這些學生很在乎對德育分的評價，因爲德育處有辦學習班的措施，每週將加減分的名單交班主任，在班會上進行表揚獎勵。

六、其它

作爲一名骨幹教師，總是希望自己在各方面獨佔鰲頭，但是由於心性懶惰，往往是有計劃，沒行動，有的好好的想法，沒有好結果，認真檢討自己，才能不斷進步！

八年級物理教學總結 篇6

這個學期在新課改的趨勢下，積極學習“三三四”模式教學，順利地完成了本學期的物理教學任務。現將一期來的各項表現列舉如下：

一.提高覺悟，以思想爲行動指南

在工作上發揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校爲家，以教爲本;對待同事團結友愛，互相幫帶，並能虛心向有經驗的教師學習;對待學生則愛護有加，但決不放鬆嚴格要求。這一切行動，都源於一個思想上的目標──我要做一個優秀的人民教師，做一個合格的共產黨員。

二.立足本職，積極完成物理教學任務

1，認真學習新課改，透徹理解並掌握新課改的教學模式。透過學習我體會到新課改不同與以往的教學大綱。課前我熟讀新課改的相關資料，透徹理解並掌握新課改標準，力爭在每節課前仔細研讀然後制定具體的教學方案，在教學每個一節課前，精心準備、認真備課，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質有較大的提高。

2.積極培養興，趣激發學習積極性。我認識到興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習物理的動力的源泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓學生參與課堂實驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。另外在課堂上開展適當的情景教學和課堂遊戲，使課堂更生動，激發學習興趣。注重探究教學，培養學生的學習能力 我知道科學探究是增加學生體驗的一種有效方式探究能激發學生的思維能力，探究能培養學生的動手能力，觀察能力創新能力等在教學中多設計探究活動爲學生創設探究情景。堅持一段時間後發現收穫較大：學生的自學能力明顯增強，而且學習的積極性主動性明顯增強，教學中老師比較輕鬆而學生的學習效果較好。

3，本期,我擔任了的是初二年級271班的物理教學課程。爲了滿足學生“一滴水”的需要，我在認真備課、上課之餘，還儘可能地利用了大量的休息時間來自學各類知識，以提高自身素質。最近，爲了適應新的教學工作，我又在努力自學電腦基礎知識，還嘗試着學習電腦製作軟件的使用。

2，作爲一名物理教師，就是要用科學的方法去指導學生的學習，把科學的知識傳授給學生。教學中，我積極探討科學的學習方法，諸如興趣教學法、交互探求法、情感交流法等。從而，提高了學生學習科學知識的興趣，提高了學生學習的效率。

3，我深知學生組織的重要性。在素質教育的今天，巧妙組織學生活動，體現學生“五自”顯得更爲重要。本學期,我精心設計、編排了以下活動，做了以下工作：　　⑴電子製作比賽;　⑵　開闢物理科學知識探討專欄;　⑶解難題競賽活動;⑷　　尋找身邊科學知識的活動。

三，一分耕耘，一分收穫。

加強與備課組老師的合作，團結共進，精誠協作，經過一個學期的努力，二(3)、二(4)、二(5)三個班的物理成績都取得了一定的進步。其中，二(4)班的進步更爲明顯，每次考試成績總是不斷進步。但還需進一步提高

藝無止境，學無止境，工作亦無止境。二十一世紀纔是人才培育的時期。在以後的工作道路上，我一定更加加倍努力，爭取更大的進步。

八年級物理教學總結 篇7

一學期的工作即將結束，在這短短的幾個月來，能自覺的堅持政治、時事學習，以提高自身覺悟水平。能參加學校的會議，平時能以教師職業道德規範自己，以師德的要求爲準則，注重師德的養成，時刻提醒自己，並落實到自己的實際行動中去。現從以下幾個方面談一談本學期的工作：

一、教學工作：

貫徹正確的教育方針是義不容辭的，平時在課堂中以教育方針爲指導主線，認真的學習新課改思想、理念並逐步融貫到課堂教學中去。社會是在不斷的發展前進的，作爲一名教師，本身的文化專業知識也要不斷的提高，平時閱讀一些與本職教學工作有關的書刊雜誌，到電子備課室查閱有關物理方面的教學資源，瞭解物理教學發展，學習一些外地的優良教育教學理念，以充實自己。認真參加每次學校和新課改的培訓、教研活動，吸取同行的先進的教學理念方法等，結合自己，努力形成一種自己的教學方式。

（一）自身工作

１、備課

開學初，積極參加教研組組織的教研活動，和同事們的商討下，認真學習物理新課標，積極參加進行集體備課。根據新課標和教學常規的要求，提前兩週備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材、新課標、教參，虛心向本組老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點，體現新理念。

２、上課

上好課不僅要備好課，而且要做好課前準備，佈置好實驗和器材，積極使用多媒體，不打無準備之仗。認真講課，認真示範，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學生高雅的興趣，發揚團結互助，吃苦耐勞、勇往直前的精神。

（二）學生方面：

平時的課堂教學中注重對學生的自信心的培養，現代課堂教育要求我們相信學生的能力，留給學生充分的思考和實踐的餘地，只有透過新課標的學習和課堂教學的創新才能提高課堂教學質量和有自信的學生。我相信透過不同的方法教學，能夠發揮學生的主體意識，給學生創造條件機會，合理的把握學生的表現慾望，有利於培養學生的自主性和創造性。

二、業務工作

各行各業都在競爭，要立穩自己的腳跟，就得使自己的教學質量還是平時工作都要做的好。

（一）羣體工作：

積極配合和支援學校羣體活動，積極協作本組開展教研活動，積極推行現代資訊教學活動。由於班級較多，實驗設施較少，學生的課外活動開展不是很到位，沒有很好的督促。在今後的工作中努力使學生的參與面能夠更廣些，極大的調動學生的參與積極性，爲全面的開展素質教育奠定基礎。

（二）其他工作：

配合主管教師定期的檢查實驗器材的配備率和安全性，消除安全隱患；做好物理教育教學工作及實驗教學；抽空和大家交流課堂教學中碰到的問題。

三、存在問題及努力方向

1、對學生的習慣、性格瞭解不夠，對學生的能力培養不夠，需要進一步的深入，多和學生交流，及時瞭解他們的想法有利於及時調整教學方法。

2、作爲物理組的成員，在教學方面沒有做出很好的成績。教學中對教學目標如何顯性化做的不夠到位，新課標的貫徹不到位，今後要不斷的反思自己的教學工作，加以改進。今後教學工作中遇到的問題要經常去請教同事，多溝通。使實驗中學的物理教學工作上一個新臺階。

以上是本學期工作的一個總結，本人在工作中肯定還有存在的問題沒有想到的，希望領導和大家能給予指正和指導，幫助我把今後的工作能做的更好一些。