語文教學工作的月總結
在我們無暇顧及時間時,時間早已匆匆流逝,在這段時間的教學中我們透過努力地工作,也有了一點收穫,不妨把這些記錄下來,寫一份教學總結吧。但是要怎麼樣才能避免自嗨型教學總結呢?下面是小編幫大家整理的語文教學工作的月總結,希望能夠幫助到大家。
語文教學工作的月總結1
一、教學開放周的意義
校本教研重視老師的成長,老師的成長需要一個開放的系統,需要加強多方面的交流。透過本次教學開放周活動,構建了教師與其它兄弟學校教師交流的平臺,有利於我校語文組教師的專業成長,也有利於教育教研工作的持續發展。
教學開放周活動得到了校
二、教師準備充分
本次有授課任務的4位教師分別是楊素芹老師、許素霞老師、張敏老師。她們接到任務後都能爲此
三、課堂教學的亮點
根據反饋的總體意見看,我校課堂教學的主要優點有:
1.課堂教學能體現促進學生髮展的理念,能以學生爲主體,課堂活動多,學生參與度高。
2.課堂教學中學生議論交流充分,師生交流自然、融洽、親切。學生參與學習的積極性高,思維活躍。
3.教師注意提出有效的問題,啓發學生的思維,引發學生的探究行爲,並注意引導學生主動參與探究過程。使學生善於從感性活動出發,自己
4.教學內容能貼近生活、迴歸生活。增強了學科學習與現實生活的聯繫,培養了學生運用知識服務於生活的能力。
5.教師重視發揮
四、意見與建議
1.希望老師關注那些不喜歡舉手的同學,多提問他們,多鼓勵他們,面向全體學生,讓每個學生都有發言的機會。
2.提問過於集中,講解啓發少。課堂上要指導學生有序地、完整地回答問題。
3.增加一些練習,課堂上看到學生動手練習的時間少了點。
透過開展課堂教學開放周,我校教研氛圍濃厚,經過多次集體備課,每位教師參與其中,提高了教師專業水平,促進了教師專業成長,全面推進素質教育,一舉多得的教研活動。
語文教學工作的月總結2
一轉眼,一學期的教學工作又過去一個月了,回顧上個學期來的語文教學工作實踐,我和本班學生走過了一個充實而又有意義的學期。在這一學期裏,我本着將理論與實踐,將課內與課外緊緊地融合到一起,充分調動學生學習的積極性,使孩子們在語文學習中既學到了知識,又體驗到了快樂。對於我個人而言,作爲一名語文教師,我也是時刻本着一名教師特有的工作激情,全身心地投入到教學中,並順利完成教育教學任務。
一、積極學習,善於反思。
作爲一位青年教師,我深知自己在工作中存在許多不足。這學期,年級新增了張x
二、抓好課前預習工作,爲課堂教學做好準備。
本學期開家長會時,就明確告訴家長,一定在家監督孩子的課前預習,並告知其重要性。孩子在預習時要做到:畫出生字詞,讀熟課文,標註自然段;給要求會認的字注音,並口頭組詞;給要求會寫的字注音,查出部首,組兩個詞。學生預習充分,老師授課輕鬆,學生聽的明白。
三、改革作業佈置,減少機械重複的抄寫。
在作業設定上,這學期主要安排了聽寫、積累、寫話等作業。減少原來的生字抄寫,變爲聽寫。每次聽寫時,既有新授課的生字,又有前面已經學習的生字,新舊交替,往復循環,擴大學生詞彙量。學生基礎知識掌握牢固,減少了錯別字的書寫。在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時瞭解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。作業佈置做到合理,習題精練,有代表性和啓發性,注重學生創新能力的培養,重複死板的作業少做。
四、加強課外閱讀,開闊學生視野,重視積累,爲寫話打基礎。
我要求學生天天讀書,童話系列、科普系列、謎語、小故事、名言警句、諺語等均可,涉獵各種類型的書籍,學生視野開闊後,可以加深對事物的理解,對語文學習大有好處。在做好課外閱讀的基礎上,加強積累,不光有詞,還有優美的句子,及時表揚積累做得好的同學,讓學生從低年級就做一隻“小蜜蜂”,只有會積累纔會運用,爲學生寫話打基礎。
五、抓好培優補差工作。
我認識到要想提高教學質量,培優扶差的工作至關重要,只有把優生培養好了,優秀率才能夠升高,班級纔有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好了,才能提高合格率,併爲營造良好的班集體掃清障礙,有利於班級良好學風的形成。因此,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率與優秀率。
透過教學,我所帶班級成績穩中有升,學科學風良好,大部分學生感到自己有進步。
六、認真
1、“金無足赤,人無完人”,我在教學工作中難免有失誤,例如:授課時重點突出不夠明確,課堂上有時不能照顧到全體。
2、個別學生的學習習慣欠佳,學習態度不端正,學習興趣不濃等,教師還需正確引導。
3、課堂教學仍需創新。
總之,在今後的教學工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,取長補短,爭取有更大進步。
語文教學工作的月總結3
一學期的教學工作即將結束,回顧本學期所做的工作一學期來本人堅持認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,學有所長,從而不斷提高自己的教學水平和
1、要提高教學質量,關鍵是上好課。爲了上好課,我做了下面的工作:
⑴課前準備:備好課。
①認真鑽研教材,對教材的基本
②瞭解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的.教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意資訊反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,想方設法創設教學情景,激發學生的興趣和情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服了以前重複的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,佈置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
2、要提高教學質量,還要做好課後輔導工作,初一的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的
3、積極參與多媒體
4、認真學習新課標要求,勇於從事語文教學的新嘗試,並學會運用電腦多媒體課件上課,藉以帶動現代語文教學工作的創新。
5、“金無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷,例如:授課時重點突出不夠明確,平時對於學生整體照顧不夠等。現在,我也正在不斷改正中。
總之,在本學期的語文教學工作中,我都力爭嚴格要求自己,無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法,並能做到爲人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今後的教學工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,爲學校的建設與發展奉獻自己的力量!
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