一年級教師工作總結範文（通用5篇）

時間飛快，一段時間的工作已經結束了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。好的工作總結都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的一年級教師工作總結範文（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級教師工作總結1

一學期馬上就結束了，體育教師、班主任、年級主任、工作室每一項工作都到了梳理的時候，總結是提升的最關鍵一步，今天簡單總結一下年級工作。

本學期又上了新的一年級，搭檔換了一位，也是個才人，原來孟萌是個才女，搭檔比較愉快，現在又換了一個有才的人當搭檔，覺得自己是幸運的，因爲能和一個有才的人在一塊朝夕相處，也是會受影響的，肯定能學到不少東西。

一學期的搭檔，比較愉快。下面就把一年級這學期的工作梳理一下。

一、卓越隊伍

1、教師隊伍。一年級教師隊伍，中青年結合，年齡結構比較合理，以老帶新，以新帶老，既讓年級隊伍穩重，，又讓年級隊伍活潑。劉巖、付金葉兩位老教師詮釋了什麼是敬業精神，生個小病連假都不請，看在眼裏疼在心裏，自己又教不了，急也沒用，只能在內心吶喊，必須和老教師學習，這樣的榜樣影響着我們這些年輕教師。再就是藺倩、賈麗娟等年輕教師積極進取，虛心學習，都取得了巨大進步。一年級教師是一支團結的隊伍，有事大家一塊幫，年級有幾個教師，上有老小有小，事趕在一塊了，但是老師們都能主動的伸出援助之手，這點太難能可貴了。一年級教師在工作紀律方面做得也很好，從不曠工，不輕易請假。平時工作中從沒聽到抱怨聲，一年級滿滿的正能量。

2、學生隊伍。一年級學生383人，人數真的不少，九個班，每個班的男生都比女生多四五個人。男多女少其實會給班級建設帶來一定難度，男孩好動的天性比女孩子要強，調皮搗蛋的也多一些，男生多註定各班級都不好帶。但是孩子們很給力，因爲在老師的引導下，在雙十習慣養成的背景下，在孩子自己積極主動的努力下，孩子們一學期下來進步非常的大，開學初和現在真的形成了鮮明對比。育人方面現在這幫孩子真是幸福的，因爲育才學校重視習慣養成，各班級都搞了豐富多彩的活動，比如：包餃子，秋遊，觀劇，獻愛心等等。活動育人，活動能讓孩子們快樂，讓孩子們有一個快樂的童年。

3、家長隊伍。一年級這支家長隊伍是超級給力的，據統計初中文化水平的家長不再佔大多數了，高中以上文化水平越來越多，大學以上文化也有不少。可見隨着時代的發展，適齡兒童的家長文化素質都在提高，家長水平高了，教育孩子的水平高了，家校合作纔可以真的發揮效用。開學不久，我和鄒老師就建立了家委會，每個班都有一套家委會的班子。年級家委會則由九個班的家委會主席組成，九班王海恩媽媽任年級家委會主席。九位主席一個學期下來，確實引領了整個年級家長的教育水平。在班級文化，班級學習資料，班級活動方面，家委會都給予了大力支援，家校拉手一塊爲孩子們創造一個快樂的童年。

二、年級建設

1、小組建設。一年級的孩子雖然小，但是各班主任老師，任課老師已經在有意識地告訴孩子們，學習生活，不能再各自爲戰，要團結同學，小組作戰，與其他小組比一比。每個班情況不一樣，有二人一組的，三人一組的，還有四人一組的，不管是什麼形式，最終達到合作學習，共同成長的目的就夠了。

2、班級建設。每個班根據情況都製作了符合自己班特色的班級文化。班旗，班徽、班歌，慢慢都有了，班級外文化會在潛移默化中給與孩子影響。另外，班幹部建設，路隊建設，都收到了良好的效果。有了好的小組，好的班級，再加上好學生、好老師。那麼一年級肯定會讓大家刮目相看的。

一年級教師工作總結2

本學期我擔任一年級十個班的美術教學工作，比較順利地完成了教學任務。爲了進一步提高自己的教學水平現將本學期的教學工作總結如下。

1、學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，按照二期課改美術教學的'要求和精神，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作。

2、認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術課學校安排的課時比較多（一週每班兩節）。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，爲我所用。

3、根據學校的工作要求，利用學科特點和自身條件，我開展了的漫畫拓展課程，鼓勵學生參加繪畫大賽，學生表現踊躍，活動成果喜人，不少學生繪畫功底大大提高。

4、本人敬崗愛崗，紮紮實實地做好本行工作。認真學習美術課程標準，掌握教材特點，用好教材。根據學校和學生的實際情況，對美術教材中內容過於淺顯和繁雜的內容（如範例畫和步驟畫），作了適當的補充和調整。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整。貫徹理論聯繫實際的原則，教學內容的選擇注意到聯繫學生生活的實際。注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。重視美術基本技能教學，加強課堂當場的示範指導，運用資訊技術多媒體的演示，讓學生逐步學會基本的美術表現方法。注重對學生課堂作業的過程指導，凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以具體指導；對優秀作業，獨創性作業予以及時肯定。

一年級教師工作總結3

時光荏苒，忙碌中xxx年的腳步已快過去。我們在過去的一年當中忙碌着、辛苦着、奔波着同時也收穫着，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把xxx年度的工作做簡要的彙報總結。

一、師德表現

關心集體，以校爲家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組裏搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關係融洽。本學年度全勤。

關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得校長曾經對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心裏就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業神聖是因爲我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認同校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

二、教育、教學工作

爲了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。透過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區獲獎。

學校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，並且能夠富有創造性地開展。讓我校的學生養成良好的行爲習慣，成爲講文明、懂禮貌的學生。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人爲樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。xxx年是幸福的一年，因爲在這一年當中我付出着、收穫着、快樂着、進步着，即將到來的xxxx年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛着的事業。

一年級教師工作總結4

時光如電，一轉眼一個學期已到了尾，回顧這一學期走過的路程，現總結如下。

一、抓學生學習習慣的培養。

一年級的孩子，透過上一學期的學習，大部分同學基本上養成了良好的學習習慣。但還有部分同學，學習習慣還沒有養成。針對孩子們愛模仿的特點，如果不及時鞏固，剛剛養成的好習慣就會馬上去掉。因此，培養學生良好的學習習慣仍是本學期的教學工作重點，從坐直到站立，從寫字到讀書、拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，不厭其煩的一遍又一遍地說。透過這一個學期的培養，學生良好習慣得到鞏固和發展。

二、抓好備、講、批、輔。

備、講、批、輔是教師教學活動中四個環節。四個環節，環環相扣，緊密相連，共同完成，教學活動。備是基礎，只有備好課，才能上好課。因此，認真備好每節課是我對自己提出的要求。備課中，不但備學習，而且備教材，備教法。根據教材內容和學情，擬定教法、學法。每節課都做到有備而來，每學課都在課前做好充分準備。講是備實踐的過程。在這一過程中，做到精講精練，充分發揮學生的主體作用，千方百計爲學生創設學習情境。來激發學生的學習興趣，調動學生學習勁頭。在課堂上留給學生充足的時間，讓學生成爲學習的主角，成爲知識的主動探索者。而教師只在關鍵處，點撥講解，把教師的主導，學生的主體地位落實到實處。批，批改作業，作業做到面批面改，發現問題，及時解決，發現優點及時給予表揚鼓勵。做到堂堂清，日日清，週週清。輔即課下輔導，對於程度好的同學，課下輔導其多讀書。多練筆，多積累，擴大閱讀量，提高閱讀、寫話能力。對於程度差的同學，課下輔導其學好基礎知識，打好基礎。

三、重視後進生的優先照顧，其主要表現在課堂提問優先，作業批改優先。

四、轉變觀念，加強學習。

社會的前進，時代在發展，一期又一期，年年生不同。教師的觀念，要隨着朝代的發展，學生的變化，不斷更新，使教育理念與社會的發展保持一致，不能穿新鞋走老路，要與時俱進。因此我要求自己多讀書，多學習，積極參與教研組各項活動。認真寫教後反思，教育扎記，不斷提高自己文化素質和業務水平。

五、培養學生集體觀念。

一年級的學生集體觀念差，行爲習慣以我爲中心，我行我素，我就利用校園公佈欄對孩子進行集體主義教育。使孩子們懂得了我來班的道理。孩子們每次走過公佈欄都會留心看一下上面班級記分情況，當看到班級加分了，就會歡呼活躍，當看到減分了，就會情不自然的嘆惜，每每看到孩子的這些表現，我便會偷偷的笑。是啊！集體榮譽感在孩子們的心中紮根了。

六、抓孩子的養成教育。

38個孩子，來自38個家庭，不同的家長，不同的家庭，造就了孩子不同的教育背景。孩子們的養成習慣千差萬別。隨地丟垃圾，東西亂擺放，課本、作業本上亂塗亂畫，課間爲了使孩子們改掉這些習慣，我是講講講，說說說。並設定監督崗位，充分發揮學生之間的監督作用。這一學期下來，孩子們基本都養成良好的行爲習慣。

七、搞好老師之間的關係。

一個班級三個老師，38個學生組成了一個大家庭。三個老師就如38個孩子的家長，老師之間團結協作，互相溝通。有利於及時瞭解掌握孩子的情況，有利於班級工作的開展，因此我常常與其他兩位老師溝通，交流孩子的情況，工作上互相配合，共同管理好學生，做好班級工作。

八、存在問題與不足。

1、對學生要求不嚴格，有時總覺得孩子還小，對於孩子的小過錯。比如書寫不工整，作業托拉，能過就就過就。

2、與家長溝通不夠。不能及時瞭解孩子在家的情況，致使不能及時全面掌握孩子的情況，瞭解孩子思想動態。不利於工作開展。

在以後的教學工作中，我會揚長避短，從嚴要求學生，主動與家長溝通聯繫，及時瞭解孩子的思想傾向，以便更有利開展今後的教育教學工作。

一年級教師工作總結5

在嚴寒的冬天，我們的教育教學工作即將結束。一學期以來，大部分學生思想進步，天真活潑，積極向上，關心集體，學習習慣和行爲習慣良好，並能積極參加學校組織的各項活動，養成了認真看聽寫的好習慣，如班裏的馬桃、董國龍、馬怡然同學。但也有個別學生學習不主動，不能自覺地完成學習任務，課堂中不能注意聽講，學習偷懶，學習習慣差。在各項活動中不夠主動，學習成績低下。以下是我的工作總結。

一、班級管理

在本學期的班級管理中，着重進行了以下幾方面的實踐探索。

1、培養學生的自我管理能力，在班內實施值日班長，負責管理學習如早讀收交作業查紀律衛生。每週的班會課上評出表現好的學生接任下一個班幹部，這樣“班級管理靠大家”的思想深入滲透到學生的思想中。增強了學生的主人翁意識和自我管理能力。

2、多種評價方式激趣。課堂隨即評價，課外鼓勵評價、天天都有好榜樣評價，週週都有綜合評比，競賽評比看誰的進步大等活動，表揚先進，鼓勵進步，真正調動起了學生參與各方面活動的積極性和主動性，優良的班風日漸形成。

3、豐富的活動吸引人。結合各課教學內容與學校活動及實際生活先後開展了我愛新校園的環境保護教育活動，大課間古詩背誦活動，普通話誦讀活動、小巧手的手工製作比賽活動、在參加學校少先隊組織的“與不文明行爲告別”活動中我班取得了低段組第一名的好成績，學生感受到了自己是最棒的，每個學生都感受到被重視被欣賞，自信地投入到各項活動，充分發揮自己的長處、展現自己的特長。

二、教學工作

教學工作中，主要在培養學生自主學習能力方面經行了探究。首先抓學生的學習習慣的養成。由於一年級學生自主學習的能力較弱，我爭取到了家長的配合，讓家長監督孩子完成作業並且對當天所學的內容進行復習鞏固和新知識的預習，嚴格要求學生的習慣養成，如提筆即練字讓學生能寫一手好字，作業乾淨整潔，書寫美觀大方。坐姿端正，讀書要做到：眼到、口到、心到。這樣，一學期下來學生的學習能力提高了，學習信心增強了，面對不同能力的學生，我採用因材施教分層要求，學習能力好的學生我鼓勵他們看外故事書，讓他們多給其他同學講故事，讓他們從生活中找字，比賽看誰認得字多。後進生採用多種形式鼓勵激發他們的學習興趣，對基礎之外的不提過高的要求，鼓勵他們進行自己喜愛的活動，發展所長。用欣賞的眼光看他們，及時鼓勵他們哪怕一個小小的進步我都當成是驚喜，讓他們感受到被老師認可被老師關懷的喜悅，從而更用心地投入學習。第三重視知識的綜合，每進行一個單元我都要進行檢測，寫出單元檢測分析，針對學生存在的問題及時的調整教學措施，改進教學思路，查漏補缺，效果很好。

三、做好學生的安全教育工作

利用班會課對學生進行安全教育，從身邊的小事入手給學生講解道路安全知識，利用交警大隊在我校宣傳的機會，對學生進行文明行路，安全行駛，禮貌乘車等方面的教育，結合交警大隊帶來的交通事故圖片讓學生更深刻的認識到站好路隊的重要性，做個文明的行路人。對學生好動的特點我注重教育學生不做危險的遊戲，把校內安全隱患消滅在萌芽狀態，還將學生的冬季保健教育，校外安全教育也列入了重點教育中，要想做到防患於未然作爲一年級的班主任就的有先見之明，就的做到三勤“手勤、腿勤、腦勤”透過教育提高了學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

四、存在的問題

1、個別學生的家長對學生的教育方法不到位，過於溺愛孩子，致使學生還沒有良好的學習習慣，學習不認真。

2、個別學生衛生習慣差，在個人衛生的保持上不好。

3、班級的管理方法還不夠新穎。

五、採取的措施

1、以勤立身，增強自身的榜樣作用。

2、繼續加強思想教育與個別指導。

3、繼續加強學生的習慣的養成與及時糾補不足。

4、教學要及時回顧，管理要有新經驗。

總之，在一學期的教育教學活動中，本班的各項工作開展的有聲有色，我們將力爭被評爲校級優秀班集體。我也將會開啓我新的班主任之門。我相信我的班主任工作會精彩多多，樂趣多多。