幼兒園大班安全教育總結
幼兒園大班安全教育總結一
一、家居安全
1、危險的事情我不做
1)教育幼兒分辨什麼東西可以玩,什麼東西不可以玩,什麼是危險的事情,什麼是不能做的事情。教育幼兒知道耳、鼻、眼的用途,不管在家還是在幼兒園都不玩細小物品,不用口銜或吞嚥異物,不往耳道鼻孔裏塞異物。
2)讓幼兒明白瞭解亂服藥片及藥水的危害,教育幼兒不能單獨拿藥亂服亂吃或是玩耍,要有大人的監督之下才可以服用。
3)教育幼兒對日常用品的分辨,哪些是可以吃,哪些是不可以吃,如果不小心吃了要怎麼急救等處理方法。
4)教育幼兒哪些動物是危險的,不弄亂動,告訴幼兒不能隨便玩弄小貓小狗,如果不小心被動物咬傷或抓傷了,第一時間要告訴大人。
5)讓幼兒瞭解家電器,及哪些是危險的事情,比如教幼兒不能玩插座、玩打火機,不能把手伸到開着的電風扇或是洗衣機裏,不能把手伸進開着的微波爐裏、不能自己倒開水、玩水果刀等等,同時不能爬樹、爬牆、爬陽臺、爬窗臺或是天橋等等。
2、學會保護自己
1)教育幼兒不要跟着陌生人走,不吃陌生人給的東西,不跟着陌生人帶着你去玩。
2)教育幼兒爸媽不在家時,有陌生人來敲門怎麼辦?
3)讓幼兒知道,如果不小心跟爸媽走丟了,要怎麼辦?
4)教育幼兒要記得爸媽的姓名、聯繫電話和家庭住址,以便不小心走丟了時用得上。
5)如果不小心燙傷了或是跌傷了,要怎麼辦,或是怎樣預防跌傷燙傷的好辦法。
6)能正確、安全的用電,教會幼兒認識電器中的不同標誌,哪些是不能摸或是不能玩的。
7)教育幼兒認識緊急電話,比如發生火災、交通事故要打什麼電話?(110)當受到重傷或是疾病的時候要撥什麼電話?(120)
8)如果你回家或是來幼兒園,被壞人跟蹤了要怎麼辦?
9)在夏天,教育幼兒不單獨去游泳,一定要有大人的監督陪同下才可去游泳,以免發生溺水事故。
二、校園安全
1、幼兒園活動注意事項
1)在園不跟其他小朋友打架。
2)不用尖的、硬的物品玩耍,比如寫字時不用鉛筆戳人,不拿硬幣放在嘴巴等等。
3)在教室不追逐、快跑或是打鬧,不玩椅子、不拿着剪刀亂跑、部使勁的拉扯其他幼兒手或是腳,教育幼兒瞭解追逐快跑會照成什麼危害,用典型的事故來教幼兒。
4)在玩滑滑梯時,教育幼兒不能在滑梯上推人擠人,人與人之間要保持距離。
5)教育幼兒正確、有序的上下樓梯。
6)平時教育幼兒做什麼事情,都要有序的排隊,小心進洗手間、不碰有熱湯熱飯菜的物品,不玩門窗及桌椅,以免發生危險的事情。
6)不管在戶內還是戶外活動時,都要教育幼兒不能單獨離開老師的視線,一定要緊跟着老師或是隊伍。
7)老師管理好班級物品,教會幼兒正確的使用方法,避免出現問題。
8)幼兒入園和離園的安全教育和指導,同時進行常規教育。
2、發生意外會求救
1)在幼兒園裏教育幼兒,如果你身體不舒服、流鼻血、被同伴打、抓、咬或是碰傷了的第一時間要怎麼辦?要告訴老師。
幼兒園大班安全教育總結二
一、班上的老師和小朋友能夠有很好的安全意識。
在開學的時候,我們在班級就開了一次有關安全意識提高方面的演練,我們明確了班上最應該注意的有關安全工作方面的問題,並且這次演練都提醒了大家,不管孩子們的自理能力如何,一定都必須保證孩子在老師的視線範圍內活動。其次,我們還商量了教室物品的擺放,以及我們班上哪裏會有安全隱患。並且採取了很多的防護措施。如:黑板的角很尖,我們就想辦法把它的調整到孩子們很不容易摔交的地方等。同時,在開學的前幾天,我們都對孩子進行了安全教育,把孩子們的安全意識都充分的調動了起來,並且讓他們找一找教室裏哪裏還存在着安全隱患。
二、將安全教學融入到日常的教學中,並將行動落到每天的工作上。
在每一個主題教學的活動中,我都會開展一到兩個的有關安全的活動,注意了讓孩子時刻都有很好的安全意識。如:教育他們如何保護自己的一些方法等。我們還在活動之餘給孩子們看了一些有關自我保護方面的卡通碟片,孩子們很感興趣也學到了很多的知識。
在提高幼兒安全意識的同時,我們還將這種意識融到了工作之中。在幼兒早上來園的`時候,我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動之前,我們都會和孩子一起探討做這種
遊戲
應該注意的問題。因爲戶外活動是孩子們最喜愛的,但是戶外活動往往都是最容易發生意外傷害的地方。所以在戶外活動之餘,對孩子們進行比較完整的安全教育,是保證的幼兒安全的有效捷徑之一。在晚上孩子來接的時候,如果是其他的人來接孩子我們都會要求和其
聯繫,確認後纔可以將孩子交給她。
三、
家長
工作方面。
我們利用了家長園地、網絡、和家園聯繫本等聯繫方式,提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。並且還要求家長要孩子記好自己的聯繫號碼。這樣預防突發事件的發生。
伴着一學期安全教育走來,孩子們健健康康開開心心地成長着,無疑是給我最大的安慰。希望我的孩子們能一直這麼健康快樂下去!
幼兒園大班安全教育總結三
活動分析:大班幼兒 隨着生活經驗和安全知識的不斷豐富,有了一定的自我保護技能,但當意外災害真的發生時,他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒瞭解有關火的知識處,更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時,知道自己應該怎樣做,學會自我保護、自救。
活動目的:
1、引導幼兒燃燒現象,瞭解火的性質、用途及危害。
2、向幼兒進行安全教育,增進幼兒安全防火意識。
3、一旦發生火災,要知道如何自我保護和如何自救。
活動準備:紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、溼毛巾、毛巾被等。
活動過程:
活動一
1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點燃後的情形,注意火焰的顏色
感知火發出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說說自己的感受。
小結:紙點燃後發出光和熱火焰是紅色的。
提問:火還能燃着哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)
2、知道了火能發光發熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
(1) 我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)
(2) 火對人類有什麼危害?(燒傷面板、燒燬財物、房屋、森林等)
3、實驗:火的熄滅
(1) 老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啓發幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)
(2) 老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三隻燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想爲什麼三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時間)
小結:如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。
活動二
1、組織幼兒討論:
(1) 發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)
(2) 怎麼樣防止火災發生?
(3) 如果發生火災,我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?
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