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2021年小學運動會活動總結(通用5篇)

活動已經告一段落了,相信全是滿滿的感恩與回憶,收穫與經歷,是時候靜下心來好好寫寫活動總結了。寫活動總結可馬虎不得哦,以下是小編爲大家整理的2021年小學運動會活動總結(通用5篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

2021年小學運動會活動總結(通用5篇)

小學運動會活動總結1

爲豐富學生的校園生活,進一步提高學生素質,培養學生運動技能,激發學生勇於挑戰自我,戰勝自我的頑強意識,大力推進素質教育,豐富校園文化生活,20xx年x月x日,我校舉行了“第五屆趣味運動會”。本屆運動會的主題是“我運動我健康我快樂”,突出展現的是濱東人陽光、健康、快樂的風采。是對每個運動員智慧、能力和品德的挑戰,也是對各參賽班級的精神風貌、競爭意識、團隊精神、集體榮譽感和頑強拼搏精神的大檢閱。

本次比賽項目分個人、團體共15個項目,有奔向理想,障礙接力賽,傳統接力賽,巧搭橋過河,輪滑速遞,花樣大跳繩,堅持到底踩氣球等。本次活動學生參與面廣,要求人人蔘與。

比賽開始,同學們都非常的投入。參賽的同學個個精神抖擻,觀看的同學們也熱情高漲,加油聲此起彼伏。所有人都在爲運動員盡情地鼓掌和吶喊,大家充分展現出團結進取、蓬勃向上的精神風貌,全體同學自始自終以班級、學校爲重,關心、關注本班的比賽和成績。運動會成爲了凝聚班風、團結進取的一堂班會課,賽場成爲了師生情感互通的一個場所。在大家的共同努力下,運動會開成了一個“團結、文明”的運動盛會。充分展示了濱東人運動、健康、快樂的風采!

此次活動把學生單純的體育競技轉換成了競技加遊戲的形式,多了一份趣味,多了一份童真。讓孩子體驗運動的快樂,競爭的樂趣、參與的欣慰,培養孩子的規則意識及協作精神,激發孩子的運動潛能。

經過一上午的角逐,濱河東路小學第五屆趣味運動會在全校師生的共同努力下,圓滿地降下了帷幕。

整個運動會氣氛熱烈、秩序井然,體現了濱河東路師生們良好的精神風貌,成爲我校體育工作的一次成功檢閱。尤其值得關注的是,運動會自始至終體現出一種集體的凝聚力與向心力,使本屆運動會不僅圓滿完成了比賽任務,而且將有力地推動我校今後的體育工作。

小學運動會活動總結2

一、開展情況:

這次趣味運動會成功舉辦包括諸多方面,但其中幾個環節起到舉足輕重的作用。例如:趣味運動會策劃書的編寫、趣味運動會比賽場地的佈置、趣味運動會比賽現場的組織、趣味運動會廣播稿的發佈等等,以及活動中全體教職工積極努力與配合,都是這次趣味運動會成功不可或缺的部分。

二、活動過程

此次活動共有七個項目:個人單項有麻袋蹦蹦跳、託球往返跑、踢毽子、筷子夾乒乓球、跳繩,集體項目有三人四腳。螃蟹背西瓜。在麻袋蹦蹦跳這個項目中參賽者站在蛇皮袋中用手抓住蛇皮袋跳着進行,這個遊戲不僅體現了速度更體現了協調性的配合,這個項目的參賽者很多。在這些項目中在體現團隊精神的要數三人四腳,和螃蟹背西瓜,有一人不配合就會前功盡棄,這個遊戲大家都配合的很好,充分體現了團隊精神。踢毽子、跳繩、託球往返跑、筷子夾乒乓球可謂深受大家喜愛,大家在玩這些遊戲時笑聲、加油聲不斷。當然場面更爲熱鬧的是教職工的拔河比賽,學生們都爲老師們加油鼓掌,更有部分學生還參與到老師隊伍中幫着拉,雖然有些不符合規則,但全體師生很高興愉快,是整個校園充滿歡聲笑語。

三、工作經驗

在賽前做了充分的準備,包括活動策劃書、次序冊編排、會場的佈局與規劃,器材的準備等。在籌備過程中大家團結一致。齊心協力,而且這次活動參賽者的熱情也是這次活動舉辦成功的因素。

本次趣味運動會成功並讓讓其更出彩,還在與細節上花心思,就是活動中穿插了趣味運動會廣播稿。趣味運動會廣播稿是每個參賽隊的拉拉隊隊員編寫的對本隊參賽選手的一些鼓勵性的口號或小文章,由現場廣播員播頌。在這裏進行的是趣味運動會比賽項目的延伸,各個代表隊爲了在本隊的宣傳上戰勝對手,多出了稿,出了好稿。廣播稿爲參賽選手取得好成績營造了良好的氛圍,同時更好地增強了參賽者的團隊榮譽感,在活躍了活動現場氣氛,也提高了各參賽隊的精神面貌和學生們的寫作能力。

四、活動不足處

就是編排上缺少細節嚴密,某些裁判員工作經驗不豐富,還有待學習與提高。

五、活動意義

這次活動不僅豐富了學生的課餘生活更增進的大家的友誼。我們確信,只要我們社團能夠繼續努力,能夠謙虛改進,懷着這份熱忱精神走下去,以後的活動和工作肯定會越辦越好。

小學運動會活動總結3

這次春季運動會,比過去的運動會更加隆重,因爲時代的原因,大家越來越重視健康,也更喜歡運動,很多過去不願意參加運動會的人,都已經開始進入到了活動項目中,主動參與。

運動會開始的時候學校領導做了一個隆重的動員大會,沒有參加運動會的`同學都站在操場上認真的聆聽着領導的激動人心的演講,而又項目的人,都在等候着躍躍欲試,我們最先的是個人運動,比如長跑,跳遠調高,扔鉛球等運動,每個場所都有一個小節目,很多個小節目小項目一起舉行,圓形的操場,四周都有約比操場高兩三米的觀衆臺,如同階梯狀的觀衆臺露天,溫暖的陽光照射在操場上泛起淡淡的金色,在運動場上的同學都在盡情的揮灑自己的力量。

如同百川匯哈,百花爭豔,真相奔放。操場上還有老師做裁判,每當一個接結束,就會馬上舉行另一個節目,參加的很多同學,穿着運動服,做着熱身運動,展現自己的能力讓所有觀衆都感到了一個不同的同學,在操場上的每個同學,都散發出不同的魅力,那就是自信的微笑。

春季是充分陽關,充滿了色彩的地方,這裏讓我們接受到了很多的春的色彩,讓我們開心之餘也學會了去鍛鍊,我們學習大力鼓舞所有同學參加運動,所有參加運動的同學都有一份參與獎,雖然禮品簡單,但是卻也極大的激勵了大家的積極性,在運動場上,有的人爲了展現自己的力量,有的是參與,不管如何都讓這次春季的運動會有着別樣的色彩。

激動人心的音樂,響起在我們每個讓你心中,沒有參加運動會的同學自發組織起來了啦啦隊,爲自己的班級的同學加油,大家都用力的吶喊,讓在操場上運動的同學,充滿了力量,一起去努力的做着簡單卻有令人振奮的工作。時間過的很快,消失在了以前的工作中,每個人都表現出了自己最優秀的一面,個所有的同學檢閱,讓所有的同學共同欣賞他們的風采。

下午的集體運動會同樣也讓人滿懷激動,比如接力賽,每個人都彼此仙姑協助,有的人因爲激動都不由自主的站了起來看着他們不斷奮鬥的身影,都恨不得自己參加其中,這次運動會沒有讓我們失望,沒有讓我們留下遺憾,給了我們最夠精彩的表演,同時對於運動也讓我們有了更多的激情,相信以後會有更多的同學參加運動,有最優秀的人有最努力的人,他們都值得我們尊重,他們有的用自己的能力讓我們尊敬,有的用自己的堅持展現了他們的堅韌,下次的運動會相信會一樣精彩。

小學運動會活動總結4

面對溫暖的冬日陽光,伴隨着歡快的音樂,第一次校運會在北師大全體師生的笑聲中落幕。

本週一週二,我們小學激烈競爭了一天半。在比賽過程中,運動員表現出頑強的鬥志。他們摩拳擦掌,毫不示弱。爲了取得更好的成績,年輕的跳高運動員盡了最大努力。劉玉舟獲男子立定跳遠第六名,葉雨欣獲女子立定跳遠第五名。有些學生即使失敗也不放棄。這種不斷超越自己的精神是他們在這場比賽中獲得的巨大財富,也是他們未來走得更高更遠的堅實基礎。

壘球比賽的選手相互競爭,成績越來越遠。最終,宋思雅獲得年級女子第三名;她手中的壘球彷彿變成了一個充滿期待的許願球,不斷追逐着她的夢想。

各種比賽,整個球場沸騰,歡呼聲此起彼伏。我們年輕的運動員像兔子一樣從起點飛走,像利箭一樣衝向終點。最終,我們的同學孫獲得了年級男子200米第五名;劉青青在年級女子200米比賽中獲得第七名。唐子嶽獲女子800米第五名;無論選手是否排名,在我們觀衆的心中,這些年輕的運動員都打出了不屈不撓、頑強拼搏的體育精神,他們都是運動場上的“英雄”。

總之,這次校運會圓滿成功,賽場上揮汗如雨,主席臺上笑容滿面。這次運動會的同學們表現出了轟轟烈烈的作風和頑強的作風,這次精彩的運動會將長久地留在我們的記憶裏。

小學運動會活動總結5

時間很匆忙,短短兩天的大一運動會圓滿落幕。這是我們大一入學以來的第一次全校性的大型運動會,也是我們加入社會實踐部後的第一次集體活動。在這次運動會中,從前期的準備工作到整個運動會,學生會各部門付出了汗水和努力,爲運動會的正常有序進行提供了各種保障。

縱觀本屆奧運會,以下是本屆奧運會的成功與不足:

一、全院學生的共同努力

運動會籌備期間,我院大一新生爲了在廣播操比賽中獲得榮譽,在學長學姐的帶領下,每天早練廣播操。在汗水下,是我們不服輸的決心。也許正因爲如此,我們在比賽中獲得了第二名。這種魅力的背後是大家的努力,是大四學生的日常監督和訓練。

二、充分的準備和分工

奧運會前期的準備工作紛繁複雜。但爲了保證賽時各項工作的正常進行,我們專門召開了一次會議,將各項工作部署到位,確保各項工作有序穩步推進。

三、熱情參與,進取奮鬥

這次運動會贏得了學生的關注和積極參與。在報名時,我院學生報名參加所有的田賽和比賽,在選拔和訓練上努力,從未放棄比賽場地,以飽滿的熱情和高度的進取性投身於比賽。

四、分工明確,通力合作

運動會期間,學生會各部門通力合作,互相幫助。我們社會實踐部在負責後勤的同時,還幫宣傳部寫了一份宣傳稿;運動員比賽時爲他們加油;運動會結束後,每個部員都留下來打掃,保證了運動場的整潔。

在運動會的過程中,仍然存在着人們組織不好的情況。雖然沒有對運動會造成太大的影響,但個人認爲,做羣體活動的時候,大家都要有羣體榮譽感。當你離開時,你應該被告知你的下落,並期望這種情況不會在下一次活動中再次發生。

總的來說,從前期的準備到奧運會的圓滿結束,我們的社會實踐部門做好每一件事都付出了很大的努力,直到最後都沒有離開過,這標誌着奧運會的圓滿結束。我們也期待着下次運動會的到來。