電子琴班教學總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,讓我們抽出時間寫寫總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎?下面是小編精心整理的電子琴班教學總結,希望對大家有所幫助。
電子琴的教學能提高學生抽象思維能力。音樂有陶冶人的情操,調節人們情緒的作用,但音樂的知識比較抽象,要學好是不容易的,特別是對小學生來說,更加困難,因爲他們不善於抽象思維,對音樂的認識也很不穩定,但他們喜歡節奏,而且掌握較快。我就利用電子琴,將掌握音高和節奏結合起來,讓學生一邊跟着電子琴打節奏,一邊跟着旋律唱,這樣容易掌握音準。有時,也讓學生做做遊戲,用不同的節奏,表現不同的音高,音越高,節奏越快,反之,就越慢。這樣學生們學習起來很有興趣,效果也不錯。在學音階時,先是讓學生在電子琴上自己按鍵,從左往右依次彈白鍵,再讓他們跟琴唱出音階,並說剛纔唱的哪個音高,哪個音低,然後,老師在黑板上畫出階梯形狀,給每個階梯命名。這樣,學生自然就明白了音階的`由來,理解了音高的意義,既形象又直觀。諸如對音準、音質、音色、半音、全音、節拍、時值等的學習理解,我都能在電子琴上找到形象直觀的學習理解方法,讓學生們去學習和掌握。
電子琴的教學也能極大地開發學生的智力。科學家發現,電子琴的學習能開發人的左腦。一般來說,學檄文化知識是用不到左腦的,而學習電子琴,注意力要非常集中,因爲要用兩隻手彈奏,稍不注意,兩隻手就會配合不好,努力地加強兩隻手的配合練習,首先有助於學生注意力的保持與集中,有利於培養學生的協調性,再就是讓左右腦平衡發展,從而促進大腦的健康發育。在整個電子琴的學習過程中,除了動手,動腦,還要動口、用眼、記憶、想象、選擇、判斷。所以電子琴的教學是對學生全身心的鍛鍊,能極大的開發學生的智力,提高他們的綜合素質。
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