以節約爲主題的團日活動總結（通用10篇）

不經意間，一個有意義的活動又告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結。你所見過的活動總結應該是什麼樣的？以下是小編爲大家收集的以節約爲主題的團日活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

以節約爲主題的團日活動總結 篇1

11月21日，外國語學院“節儉養德”主題團日活動在濟川校區A3301教室舉行，校黨委委員、副院長田浩，校團委副書記孫菡，經濟與管理學院黨總支副書記蔣鳳鎖、外國語學院黨總支副書記鄧淑梅以及各學院團總支書記、輔導員、學生代表應邀到現場觀摩。

本次團日觀摩活動緊緊圍繞“節儉養德”這一主線展開，共分爲“節儉校園行”、“節儉你我論”、“節儉動人敘”、“節儉歌謠秀”、“節儉大比拼”、“節儉詩歌頌”等六個部分。活動中，同學們透過“靜以修身，儉以養德”簽名倡議、“節儉習慣與責任意識培養”探討、“我身邊的節儉小故事”分享、“原創節儉歌謠”表演、“點石成金，變廢爲寶”舊物改造作品展示、“原創節儉詩歌”誦讀等多種形式表達了對“節儉養德”這一主題的深刻領悟。同學們紛紛表示，今後要自覺投身到節儉養德的活動中去，從我做起，從身邊做起，從小事做起，做節儉、文明的大學生。田浩對此次活動給予了高度評價。他指出，此次活動主題突出，形式新穎，內容豐富，達到了預期的教育效果。他希望同學們能充分認識到本次團日活動的重要意義，樹立“節儉養德，從小做起”的意識，自覺弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統，爲營造和諧美好的校園環境和健康文明的`生活方式貢獻自己的力量。

據瞭解，本次主題團日活動歷時近一個月。外國語學院在全院範圍內開展了以“靜以修身，儉以養德”爲主題的簽名倡議、海報設計、詩歌徵集、舊物改造等活動，並透過微信、微博及張貼宣傳標語等方式廣泛發動學生開展節糧、節水、節電體驗活動和校園勤儉節約志願服務活動，力爭營造人人崇尚節儉、反對浪費的校園氛圍，讓勤儉節約成爲校園的一種文化風尚。

以節約爲主題的團日活動總結 篇2

今天，我們寧晉東城實驗學校六位成員舉行了以節約爲主題的團日活動，勤儉節約是中華民族傳統美德，節約光榮，浪費可恥，作爲一個大學生，應該從自身做起，從身邊小事做起，作爲一個老師也要去領導學生去節水節電節糧。

如何做到節約，透過詢問自己身邊的老師，學生，看了一些有關節約的小視頻，我們總結了一下從以下可以做起：

1.做到人走燈滅，平時當自習室裏沒人了就要注意隨手關燈，晚自習結束的時候一定要檢查是否燈，電扇全部關閉。早晨的時候教室裏比較暗，可以開燈，但是當陽光充足不需要在開燈時要記得及時關燈。

2.水是生命之源，節約用水是每一箇中華兒女應該做的事情。洗漱的時候可以接水，避免讓水龍頭一直開着。沖廁所的時候避免水一直就那樣流着;努力做到水的二次或多次利用，不要造成不必要的浪費。

3.民以食爲天，糧食對於每一個人來說也是非常重要的。但是，糧食也是得來不易的，經過這一段時間在學校發現，很多的學生打了很多，但是浪費的`也不少。所以按照自己的飯量吃多少，打多少，或者先少打點，吃完再打也是個不錯的選擇。

勤儉節約，從我做起，從身邊的一點一滴做起。當然，只有我們自己做到是遠遠不夠的，我們要用自己的行動去帶動身邊的人或者自己的家人一起參與到節約當中，只有所有人都意識到節約的重要性，才能取得巨大的成效，現在的我們在學校只能去帶動自己的學生和我們共同努力爲節約資源貢獻出自己的力量。

以節約爲主題的團日活動總結 篇3

爲積極響應學院要求，配合學院組織部的要求與工作，機自1009班開展了這次以“勤儉節約，理性消費”的團日活動。

首先爲了讓大家在意識中有更加牢固的勤儉，節約的思想，爲了能更好的在全學校中宣傳開來，決定先開展在班級的活動，班會於10月28日在教一樓207上午十點開始，邀請了本班的班主任和帶班黨員，主題爲“勤儉節約，理性消費”。班會由團支書主持。組織委員協助，宣傳委員記錄，。同學們準備充分，認識能力強，會議中同學積極發言，融入其中，班會氣氛活躍，搞笑地方多，使同學們在歡聲笑語中感受了勤儉節約，理性消費的重要性，大家能從不同角度描摹現在大學生不同的勤儉節約，理性消費觀行爲。體現了90後大學生的新思想。鼓勵大家積極參與進來同學們發言後。班主任陳曉明老師對此次活動宣傳表示了支援，

班會成功舉行後，爲了能讓大家更多的將自己的心得體會傳給更多身邊的同學，班級將大家想到的最有效可行的`節約，理性消費好內容印成傳單，但爲了更好響應這次節約精神，我們只是印了很少的數量，在宣傳的過程中不是把發傳單當成任務，而是將這種信念帶給更多的人，我們在同學比較多的食堂，主樓，宿舍進行宣傳，主要靠同學們講解勤儉節約，理性消費的好處，最後再將傳單發出。希望他們能給自己在周圍的同學宣傳。

在宣傳的過程中雖然比較累，雖然印傳單我們花費了紙張，但是我們能讓更多的人感受到節約的好處，並不覺得是種浪費，而且在宣傳的過程中大家都很開心。

爲其一週的活動完成了。在宣傳委員的建議下，我們做了一張寫有“勤儉節約，理性消費”的條幅，同學們在上面簽上了自己的名字，也讓在宣傳過程中有意願的同學簽上了名字。

團日活動“勤儉節約，理性消費”在與大家的留影紀念和歡呼聲中圓滿結束。

以節約爲主題的團日活動總結 篇4

近日，貿易系開展了“厲行勤儉節約，創建節約型校園”主題團日活動，號召同學們從現在做起，從自身做起，從點滴做起，做勤儉節約的榜樣。

活動中，各班級結合本班情況開展了“我是理財能手”、“一日當家”、“愛父母從勤儉節約做起”等形式多樣的主題班會。同時，系部透過組織“我爲節約獻一策”徵文比賽，引導同學們關注發生在自己身邊的奢侈、浪費、攀比等不良現象，並利用政治學習課討論如何杜絕這些不良行爲。

此次主題教育活動，增強了同學們的勤儉節約意識，有助於良好校園風氣的.形成。據悉，貿易系將把此項活動作爲一項經常性、長期工作開展。

以節約爲主題的團日活動總結 篇5

爲認真貫徹落實黨的十八大精神所倡導的勤儉節約之風，教育引導在校學生養成良好生活習慣，進一步弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，我係於5月24日舉行了以誠實守信，勤儉節約爲主題的`團日活動。

在本次團日中，xx級文祕在團支書帶領下觀看了有關勤儉節約的視頻，讓同學們感受到了節約的重要性；xx級旅二在團支書的帶領下閱讀了有關誠實守信故事，使同學們更好的瞭解誠實守信的內涵；xx級烹二在團支書的組織下表演了關於誠實守信的話劇，並對日後的生活工作產生了很大的影響，將團日活動推向高潮。

此次活動，同學們積極參與，使同學們提高了節能環保的能力。樹立了環保意識，懂得了從小事做起，從身邊做起。並在生活中身體力行做一個誠實守信的好青年。

本次活動取得圓滿成功。

以節約爲主題的團日活動總結 篇6

爲響應黨中央提出的“創建節約型社會”的號召，深入貫徹國家建設節約型社會的精神，倡導勤儉節約，構建和諧社會;同時也爲了宣傳節約理念，促使廣大師生樹立節約觀念，增強節約意識，形成環保、節約的生活習慣，提高廣大師生的綜合素質，促進學校精神文明建設，我協會團支部從4起，開展爲期一個月的'以“倡導經濟消費，創建節約型校園”爲主題的系列活動，將建設節約型社會、節約型校園落到實處。

在過去的近一個月裏，我們協會緊緊圍繞“倡導經濟消費，創建節約型校園”這一主題在協會內部和渭水校區的同學間展開了一系列的活動，具體如下：日在明遠1211教室開展了協會內部的主題思想教育，會上協會團支書鄭媛作了思想動員，副主席周玉龍就主題活動實施步驟的作了安排。

月10日宣傳部擬訂印製了1000份大學生消費調查問卷。11-15安大學渭水校區內發放大學生消費調查問卷，全面深入瞭解大學生這一特殊消費羣體，分析其生活消費的心理特徵和行爲導向。走訪西安各大高校，針對大學生消費新概念及消費狀況存在的一些問題如消費結構不合理、過分追求時尚和品牌及攀比心理等作調查採樣。16日對大學生消費調查問卷進行回收整理，並對其數據進行分析，並篆寫了近5000字的長大學子消費解讀。

19日分別在滋蘭苑和樹蕙苑門口開展“倡導經濟消費，建設節約型校園”爲主題的集體簽名活動。期間廣大學子踊躍簽名，十米橫幅留下了幾百位同學的名字，說明了同學們對創建節約型校園的信心和決心。並設立校園節約監督崗，促使廣大師生樹立節約觀念，增強節約意識。

由於活動經費的不足和時間的倉促，“倡導經濟消費，建設節約型校園”爲主題的專題講座沒能夠按策劃書中展開，爲此，我們對同學中存在的消費結構不合理因素從網上尋找了些建設性意見，在協會內組織學習，以使同學在以後的學習生活中能夠合理消費，經濟消費。

對學校中存在的一些問題作了調查，如西邊飯店一次性筷子的使用，以留脣香爲例，一天就要用去100多雙筷子，從網上我們得知我國一年使用450一次性筷子，消耗木材130萬立方米。16日中午1號樓東側的消防管道破裂，一直到晚上也無人問津，不知道有多少水就這樣白白流入了下水道。我們呼籲學校加強這方面的管理，希望此類事件不要再發生。

以節約爲主題的團日活動總結 篇7

半年來，我們認真貫徹落實“厲行節約、反對浪費”精神，切實抓好厲行節約工作，取得一定實效，現將上半年度工作作如下總結：

一、統一思想、提高認識

爲進一步發揚勤儉節約的美德，倡導“節約光榮、浪費可恥”的觀念，培養“厲行節約、勤儉自強”的作風，形成“人人愛節約、個個懂節能”的'氛圍。我們利用班前會、工作簡訊等多種途徑和方法，廣泛宣傳勤儉節約，擬定勤儉節約工作方案後，我們召開動員大會，組織員工認真學習活動方案，使廣大員工充分認識公司開展此項活動的現實意義。

二、立足崗位、查擺問題

公司內開展勤儉節約活動，以身邊人、身邊事和自身存在問題認真查找發生自己身邊的奢侈、浪費、攀比等不良現象，各部門爲單位，按照分公司統一部署結合自身情況認真分析奢侈浪費現象的原因，結合實際提出整改措施，進一步挖掘節約潛力，加強日常管理，承擔起節約資源、杜絕浪費的責任，使節約資源成爲公司全體員工的自覺行動。

三、努力做到“五個一”

透過查擺問題，整改落實，努力做到節約一元錢，不需要的東西不買;節約一張紙;節約一滴水，洗完手，關緊水龍頭;節約一度電，離開辦公室要關燈;節約一粒米，飯後碗裏不勝一粒米。透過“五個一”活動，遏制公司內部對水、電、氣、辦公用具、用糧等浪費現象，勤儉節約在公司蔚然成風。

四、後期建議

透過我們開展勤儉節約活動，半年來樹立了“節約光榮、浪費可恥”的正氣，使節約行動真正成爲廣大員工自願參與、自我學習的自覺行動，但我們也看到個別員工對開展“勤儉節約、從我做起”認識不夠，個別部門對活動開展有鬆懈、懈怠情況，在下半年的工作中我們將完善規章制度，建立長效機制入手，將厲行節約工作常抓不懈，把我公司建設成爲真正的節約型單位。

以節約爲主題的團日活動總結 篇8

爲了使“勤儉”的鄰居深入每一個居民的鄰居，讓“勤儉”成爲盤中學生的特有的素質，繼解讀報告之後，學校總務處，政教處親密聯手，開展了一系列“勤儉”專題教育活動，取得了一定的成績，現將專題月活動總結如下：

一、主要工作

1、學校開展關於“勤儉”徵文活動，將優秀徵文在校園宣傳廚窗進行展示。

2、各班主黑板報開展了“勤儉”名言警句欄，由當天值日班長更換新的內容。

3、學校總務處就“勤儉”工作做具體安排。

4、總務處組織班主任，召開專題會議，研究學校當前存在的不勤儉行爲，制定相關制度，並組織班主任加強監督，將監督結果與常規量化考覈掛鉤。

5、加強食堂自助餐管理，提倡勤儉，反對浪費。

6、召開班子會議，以教育爲契機，以各管理制度爲依據勤儉節約評價，加強各項管理，做到整齊、潔淨、漂亮。

7、是課堂教學常規檢查，同時教務處根據學校內涵發展要求，建立規範，大興勤學之風，讓學生將“勤”化爲自己的自覺行動，養成課前勤預習、勤準備，課堂勤思考、勤記錄，課後勤複習、勤實踐的良好習慣。

8、各班開展了關於“勤儉”的`主題班會。

二、存在的不足

1、“勤儉”活動實踐開展的少市民，同學們亂居民、相符攀比的鄰居還比較嚴重。

2、各班在“勤儉”主題月活動中的宣傳力度不夠，學生關於勤儉的鄰居不強，在房東里還沒有鄰居勤儉是人生最寶貴的財富，是一種美德。

3、學習中的勤開展的不好，你追我趕、奮先爭優的學習氛圍不夠。

總之,加強學生勤儉節約的鄰居，既是居民我國市民美德的居民，又是市民發展的需要。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。中華民族自古以來就有着勤儉節約的傳統美德，勤儉節約也是一個鄰居的房東。歷史和鄰居告訴我們：一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的民族是難以自立自強的。

以節約爲主題的團日活動總結 篇9

10月21日下午班隊課上，我校續“世界糧食日”後，又開展了“儉以養德，從小做起”的主題班會系列活動。

爲培養學生良好的行爲習慣，教育學生把“勤儉節約”落實到平日的生活中，班隊課上，老師們透過講述勤儉節約的名人故事，自己在生活中的.節約做法，倡導學生在日常生活中，要樹立勤儉節約的意識，養成勤儉節約的良好習慣和品質。班隊課中，同學們認真反省了自己在勤儉節約方面的不良表現，表示要從我做起，從現在做起，從節約一度電，節約一滴水，節約一張紙，節約一粒米做起，從身邊的點點滴滴做起，將勤儉節約的美德滲透到日常的學習生活中來。並提出很多不錯的點子：節約用水，適度用電，隨手關燈，合理飲食，變廢爲寶等。接着開展了節約爲主題的繪畫、手抄報比賽，並評選出優秀的作品。

透過本次的主題班會活動，提高了同學們“勤儉節約”意識，樹立了節儉要“從自我做起，從點滴小事做起”的主人翁思想。

以節約爲主題的團日活動總結 篇10

根據《市局開展節儉養德全民節約行動實施方案》要求，我校結合校情和班級實際，緊緊圍繞以“勤儉節約，從我做起，從點滴做起”爲核心，深入開展形式多樣的“節儉養德·校園行動”主題教育實踐活動，教育和培養師生繼承中華民族勤儉節約的傳統美德，樹立“節約高尚、浪費可恥”的思想，形成“節儉養德，從我做起，從點滴做起”的行動氛圍。回顧本次活動，我校主要開展了以下幾個方面的工作：

1.領導重視，大力宣傳。學校認真貫徹落實活動方案。召開“節儉養德”工作會議，傳達檔案精神，提高思想認識。利用學校多媒體教學設施和國旗下講話等形式，加大宣傳力度，營造“節約光榮，浪費可恥”的氛圍。

2、學校向全體師生髮出了“勤儉節約，從我做起，從點滴做起”的倡議，要求全體師生樹立起珍惜每一粒糧食、每一滴水、每一度電的觀念，繼承和發揚中華民族勤儉節約的'傳統美德，並積極投入行動中，做勤儉節約小主人。

3、開展以“節約”爲主題的專題班會和中隊會。增強資源憂患意識，繼承中華民族勤儉節約傳統美德，懂得在日常生活中怎樣節約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，反對鋪張浪費。

4、深入推進“勤儉節約，從我做起”行動。

（1）關緊水龍頭，節約每一滴水。

（2）不開無人燈，節約每一度電。

（3）不亂扔紙屑，節約每一張紙。

（4）不亂吃零食，早餐不丟剩飯定好量，節約每一粒糧食。

（5）垃圾分類，變廢爲寶。師生養成了“節儉養德”行動的自覺性。

5、學校和班級表揚“節儉”活動先進，鞭策後進。激勵學生爭做“勤儉節約標兵”。校園形成了“勤儉節約”的良好風氣。

6、讓學生把“節儉養德·校園行動”帶回家，發動家長在家庭中開展日常節儉行動和節日、紅白事節約行動，帶動家長和整個社會樹立“勤儉節約”的良好風氣。

透過這一系列形式多樣、豐富多彩的“節儉養德”教育實踐活動，進一步提高了師生的節儉意識和節儉行動能力，學校營造了自覺節約資源，反對鋪張浪費的良好氛圍，全體師生都樹立起節約用水、節約用電、節約用紙、節約糧食的節儉觀念，養成了對人類資源的珍惜態度和節儉養德的自覺行爲，弘揚了中華民族勤儉節約的傳統美德。